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新教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)第一單元 沉和浮1、（同種材料）構(gòu)成的物體，改變它的（重量和體積），沉浮狀況不改變。2、（不同材料）構(gòu)成的物體，如果（體積）相同，（重）的物體容易沉;如果（重量）相同，（體積小）的物體容易沉。3、物體的沉浮與自身的（重量和體積）都有關(guān)。4、（潛水艇）應(yīng)用了物體在水中的（沉浮原理）。潛水艇靠改變（自身的重量）來(lái)改變沉浮。5、物體在水中排開(kāi)水的（體積）叫做（排開(kāi)的水量）。 6、改變物體（排開(kāi)的水量），物體在水中的（沉?。┛赡馨l(fā)生改變。7、鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它（排開(kāi)的水量很大）。8、相同重量的橡皮泥，（浸入水中的體積越大）越容易浮，它的（裝載量）也隨之增大。9、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對(duì)小船和泡沫塑料塊有一個(gè)（向上）的力，這個(gè)力我們稱它為水的（浮力）。10、（上浮物體）和（下沉的物體）在水中都受到（浮力）的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用（測(cè)力計(jì)）測(cè)出浮力的大小。11、物體在水中都受到浮力的作用，物體（浸入水中的體積）越大，（排開(kāi)的水量）越大，受到的（浮力）也越大。12、當(dāng)物體在水中受到的（浮力大于重力）時(shí)就（上?。?；當(dāng)物體在水中受到的（浮力小于重力）時(shí)就（下沉）；浮在水面的物體，浮力（等于）重力。13、（液體的性質(zhì)）可以改變物體的沉浮。（不同液體）對(duì)物體的浮力作用大小不同。14、（一定濃度）的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有很多。15、比（同體積）的水（重）的物體，在水中（下沉），比同體積的水（輕）的物體，在水中（上?。?。16、（比同體積的液體重）的物體，在液體中（下沉），比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。17、曹沖稱象是利用了什么原理？利用了阿基米德定律。也就是不同貨物裝載在船中時(shí)的排水量相同，它們的重量也應(yīng)該相同。18、讓水中的馬鈴薯浮起來(lái)的方法：1、加一定量的鹽；2、加一定量的糖； 3、加一定量的味精，4、加一定量的尿素。 19、（比重計(jì)）是用來(lái)測(cè)量液體（密度）的儀器。20、死海中淹不死人的原因： 因?yàn)楹Ｋ}量高，海水的密度遠(yuǎn)大于人的密度， 因而浮力大于人體重力，人就處于漂浮狀態(tài)，而沉不下去，才淹不死。21、浮在液面上的物體的浮力=自身重力 沉入液體中的物體所受浮力=重力-在液體中的重力22、加蓋阻隔空氣、外包毛巾、包包泡沫等方法都是利用熱的不良導(dǎo)體的保溫作用，而且使用的方法越多保溫效果越好。實(shí)驗(yàn)一：探究橡皮泥由沉變浮的秘密實(shí)驗(yàn)材料：油性橡皮泥、量杯、200毫升水、記錄表。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：改變物體排開(kāi)的水量，物體在水中的沉浮可能發(fā)生改變。實(shí)驗(yàn)二、下沉物體是否受到水的浮力？制定一個(gè)研究計(jì)劃研究一下吧！研究的問(wèn)題：下沉物體是否受水的浮力？我的猜想：下沉物體受水的浮力。所需器材：石塊1塊，細(xì)繩1段，彈簧測(cè)力計(jì)1個(gè)，帶刻度的燒杯1個(gè)，水。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)究論：下沉物體浸入水中的體積越大，排開(kāi)的水量越大，受到的浮力也越大。實(shí)驗(yàn)三、沉入水底的物體是否受到水的浮力？我的猜想：沉入水底的物體受到水的浮力。