河南省新鄭二中分校2015-2016學年高二上學期第二次月考語文試題含答案

新鄭二中分校 2017 屆高二第二次月考語文試題語文試卷第卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9 分，每小題 3 分）閱讀下列文字，完成 13 題。中醫(yī)文化的海外交流與影響約在公元前二千年就產(chǎn)生了古代的醫(yī)學，有黃河流域的中國醫(yī)學，它不僅是古代的東方醫(yī)學之源，也是世界醫(yī)學的發(fā)祥地。中朝兩國醫(yī)學的交往影響很深，公元 541 年中國曾派醫(yī)師赴朝，唐代大量的醫(yī)學書籍陸續(xù)輸入朝鮮，其中有素問傷寒論千金要方等；朝鮮醫(yī)學制度也仿唐制，設置醫(yī)學博士，以中國醫(yī)書為教本。另一方面，朝鮮的藥物和醫(yī)學知識也傳到我國，如朝鮮出產(chǎn)的五味子、昆布、蕪荑等在陶弘景本草經(jīng)集注中均有記載，還有治腳氣病的藥方也來自朝鮮。中朝兩國的醫(yī)藥文化交流到宋代則達到了高峰，不僅有學術、書籍方面的交往，而且中國的醫(yī)生甚至有入朝被挽留，以及因精于醫(yī)術而在朝登第入仕者。中越的醫(yī)藥交流更早，據(jù)歷代名醫(yī)蒙求記載，三國時中國名醫(yī)董奉曾到越南，治愈了交州刺史杜燮的重癥，曹州觀察判官申光遜通醫(yī)術，用辛辣藥物治愈過越南人的腦痛癥。元代針灸醫(yī)生鄒庚曾在越南為上皇子皞治病，被稱為鄒神醫(yī)，官至宣徽院大使兼太醫(yī)使。約自漢代起中國與印度就有醫(yī)藥之交往。唐僧義凈，于公元 671 年去印度，居住 20多年，向印度介紹過中國的本草學、針灸學、脈學等知識；隋唐之時，隨佛教的傳入，印度醫(yī)學內(nèi)容，如醫(yī)學理論和治療技術也隨之傳入中國，如千金要方云：“凡四氣合德、四神安和，一氣不調(diào)，百一病生?！逼渲芯秃杏《柔t(yī)學的“四大”說；印度治療眼科疾患的龍樹論也在中國流傳很廣。隋唐時期，中國的煉丹術傳入阿拉伯，脈學、本草也相繼傳入。被譽為醫(yī)學之父的伊本西拿，著有醫(yī)典，可以說是對隋唐時的中國醫(yī)學與阿拉伯醫(yī)學相交流的一次總結(jié)，科學史界認為他是中阿醫(yī)學、文化交流的一位關鍵人物。中國漢代就有麻醉法，美國的拉瓦爾著藥學四千年書認為阿拉伯的吸入麻醉法可能是由中國傳入的。15 世紀以前，中國醫(yī)學與歐洲醫(yī)學交流很少，19 世紀末至 20 世紀初，作為帝國列強文化入侵的需要開始傳播于中國,作為傳統(tǒng)民族醫(yī)學的中國醫(yī)學與涌入的西方現(xiàn)代醫(yī)學，兩者已不屬于醫(yī)學學術的交流，而實際是一場交鋒，結(jié)果是西方現(xiàn)代醫(yī)學作為現(xiàn)代科學的重要組成部分在中國取得了絕對的優(yōu)勢，獲得了極大的發(fā)展，而中醫(yī)學則無可辯駁地處于劣勢，陣地日益縮小。近百年交鋒，今天的正規(guī)中醫(yī)師不僅要學習西醫(yī)、懂西醫(yī)，而且臨證醫(yī)學模式也發(fā)生了很大變化，一般都要在西醫(yī)明確診斷的前提下，實行中醫(yī)的辯證治療，在根本不知其病于西醫(yī)屬何病、何癥的情況下，盲目或隨便地辯證施治，現(xiàn)臨床已極為少見。然而，近來中醫(yī)有所發(fā)展，而且重新走出國門。進入 80 年代后，不僅世界衛(wèi)生組織（WHO）已肯定中醫(yī)和針灸的科學價值及其在實現(xiàn)“人人享受保健 ”目標的意義，而且越來越多的醫(yī)學界、科學界人士投身于中醫(yī)中藥的研究與應用的熱潮中。美國幾十年前各州政府無一承認中醫(yī)針灸師的合法地位，但近年資料顯示，除個別州外，都認可了合法性?！爸嗅t(yī)熱”的興起，其原因在于疾病發(fā)生變化，代謝及免疫異常、慢性疾病增加，現(xiàn)代醫(yī)學無能為力，而中醫(yī)則往往取效；對醫(yī)療要求多樣化，希望有安全可靠的方法改善體質(zhì)；公害增多，西藥副作用引起的疾病成為社會問題等，都成為重新評價中醫(yī)的動力。