華師2014《幼兒園課程論》作業(yè).doc

1第1題 在課程方案形成之前的評價目的是（ ）A.判斷課程的成效B.診斷與修訂課程C.了解目標(biāo)的達(dá)成程度D.需求評估 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 2第2題 活動課程這類課程的組織方式是（ ）A.倫理組織法B.學(xué)科組織法C.心理組織法D.縱向組織法 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 3第3題 設(shè)計教學(xué)法一文提倡的方案教學(xué)法的倡導(dǎo)者是（ ）A.韋卡特B.克伯屈C.杜威D.皮亞杰 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 4第4題 美國學(xué)者布魯納以兒童的心理發(fā)展的三個階段的理論，認(rèn)為知識的組織相應(yīng)地分為（ ）三種水平A.動作映像概念B.動作圖式概念C.動作映像符號D.動作圖式符號 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 5第5題 以下哪一項不是幼兒園課程內(nèi)容的特點（ ）A.過程化B.情感化C.情境化D.經(jīng)驗化 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 6第6題 選出不屬于教師個體營造的隱性課程的影響因素一項（）A.教育觀B.兒童觀C.性格特征D.知識水平 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 7第7題 教育活動設(shè)計者們認(rèn)為，他們“與幼兒在一起，三分之一是確定的，三分之二是不確定的或新的事物?！边@樣課程內(nèi)容的是（）A.瑞吉歐教育體系B.蒙臺梭利課程體系C.斑克街早期兒童教育方案D.海伊斯科普課程 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 8第8題 目標(biāo)模式的指導(dǎo)思想是（ ）A.人本主義哲學(xué)B.認(rèn)知主義C.實用主義哲學(xué)D.經(jīng)驗主義 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 9第9題 幼兒的學(xué)習(xí)特點是直接獲取經(jīng)驗，這就要求幼兒園課程內(nèi)容的選擇要遵循原則是（ ）A.目的性原則B.生活化原則C.邏輯性原則D.整合性原則 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 10第10題 幼兒園學(xué)科活動中的“學(xué)科”是以（）為基礎(chǔ)和核心的“前學(xué)科”。A.科學(xué)概念B.表象和初級概念C.系統(tǒng)性D.邏輯性 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 11第11題 以行動為中心，實施采用單元設(shè)計教學(xué)法，創(chuàng)立了幼稚教育嶄新的課程模式的是（ ）。A.葉圣陶B.陶行知C.陳鶴琴D.張雪山 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 12第12題 在對課程內(nèi)容進(jìn)行選擇時應(yīng)首先要從（ ）中尋找富含教育價值的內(nèi)容 A.幼兒所要掌握的知識B.幼兒的學(xué)習(xí)技能C.幼兒要懂得的情感D.幼兒感興趣的事物 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 13第13題 根據(jù)知識本身的系統(tǒng)及內(nèi)在聯(lián)系來組織課程內(nèi)容的一種方法叫做（ ） A.心理組織法B.倫理組織法C.縱向組織法D.情感組織法 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 14第14題 幼兒園課程評價的核心是（ ）。A.以教師為主體的評價B.以園長為主體的評價C.以幼兒為主體的評價D.以家長為主體的評價 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0 15第15題 下列哪一項不屬于幼兒園課程評價的作用（ ）A.選擇作用B.監(jiān)控作用C.交流作用D.導(dǎo)向作用 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0 16第16題 課程是學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗的觀點被稱為（ ）A.建構(gòu)主義認(rèn)識論B.客觀主義認(rèn)識論C.人本主義認(rèn)識論D.行為主義認(rèn)識論 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 17第17題 表現(xiàn)性目標(biāo)的提出者是美國課程論專家（ ）A.艾斯納B.泰勒C.博比特D.布魯姆 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 18第18題 20世紀(jì)80年代以來，我國幼兒教育改革的核心是（ ）A.幼兒園課程改革B.幼兒園師職培訓(xùn)C.幼兒園體制改革D.幼兒園教學(xué)改革 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 19第19題 目標(biāo)模式認(rèn)為課程開發(fā)的核心是（ ）。A.確定教育目標(biāo)B.選擇學(xué)習(xí)經(jīng)驗C.組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗D.評價教育計劃 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 20第20題 選出不屬于方案教學(xué)主題網(wǎng)絡(luò)的編制時應(yīng)采用的策略的一項（ ）A.頭腦風(fēng)暴B.拉近技術(shù)C.特殊化D.社會調(diào)查 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 21第21題 CIPP評價模式的第二個字母“I”代表（ ）A.輸入B.背景C.過程D.成果 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 22第22題 選出不屬于區(qū)域活動和集體活動等幼兒園教育系統(tǒng)的其他有機(jī)因素之間，以及自身內(nèi)部各要素之間的關(guān)系的一項（ ）。A.平等關(guān)系B.互生關(guān)系C.互補(bǔ)關(guān)系D.包涵關(guān)系 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 23第23題 幼兒游戲時一邊玩一邊自言自語的游戲言語屬于（ ）A.伙伴之間的交際性語言B.角色之間的交際性語言C.自我為中心的獨白語言D.個人玩游戲時的專用語言 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 24第24題 編制了幼稚生應(yīng)有的習(xí)慣和技能表，從而開創(chuàng)我國幼兒園課程評價先河的教育家是（ ）A.陳鶴琴、張宗麟B.陳鶴琴、張雪門C.陶行知、陳鶴琴D.陶行知、張雪門 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 25第25題 幼兒園課的目標(biāo)與中小學(xué)課程目標(biāo)相比，應(yīng)具有（ ）A.整合性、一般發(fā)展性B.系統(tǒng)性、學(xué)科性C.人文性、學(xué)科性D.