所需器材：鐵塊1塊，細(xì)繩1段，彈簧測(cè)力計(jì)1個(gè)，燒杯1個(gè)，水，記錄單。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：沉入水底的鐵塊所受的重力比空氣中所受的重力變小了。實(shí)驗(yàn)究論：沉入水底的物體受到水的浮力。教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元“熱”知識(shí)點(diǎn)1、衣服有（保溫）的作用。使我們的身體增加熱量的方法有加穿衣物、跑步、曬太陽(yáng)、吃熱東西。2、水受熱以后體積會(huì)（增大），而（重量）不變。3、水受熱時(shí)體積膨脹,受冷時(shí)體積縮小,我們把水的（體積）的這種變化叫做（熱脹冷縮）。4、（許多液體）受熱以后體積會(huì)變大，受冷以后體積會(huì)縮小。5、（氣體）受熱以后體積會(huì)脹大，受冷以后體積會(huì)縮小。6、運(yùn)用微粒的觀點(diǎn)解釋一下物體的熱脹冷縮現(xiàn)象：常見(jiàn)的物體都是由（微粒）組成的，而微粒總在那里不斷地（運(yùn)動(dòng)）著。物體的（熱脹冷縮）和（微粒運(yùn)動(dòng)）有關(guān)。當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒加快了運(yùn)動(dòng)，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了；當(dāng)物體受冷后，微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。7、有些固體和液體在一定條件下是（熱縮冷脹）的，例如（銻）和（鉍）這兩種金屬就是熱縮冷脹的；（04之間）的水是冷脹熱縮。8、熱總是從（較熱）的一端傳向（較冷）的一端，直到兩者（溫度相同）。9、熱傳遞主要通過(guò)（熱傳導(dǎo)）、（對(duì)流）和（熱輻射）三種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。10、通過(guò)（直接接觸），將（熱）從一個(gè)物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫（熱傳導(dǎo)）。11、（不同材料）制成的物體，（導(dǎo)熱性能）是不一樣的。12、像（金屬）這樣（導(dǎo)熱性能好）的物體稱為（熱的良導(dǎo)體）；而像（塑料、木頭）這樣（導(dǎo)熱性能差）的物體稱為（熱的不良導(dǎo)體）。13、（熱的不良導(dǎo)體），可以（減慢）物體熱量的散失。14、（空氣）是一種熱的（不良導(dǎo)體）。15、溫度計(jì)是根據(jù)（液體熱脹冷縮）的性質(zhì)設(shè)計(jì)的。實(shí)驗(yàn)一：設(shè)計(jì)一個(gè)“水具有熱脹冷縮性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：平底燒瓶1個(gè)、帶玻璃管的橡膠塞1套、紅色水若干、熱水、冷水、燒杯2個(gè)、記號(hào)筆1支。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：將紅色的水裝滿平底燒瓶，再將帶玻璃管的橡膠塞插在平底燒瓶上，插緊。在玻璃管中的水柱位置做好標(biāo)記。將燒瓶放入熱水中，觀察水柱的變化，并做好標(biāo)記；然后將燒瓶放入冷水中，觀察水柱的變化，并做好標(biāo)記。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：放入熱水中的平底燒瓶的水柱液面升高了，說(shuō)明水的體積膨脹了；放入冷水中的平底燒瓶的水柱液面下降了，說(shuō)明水的體積縮小了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水具有熱脹冷縮的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)二：設(shè)計(jì)一個(gè)空氣具有熱脹冷縮的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。