中醫(yī)治病方法的綜合性，能治療一些西洋醫(yī)學束手無策的多種疾病使世界各國對中醫(yī)有了興趣。1下列各項中，不屬于原文所論中醫(yī)與外國的交流與影響的一項是（ ）A唐代大量的醫(yī)學書籍如 傷寒論千金要方等陸續(xù)輸入朝鮮，朝鮮醫(yī)學制度也仿唐制，設置醫(yī)學博士，以中國醫(yī)書為教本。B三國時中國名醫(yī)董奉曾到越南，治愈交州刺史杜燮的重癥，元代針灸醫(yī)生鄒庚曾在越南為上皇子皞治病，被稱為鄒神醫(yī)。C伊本西拿著有醫(yī)典 ，可以說是對隋唐時的中國醫(yī)學與阿拉伯醫(yī)學相交流的一次總結(jié)，科學史界認為他是中阿醫(yī)學交流的一位關鍵人物。D現(xiàn)代社會中，疾病發(fā)生變化，代謝及免疫異常、慢性疾病增加，公害增多，西藥副作用引起的疾病成為社會問題。2下列理解，不符合原文意思的一項是（ ）A朝鮮出產(chǎn)的五味子、昆布、蕪荑等在陶弘景 本草經(jīng)集注中均有記載，說明朝鮮的藥物和醫(yī)學知識曾經(jīng)也傳到我國，對我國有影響。B唐僧義凈去印度，向印度介紹過中國的醫(yī)學知識，另一方面，隨佛教的傳入，印度醫(yī)學內(nèi)容，也隨之傳入中國，如著名的千金要方。C美國的拉瓦爾著書藥學四千年 ，作者認為阿拉伯的吸入麻醉法可能是由中國傳入的，主要依據(jù)是中國早在漢代就有了麻醉法。D進入 80 年代后，世界衛(wèi)生組織（ WHO）已肯定中醫(yī)和針灸的科學價值，越來越多的醫(yī)學界、科學界人士投身在中醫(yī)藥的研究與應用中。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）A黃河流域的中國醫(yī)學，只是世界古代醫(yī)學中的一種，中國醫(yī)學不僅是古代的東方醫(yī)學之源，也是世界醫(yī)學的發(fā)祥地。B現(xiàn)代臨床上，已經(jīng)極少見到中醫(yī)的辯證治療，因為正規(guī)中醫(yī)師不僅要學習西醫(yī)、懂西醫(yī)，還要通過西醫(yī)明確診斷。C幾十年前，美國各州政府無一承認中醫(yī)針灸師的合法地位，但近年除個別州外，都認可了合法性，說明美國也承認中醫(yī)學了。D中醫(yī)治病方法的綜合性，能治療一些西洋醫(yī)學束手無策的多種疾病使世界各國對中醫(yī)有了興趣，可能也是“中醫(yī)熱”興起原因之一。二、古代詩文閱讀(36 分)(一)文言文閱讀(19 分)閱讀下面的文言文，完成 47 題。（19 分）王璽，太原左衛(wèi)指揮同知也。成化初，擢署都指揮僉事，守御黃河七墅。巡撫李侃薦于朝。阿魯出寇延綏，命充游擊將軍赴援，戰(zhàn)孤山堡，敗之?？茉偃耄瑧?zhàn)漫天嶺、劉宗塢及漫塔、水磨川，皆有功。進都指揮同知，充副總兵，鎮(zhèn)守寧夏。九年以將才與周玉同薦。十二年擢署都督僉事，充總兵官，鎮(zhèn)守甘肅。黃河以西，自莊浪抵肅州南山，其外番人阿吉等二十九族所居也。洪武間，立石畫界，約樵牧毋越疆。歲久湮廢，諸番往往闌入，而中國無賴人又潛與交通為邊患。璽請“復畫疆域，召集諸番，諭以界石廢，恐官軍欺凌諸部，今復立之，聽界外駐牧，互市則入關。如此，番人必聽命，可潛消他日憂”。帝稱善，從之。十七年進署都督同知時璽以都督僉事為總兵官而魯鑒以署都督同知為參將璽恐難于節(jié)制乞解兵柄故有是命。初，哈密為土魯番所擾，使其將牙蘭守之。都督罕慎寄居苦峪口，近赤斤、罕東，數(shù)相攻，罕慎勢窮無援。朝議敕璽筑城苦峪，別立哈密衛(wèi)以居之。璽遣諜者間牙蘭。牙蘭不聽，得其所羈掠九十余人以歸，具悉虛實。十七年召集赤斤、罕東將士，犒以牛酒，令助罕慎。罕慎合二衛(wèi)兵，夜襲哈密及刺木等八城，遂復其地，仍令罕慎居之。事聞，獎勞，賚金幣。已，罕東入寇，璽御卻之，請興師以討。帝念其常助罕慎，第遣使責諭。