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文檔簡介

揚州大學培訓心得體會本學期我有幸參加了揚州大學“送培送教下鄉(xiāng)”活動，這對我來說是一次非常好的學習機會。此次培訓給我留下了深刻的印象，精彩的示范課課，內(nèi)容豐富、精彩紛呈的評課，讓我在驚嘆他們專業(yè)研究的精深，專業(yè)知識豐厚的同時，深深打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，同時也讓我懂得了自己的理論知識多么的匱乏，明白自己與別人的距離有多遠，真是受益匪淺，感觸頗深。一直以來，區(qū)級的校級的公開課、示范課開展得如火如荼，但熱鬧背后常存在著一種令人擔憂的現(xiàn)象：形式主義之風盛行，“表演課”明顯；公開課不知道已經(jīng)在學校訓練、試講了多少回。這樣的公開課失去了它的本真。而此次“送培下鄉(xiāng)”的課，是那樣的真實、樸實、踏實、平實。課的實還體現(xiàn)在課堂實實在在圍繞教學目標走，不搞形式主義。此次培訓，聽了各位老師的評課和探討，真有頭涔涔，而淚潸潸之感。特別是揚州大學老師的評課，她讓我明白了，作為一名教師對教材把握、閱讀的重要性?；剡^頭來看我最近的講課，真有點后怕！聽了老師的評課后，才明白，真正的問題出在自己身上?。≌媸窃较朐叫奶?在心虛的同時，我忽然有種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺，對此次培訓，使我明確了自己今后努力的方向。知道自己要想做一名優(yōu)秀的教師，要想做一名研究型教師，必須沉下來，多讀，多寫，加強業(yè)務(wù)學習，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，樹立終身學習的理念。特別是要做一名研究型教師，要走專業(yè)化發(fā)展之路，就需要彌補學科專業(yè)知識缺陷、與時俱進，不斷學習教育教學理論、以求發(fā)展，走理論加實踐的道路，不斷提高、不斷豐富，積累科學人文知識，才能更好地突破自身的“成長上限”，拓展專業(yè)內(nèi)涵，提升自身專業(yè)化發(fā)展水平，為學生的發(fā)展服務(wù)。因此我們必須要樹立“終身學習”的觀念?？傊?，這次培訓學習，我收獲多，感觸多，在看到自己的不足之時，也明確了自己努力的方向，更希望以后多一些這樣的學習機會聆聽名師專家的指點。通過不斷的學習與探究來拓展專業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平，

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