研究問(wèn)題：空氣具有熱脹冷縮的性質(zhì)嗎？我的猜想：空氣具有熱脹冷縮的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)材料：錐形瓶1個(gè)、氣球1個(gè)、熱水、冷水、燒杯2個(gè)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：將氣球緊套在錐形瓶上，然后將錐形瓶放入熱水中，觀察氣球皮的變化；再放入冷水中，觀察氣球皮的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：放入熱水中的錐形瓶上的氣球皮鼓了起來(lái)；放入冷水中的錐形瓶上的氣球皮憋了回去。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣具有熱脹冷縮的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)三：驗(yàn)證一下固體具有熱脹冷縮的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。我選用（銅球）來(lái)驗(yàn)證固體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)材料：帶鏈銅球1只、剛好通過(guò)銅球的銅環(huán)1套、酒精燈、冷水、火柴。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：銅球（固體）具有熱脹冷縮的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)四：設(shè)計(jì)一個(gè)“熱是怎樣傳遞”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料： 鐵架臺(tái)2套、鐵絲1段、凡士林、火柴、酒精燈。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。實(shí)驗(yàn)五：設(shè)計(jì)一個(gè)傳熱比賽。實(shí)驗(yàn)材料：大小相同的塑料勺、木勺、鐵勺各一把,熱水、燒杯1個(gè)、豆子3顆、凡士林。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鐵勺上的豆子先落下來(lái)了，其次是塑料勺，最后是木勺。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鐵的傳熱性能最好，其次是塑料，最后是木頭。實(shí)驗(yàn)六：鋼條具有熱脹冷縮的性質(zhì)嗎？我的猜想：鋼條具有熱脹冷縮的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)材料：鋼條、2個(gè)大頭針、酒精燈、火柴、三角架、木板、刀子。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加熱后的鋼條將大頭針頂斜了，說(shuō)明鋼條伸長(zhǎng)了。過(guò)了一會(huì)，冷卻的鋼條又與大頭針產(chǎn)生了一段距離，說(shuō)明鋼條縮短了。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鋼條具有熱脹冷縮的性質(zhì)。五年級(jí)科學(xué)第一單元測(cè)試卷 班級(jí)_ 姓名_ 一、我會(huì)判斷。（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。）（24分）（ ）1、大小、形狀相同的物體，重的容易沉，輕的容易浮。（ ）2、輕重相同的物體，大的容易沉，小的容易浮。（ ）3、相同重量的橡皮泥，做成體積較大的形狀容易浮在水面上。（ ）4、在死海里，即使不會(huì)游泳的人也不會(huì)淹死，是因?yàn)樗篮：軠\。（ ）5、馬鈴薯在濃鹽水中會(huì)浮，是因?yàn)轳R鈴薯比同體積的濃鹽水輕。（ ）6、現(xiàn)在的船是鋼鐵制造的它在水中不會(huì)沉，所以鋼鐵在水中是浮的。（ ）7、相同體積的鹽水要比清水重一些。