明年，北寇殺哨卒，璽率參將李俊及赤斤兵擊之于狼心山、黑河西，多所斬獲。二十年移鎮(zhèn)大同。璽有復哈密功，官不進，陳于朝，乃實授都督同知。璽習韜略，諳文事，勇而有謀。廷臣多稱之。在邊二十余年，為番人所憚。弘治元年卒。賜祭葬，贈恤有加。4對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( ) (3 分)A阿魯出寇延綏 寇：侵犯 B聽界外駐牧 聽：任憑C帝稱善，從之 從：聽從 D璽御卻之 卻：后退5對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）(3 分)A十七年進署都督同知/時璽以都督僉事為總兵官/而魯鑒以署都督同知為參/ 將璽恐難于節(jié)制乞/解兵柄/故有是命。B十七年進署都督同知/時璽以都督僉事為總兵官/而魯鑒以署都督同知為參將/璽恐難于節(jié)制/乞解兵柄/故有是命。C十七年進署/都督同知時璽以都督僉事為總兵官/而魯鑒以署都督同知為參將/璽恐難于節(jié)制乞/解兵柄/故有是命。D十七年進署/都督同知時璽以都督僉事為總兵官/而魯鑒以署都督同知為參/ 將璽恐難于節(jié)制/乞解兵柄/故有是命。6下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是( ) (3 分)A王璽是明朝軍事將領，他熟悉韜略，作戰(zhàn)勇敢，屢建戰(zhàn)功，被不斷推薦、提拔，先后鎮(zhèn)守山西、寧夏、甘肅等地區(qū)二十多年，番人十分畏懼他。B為消除可能產(chǎn)生的邊患，王璽向朝廷建議在疆界重新立界石，然后召集諸番，告訴他們駐留放牧必須在界石外，互通貿(mào)易時則可入關。C成化十七年，王璽升為代理都督同知。當時，他以都督僉事的身份任總兵官，而另一將領魯鑒以代理都督同知的身份為參將，他擔心難以調(diào)度管束，便請求解除魯鑒的兵權。D王璽召集、犒勞赤斤、罕東的將士，他們協(xié)助罕慎收復了哈密，捷報傳到朝廷，朝廷給予王璽褒獎、賞賜，卻沒有提升他的官職，后經(jīng)過他的申訴，朝廷任命他為都督同知。7把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10 分)(1) 歲久湮廢，諸番往往闌入，而中國無賴人又潛與交通為邊患。(5 分)(2) 璽遣諜者間牙蘭，牙蘭不聽，得其所羈掠九十余人以歸，具悉虛實。(5 分)（二）古代詩歌閱讀（11 分）閱讀下面的詩歌，回答問題。（11 分）吟 籠 鶯 清納蘭性德何處金衣客，棲棲翠幕中。有心驚曉夢，無計囀春風。漫逐梁間燕，誰巢井上桐?？諏⒃坡芬?，緘恨在雕籠?！咀ⅰ考{蘭性德，清王室貴族。金衣：黃鶯別名金衣公子。棲棲（xx）：忙碌不停，亦解為孤寂零落。8、本詩前兩聯(lián)是怎樣照應詩題中的“籠”字的？（5 分）9、作者主要采用了什么手法，表達了什么情感？請簡要分析。（6 分）（三）名篇名句默寫（6 分）10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分）（1）善于“站在巨人的肩膀上”的人總是更容易成功，勸學中表達上述意思的概括性的兩句是“_ ，_ ” 。(2)赤壁賦中舉起酒杯，引吭高歌，吟唱詩經(jīng)中詠月的詩句是 “_ ，_ ” 。(3)逍遙游中當看到大鵬經(jīng)過一系列的準備才能“圖南 ”之后，蜩與學鳩通過形象的描述自己在林中飛行和休息的樣子來嘲笑大鵬鳥的句子是：“_ ，_ ”。乙 選考題三、文學類文本閱讀(25 分)11閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。(25 分)預 感W 君早晨下床時，忽然一個可怕的意念像閃電一般劃過他意識的上空今天可能被汽車撞死！這個意念來得很突兀。W 君覺得這種意念的出現(xiàn)不是無緣無由的。是一種預感。關于人死亡之前是否有預感，W 君原先是將信將疑的?？勺罱l(fā)生的一些事使 W 君對此深信不疑。