2018年七年級歷史上冊第20課魏晉南北朝的科技與文化學(xué)案.doc

2018年七年級歷史上冊第20課魏晉南北朝的科技與文化學(xué)案 第四單元 三國兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融第20課 魏晉南北朝的科技與文化一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解魏晉南北朝時(shí)期的重要科技成就與文化。2.通過魏晉南北朝時(shí)期重要科技成就的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)綜合歸納能力；通過對魏晉南北朝時(shí)期文化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)和文物鑒賞能力，批判地繼承古代優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的能力。3.認(rèn)識南北朝時(shí)期的科學(xué)成就承上啟下，在我國科技史上放射異彩，是中華民族貢獻(xiàn)給人類的一份寶貴財(cái)富。二、自主預(yù)習(xí)1.我國現(xiàn)存 的一部完整的農(nóng)書，是北朝 撰寫的齊民要術(shù)。2.祖沖之運(yùn)用劉徽的方法，把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的 數(shù)字；創(chuàng)制出當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的歷法 ；還設(shè)計(jì)制造出了指南車、水碓磨、 等。3.西晉設(shè)置 ，教學(xué)生學(xué)習(xí)書法，規(guī)定用鍾、胡書法作為標(biāo)準(zhǔn)書體。4.東晉 是當(dāng)時(shí)最著名的畫家，流傳下來的作品有 和洛神賦圖。三、合作探究1.思考：春秋戰(zhàn)國時(shí)期和魏晉南北朝的歷史有哪些相似之處？ 四、隨堂演練1.“”是一個(gè)永遠(yuǎn)除不盡的無窮小數(shù)，它在天文、歷法等自然科學(xué)方面應(yīng)用廣泛。世界上第一次把推算到小數(shù)點(diǎn)后七位數(shù)的科學(xué)家是（ ）A賈思勰 B祖沖之C酈道元 D蔡倫2如果我們要學(xué)習(xí)農(nóng)作物種植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜飼養(yǎng)等知識，可以參考北魏時(shí)期的農(nóng)學(xué)著作（ ）A本草綱目 B齊民要術(shù)C天工開物 D水經(jīng)注3周杰倫創(chuàng)作的“中國風(fēng)”歌曲：“蘭亭臨帖，行書如行云流水。忙不迭，千年碑易拓卻難拓你的美”你唱到他的這首歌時(shí)會想到以下哪位書法家（ ）A鐘繇 B胡昭C王夫之 D王羲之4“文章博洽，為儒者宗。水經(jīng)有注，禹貢同功?！蹦阏J(rèn)為這句話是對下列哪一人物的評價(jià)（ ）A祖沖之 B劉歆C劉徽 D酈道元5河南洛陽牡丹花雍容華貴，艷而不俗，柔而不媚，被譽(yù)為“國色天香”。你到洛陽除了賞花外，還可以參觀（ ）A云岡石窟 B龍門石窟C秦陵兵馬俑 D都江堰五、課后反思【答案】二、自主預(yù)習(xí)1.最早 賈思勰 2.第七位 大明歷 千里船 3.書博士 4.顧愷之 女史箴圖 三、合作探究1.政治方面：國家長期分裂，戰(zhàn)爭頻繁?；蛑T侯爭霸稱雄，或三國鼎立、南北對峙；發(fā)生了重大變革。如戰(zhàn)國時(shí)期商鞅變法是秦國確立封建制度，北魏孝文帝改革促進(jìn)了封建化過程。各民族交往頻繁，促進(jìn)了民族融合。經(jīng)濟(jì)方面：社會變革促進(jìn)了生產(chǎn)關(guān)系的變化，推動了社會生產(chǎn)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，為全國的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。如：戰(zhàn)國時(shí)期經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)的秦國滅掉了六國，完成了統(tǒng)一；南北朝南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為隋的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。文化方面：科學(xué)技術(shù)取得巨大成就，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。如：春秋戰(zhàn)國時(shí)期天文歷法的進(jìn)步；南北朝時(shí)期的數(shù)學(xué)成就和齊民要術(shù)。文學(xué)藝術(shù)取得重大成就。如：春秋的詩經(jīng)，戰(zhàn)國時(shí)期偉大詩人屈原和青銅藝術(shù)的進(jìn)步；東晉的書法繪畫成就，著名詩人陶潛，南北朝的佛教石窟藝術(shù)等。