健康與疾病結(jié)課論文

結(jié)課論文計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)43班 趙建學(xué)2140505071當(dāng)我們談健康與疾病的時(shí)候，我們?cè)谡勈裁次蚁?跟許多同學(xué)一樣,最初選修都是因?yàn)槁?tīng)說(shuō)任課老師人很好,考試也容易過(guò).在這個(gè)學(xué)分至上的學(xué)校里,我們周?chē)S多同學(xué)都毫不猶豫地爭(zhēng)先選修了這門(mén)課. 這個(gè)說(shuō)法可能老師不喜歡,但事實(shí)上,在我們上了幾節(jié)課后,開(kāi)始發(fā)現(xiàn)這門(mén)課在選修課中倍受歡迎的原因并不止于其開(kāi)卷考試形式或者松懈的課堂制度,而是我們學(xué)到許多醫(yī)療保健方面的小知識(shí).如果老師在課堂上只是一味地教授課本上的知識(shí)我們肯定是認(rèn)為乏味的,但清楚學(xué)生口味的老師把這些令人乏味的醫(yī)療知識(shí)改成很多健康小貼士,這樣一來(lái),一節(jié)沉悶的課就增添了許多趣味.在上課時(shí)總是能看到跟其他選修課不同的現(xiàn)象就是同學(xué)們都拿著手中的紙和筆不停地記下幻燈片上的內(nèi)容,可見(jiàn)這門(mén)課實(shí)用性確實(shí)很大.因?yàn)楫吘菇】凳前殡S一生的,如果連這個(gè)都不關(guān)注,那我想應(yīng)該人生也沒(méi)什么好關(guān)注的了. 相信對(duì)于疾病這個(gè)詞,每個(gè)人都會(huì)退而卻之,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)喜歡疾病,因?yàn)樗鼛Ыo了我們悲傷與痛苦,或許有時(shí)侯一些小小病會(huì)令我們的身體更加強(qiáng)壯,但是更多的時(shí)候它讓我們面對(duì)生死離別,我們看著心愛(ài)的人忍受著疾病的痛苦,臉上浮現(xiàn)那辛苦的表情,我們?cè)谂赃吙粗媸强丛谘劾?痛在心里。 現(xiàn)在的我很感激那些遭受疾病的經(jīng)歷，因?yàn)槟菢拥慕?jīng)歷那樣的痛苦，我學(xué)會(huì)珍惜每一天健康的生活，我懂得健康是來(lái)之不易的，因?yàn)槟切┩纯嗟囊r托，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的生活是多么美好，我可以聞著花香，樹(shù)葉的清香，泥土的芬芳，大口地呼吸，痛快地享受空氣吸進(jìn)胸腔的幸福感覺(jué)，每一分每一秒我都在自由的呼吸，這是多么幸福的事。健康，是生活質(zhì)量的基礎(chǔ)，是生命存在的最佳狀態(tài)，是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)壽的前提，是我們希望擁有的最重要、最寶貴的財(cái)富。 身體的健康是必要的，心里的健康更是每個(gè)人應(yīng)該追求的。健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ)，優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對(duì)21世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響，作為大學(xué)生，首先應(yīng)該具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì)。心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)。作為基礎(chǔ)的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。心理健康可以使大學(xué)生克服依賴(lài)心理增強(qiáng)獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過(guò)努力的拼搏和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如天堂一般，浪漫奇特，美妙無(wú)比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境,使他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴(lài)性，增強(qiáng)獨(dú)立性，積極主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活，度過(guò)充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。對(duì)于健康與疾病這門(mén)課，因?yàn)槔蠋熃?jīng)常和我們一起分享各種各樣的案例以及和醫(yī)療有關(guān)的各種問(wèn)題，其實(shí)能思考很多之前不曾想過(guò)的問(wèn)題。一個(gè)年輕人選擇了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)后，他連帶選擇的也就是終身的學(xué)習(xí)。醫(yī)生的目標(biāo)是保障人的身體健康，而人身體中總是現(xiàn)存在著一些未知的力量，對(duì)于這些力量的來(lái)龍去脈，人們可以無(wú)窮無(wú)盡的解釋下去，卻永遠(yuǎn)不可能完全理解，這些不確定的力量，給醫(yī)學(xué)研究賦予了豐富的實(shí)質(zhì)和生命，是一個(gè)醫(yī)生窮盡一生也無(wú)法完成的。對(duì)生命的責(zé)任感將成為無(wú)形的動(dòng)力，病人將生命都托付于你，還有什么比維護(hù)這份信任更加重要。對(duì)于之前發(fā)生的魏則西的事件，我也想發(fā)表一下自己的看法。不管是誰(shuí)的錯(cuò)更大，逝者已去，惟愿逝者安息。但我們必須要從這樣的時(shí)間里面反思出一些問(wèn)題。首先我覺(jué)得是百度，在缺乏合理依據(jù)的情況下將醫(yī)院的醫(yī)療水平劃分為三六九等。想想中國(guó)幾個(gè)億的網(wǎng)民，這樣的做法無(wú)疑是對(duì)大眾的不負(fù)責(zé)任。再說(shuō)醫(yī)院，在不清楚業(yè)內(nèi)實(shí)力排行的情況下讓自己的醫(yī)院出現(xiàn)在搜索引擎搜索結(jié)果的前列，本身存在對(duì)患者的誤導(dǎo)。以為的追求經(jīng)濟(jì)效益而忽略了醫(yī)學(xué)最原本的目的-治病救人?？偟膩?lái)說(shuō)，醫(yī)院這個(gè)大環(huán)境和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)都缺乏秩序性，缺乏統(tǒng)一的行業(yè)規(guī)范。這才是導(dǎo)致魏則西這樣正值青春年華的青年失去了寶貴的生命。都說(shuō)醫(yī)者父母心。然而現(xiàn)在醫(yī)院卻為人們盈利工具，當(dāng)前，醫(yī)院看病難、看病貴、以藥補(bǔ)醫(yī)。民營(yíng)醫(yī)院的虛假宣傳、過(guò)度醫(yī)療等違規(guī)行為層出。醫(yī)療機(jī)構(gòu)的漏洞，國(guó)家、法律可以完善，但人性的缺失卻彌補(bǔ)不了。事都是人為的，有些事情的避免只需我們的一條真實(shí)的信息，真實(shí)的評(píng)價(jià)。只因?yàn)橄嘈帕艘淮伟俣?，卻不曾想到鬧出了這么大的時(shí)間，相信不僅是我，許多人的朋友圈都被“魏則西”事件霸屏，百度被調(diào)查，360切除醫(yī)療搜索，“莆田系”被挖出水面，一切的一切，都是那么的讓人難以接受。我們每個(gè)人要從心里對(duì)醫(yī)療和健康知識(shí)要有所了解，日常生活中注重對(duì)身體的呵護(hù)。健康是自己的，只有健康才能