前天上午，W 君家門前的馬路上接連出了兩起車禍，死了兩個人，一位是花匠，一位是教師。兩人都被車輪輾成肉醬。后來人們的考證證明，他們死之前都有預感。據(jù)說花匠在遇難的那天早晨，睜開眼睛便沉默不語，面呈死相。更怪的是他下了床便洗澡，剪指甲，穿了一身嶄新的衣服。一個人居然會在早晨洗澡，這在當?shù)厥乔八绰劜豢伤甲h的事?；ń乘劳鲋暗墓之惐憩F(xiàn)說明他對自己的死是有預感的。至于那位教師就更奇了。據(jù)說他在遇難之前一個月就開始焚燒他的日記、信件和其它手稿了。他甚至寫信給他的朋友們，要回他以往寫給朋友們的信?？傊麕缀醢堰@世上所有留有他文字的東西都化為灰燼。那天上午，他踏上柏油馬路不久，就有一輛剎車失靈的卡車盯著他追。他一邊呼喊一邊狂奔，結(jié)果還是被壓死在輪胎底下。W 君認為他們之所以死，是因為他們沒有重視預感。既然有了預感，就該不惜一切去避免預感實現(xiàn)，決不能聽之任之。所以，W 君決定今天堅決不出門。汽車總不會沖進屋里來撞他。他漱洗完畢，就對妻子說：“今天一天我不上班也不出門，我在后院看書。天塌下來你都不要叫我，有人來找我就說我不在家。我今天有重要的事。什么重要的事你不要問，問我我也不知道。就這樣。”他說完就拿了一本小說書和幾塊面包，鉆進后院放雜物的土坯屋里去了。W 君沒頭沒腦的話把妻子搞得暈頭轉(zhuǎn)向如入五里霧中。W 君一年三百六十五天，從不遲到早退，即使有病也堅持上班，今天怎么突然不上班了？為什么要到土坯屋里讀書？他以前可是從未去過土坯屋的。妻子幾次想去問他都沒敢。W 君從來是說一不二的。妻子只好去自己單位請了假，便匆匆回到家里，不論怎么說她不能讓 W 君一人呆在家里，她想他一定有什么難言之隱。從早晨八點到下午四點，先后有十四個人來找 W 君，都被妻子攔在門外。下午四點一刻的時候，W 君單位里的經(jīng)理來找他，說有十萬火急的事，要他趕快去上班。來者是經(jīng)理，又有十萬火急的事，他妻子不敢怠慢，便把經(jīng)理領到后院?！拔也蝗ィ∥医裉炷膬阂膊蝗?！你什么話也不用說了，你開除我我也不會去。什么原因你不用問，我有非常非常重要的事，以后你們會知道的。你走吧！”W 君揮舞著手臂聲色俱厲地說。他急得虛汗淋漓。這時候發(fā)生十萬火急的事，本身就是不祥之兆，是死亡的召喚。他沒法讓經(jīng)理理解他的態(tài)度和做法，他現(xiàn)在不能說出預感，預感說出來肯定兇多吉少。待預感消失后，他會好好地向經(jīng)理解釋的。經(jīng)理被他搞得莫名其妙。經(jīng)理出門前對他妻子說：“再觀察一段時間，情況嚴重，就去叫醫(yī)生?！彼拮雍瑴I點頭。大約晚上七點光景，一輛重型卡車飛馳在一條柏油馬路上。臨近三岔路口時，為了避免和一輛違章行駛的客車相撞，卡車急轉(zhuǎn)彎沖向路邊的小道，撞倒一堵圍墻和一座土坯小屋后停住了。人們把 W 君從亂磚中扒出來時，他已經(jīng)咽氣了。（1）下列對原文有關內(nèi)容的分析和概況，恰當?shù)膬身検牵?）（5 分）A小說中的 W 君因為知道自己今天可能被汽車撞死，所以決定今天堅決不出門并且躲到自家后院的土坯房，但最后死亡還是來了。B第二段中加點的詞語“據(jù)說 ”意味著， W 君所知道的并不一定是事情的真相，但是這種傳言客觀上加重了甚至是觸發(fā)了 W 君的預感。C被命名為小說主人公 “W”是運用借代的手法，這里的“W”并不是具體某個人，意味著 W 君的命運具有普適性。D這是一篇充滿黑色幽默意味、風格和內(nèi)涵上都獨居特色的作品，它運用夸張的手法，營造驚人的巧合，表現(xiàn)了現(xiàn)實命運的某些難以言說之處。E這篇小說看似荒誕離奇，這種事情在生活中幾乎不可能發(fā)生；但其構(gòu)思十分巧妙，主人公的結(jié)局既在意料之外，又在情理之中。（2）小說為什么在第二段具體地插敘另外兩個人的死亡事故？請簡要分析。（6 分）（3）小說最后一段是否可以去掉？為什么？請簡要分析。（6 分）（4）結(jié)合文本內(nèi)容，探究文本以“預感”為題的好處。