三年級(jí)第二學(xué)期教案基礎(chǔ)訓(xùn)練5.docVIP

基礎(chǔ)訓(xùn)練 5教學(xué)要求 1、鞏固漢語(yǔ)拼音，提高看手指語(yǔ)能力。2、熟練掌握用“部首查字法”查字。3、掌握形近字的異同。4、能正確給詞語(yǔ)分類。5、使學(xué)生懂得說、寫話要注意按事情的先后順序組織語(yǔ)句。6、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、觀察能力和表達(dá)能力。教學(xué)時(shí)間5課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、第一題。 1、讀拼音，看指語(yǔ)。xng q tin , w h g ge go go xng xng de do t y chng fng fng zhng . t y chng de shng kng yu x du fng zhng , ji sh mi yu “d qng tng”. w men gn jn b “d qng tng”fng shng le tin kng.2、讓學(xué)生說說這段話的內(nèi)容。3、在書上寫句子。4、講評(píng)后讀一讀。二、第2題。 1、出示題目。用部首查字法查出下面的字，再填表。字部首除部首外有幾筆字典上的頁(yè)碼臟月6562晚要猩2、復(fù)習(xí)用“部首查字法”查字典的步驟。3、老師示范查“臟”字。4、讓學(xué)生查其它三個(gè)字，師行間指導(dǎo)。5、小結(jié)。6、讓學(xué)生再查下面的字。鴉 賀 熱 播三、作業(yè)。查字典。第二課時(shí)一、第三題。 1、出示題目。讀下面的字，比較字形，組成詞語(yǔ)。墊（ ） 樸（ ） 該（ ） 挽（ ）熱（ ） 補(bǔ)（ ） 刻（ ） 晚（ ）2、讀字，說說每組字的異同。3、讓學(xué)生組詞。二、第四題。 1、出示題目。把下面的詞語(yǔ)分成三類寫下來。擦桌子 打籃球 彈鋼琴 拔河跳高 掃地 唱歌 拉手風(fēng)琴通陰溝 跑步 提水 跳舞2、讀詞語(yǔ)，想想詞語(yǔ)的意思。3、指名說說詞語(yǔ)的詞類。勞動(dòng) 體育 文娛4、讓學(xué)生給詞語(yǔ)分類。5、講評(píng)。三、作業(yè)。 1、組詞。外（ ） 奇（ ） 牧（ ） 儉（ ）處（ ） 奪（ ） 牡（ ） 檢（ ）2、把下面的詞語(yǔ)分成三類寫下來。耳朵 灑水 蘋果 牙齒 香蕉 拖地 眼睛掃地 嘴巴 桔子 擦玻璃 桃子 第三課時(shí)一、第五題。 1、出示題目。把下面的句子改通順。（1） 他把鋼筆交給了警察叔叔，小明在馬路上拾到一支鋼筆。 （2）高高興興地拍著翅膀跳下水，鴨子看見水，叔叔把一群鴨子趕到河邊。 （3）王老師微笑著接過練習(xí)本，張小明遞上練習(xí)本，走進(jìn)辦公室。 2、讀題目，理解題目的意思。3、讀句子，想想句子的意思，講了什幺事，按什幺順序?qū)懙摹?、學(xué)生改寫句子，老師行間指導(dǎo)。5、講評(píng)、小結(jié)。第1句：先“拾到”才能“交”。第2句：先“到河邊”，再“看見水”，最后“跳下水”。第3句：先“走進(jìn)辦公室”，再“遞上練習(xí)本”，最后“王老師接過練習(xí)本”。說、寫句子的時(shí)候，要根據(jù)事情的先后順序。二、看（聽）話說話。這學(xué)期你們到哪個(gè)地方游覽過，把觀察到的景物講給同學(xué)聽。先講到什幺地方，再按先后順序，把景物的特點(diǎn)一句一句說清楚。1、讓學(xué)生自由發(fā)言，講講自己到過什幺地方。2、指定一個(gè)學(xué)生說說我們的學(xué)校。三、作業(yè)。把自己到過的地方講給同學(xué)聽。第四課時(shí)閱讀： 1、查字典，給生字注上拼音，聯(lián)系下面的短文說說這些字的意思。（ ） （ ） （ ） （ ）鴉 刮 縮 凍（1） 先讓學(xué)生說說用哪種查字法。（2）說說每個(gè)字的部首是什幺？除部首外有幾筆？在字典上的頁(yè)碼和每個(gè)字的拼音。（3）理解字的意思。2、讀短文，說說兩只烏鴉是怎幺凍死的。兩只烏鴉同住在一個(gè)窩里。有一天，窩破了一個(gè)洞，大烏鴉想：“小烏鴉去補(bǔ)的?！毙貘f想：“大烏鴉會(huì)去補(bǔ)的。”誰(shuí)也沒有動(dòng)手。冬天來了，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄著。兩只烏鴉都縮著身子，在破窩里發(fā)抖：“冷??！冷?。　憋L(fēng)刮得更兇了，雪下得更大了。后來，破窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍死了。（1） 師講解短文的意思。（2） 歸納每個(gè)自然段的意思。第一自然段講兩只烏鴉同住在一個(gè)窩里。第二自然段講窩破了一個(gè)洞，兩只烏鴉都不想動(dòng)手去補(bǔ)。第三自然段講冬天到了，烏鴉冷得發(fā)抖。第四自然段講風(fēng)刮得更兇，雪下得更大了，天氣十分寒冷。第五自然段講兩只烏鴉都凍死了。（3） 讓學(xué)生說說兩只烏鴉為什幺都凍死了？（4）小結(jié)：烏鴉都不愿意去補(bǔ)窩，結(jié)果都被凍死了，這是它們懶惰、不愿同心協(xié)辦的后果。第五課時(shí)敘述一、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫。 1、這是什幺季節(jié)，小朋友在做什幺？這是冬天，他們?cè)诙蜒┤恕?、雪人堆好以后，小朋友們?cè)蹒蹣樱?雪人堆好以后，他們很高興。二、引導(dǎo)學(xué)生組織語(yǔ)句口述。夜里下了一場(chǎng)大雪。第二天早上起來，、和來到院子里堆雪人。他們一齊動(dòng)手，一會(huì)兒就堆起了一個(gè)可愛的雪人。