數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)代入法解二元一次方程組.doc

代入法解二元一次方程組洛陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 魏嘉瑩一、【教學(xué)目標(biāo)】：1、會(huì)用代入法解二元一次方程組。2、初步體會(huì)解二元一次方程組的基本思想 “消元”體現(xiàn)的由未知向已知的轉(zhuǎn)化。3、培養(yǎng)觀察能力，體會(huì)轉(zhuǎn)化的思想。二、【重難點(diǎn)】：重點(diǎn):會(huì)用代入法解二元一次方程組。難點(diǎn):會(huì)用代入法解二元一次方程組。3、 【自主學(xué)習(xí)任務(wù)單】：1、課時(shí)練、課本2、課前任務(wù)單 四、【學(xué)情預(yù)設(shè)】：學(xué)生已學(xué)習(xí)二元一次方程和二元一次方程組，知道什么是二元一次方程組的解，本節(jié)在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生通過轉(zhuǎn)化來求解二元一次方程組，滲透消元的思想。五、【教學(xué)用具】： 投影、PPT、任務(wù)單、練習(xí)本、小白板、雙色筆6、 【教學(xué)過程及設(shè)計(jì)】： 課前自主學(xué)習(xí)過程：1、 自學(xué)教材第91-93頁(yè)，將重點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)注，不理解的做好標(biāo)記。2、 看微課不等式的性質(zhì)，進(jìn)一步解決之前不會(huì)的問題，并完成網(wǎng)上三道練習(xí)題。3、 完成課前任務(wù)單第66-68頁(yè)內(nèi)容4、 將課前的疑問通過平臺(tái)反饋給老師課上教學(xué)過程：一、自學(xué)檢測(cè)用代入法解二元一次方程組：歸納： 二元一次方程組中有兩個(gè)未知數(shù)，如果消去其中一個(gè)未知數(shù)，將二元一次方程組轉(zhuǎn)化為我們熟悉的一元一次方程，我們就可以先解出一個(gè)未知數(shù)，然后再設(shè)法求另一未知數(shù).這種將未知數(shù)的個(gè)數(shù)由多化少、逐一解決的思想，叫做消元思想.上面的解法，是由二元一次方程組中一個(gè)方程,將一個(gè)未知數(shù)用含另一個(gè)未知數(shù)的式子表示出來，再代入另一個(gè)方程，實(shí)現(xiàn)消元，進(jìn)而求得這個(gè)二元一次方程組的解，這種方法叫代入消元法，簡(jiǎn)稱代入法用代入法解方程的步驟是什么？ 二、合作釋疑1.群學(xué)。要求：嘗試解決任務(wù)單個(gè)性問題。2.組內(nèi)小展示。要求：暴露問題3.提交共性問題。教師活動(dòng)：，巡堂關(guān)注個(gè)性問題學(xué)生活動(dòng)：小組幫帶合作探究，答疑解惑。一帶一練習(xí)的過程，既有助于優(yōu)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，也幫助學(xué)困生掌握知識(shí)。（共性問題）共性問題：四、拓展提升五、總結(jié)評(píng)價(jià)本節(jié)課你的收獲是什么？1、 知識(shí)點(diǎn)、類型題 2、 習(xí)慣、規(guī)律方法3、課