（8 分）四、實用類文本閱讀12閱讀下面的文字完成（1）（4）題（25 分）“一代學人”蔣廷黻長期以來，蔣廷黻一直處于人們的視線之外，當胡適的傳記已有十數(shù)本之多時，迄今大陸也沒有出過一本蔣廷黻的傳記。但蔣廷黻實在是一個不該被忘卻的人。當年，他與胡適一樣，曾經(jīng)可是個風云人物。在他的履歷表上，有哥倫比亞大學哲學博士、清華大學歷史系主任、國民政府行政院政務處長、中國駐蘇聯(lián)大使、臺灣蔣介石政府駐聯(lián)合國大使。被稱為“中國近代史研究的拓荒者”、“民國以來學者從政中最有成就的一位”。二十年代，中國近代史研究領域還是一片荒漠。蔣廷黻任教于南開大學之后，便有志于做一名拓荒者。他開墾的第一片荒地，就是中國近代外交史。他積累了大批中國近代外交史第一手資料，編纂出我國第一本中國近代外交史資料輯要，為日后中國近代外交史的研究鋪平了道路?，F(xiàn)代歷史研究的一個重要方法就是充分地占有原始資料，這在今天的史學界乃是常識，但對二十年代初期的人們來說，還是十分陌生的。在采用這一方法上，蔣廷黻開了風氣之先。他在我國首倡研究原始檔案資料，指出，社會科學與自然科學的研究一樣，要以事實為基礎；歷史研究有其自身的規(guī)律，規(guī)律之一就是必須從原始資料的研究入手。他自己身體力行，為搜集和整理中國近代外交原始資料付出了大量的心血。蔣廷黻在傳播現(xiàn)代研究方法的同時，又引進了新的研究觀念。在南開，他主張研究歷史要參考多方面意見，本著客觀的態(tài)度解釋史實。1928 年，他在介紹英國歷史學家湯恩比中國革新運動與日本土耳其革新運動的異同譯文的前記中，特別強調(diào)要借鑒外國人看中國的見解，多聽聽旁觀者的話。不過，從骨子里看，蔣廷黻與其說是一個學者，還不如說是一個士大夫。這是五四那一代知識分子的通態(tài)。他們不會僅僅安于治學問，還要走出書齋，匡治天下。目睹國家多難，蔣廷黻痛心疾首。1932 年，蔣廷黻與胡適、丁文江等當時知名學者，創(chuàng)辦獨立周刊，討論中國面臨的重大問題，以盡知識分子在國難時期的責任。喪權辱國的“二十一條”簽訂后，蔣廷黻告誡當時青年學生“吾輩皆黃帝子孫，豈容外人將祖遺奪去而不顧”。在民族生死存亡的特定歷史時期，蔣廷黻是個講求經(jīng)世致用的知識分子。他治中國近代史，就是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓，以資借鑒，富強國家。李敖對多少前人長輩嗤之以鼻，偏偏對蔣廷黻贊不絕口，評價說蔣廷黻“所要求于知識界的，是動態(tài)、是入世、是事業(yè)、是實物，是書本以外、是主義以外、是文字以外、是清議以外，是與小百姓同一呼吸”，“這種真正的民胞物與、經(jīng)世致用的精神，才是蔣廷黻的真精神，才是蔣廷黻要求于中國知識分子的真精神”。1935 年冬，蔣廷黻被任命為行政院政務處長，走上從政道路。有人曾這樣形容從政的蔣廷黻：“他是一個簡單的人，不復雜的人。他像一頭牛，充滿著笨勁，一直往前沖，眼睛只往前看，這使他能夠排除萬難而達到他的目標。這是他的可愛之處，也是他成功之處?！睂W者許紀霖因此借用一則西諺，形容蔣廷黻為“瓷器店中的猛牛”。猛牛闖進瓷器店，瓷器易碎，然而民國官場的“潛規(guī)則”卻著實牢固著呢。一個大學教授，從書生議政到書生從政，短短 3 個月中，他對政府部門的結(jié)構(gòu)做了一番研究，發(fā)現(xiàn)機構(gòu)臃腫、疊床架屋，大大影響了行政效率。蔣介石要他拿出改革建議，他興沖沖地擬了一份精簡機構(gòu)的方案，卻遭到官僚、政客的激烈反對。他仿照西方的做法，提出征收所得稅時，必須以真實姓名登記財產(chǎn)。為此他到處游說，但無人響應。官作長久了都不免圓滑，蔣廷黻卻幾十年如一日，保持其書生的耿直本色。中國官場的秘訣是少說少錯，多說多錯，不說不錯。偏偏蔣廷黻卻要求自己和部下，即使說錯，也不能不說。據(jù)張平群先生回憶，當抗戰(zhàn)時期擔任行政院發(fā)言人時，頂頭上司正是蔣廷黻。