小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文第十一冊(cè)期末綜合練習(xí)題.docVIP

洞波中心學(xué)校六年級(jí)語(yǔ)文期末模擬試題（120分鐘）一、拼音。9分1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。10分 mnyu ynhn qnjin jinxin q i （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） fn zh t li b lu kji yn qn（ ）（ ）（ ）2.看拼音寫(xiě)字，組成詞語(yǔ)。4分m沙（ ）（ ）水（ ）生（ ）寫(xiě)y沐（ ）（ ）習(xí)（ ）望（ ）見(jiàn)d牛（ ）（ ）書(shū)（ ）職（ ）品ji（ ）約（ ）束（ ）白（ ）力二、寫(xiě)字與詞語(yǔ)理解。7分1.抄寫(xiě)下面一段話(huà)，要寫(xiě)得正確、端正、整潔，行款整齊，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在格子中的位置。3分 地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無(wú)度，用之無(wú)節(jié)，則常不足。2寫(xiě)出下面帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。4分今我來(lái)思，雨雪霏霏。_隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。_明月別枝驚鵲_洋洋兮若江河_三、詞語(yǔ)積累與運(yùn)用。17分1.照樣子寫(xiě)出帶有“清”字的詞語(yǔ)，分別和下面的詞語(yǔ)搭配。（填上的詞語(yǔ)不重復(fù)）3分例：（清爽）的天氣 （ ）的溪水 （ ）的足跡 （ ）的汽水（ ）的月光 （ ）的回答 （ ）的叫聲2.在（ ）里填上字，組成詞語(yǔ)。7（ ）（ ）之緣（ ）然大悟 一反（ ）（ ） 暗（ ）天（ ）（ ）（ ）落后（ ）然如故 （ ）（ ）不得 無(wú)（ ）無(wú)（ ）（ ）（ ）風(fēng)霜（ ）然不同張（ ）李（ ） （ ）（ ）吞棗（ ）（ ）沓來(lái)（ ）然一新（ ）雨（ ）舟（ ）天（ ）降3.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。7分（1）寫(xiě)出四個(gè)描寫(xiě)“說(shuō)”的詞語(yǔ)。（由四個(gè)字組成，不寫(xiě)疊詞。）_ _ _ _（2）寫(xiě)出四個(gè)描寫(xiě)人物神態(tài)的詞語(yǔ)。(由四個(gè)字組成)_ _ _ _（3）寫(xiě)出表示“多”的成語(yǔ)。顏色多（ ）花樣多（ ）讀書(shū)多（ ）見(jiàn)識(shí)多（ ）兵馬多（ ）事物多（ ）四、詞句理解12分1.寫(xiě)出句子的意思。4分（1）伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”_（2）伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。_2.寫(xiě)出環(huán)保、誠(chéng)信的名言各一條2分（1）_（2）_3.按原文填空4分（ ）的天空中掛著一輪（ ）圓月，下面是（ ），都種著（ ）的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶（ ），手（ ）一柄鋼叉，向一匹猹（ ）地刺去。那猹卻（ ），反從他的（ ）逃走了。4.能力展示5分（1）爺爺七十大壽，大家祝爺爺：（“ ”。）爺爺卻嘆道：（“ ”）我趕緊把爺爺?shù)脑?huà)打住：“（）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢。”爺爺高興地笑了。（2）有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的（“ ”）。宋朝詩(shī)人蘇軾在題西林壁中的詩(shī)句（“ ”）說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。五、閱讀短文回答問(wèn)題。17分（一）皮鞋匠靜靜地_著。他好像_著大海，月亮正從_的地方_。_的海面上，霎時(shí)間_了銀光。月亮_，_一縷一縷_似的微云。忽然，海面上_了大風(fēng)，_了巨浪。被月光照得_的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊_（1）在“_”填上所缺的部分。3分（2）皮鞋匠眼前出現(xiàn)的景象與月光曲有什么聯(lián)系？2分_（3）把描繪月光曲內(nèi)容的句子用“”標(biāo)出來(lái)。1分（二）勇氣叩響成功的大門(mén)(2+1.5+1.5+3+1+2)聽(tīng)說(shuō)英國(guó)皇家學(xué)院公開(kāi)張榜為大名鼎鼎的教授戴維選拔科研助手，年輕的書(shū)籍裝訂工人法拉第激動(dòng)不已，趕快到選拔委員會(huì)報(bào)了名。但臨近選拔考試的前一開(kāi)，法拉第被意外通知取消他的考試資格，因?yàn)樗且幻胀üと恕?法拉第愣住了，他氣憤地趕到選拔委員會(huì)。委員們傲慢地嘲笑說(shuō)：“沒(méi)有辦法，一個(gè)普通的裝訂工想到皇家學(xué)院來(lái)，除非你能得到戴維教授的同意！” 法拉第猶豫了。如果不能見(jiàn)到戴維教授，自己就沒(méi)有機(jī)會(huì)參加選拔考試。或是一個(gè)普通的裝訂工人要想拜見(jiàn)大名鼎鼎的皇家學(xué)院教授，他會(huì)理睬嗎？ 法拉第顧慮重重。但為了實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想，他還是鼓足勇氣站到戴維教授的大門(mén)口。教授家的門(mén)緊閉著，法拉第在教授門(mén)前徘徊了很久?！昂V篤篤篤”，教授家的大門(mén)終于被一顆膽怯的心叩響了。 院子里沒(méi)有聲響。當(dāng)法拉第準(zhǔn)備第二次叩門(mén)的時(shí)候，門(mén)卻“吱呀”一聲開(kāi)了。一位面色紅潤(rùn)、須發(fā)皆白、精神矍鑠的老者正端祥法拉第，“門(mén)沒(méi)有閂，請(qǐng)你進(jìn)來(lái)?！崩险呶⑿χ鴮?duì)法拉第說(shuō)。 “教授家的大門(mén)整天都不閂嗎？”法拉第疑惑地問(wèn)。 干嗎要閂上呢 老者笑著說(shuō) 當(dāng)你把別人閂在門(mén)外時(shí) 也就把自己閂在屋里 我才不當(dāng)這樣的傻瓜呢 他就是戴維教授 他將法拉第帶到屋里坐下，聆聽(tīng)了這個(gè)年輕人的敘說(shuō)和要求后，寫(xiě)了一張紙條遞給法拉第：“年輕人，你帶著這張紙條去，告訴委員會(huì)的那幫人說(shuō)戴維老頭同意了?！?經(jīng)過(guò)激烈的選拔考試，書(shū)籍裝訂工法拉第出人意料地成了戴維教授的科研助手，走進(jìn)了英國(guó)皇家學(xué)院那高貴而華美的大門(mén)。后來(lái)，法拉第成為世界著名的物理學(xué)家和化學(xué)家，曾任英國(guó)皇學(xué)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室主任，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。1.把第七小節(jié)未加標(biāo)點(diǎn)處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。A.大名鼎鼎_ B.須發(fā)皆白_C.徘徊_3.寫(xiě)出文中畫(huà)橫線(xiàn)句子的意思。_4.這篇文章多處用了對(duì)比的方法。如，面對(duì)年輕的法拉第，選拔委員會(huì)委員們的態(tài)度是 的，而大名鼎鼎的戴維教授卻是 的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名 ，后來(lái)，他成了 ，等等。法拉第的成功說(shuō)明 的重要。5.你知道哪些關(guān)于勇氣或成功的名言？請(qǐng)寫(xiě)一句。_6.讀了這篇短文，你想說(shuō)點(diǎn)什么？_六、作文30 題目：嘗試 “嘗試”是對(duì)沒(méi)有做過(guò)的