豫教版2019-2020學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文9月月考試卷

豫教版2019-2020學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文9月月考試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí)。 (共10題；共100分)1. （10分）按要求寫詞語(yǔ)。奄奄一息(AABC式)_ _2. （3分）看拼音，寫詞語(yǔ)yu jngchn shb to xing yngto zu_3. （5分）查閱工具書，寫出下列字詞的意思。 元日：_屠蘇：_瞳瞳：_欲：_異鄉(xiāng)：_倍：_4. （8分）詞語(yǔ)搭配，連一連。 粉碎 戰(zhàn)爭(zhēng) 堅(jiān)強(qiáng)的 氣孔創(chuàng)造 敵人 堅(jiān)固的 堡壘堅(jiān)持 掃蕩 偉大的 洞口打擊 奇跡 隱蔽的 貢獻(xiàn)5. （11分）選詞填空。 茂盛 茂密今年的丁香花似乎開得格外_，城里城外，都是一樣。鳳眼蘭是一種_的水生綠色植物，在全球熱帶水域生長(zhǎng)極其_。斷斷續(xù)續(xù) 陸陸續(xù)續(xù)在我_住了近三十年的斗室外，有三顆白丁香。夜幕降臨，湖邊上的漁家燈火_的亮了。6. （8分）看圖寫話。（10分） 小熊在做什么？遇到了什么困難？他是怎么克服困難的？請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖畫，給大家寫一寫這個(gè)故事吧！7. （10分）背一背，選一選。(填序號(hào)) （1）一年之計(jì)在于_，一日之計(jì)在于_。 晨 春（2）一寸_一寸_，寸_難買寸_。 金 光陰8. （8.0分）課外閱讀 20世紀(jì)末，美國(guó)西部的一個(gè)州發(fā)生一場(chǎng)森林大火，使上萬(wàn)畝森林遭災(zāi)。事后，人們發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)资巧种械哪切┛葜π嗳~。于是，州政府對(duì)森林中的衰萎、干枯的樹木和草葉進(jìn)行清理，以杜絕隱患。在隨后的兩年里，再?zèng)]有大的火災(zāi)發(fā)生，但一種由云杉卷葉蛾引起的蟲害，大面積地爆發(fā)了。美國(guó)農(nóng)業(yè)部的專家對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查，最后得出的結(jié)論令人吃驚：原來(lái)，造成蟲害的主要原因，是人類無(wú)知地把森林中枯死的樹木、草葉清理掉?？茖W(xué)家經(jīng)過研究后發(fā)現(xiàn)，森林中蟲害的數(shù)量是與那里的鳥兒和螞蟻的數(shù)量成反比例的，那么，鳥類和螞蟻的減少與枯木的清理又有什么關(guān)系呢？原來(lái)，很多樹木枯死后，過一段時(shí)間會(huì)形成一個(gè)個(gè)空洞，讓鳥兒、螞蟻可以坐享其成地安家落戶。而它們的存在又有力地遏（）制了害蟲的繁衍。當(dāng)人們?yōu)榱朔乐够馂?zāi)而把這些枯木清除掉時(shí)，同時(shí)也就是毀掉了這些鳥類和蟻類賴以生存，客觀存在的家園。這項(xiàng)研究使人們明白一條真理，自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的價(jià)值和合理性，大自然總是會(huì)用一只無(wú)形的手，巧妙地調(diào)節(jié)和平衡好各種生物之間的關(guān)系。人類應(yīng)該做的就是尊重自然的法則和規(guī)律，與自然和諧相處。（1）讀懂短文，并給它加上合適的題目。 （2）根據(jù)意思在短文中找詞語(yǔ)。 罪惡行為的首要分子。1自己不出力而享受別人的勞動(dòng)成果。2（3）仔細(xì)讀短文，能照樣子寫詞語(yǔ)。 例：得出結(jié)論研究1 巧妙2 3落戶 4相處（4）這篇短文主要講了在美國(guó)西部為了杜絕火災(zāi)發(fā)生，人們清理了森林里衰萎、干枯的1 ， 造成蟲害，這件事告訴人們2（5）“人類應(yīng)該做的就是尊重自然的法則和規(guī)律，與自然和諧相處”針對(duì)這句話，你認(rèn)為人類做得怎么樣？為什么？ 9. （12.0分）閱讀下文，回答問題。 傘的故事小時(shí)候，村里沒有學(xué)校，我們要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。沒準(zhǔn)走到半路就會(huì)下起大雨來(lái)，就會(huì)被澆成個(gè)“落湯雞”。那時(shí)候，我多么想有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽耍瑴喩頍脻L燙滾燙的。媽媽摸著我的頭，眼圈兒紅了。那時(shí)候我小，不懂事，不能體諒媽媽的難處，竟對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，咱能買把傘嗎？有傘就不會(huì)被雨淋了?！眿寢尦了剂艘粫?huì)兒，“買，咱買一把傘！”媽媽一字一句地說(shuō)著。聽了媽媽的話，我半信半疑，家里哪兒有錢給我買傘呀？可是今天媽媽的話是那樣的堅(jiān)決，我知道媽媽的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。這天晚上，媽媽早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是織布機(jī)的聲音了。這一夜，我枕著織布機(jī)的聲音入夢(mèng)了。一早醒來(lái)，織布機(jī)的聲音還在響。啊，媽媽怎么織了一夜的布？我想著，悄悄地走到媽媽跟前：“媽，您一夜沒睡？”媽媽用熬紅的眼睛看著我，笑了笑。我的眼淚奪眶而出：“媽，您別再熬夜了，我不要傘了！”“傻孩子，傘咱還是要買的。媽多熬幾夜就有了”終于有一天，媽媽從集市上賣布回來(lái)，一臉喜氣。見了我，她立即打開了印花包袱，笑著說(shuō)：“看，你要的傘！”啊傘！我喜出望外，從媽媽手里接過傘來(lái)。這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。我快活地拿起傘，撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)?！皨?！”我一抬頭，忽地，看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，“媽！”淚水就從眼里涌了出來(lái)從此，這把傘伴隨我，上初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е路鹉赣H就在我的身邊，使我忘不了母親，忘不了母親對(duì)我的那份深深的愛。（1）聯(lián)系上下文理解“喜出望外”的意思。 （2）用“_”畫出一處描寫“我”心理活動(dòng)的句子，體會(huì)一下“我”此時(shí)的心情。 （3）寫出第三自然段的主要內(nèi)容。 （4）“漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它?！薄拔摇睘槭裁瓷岵坏萌拥羲?？ 10. （25分）習(xí)作園地。 同學(xué)們，請(qǐng)選擇幾種動(dòng)物、植物或物品作為主人公，展開你的想象寫一個(gè)童話故事。注意：把故事寫完整，語(yǔ)句