家庭環(huán)境與家庭教育.ppt

第四章家庭環(huán)境與家庭教育 心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn) 很多成年人在個(gè)人生活中遇到的問題和困擾 都不是成年后的生存環(huán)境造成的 而是來源于童年時(shí)期在家庭中所受的影響和限制 也就是說 真正困擾我們的并不是我們成年后遭遇的環(huán)境和事件 而更多的是在成年后遇到人 事 物時(shí) 大多數(shù)人仍舊使用幼年時(shí)學(xué)會(huì)的 那些固有的 習(xí)慣的應(yīng)對(duì)方法和模式 不同的環(huán)境造就不同的孩子 近朱者赤近墨者黑 昔孟母 擇鄰處 子不學(xué) 斷機(jī)杼人之初 性本善 性相近 習(xí)相遠(yuǎn) 一 家庭環(huán)境在個(gè)體發(fā)展中的作用二 家庭物質(zhì)環(huán)境的優(yōu)化三 家庭文化環(huán)境的優(yōu)化四 家庭心理環(huán)境的優(yōu)化 第一節(jié)家庭環(huán)境在個(gè)體發(fā)展中的作用 一 家庭環(huán)境的涵義1 廣義家庭環(huán)境個(gè)體生活在其中的家庭各種條件的總和 家庭自然環(huán)境 光照 通風(fēng) 空氣 濕度社會(huì)環(huán)境 家長(zhǎng)職業(yè) 文化程度 生活方式精神環(huán)境 家庭氣氛 家長(zhǎng)價(jià)值觀念 教養(yǎng)態(tài)度家庭環(huán)境主觀因素 客觀因素 2 狹義的家庭環(huán)境家庭中父母及其他年長(zhǎng)者教育活動(dòng)以外 自發(fā)影響未成年人個(gè)體發(fā)展的各種因素 物質(zhì)環(huán)境 經(jīng)濟(jì)狀況 居住條件 生活設(shè)施文化環(huán)境 文化設(shè)施 生活方式 家庭輿論心理環(huán)境 家庭關(guān)系 家庭氣氛 教育期望 二 家庭環(huán)境對(duì)未成年人個(gè)體發(fā)展的影響不同的環(huán)境造就不同的孩子 近朱者赤近墨者黑 孟母三遷美國(guó)兩個(gè)繁衍八代的家庭 哲學(xué)家與賭鬼 3 家庭環(huán)境的功能認(rèn)知功能參照功能熏染功能強(qiáng)化功能篩選功能監(jiān)督功能 三 家庭環(huán)境與家庭教育的關(guān)系成功的家庭教育 一般是父母言教 身教與境教的密切配合 家庭環(huán)境與家庭教育二者相互聯(lián)系 相互制約的 要充分發(fā)揮家庭的教育功能 將改善家庭教育和優(yōu)化家庭環(huán)境有機(jī)結(jié)合起來是必然的 只有以良好的教育為主導(dǎo) 才可能優(yōu)化家庭環(huán)境 只有優(yōu)化家庭環(huán)境 才能出現(xiàn)真正良好的教育 第二節(jié)家庭物質(zhì)環(huán)境的優(yōu)化 一 概述家庭物質(zhì)環(huán)境體現(xiàn)為家庭物質(zhì)生活條件 家庭經(jīng)濟(jì)狀況家庭居住條件家庭生活設(shè)施 家庭的物質(zhì)生活條件是家庭生活的物質(zhì)基礎(chǔ) 也是未成年人生存和發(fā)展比不可少的前提 研究表明 不同經(jīng)濟(jì)收入水平和居住條件家庭的學(xué)生 學(xué)習(xí)成績(jī)和品德不存在任何意義上的差異 優(yōu)化 及教育 二 居住環(huán)境的優(yōu)化 一室不治 何以天下國(guó)家為 1 布置得體室內(nèi)家具 