（ ）8、物體在水中下沉，是因?yàn)槲矬w沒(méi)有受到水的浮力的作用。（ ）9、人在游泳時(shí)會(huì)感到有一種向上托起的力。這個(gè)力叫浮力。 （ ）10、只有鹽水和糖水才能使馬鈴薯浮起來(lái)。（ ）11、馬鈴薯在不同的液體中受到的浮力是不同的。（ ）12、物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。二、我會(huì)選擇。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（24分）1、以下方法中，改變物體的（ ），不能改變物體沉浮狀態(tài)。自身的重量 體積 顏色 2、要使浮在液體上的馬鈴薯下沉，可以在液體中（ ）。 加鹽 加清水 加糖 3、下面（ ）的方法可以使馬鈴薯在水中浮起來(lái)。 往水里加鹽 水倒掉一些 水里加純凈水 4、物體在水中受到的浮力的大小，主要與（ ）有關(guān)。物體的重量 物體的顏色 物體排開(kāi)的水量 5、石頭沉在水底時(shí)，它受到的浮力（ ）它受到的重力。大于 小于 等于6、浮在水面的木塊，受到的浮力（ ）它受到的重力。大于 等于 小于7、一位同學(xué)做物體沉浮的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把5個(gè)大小相同的小球放入水中，發(fā)現(xiàn)有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按從重到輕的順序排列，尋找物體沉浮的規(guī)律，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明物體的沉浮與（ ）有關(guān)。 大小 形狀 輕重 8、一個(gè)物體放入甲水槽時(shí)浮的，放入乙水槽時(shí)沉的，說(shuō)法正確的是（ ）。 甲水槽里裝的可能是清水，乙水槽里裝的可能是鹽水 甲水槽里裝的可能是鹽水，乙水槽里裝的可能是清水 甲水槽里裝的可能是色拉油，乙水槽里裝的可能是鹽水9、下面物體中，（ ）放入水中會(huì)浮起來(lái)。 小石頭 蘿卜 橡皮 10、同樣50克的方木塊，（ ）容易浮。 體積小的 體積大的 一樣四、我會(huì)連線。（9分）請(qǐng)用線將事物和對(duì)應(yīng)的改變物體在液體中沉浮的方法連接起來(lái)淹不死人的湖 改變物體的大小鋼鐵造的輪船 改變物體的重量潛水艇 改變液體的密度五、我會(huì)探究。（共31分）1、有一團(tuán)沉在水里的橡皮泥，要想使它浮在水面上，你有辦法嗎？（6分）2、一杯是鹽水，一杯是清水，請(qǐng)你利用所學(xué)的知識(shí)想辦法把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)。（9分）3、如下圖，用手把一塊木塊按入水中，然后放手。（8分）請(qǐng)用箭頭線畫出浸沒(méi)在水中的木塊受力情況。在剛松手后，木塊受到的浮力 （填“大于”“小于”或“等于”）重力。此時(shí)，木塊怎樣運(yùn)動(dòng)？ 。最后，木塊的位置怎樣？ ，這時(shí)木塊受到的浮力 （填“大于”“小于”或“等于”）重力。4、把兩個(gè)重量相等的馬鈴薯分別放入兩個(gè)水槽中，在甲槽中的馬鈴薯是沉的，在乙槽中的馬鈴薯是浮的，這可能是什么原因？（4分） 你有什么辦法讓甲槽中的馬鈴薯浮起來(lái)(2分)？ 你有什么辦法讓乙槽中的馬鈴薯沉下去(2分)？ 5、小明把三種大小不同的石塊先放在空氣中稱，再把它們完全浸入水中，稱其重量。然后取一個(gè)量杯，在量杯里倒入300毫升水，把三種大小不同的石塊分別放入量杯中：記錄排開(kāi)的水量。并獲得了以上數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫小明認(rèn)真分析這些數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？小石塊中石塊大石塊在空氣中的重力56克153克206克在水中的重力40元122克164克浮力大小16克31克42克排開(kāi)的水量16毫升31毫升42毫升我的發(fā)現(xiàn)：五年級(jí)科學(xué)第一單元測(cè)試卷 班級(jí)_ 姓名_ 一、我會(huì)判斷。