經(jīng)驗性、知識性 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 26第26題 “計劃的課程”采用忠實的取向，其制定課程計劃的課程專家和行政人員是課程變革的（ ）A.旁觀者B.核心、主體C.支持者D.參與者 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 27第27題 園本課程的開發(fā)模式是（ ）A.自上而下的模式B.自下而上的模式C.家長主導(dǎo)的模式D.專家主導(dǎo)的模式 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 28第28題 1923年著名教育家陳鶴琴開啟探索中國化幼兒教育的改革之路的試驗園是A.南京鼓樓幼稚園B.南京太平巷幼兒園C.南京市實驗幼兒園D.梅花山莊幼兒園 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 29第29題 我國著名的幼兒教育專家陳鶴琴先生創(chuàng)編的課程是（ ）A.五指活動課程B.幼稚園行為課程C.幼稚園田野課程D.幼稚園生態(tài)課程 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 30第30題 核心課程這類課程的組織方式是（ ）A.心理組織法B.倫理組織法C.縱向組織法D.情感組織法 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 31第31題 我國幼兒園課程改革主要有三次，其中第一次和第三次都與之相關(guān)的活動設(shè)計是（ ）A.學(xué)科活動B.單元主題活動C.區(qū)域活動D.方案教學(xué) 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 32第32題 無論視課程為教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)計劃的認(rèn)識論都是（ ） A.建構(gòu)主義認(rèn)識論 B.客觀主義認(rèn)識論C.人本主義認(rèn)識論D.經(jīng)驗主義認(rèn)識論 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 33第33題 通常被看做課程開發(fā)的經(jīng)典模式、傳統(tǒng)模式是（）A.目標(biāo)模式B.過程模式C.問題模式D.結(jié)果模式 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 34第34題 在傳遞知識與技能的時候，人們認(rèn)為最經(jīng)濟(jì)有效的課程內(nèi)容組織方式類型是（ ）A.學(xué)科課程B.活動課程C.核心課程D.廣域課程 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 35第35題 學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境中（包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系）所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度。我們稱之為（ ）A.顯性課程B.隱性課程C.懸缺課程D.核心課程 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0 36第36題 我國著名的幼兒教育專家張雪門先生創(chuàng)編的課程是（ ）A.五指活動課程B.幼稚園行為課程C.幼稚園田野課程D.幼稚園生態(tài)課程 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0 37第37題 為師幼互動提供一個“平臺”，讓師幼在相互“拋球”與“接球”中促進(jìn)幼兒的發(fā)展的教育活動是（ ）A.學(xué)科活動B.單元主題活動C.區(qū)域活動D.方案教學(xué)活動 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 38第38題 幼兒園教育活動的主要形式是（ ）A.學(xué)科活動B.單元主題活動C.區(qū)域活動D.方案教學(xué) 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 39第39題 來自社會學(xué)和人類學(xué)傳統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)對現(xiàn)象的描述、解釋和歸納，具有人文主義價值判斷傾向的課程評價類型是（ ） A.定量評價B.定性評價C.過程評價D.總結(jié)評價 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 40第40題 教師從游戲的外部，引導(dǎo)幼兒把游戲和現(xiàn)實現(xiàn)實世界聯(lián)系起來的游戲參與方式屬于（ ）A.平行式參與B.合作式參與C.指導(dǎo)式參與D.真實發(fā)言人式參與 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 41第41題 開展單元主題活動的第一步是（ ）A.選擇確定合理的主題B.確定主題活動的目標(biāo)C.梳理學(xué)科的知識D.思考主題的潛在方案 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 42第42題 表述課程目標(biāo)時使用“感受”、“理解”等字眼的角度是（ ）。A.兒童的角度B.教師的角度C.家長的角度D.幼兒園的角度 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 43第43題 選出不屬于區(qū)域活動特點的一項（ ）A.自由性B.指導(dǎo)的直接性C.自主性D.個性化 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：0.0 44第44題 High/Scope的早期教育課程的實施中兒童每天例行活動的三個環(huán)節(jié)是（ ）A.開始階段發(fā)展階段總結(jié)階段B.計劃操作回憶C.引入活動識別強(qiáng)項培育強(qiáng)項擴(kuò)展到其他領(lǐng)域D.活動開始活動繼續(xù)討論 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 45第45題 選出不屬于“課程開發(fā)”概念界定的一項（ ）A.課程計劃準(zhǔn)備階段B.課程計劃的制定階段C.課程計劃的實施階段D.課程計劃的評價階段 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 46第46題 表述課程目標(biāo)時使用“鼓勵”、“引導(dǎo)”等字眼的角度是（ ）A.兒童的角度B.教師的角度C.家長的角度D.幼兒園的角度 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 47第47題 借用生物學(xué)中“分類學(xué)”概念，在教育領(lǐng)域建立了“教育目標(biāo)分類學(xué)”的著名教育家是（ ）A.博比特B.泰勒C.布魯姆D.梅杰 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0 48第48題 五指活動課程以“五指”來規(guī)定課程的內(nèi)容，五指活動的五個方面是（ ）A.健康活動、社會活動、科學(xué)活動、藝術(shù)活動、語文活動B.健康活動、社會活動、科學(xué)活動、音樂活動、語文活動C.體育活動、社會活動、科學(xué)活動、藝術(shù)活動、語文活動D.健康活動、社