陳設(shè)與家居面積協(xié)調(diào) 恰到好處 2 整齊清潔保障家人身體健康 給人舒適 親切 和諧之感 黎明即起 灑掃庭除 要內(nèi)外整潔 朱柏廬 治家格言 3 空氣流通 采光 照明 濕度等 三 孩子的 自由領(lǐng)地 讓孩子擁有一塊可以自己支配的空間 有助于從小形成自主意識(shí) 逐步培養(yǎng)自理能力 勞動(dòng)習(xí)慣和創(chuàng)造能力 衛(wèi)生 安全 益智 童趣三柜 書柜 玩具柜 工具柜 和一個(gè)小園地 玩耍 學(xué)習(xí) 充分發(fā)揮 自由領(lǐng)地 的教育功能 給予指導(dǎo)幫助 切忌包辦代替 四 家庭經(jīng)濟(jì)管理1 家庭經(jīng)濟(jì)管理形式合作式贍養(yǎng)式貼補(bǔ)式獨(dú)立式 2 良好的經(jīng)濟(jì)管理勤儉持家合理消費(fèi) 正確的消費(fèi)觀 理財(cái)能力 勞動(dòng)與金錢的關(guān)系 計(jì)劃開支民主管理 第三節(jié)家庭文化環(huán)境的優(yōu)化 一 家庭文化環(huán)境狹義的家庭文化環(huán)境主要是指家庭文化設(shè)施 家庭生活方式和家庭成員對(duì)家庭生活 社會(huì)生活中各種事物 現(xiàn)象的評(píng)價(jià) 家長(zhǎng)是家庭文化的創(chuàng)造者和傳播者 優(yōu)化家庭文化環(huán)境 建設(shè)健康文明 積極的家庭文化是家長(zhǎng)的重要責(zé)任 二 家庭文化設(shè)施家庭文化設(shè)施要考慮家庭的休息 娛樂功能 更要著眼于未成年人的全面發(fā)展以及成年人的繼續(xù)學(xué)習(xí) 發(fā)揮家庭的教育功能 1 豐富書刊書籍 報(bào)刊精神食糧在家中必不可少 從小建立閱讀習(xí)慣針對(duì)孩子年齡特點(diǎn) 選擇適合其特點(diǎn) 類別多樣 內(nèi)容健康的書刊 建立孩子的小圖書館 父母應(yīng)成為孩子讀書的楷模 2 控制電視好的電視節(jié)目 可以給兒童帶來歡樂 提供知識(shí) 引導(dǎo)孩子產(chǎn)生良好的行為 如果孩子沉迷電視 給身心造成損害 警惕 電視病 電視熒屏靜電導(dǎo)致皮膚損害一邊吃東西一邊看電視導(dǎo)致胃腸紊亂每天看電視3小時(shí)以上者可能患胃下垂 視力減退和消化性潰瘍長(zhǎng)期看電視不運(yùn)動(dòng)容易患上肥胖癥 使人懶惰 被動(dòng) 不愛動(dòng)腦筋 內(nèi)容低俗的電視節(jié)目更是誤人子弟 利用轉(zhuǎn)移法 控制電視 豐富孩子的課后活動(dòng) 父母扮演好電視節(jié)目把關(guān)人和活動(dòng)陪伴者角色 規(guī)范家人看電視習(xí)性 以身作則每日定時(shí)收看 并帶領(lǐng)孩子遵守 以 看電視 作為獎(jiǎng)勵(lì) 孩子看電視時(shí) 家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)注意看電視的衛(wèi)生 多吃維生素A的食物 電視機(jī)的位置 亮度 音量 看后洗臉 做廣播操 幫助孩子選擇適合的節(jié)目 避免不良節(jié)目對(duì)孩子的影響 定期抽時(shí)間與孩子一起收看 并與孩子展開討論 培養(yǎng)孩子的辨析和表達(dá)能力 3 安全上網(wǎng)孩子上網(wǎng)已成平常事 網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍 警惕 網(wǎng)癮 