（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。）（24分）（ ）1、大小、形狀相同的物體，重的容易沉，輕的容易浮。（ ）2、輕重相同的物體，大的容易沉，小的容易浮。（ ）3、相同重量的橡皮泥，做成體積較大的形狀容易浮在水面上。（ ）4、在死海里，即使不會(huì)游泳的人也不會(huì)淹死，是因?yàn)樗篮：軠\。（ ）5、馬鈴薯在濃鹽水中會(huì)浮，是因?yàn)轳R鈴薯比同體積的濃鹽水輕。（ ）6、現(xiàn)在的船是鋼鐵制造的它在水中不會(huì)沉，所以鋼鐵在水中是浮的。（ ）7、相同體積的鹽水要比清水重一些。（ ）8、物體在水中下沉，是因?yàn)槲矬w沒(méi)有受到水的浮力的作用。（ ）9、人在游泳時(shí)會(huì)感到有一種向上托起的力。這個(gè)力叫浮力。 （ ）10、只有鹽水和糖水才能使馬鈴薯浮起來(lái)。（ ）11、馬鈴薯在不同的液體中受到的浮力是不同的。（ ）12、物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。二、我會(huì)選擇。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（24分）1、以下方法中，改變物體的（ ），不能改變物體沉浮狀態(tài)。自身的重量 體積 顏色 2、要使浮在液體上的馬鈴薯下沉，可以在液體中（ ）。 加鹽 加清水 加糖 3、下面（ ）的方法可以使馬鈴薯在水中浮起來(lái)。 往水里加鹽 水倒掉一些 水里加純凈水 4、物體在水中受到的浮力的大小，主要與（ ）有關(guān)。物體的重量 物體的顏色 物體排開(kāi)的水量 5、石頭沉在水底時(shí)，它受到的浮力（ ）它受到的重力。大于 小于 等于6、浮在水面的木塊，受到的浮力（ ）它受到的重力。大于 等于 小于7、一位同學(xué)做物體沉浮的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把5個(gè)大小相同的小球放入水中，發(fā)現(xiàn)有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按從重到輕的順序排列，尋找物體沉浮的規(guī)律，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明物體的沉浮與（ ）有關(guān)。 大小 形狀 輕重 8、一個(gè)物體放入甲水槽時(shí)浮的，放入乙水槽時(shí)沉的，說(shuō)法正確的是（ ）。 甲水槽里裝的可能是清水，乙水槽里裝的可能是鹽水 甲水槽里裝的可能是鹽水，乙水槽里裝的可能是清水 甲水槽里裝的可能是色拉油，乙水槽里裝的可能是鹽水9、下面物體中，（ ）放入水中會(huì)浮起來(lái)。 小石頭 蘿卜 橡皮 10、同樣50克的方木塊，（ ）容易浮。 體積小的 體積大的 一樣四、我會(huì)連線。（9分）請(qǐng)用線將事物和對(duì)應(yīng)的改變物體在液體中沉浮的方法連接起來(lái)淹不死人的湖 改變物體的大小鋼鐵造的輪船 改變物體的重量潛水艇 改變液體的密度五、我會(huì)探究。（共31分）1、有一團(tuán)沉在水里的橡皮泥，要想使它浮在水面上，你有辦法嗎？（6分）2、一杯是鹽水，一杯是清水，請(qǐng)你利用所學(xué)的知識(shí)想辦法把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)。（9分）3、如下圖，用手把一塊木塊按入水中，然后放手。（8分）請(qǐng)?jiān)趫D中用箭頭線畫出浸沒(méi)在水中的木塊受力情況。在剛松手后，木塊受到的浮力 （填“大于”“小于”或“等于”）重力。此時(shí)，木塊怎樣運(yùn)動(dòng)？ 。最后，木塊的位置怎樣？ ，這時(shí)木塊受到的浮力 （填“大于”“小于”或“等于”）重力。4、把兩個(gè)重量相等的馬鈴薯分別放入兩個(gè)水槽中，在甲槽中的馬鈴薯是沉的，在乙槽中的馬鈴薯是浮的，這可能是什么原因？（4分） 你有什么辦法讓乙槽中的馬鈴薯沉下去(2分)？ 你有什么辦法讓乙槽中的馬鈴薯沉下去(2分)？ 5、小明把三種大小不同的石塊先放在空氣中稱，再把它們完全浸入水中，稱其重量。