行政院每周都有記者招待會，碰到中外記者尖銳的提問，一般人都會以“無可奉告”、“不予置評”來應付。但蔣廷黻卻要求張平群“盡量地說，寧可說錯犯過，可是不要不講”。至于說錯的責任，由他蔣廷黻來承擔！蔣廷黻不隨波逐流，不同流合污。他至死都不愿加入國民黨，還發(fā)表過許多批評國民黨腐敗和政策失當?shù)难哉?，始終堅守了一個知識分子的獨立人格。注：民胞物與：出處宋張載西銘：“民吾同胞，物吾與也?！泵駷橥餅橥?，一切為上天所賜。泛指愛人和一切物類。（1）下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵? 分）( )A文本開篇便從傳記的角度將蔣廷黻與胡適做對比，采用了先抑后揚的筆法，指出蔣廷黻也是一位學業(yè)有成、職務顯赫的風云人物。B蔣廷黻在進行現(xiàn)代歷史研究時，提倡尊重事實，認為只要占有原始資料，便把握了歷史研究的規(guī)律 。C蔣廷黻是一名歷史學家，尤其又是中國近代史研究的拓荒者。文章從其治史特點、學術著作、學者評價及親人緬懷等角度呈現(xiàn)了其史學思想博大精深影響深遠。D蔣廷黻為人充滿書生意氣，導致仕途之路走得并不順利，所以他晚年產(chǎn)生后悔從政的感慨，至死都不愿加入國民黨。E他是一個抱經(jīng)世之志的學者，他不會因愛惜清譽而躲在書齋做純學者，而是以天下為己任，不管是做研究還是從政都期望有裨于世事。（2）蔣廷黻作為歷史學家，對歷史研究有哪些創(chuàng)新行為？（6 分）（3）學者許紀霖為什么把蔣廷黻形容為“瓷器店中的猛牛”？（6 分）（4）如何理解蔣廷黻所追求的知識分子“真精神”？結(jié)合文本和實際談談你的理解。（8 分）第卷 表達題五、語言文字運用（20 分）13依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（3 分）( )屈原站在汨羅江旁，回顧自己的一生，盡忠職守卻被貶放逐，于是發(fā)出 ，最終自投汨羅而死。大陸女歌手姚貝娜，因乳腺癌復發(fā)于 2015 年 1 月 16 日病逝。才華橫溢卻英年早逝，不禁讓人 。在追求理想的過程中，有人面對困難束手無策，只能 ；有人卻迎難而上，披荊斬棘，永不言敗。A.北門之嘆 望洋興嘆 扼腕長嘆 B.扼腕長嘆 北門之嘆 望洋興嘆C.北門之嘆 扼腕長嘆 望洋興嘆 D.望洋興嘆 扼腕長嘆 北門之嘆14下列各句中，沒有語病的一句是（3 分）( )A. 5G 時代將是物聯(lián)網(wǎng)時代，而智能家居必然是重中之重，畢竟，通信技術的發(fā)展的目的在很大程度上是為了人們更加智能、便捷的生活。B時代呼喚我們通過腳踏實地的努力，將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚好、傳承好、保護好，讓非遺成為滋養(yǎng)民族心靈的清泉，成為培育民族精神的沃土。C新的歷史條件下，應該充分發(fā)揮博物館、群藝館等場所的主陣地、主渠道，把菲物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護融入新型城鎮(zhèn)化建設和農(nóng)村面貌提升的過程之中。D要實現(xiàn)真正的物聯(lián)網(wǎng)，不僅需要數(shù)以億計的芯片，更需要更高承載能力的網(wǎng)絡予以支撐，方能實現(xiàn)人與物、物與物的“高效互聯(lián)”。15依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是( )(3 分)易經(jīng)背后體現(xiàn)的是宇宙發(fā)生論、本體認知論和生命倫理的發(fā)展觀。如果我們以惑傳惑，把所有卦象和爻辭都看成是已經(jīng)定了的命題，那就是一種文化的惰性和反易學的表現(xiàn)。 ， ， ， ， 。 ，都是我的易學或新易學揭示的智慧與道理。