學(xué)前兒童保育的相關(guān)概念

,學(xué)前兒童保育學(xué),專(zhuān)業(yè)必修課，4學(xué)分,總課時(shí)80,每周6節(jié)，15個(gè)教學(xué)周,學(xué)習(xí)目的：提高學(xué)前教育工作者對(duì)學(xué)前兒童身心健康重要性的認(rèn)識(shí)，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，掌握促進(jìn)學(xué)前兒童身心健康的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。,課程目標(biāo),掌握學(xué)前兒童身體發(fā)育與保育的基本要求,正確理解各種因素對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育和兒童發(fā)展的影響，評(píng)價(jià)學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育狀況,把握托幼機(jī)構(gòu)一日生活中保育工作在各個(gè)環(huán)節(jié)中的實(shí)施要求,具備基本的護(hù)理操作技能,為學(xué)習(xí)學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)打下基礎(chǔ),重點(diǎn)：識(shí)記與領(lǐng)會(huì) 難點(diǎn)：應(yīng)用 分析案例，對(duì)案例問(wèn)題采取相應(yīng)措施,第一章 學(xué)前兒童保育的相關(guān)概念,一、學(xué)前兒童保育的概念 保育一般是指成人對(duì)兒童的保護(hù)和養(yǎng)育。 學(xué)前兒童保育主要是指成人為0-6歲學(xué)前兒童的生存與發(fā)展提供必要的條件和良好的環(huán)境，給予他們精心的保護(hù)和養(yǎng)育，促進(jìn)他們身心方面的正常發(fā)育和健康成長(zhǎng)的一系列活動(dòng)。,二、學(xué)前兒童保育的范疇 現(xiàn)代保育涵蓋了學(xué)前兒童的身體健康和心理健康兩大方面。,健康是指身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的健全狀態(tài)，而不只是沒(méi)有疾病和虛弱現(xiàn)象。 -世界衛(wèi)生組織,身體稚嫩，發(fā)育迅速發(fā)育不成熟，機(jī)能不完善適應(yīng)能力差，容易感染疾病肌肉力量薄弱，動(dòng)作不靈活缺乏自我保護(hù)能力等,人的意識(shí)、情感、認(rèn)知和行為方面的良好發(fā)展以及社會(huì)適應(yīng)方面的積極狀態(tài)，構(gòu)成了心理健康的主要內(nèi)容。,學(xué)前兒童保育包括身體健康和心理健康兩個(gè)方面，在具體的保育實(shí)踐中，二者是密切相關(guān)，不可分割的。身體健康是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，學(xué)前兒童身體的各個(gè)器官，系統(tǒng)發(fā)育正常，功能良好，有利于保證他們的情緒，行為，個(gè)性和社會(huì)適應(yīng)能力的良好發(fā)展。反過(guò)來(lái)，學(xué)前兒童良好的心理狀態(tài)也會(huì)對(duì)身體健康產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。,保育與教育的關(guān)系,“幼兒園實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則?！?-幼兒園工作規(guī)程,首先，保育是教育的基礎(chǔ)，保育工作是為托幼機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)服務(wù)的。,其次，保育本身具有教育的職能，是托幼機(jī)構(gòu)教育工作的有機(jī)組成部分。,學(xué)前兒童保育的目標(biāo),促進(jìn)學(xué)前兒童身體的生長(zhǎng)發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,培養(yǎng)兒童良好的心理狀態(tài)、行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì),幫助學(xué)前兒童認(rèn)識(shí)和適應(yīng)自然環(huán)境和人類(lèi)社會(huì)，,身心得到健康、全面和充分的發(fā)展。,學(xué)前兒童保育的內(nèi)容,為學(xué)前兒童的生活提供良好的環(huán)境和必要的條件,為學(xué)前兒童建立科學(xué)、合理的生活制度,培養(yǎng)學(xué)前兒童良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,做好學(xué)前兒童的衛(wèi)生保健工作,安全保障和安全教育,教學(xué)和其他活動(dòng)中的保育,學(xué)前兒童保育的作用,為學(xué)前兒童的生存與發(fā)展提供了必要的條件和有效的保障,是對(duì)學(xué)前兒童飲食起居全方位的照顧，也是對(duì)他們獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),是學(xué)前兒童接觸“社會(huì)”，進(jìn)入集體生活的第一個(gè)主要場(chǎng)所。,四、學(xué)前兒童保育的歷史發(fā)展和觀念更新,1、我國(guó)學(xué)前兒童保育的歷史和現(xiàn)狀 我國(guó)第一所幼兒園 -哪年、根據(jù)、地點(diǎn)、名稱(chēng) 1903奏定學(xué)堂章程 湖北武昌 湖北幼稚園,張雪門(mén) 寧波 星萌幼稚園陳鶴琴 南京 鼓樓幼稚園陶行知 南京 燕子磯幼稚園,2、發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)前兒童保育思想的影響和借鑒,美國(guó)：保育機(jī)構(gòu)多元化政府主導(dǎo)和立法保障理性的教育目標(biāo)和明確的培養(yǎng)方向,日本：舉全國(guó)之力發(fā)展幼教事業(yè)極其重視幼兒教師的培養(yǎng)和提高保育宗旨和目標(biāo)具體明確,3、學(xué)前兒童保育觀念的更新和發(fā)展,現(xiàn)代保育觀是與“綱要”和“指南”指導(dǎo)思想一致的，其