網(wǎng)戀 美國(guó)安全上網(wǎng)10條準(zhǔn)則日本 四招保證孩子安全上網(wǎng) 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)家庭教育現(xiàn)狀 疏于對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行正確的監(jiān)控和指導(dǎo)父母在網(wǎng)絡(luò)文化中處于劣勢(shì)地位對(duì)孩子上網(wǎng)秉持錯(cuò)誤的觀念缺乏親子交流 一是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò) 了解網(wǎng)絡(luò)文化二是對(duì)孩子上網(wǎng)的實(shí)施必要的指導(dǎo)和適當(dāng)?shù)谋O(jiān)控 1 明確讓孩子了解網(wǎng)站的類型 規(guī)則 注意事項(xiàng) 安全 2 關(guān)于口令 3 制定家庭上網(wǎng)政策 三是指導(dǎo)孩子的網(wǎng)絡(luò)聊天和發(fā)電子郵件 1 跟孩子促膝交流 2 告訴孩子哪些是隱私 3 聊天室的用戶和聊天記錄 4 對(duì)聊天室進(jìn)行辨別 要讓孩子選擇健康的聊天室進(jìn)入 三 家庭生活方式家庭生活方式是指家庭成員在家庭生話父母的追求我傾向和行為方式 具體表現(xiàn)在飲食 起居 行為舉止 人際交往 閑暇利用等方面 1 良好的飲食習(xí)慣保障飲食衛(wèi)生 注意食物營(yíng)養(yǎng)改善烹調(diào)方法形成和諧的飲食氣氛 2 合理的作息制度家庭的生活起居 要做到愛清潔 有節(jié)律 力求秩序化 制度化 好的作息習(xí)慣從小養(yǎng)成和孩子一起制定作息時(shí)間表持之以恒 努力遵守 3 文明的行為舉止語言文明得體舉止動(dòng)作優(yōu)雅合適文明的行為舉止表現(xiàn)一個(gè)人美麗高尚的心靈 有助于和諧的家庭關(guān)系 更有助于未成年人從小養(yǎng)成高尚的品德和行為習(xí)慣 4 人際交往積極的人際交往 基點(diǎn)在于互相尊重 具體表現(xiàn)為 禮貌待人 尊重別人的權(quán)利 人格 意見 尊重別人的勞動(dòng)等 5 豐富的閑暇文化生活閑暇 業(yè)余時(shí)間 課余時(shí)間 真正能夠按照個(gè)人意愿休息 娛樂和滿足多種需要的時(shí)間 基本要求 健康 有利于身心健康 益智 有益于學(xué)習(xí) 心智 品德發(fā)展適中 適可而止 四 家庭輿論家庭輿論是指家庭成員在家中對(duì)家庭生活 社會(huì)生活中各種事物和現(xiàn)象作出的評(píng)價(jià) 積極 正確 健康的家庭輿論 能增進(jìn)家庭幸福 推動(dòng)子女積極向上 為社會(huì)作出貢獻(xiàn) 積極 正確 健康的家庭輿論有賴于家庭成員之間的溝通 五 家庭觀念家庭觀念是指關(guān)于家庭如何生活的觀念以及有關(guān)家庭結(jié)構(gòu) 家庭成員行為 家庭成員之間關(guān)系的看法 中國(guó)傳統(tǒng)家庭觀念是擴(kuò)大家庭主義觀念 把家庭整體利益放在第一位 其傳統(tǒng)精華 孝敬父母 尊老愛幼等值得繼承與發(fā)揚(yáng) 中國(guó)現(xiàn)代家庭逐漸發(fā)展為核心家庭 傳統(tǒng)觀念仍然影響深遠(yuǎn) 中國(guó)家長(zhǎng)被動(dòng)適應(yīng)新變化 不能從觀念上主動(dòng)進(jìn)行更新 