然后取一個(gè)量杯，在量杯里倒入300毫升水，把三種大小不同的石塊分別放入量杯中：記錄排開(kāi)的水量。并獲得了以上數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫小明認(rèn)真分析這些數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？小石塊中石塊大石塊在空氣中的重力56克153克206克在水中的重力40元122克164克浮力大小16克31克42克排開(kāi)的水量16毫升31毫升42毫升我的發(fā)現(xiàn)：小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元測(cè)試卷 姓名： 得分：一、我的填空（每格1分，共10分）1、讓自己的身體熱起來(lái)的方法有 、 、 、 等。2、一般物體在受熱時(shí)體積_ _，受冷時(shí)體積_ _，我們把物體的這種變化叫做_ _。3、熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做_ _。熱總是從_的一端向_的一端傳遞。二、我的判斷（錯(cuò)的在括號(hào)里打“”，對(duì)的打“”。每題2分，共20分）：（ ）1、水在任何時(shí)候都是熱脹冷縮的。（ ）2、液體和氣體都會(huì)熱脹冷縮，但是固體不會(huì)熱脹冷縮。（ ）3、冬天多穿衣服后身體感覺(jué)暖和了，是因?yàn)橐路镉泻芏酂?。?）4、冷水變熱后，體積會(huì)變大，重量也增加了。（ ）5、熱水在冷水中上浮的原因是熱水溫度高。（ ）6、常見(jiàn)的物體都是由微粒組成的，而微粒總在那里不斷地運(yùn)動(dòng)著。（ ）7、所有的物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（ ）8、鋼鐵造的橋通常都架在滾軸上，滾軸的作用是讓車開(kāi)起來(lái)更穩(wěn)一些。（ ）9、空氣的熱脹冷縮的本領(lǐng)比鐵小。（ ）10、相同體積的熱水和冷水相比較，它們的重量也相同。三、我的選擇（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題3分，共42分）：1、水在變熱的過(guò)程中，（ ）發(fā)生變化。 顏色 體積 重量2、在金屬的大家庭里，有兩種金屬是熱縮冷脹的，它們是（ ）。銀和水銀 鐵和鋁 銻和鉍3、下列哪種現(xiàn)象是液體的冷脹原理造成的：（ ） 水管凍裂 沸水外溢 河水結(jié)冰4、夏季（ ）的溫度最高。 教室里 室外樹(shù)陰下 陽(yáng)光下5、選出下列最容易傳熱的物體。（ ）玻璃 鋁合金 陶瓷6、下列哪種現(xiàn)象是利用了氣體的熱脹冷縮原理：（ ）熱氣球升空 癟了的乒乓球燙鼓起來(lái) 氣溫計(jì)液柱上升7、冬天穿羽絨服比較暖和是因?yàn)椋海?）羽絨服能產(chǎn)生熱量 羽絨服能保溫 羽絨服能傳遞更多的熱量8、把一小塑料袋冷水放入裝有熱水的杯子里，這一小袋冷水會(huì)（ ）。浮在水面上 沉在水底 停在水中的任何地方9、往杯里倒入熱開(kāi)水，等水冷卻后，液面（ ）。 會(huì)上升一點(diǎn) 會(huì)下降一點(diǎn) 不變10、下列物質(zhì)中，（ ）的熱脹冷縮本領(lǐng)最弱。 空氣 水 銅球11、保溫材料能起到保溫作用是因?yàn)椋海?）這些材料能生熱 這些材料料是熱的不良導(dǎo)體 這些材料是熱的良導(dǎo)體12、冬天，我國(guó)北方地區(qū)房子里的暖氣片應(yīng)安裝在房間的（）。上方 中間 下方13、坐在爐子或取暖器旁邊，臉上立刻感到熱，說(shuō)明熱主要是以（ ）的方式傳播的。熱傳導(dǎo) 對(duì)流 輻射14、給空燒瓶安一個(gè)帶彎玻璃管的橡膠塞，在玻璃管中滴幾滴紅墨水，當(dāng)用手捂住燒瓶時(shí)，管中的紅墨水滴（ ）。 向外移動(dòng)向內(nèi)移動(dòng) 不會(huì)移動(dòng)四、 我的探究（28分）：1、想辦法讓套在燒瓶口上扁著的氣球像下圖那樣鼓起來(lái)，看誰(shuí)的辦法多。（6分）(1)、 _ (2)、_(3)、_ _2夏天，給自行車輪胎打氣，為什么不能打得太足？