而是要理解卦爻辭之所以為卦爻辭的宇宙體系與生命體系 或是卦爻辭所指的歷史事物 乃至于其數(shù)其指其理 真正理解 易經(jīng)不是讀懂了它的卦爻辭如何形成預測與決策以及如何與天地互動 要理解其本其體其用其行其象A B C D16在面一段文字橫線處補寫適當?shù)恼Z句，使整段文字，語意完整連貫，句式整齊，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。(6 分) 伊索寓言中，蝙蝠碰見烏就充作鳥，碰見獸就充作獸。人比蝙蝠就聰明多了。他會把蝙蝠的方法反過來施用：在鳥類里充獸表示腳踏實地， ； ，向文人裝作英雄；在上流社會里他是又窮又硬的平民， 。17、把下面的消息壓縮為一句話新聞。(不超過 18 字) （5 分）本報訊，被聘為英國諾丁漢大學校長的楊福家教授 2 月 13 日攜夫人抵達倫敦，我國駐英使館教育參贊李旺榮前往希斯羅機場迎接。剛剛到達倫敦的楊福家教授 2 月 14 日應邀來到駐英使館教育處，受到諾丁漢大學執(zhí)行副校長 ColinCampbell 爵士一行的迎接，并接受了我國新聞媒體駐英記者及當?shù)厝A僑媒體的采訪。隨后，楊福家夫婦出席了我駐英大使馬振剛為祝賀其榮任諾丁漢大學校長舉辦的午宴。2 月 14 日，楊福家教授出席了英國女王的私人晚宴。次日，出席了英國女王年度頒獎儀式。從 2 月 17 日開始，楊福家教授將履行其校長職責。六、作文18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。（60 分）在南美洲的安第斯高原海拔 4000 多米人跡罕至的地方，生長著一種花，名叫普雅花?；ㄆ谥挥袃蓚€月，開花之時極為絢麗。然而，誰能想到，為了這兩月的花期，它竟然等了 100 年。100 年中，它只是靜靜地佇立在高原上，櫛風沐雨，用葉子采集太陽的光輝，用根汲取大地的養(yǎng)料就這樣默默地等待著，等待著 100 年后生命綻放的驚天一刻，等待著攀登者身心俱疲的眼前一亮。讀了上述材料，你有怎樣的感受？請聯(lián)系現(xiàn)實及人生作文。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。書寫規(guī)范，正確使用標點符號。2017 屆高二語文第二次月考試題參考答案1、D（D 項所述是現(xiàn)代社會的疾病發(fā)生和西醫(yī)治療現(xiàn)狀，不屬于中醫(yī)與外國的交流和影響）1、B（B 項范圍不當，“印度醫(yī)學內(nèi)容，也隨之傳入中國，如著名的 千金要方”不合原文意思。文中是說千金要方含有印度醫(yī)學的“四大”說，而不是說千金要方是從印度傳入中國，斷章取義導致偷換概念錯誤。）2、B(B 項，全句因果關系不成立， “現(xiàn)代臨床上，已經(jīng)極少見到中醫(yī)的辯證治療”分析錯誤，原文是說“如今正規(guī)的中醫(yī)師不僅要學習西醫(yī)、懂西醫(yī)，而且臨證醫(yī)學模式也發(fā)生了很大變化”。不能認定題干所述）4D （卻：使后退，擊退。）5B (通過對句子的主謂關系，官名等做判斷，正確的斷句是“十七年進署都督同知。時璽以都督僉事為總兵官，而魯鑒以署都督同知為參將，璽恐難于節(jié)制，乞解兵柄，故有是命。”)6C （“請求解除魯鑒的兵權 ”錯，應該是王璽請求解除自己的兵權。）7(1)(界石 )因年歲久了被埋沒廢棄，諸番常常擅自進入中原，而中原的無賴之徒又暗中與之來往，成為邊患。(得分點： “湮廢”“闌入”“交通”各 1 分，大意 2 分)(2)王璽派遣間諜去離間牙蘭。牙蘭沒有聽信間諜的話，間諜帶著自己抓捕的九十余人回來，將所探虛實全部上報。(得分點： “間”“羈掠”“具悉”各 1 分，大意 2 分)【參考譯文】王璽是太原左衛(wèi)指揮同知。成化初年，他被提升為代理都指揮僉事，守衛(wèi)黃河七墅。巡撫李侃向朝廷推薦他。阿魯出侵犯延綏，王璽奉命充任游擊將軍趕去支援，與敵寇戰(zhàn)于孤山堡，擊敗了敵寇。敵寇再次入侵，王璽與之戰(zhàn)于漫天嶺、劉宗塢及漫塔、水磨川，都有功勞。他被任命為都指揮同知，充任副總兵，鎮(zhèn)守寧夏。