建立中國(guó)特色現(xiàn)代家庭繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)觀念精華多點(diǎn)民主 少些專制互相尊重人格平等團(tuán)結(jié)向上的積極關(guān)系 第四節(jié)家庭心理環(huán)境的優(yōu)化 一 概述家庭心理環(huán)境也稱為家庭心理氛圍 是家庭成員在家庭生活中逐漸形成的感受 情緒和態(tài)度等等心理狀態(tài)的總和 家庭心理氛圍直接影響著未成年人個(gè)體的發(fā)展和家庭教育的效果 研究表明平等 民主 和諧的家庭心理氛圍有利于孩子開朗性格 智力 言語能力 生理發(fā)育等方面都有促進(jìn)作用 良好家庭心理環(huán)境的標(biāo)志 家庭成員在家庭群體中有安全感 幸福感樂于與家人在一起能為家庭承擔(dān)一定的義務(wù) 責(zé)任彼此互相關(guān)心 愛護(hù) 理解和尊重 優(yōu)化家庭心理環(huán)境 建立團(tuán)結(jié)合作的家庭關(guān)系營(yíng)造和諧 溫馨的家庭氣氛保持合理 適中的教育期望正確處理 解決家庭沖突 二 家庭關(guān)系家庭人際關(guān)系 夫妻關(guān)系 親子關(guān)系 兄弟姐妹關(guān)系 祖孫關(guān)系 婆媳翁婿關(guān)系 叔嫂妯娌關(guān)系等 家庭關(guān)系中 夫妻關(guān)系是核心 良好夫妻關(guān)系的表現(xiàn) 愛情關(guān)系 夫妻的結(jié)合的基礎(chǔ)應(yīng)該是愛情而不是其他 建立在志同道合的基礎(chǔ)上 經(jīng)濟(jì)關(guān)系 夫妻共同負(fù)起經(jīng)濟(jì)上的責(zé)任 參與經(jīng)濟(jì)上的管理 以維持家庭生存和發(fā)展的需要 法律關(guān)系 婚姻法 保持夫妻關(guān)系的穩(wěn)定性 規(guī)定了夫妻雙方必須承擔(dān)一定的義務(wù) 是夫妻共同遵守的帶強(qiáng)制行的社會(huì)行為規(guī)范 建立良好的夫妻關(guān)系 從以下幾方面入手 1 建立良好的婚姻關(guān)系 慎其始 才能善其終 2 遵循夫妻關(guān)系的道德準(zhǔn)則 平等相處 互相尊重 八互 互敬互愛 互信互勉 互幫互讓 互諒互慰3 重視夫妻間的心理調(diào)適 三 家庭氣氛在家庭關(guān)系的基礎(chǔ)上形成家庭氣氛良好的家庭氣氛中 家庭成員和睦相處 平等待人 互相關(guān)心 互相信任 互相支持 互相體諒 家庭和睦 溫馨的基礎(chǔ)在于愛 愛每一個(gè)成員 使家庭生活能給每一個(gè)成員留下最美好的記憶 努力互相了解 互相詢問彼此感興趣的問題 分擔(dān)家里的憂愁 增強(qiáng)對(duì)家庭的責(zé)任感 晚餐桌上的聚會(huì) 即使是最忙碌的家庭也要盡量做出安排 制定挑戰(zhàn)性計(jì)劃 共同參與大家都喜歡的活動(dòng) 大人小孩同游戲 為家人提高歡聚一堂的機(jī)會(huì) 常講親人有關(guān)的故事 給孩子一種歸屬感 關(guān)心對(duì)方的工作和學(xué)習(xí) 讓孩子理解大人離開他時(shí)在哪里 干些什么 別讓時(shí)空把大家分開 家庭成員離開家時(shí)采用多種辦法保持感情聯(lián)系 四 教育期望期望是個(gè)人基于過去經(jīng)驗(yàn)和目前情況而對(duì)未來的預(yù)料或預(yù)想 父母對(duì)子女的教育期望是直接影響個(gè)體發(fā)展的家庭心理環(huán)境因素 皮革