（4分）3、觀察野外的電線，冬天和夏天有什么不同？為什么？如果在夏天架設(shè)電線應(yīng)注意什么？（6分）4、設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯，怎樣使杯中的熱水涼得慢些？說(shuō)說(shuō)你的設(shè)計(jì)方案，并說(shuō)說(shuō)你設(shè)計(jì)的理由。（8分）5、設(shè)計(jì)一個(gè)傳熱比賽驗(yàn)證一下相同大小的鋼勺、塑料勺、木勺的傳熱本領(lǐng)。我猜想： 實(shí)驗(yàn)材料： 。實(shí)驗(yàn)過(guò)程： 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 6、分別用浮力的相關(guān)知識(shí)解釋一下死海中淹不死人的原因和曹沖稱象應(yīng)用的浮力原理。小學(xué)五年級(jí)科學(xué)(下)期中測(cè)試卷班級(jí)_ 姓名_ 分?jǐn)?shù) 一、我會(huì)填空（每個(gè)空格1分，總26分）1、在試管里裝滿水，用氣球皮把試管口蒙住，放在天平上稱量，取下試管放到酒精燈的外焰上加熱后再進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)天平仍然保持_，而氣球皮_，說(shuō)明水受熱后改變的是_，不改變的是_。2、常見(jiàn)的物體都是由微粒組成的，而微?？傇谀抢锊粩嗟?。物體的熱脹冷縮和 有關(guān)。溫度越高，微粒運(yùn)動(dòng)的速度就會(huì)越_，需要的空間也就越_。3、晚上，我們鉆進(jìn)被窩，感覺(jué)被子是_的，早上醒來(lái)，感覺(jué)被窩是_的；晚上再去睡覺(jué)時(shí)感覺(jué)被窩又是_的，這說(shuō)明被子_增加我們的熱量。4、溫度計(jì)是根據(jù)_性質(zhì)制成的。5、善于導(dǎo)熱的物體叫做_，例如_；不善于導(dǎo)熱的物體叫做_，例如_。6、液體受熱時(shí)體積_，受冷時(shí)體積_，我們把液體體積的這種變化叫做_；在相同的條件下，固體、氣體、液體的熱脹冷縮變化各不相同，我們發(fā)現(xiàn)： _膨脹得最大，_膨脹得較大，_ 膨脹得最小。7、通過(guò)直接接觸，熱總是沿著物體從_的一端傳向_的一端的傳遞方式叫做_。 8、我們把物體在水中排開(kāi)水的體積叫做_。在酒廠里，工人用_來(lái)測(cè)量液體的密度。9、有多種方法可以產(chǎn)生熱。我們可以通過(guò) 、 、 、 等方法使身體熱起來(lái)。二、我會(huì)選擇（每小題2分，共24分）1、將一杯水加熱后（ ）會(huì)發(fā)生變化。A、重量 B、體積 C、重量和體積2、三個(gè)杯子里盛有相同重量和溫度的水，涼得最慢的是（ ）。A、不銹鋼杯 B、陶瓷杯 C、塑料杯 D、無(wú)法確定3、 把一小塑料袋熱水放入裝有一杯冷水的杯子里，這一小袋熱水會(huì)（ ）A、浮在水面上 B、沉到水底 C、停在水中的任何位置 4、相同體積的60熱水和20的冷水相比較，（ ）A、兩者一樣重 B、熱水重 C、冷水重 5、架設(shè)高壓電線要留一定的弧度，這是為了（ ）。 A、利用熱脹 B、利用冷縮 C、防止冷縮斷裂 D、防止熱脹下垂6、同一物體，下列說(shuō)法正確的是（ ）。A、吸熱快，散熱慢 B、吸熱慢，散熱快 C、吸熱快，散熱也快7、下列現(xiàn)象中，哪些是由于熱傳遞使物體的溫度升高的（ ）。A、用毛巾反復(fù)擦皮膚感到熱 B、子彈打進(jìn)墻里，子彈溫度升高C、把手伸到熱水中手會(huì)感到熱 D、將鐵絲反復(fù)彎折幾次，彎折處會(huì)發(fā)熱 8、互相接觸的兩個(gè)物體之間沒(méi)有發(fā)生熱傳遞，這是因?yàn)樗鼈兙哂邢嗤模?）。A、輕重 B、體積 C、溫度 D、密度9、壓入水中的泡沫塊，一松手就浮了，是因?yàn)椋?）A、泡沫塊沒(méi)有重力 B、浮力等于重力C、浮力大于重力 D、浮力小于重力10、當(dāng)小船靜止地漂浮在水面時(shí)，它受到的浮力（ ）它受到的重力。A、大于 B、等于 C、小于11、墨水瓶蓋擰得太緊，下列打開(kāi)方法正確的（ ）。 