成化九年，王璽憑借將帥之才與周玉一同被舉薦。成化十二年，他被提升為代理都督僉事，充任總兵官，鎮(zhèn)守甘肅。黃河以西，從莊浪到肅州南山，是外番人阿吉等二十九族的居住地。洪武年間，立石劃界，相約砍樵放牧不能越過疆界。界石因年歲久了被埋沒廢棄，諸番常常擅自進入中原，而中原的無賴之徒又暗中與之來往，成為邊患。王璽(向朝廷 )請求道：“重新劃定疆界，然后召集諸番，告訴他們因為界石已廢棄，擔心官軍欺凌諸部，現(xiàn)在重新立石，任憑他們在界外駐留放牧，互通貿(mào)易時則可入關。這樣，番人必然聽從命令，便可悄悄消除他日之憂患?！被噬嫌X得有理。便聽從了他的意見。成化十七年，王璽任代理都督同知。當時王璽以都督僉事的身份任總兵官，而魯鑒以代理都督同知的身份擔任參將，王璽唯恐難以調(diào)度管束，請求解除兵權，因此才有以上的任命。當初，哈密被吐魯番侵擾，吐魯番命其將牙蘭駐守。都督罕慎寄居苦峪口，挨近赤斤、罕東，雙方多次互相攻擊，罕慎勢窮力盡，孤立無援。朝廷商議后命令王璽在苦峪筑城，另設哈密衛(wèi)來駐守。王璽派遣間諜去離間牙蘭。牙蘭沒有聽信間諜的話，間諜帶著自己抓捕的九十余人回來，將所探虛實全部上報。成化十七年，王璽召集赤斤、罕東的將士，用牛肉、酒食犒勞他們，命他們協(xié)助罕慎。罕慎聚集兩邊的守兵，夜襲哈密及刺木等八城，于是收復其地，仍命罕慎駐守。朝廷聽到捷報，給予(王璽 )褒獎慰勞，并賞賜金幣。不久，罕東人入侵，王璽抵御并擊退了他們，向朝廷請求興師征討他們?；噬项櫮詈睎|人時常協(xié)助罕慎，只派遣使臣對他們予以責備。第二年，北寇殺死哨兵，王璽率領參將李俊及赤斤兵在狼心山、黑河以西攻擊他們，多有斬獲。成化二十年,王璽改而鎮(zhèn)守大同。他有收復哈密之功，卻沒升官，于是向朝廷訴說，才被正式授官都督同知。王璽熟悉韜略，深諳文辭，勇敢而有謀略。朝廷大臣大都贊許他。王璽在邊疆二十多年，番人十分害怕他。弘治元年，王璽去世?；噬腺n其祭葬，賜予王璽家屬厚重的財物，并對他們加以撫恤。 8 本詩前兩聯(lián)從三個方面照應詩題中的“籠”字：從動作方面描寫黃鶯被迫在籠中棲息、從心理方面寫黃鶯在籠中焦躁不安、從聲音方面寫黃鶯在籠中感受不到春的溫馨而悲啼的情狀。9 作者托物言志或借物抒懷，借黃鶯表達了雖處在金衣翠幕之中，雖長有一樣的翅膀，縱然在同樣的季節(jié)，卻受到雕籠的束縛不能展翅高飛，寄托追求自由而不得的不滿，懷才不遇（或“白白浪費青春年華” ）的怨恨。10.（1）君子生非異也，善假于物也(2)誦明月之詩，歌窈窕之章（ 3）我決起而飛，搶榆枋而止11.(1) B D （A 項，“知道自己今可能被汽車撞死.錯，應該是“預感.，“知道.就意味著這件事是確實要發(fā)生的。C 項， “意味著 W 君的命運具有普適性.不準確。E 項，“又在情理之中.錯，主人公的死并不能說符合什么情理，而只是一個巧合而已。）（2）增加小說的神秘感，創(chuàng)設小說的懸念，吸引讀者閱讀興趣。引出下文 W 君“決定今天堅決不出門.的情節(jié)，為之提供合理解釋。這兩個人的死亡事故實際上是本文事件的最初起因，為 W 君 “預感.的產(chǎn)生并深信不疑提供了解釋。（3）不可以。內(nèi)容上它是第二段的延伸，W 君由于別人的意外死亡產(chǎn)生“預感.，而他自己的死亡又成為了強化別人“預感.的相信的談資。結(jié)構(gòu)上和第二段照應，使得小說的情節(jié)呈現(xiàn)一種循環(huán)的結(jié)構(gòu)，深化了作品主題的表達，增強閱讀效果。（4）文章的線索。全文以“預感.為線索行文，先寫 W 君起床時的預感，再寫為了避免預感的情況發(fā)生，W 君躲在家中，最后寫預感成真，W 君被汽車撞 死。確定文章的風格特點（點名故事的荒誕性）。文章用“預感.作為故事發(fā)生的原因，暗示故事屬于荒誕性的，要深入理解才能把握故事內(nèi)涵。有利于刻畫人 物。W 君的做法是不符合常理的，因為一般人對預感的看法與 W 君不同，小說以此刻畫