A、把墨水瓶放在熱水中 B、往墨水瓶蓋上澆熱水 C、砸開(kāi)墨水瓶蓋 12、用一定量的橡皮泥造船，甲船最多裝10顆彈珠，乙船最多裝15顆彈珠，說(shuō)明（ ）A、甲船比乙船排開(kāi)的水量大 B、乙船比甲船排開(kāi)的水量大C、兩船排開(kāi)的水量一樣大 D、無(wú)從比較三、我會(huì)判斷（每小題1分，總12分）1、體積相同的鐵塊和銅塊，它們?cè)谒惺艿降母×Υ笮∠嗤＃?）2、能讓我們熱起來(lái)的方式都能給我們?cè)黾訜崃?。?）3、一杯100ml的水放到冰箱冷凍室結(jié)成冰后體積會(huì)大于100ml。（ ）4、一扇門上有一道縫隙，夏天的時(shí)候門縫大，冬天時(shí)門縫小。（ ）5、在水中搬運(yùn)石頭比在陸地上搬運(yùn)同樣大小的石頭要省力。（ ）6、同樣粗細(xì)、長(zhǎng)短的銅棒和鋁棒同時(shí)放入水中，握手處先熱起來(lái)的一定是銅棒。（ ）7、船從江河進(jìn)入大海船體會(huì)下沉一些。（ ）8、夏天天氣炎熱的時(shí)候，自行車輪胎里的氣不能打得太足，以防止空氣受熱體積膨脹爆胎。（ ）9、鐵軌與鐵軌之間要留一定的空隙，是為了使火車在行使過(guò)程中發(fā)出有節(jié)奏的聲音。（ ）10、瓶子里的醬油、飲料等都沒(méi)有裝滿，這些都是商家不良行為。（ ）11、蠟燭是浮的，把蠟燭切成八分之一大小放入水中也是浮的。（ ）12、銅砝碼漂浮在水銀上，說(shuō)明相同體積的銅砝碼比水銀輕。（ ）四、我會(huì)解決（本題共6+4+6=14分）五、我會(huì)解決（每題3分，共15分）1、水泥路面為什么每隔一段距離就要留一條縫隙？2、為什么燒菜的鍋鏟頂部都套有塑料、木頭或膠木？3、乒乓球不小心被踩癟了，你有什么辦法可以使它恢復(fù)原樣？你利用了什么原理？4、鐵塊會(huì)沉到水底，為什么鋼鐵制造的輪船能浮在水面上？5、從井中提水，在水中的水桶總是比離開(kāi)水面的水桶要輕，這是為什么？六、我會(huì)探究（2+3+2+2=9分）1、實(shí)驗(yàn)請(qǐng)根據(jù)“熱總是沿著物體從溫度高的部分傳到溫度低的部分”這句話設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。2、下沉物體是否受到水的浮力？制定一個(gè)研究計(jì)劃研究一下吧！教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷學(xué)校 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、填空題（每空1分，共計(jì)10分）1在液體中的物體比同體積的液體重，物體就（ ），比同體積的液體輕，物體就（ ）。2物體浸入液體中的（ ）越大，它所受到的浮力就越大。3、熱能從溫度（ ）的物體傳向溫度（ ）的物體。4、物體的沉與浮與物體的（ ）、（ ）、（ ）等因素有關(guān)。5、有的物體在水中會(huì)沉，有的物體在水中會(huì)浮。相同大小的物體（ ）的容易浮，（ ）的容易沉；輕重一樣的物體大的容易（ ），小的容易（ ）。（填“輕”或“重” “沉”或“浮”）6、浮力的方向總是（ ）的。一木塊靜止浮在水面上，木塊受到的浮力（ ）它受到的重力。（填“大于”“等于”或“小于”）。7、溫度計(jì)是根據(jù)液體（ ）的性質(zhì)設(shè)計(jì)的。8、熱傳遞主要通過(guò)（ ）、（ ）和（ ）三種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。太陽(yáng)的熱是通過(guò)（ ）傳到地球上的。二、選擇題（選擇正確答案的番號(hào)填在括號(hào)內(nèi)上，每題2分，共計(jì)20分）1潛水艇能自由在海水里上浮和下沉，是利用壓縮空氣和海水來(lái)改變它的（）。 A、 大小 B 、輕重 C 、速度 2銅是一種比較重的金屬，但是它在（ ）中也能浮起來(lái)。A、水銀 B 、鹽水C、 油 3浸在液體中的物體，它所受到浮力的方向是向（ ）A、上 B、下 C、四周4當(dāng)物體受冷降溫時(shí)，物體微粒運(yùn)動(dòng)的速度會(huì)（ ）。 A、加快 B 、 減慢 C、不變5在生活中，物體傳熱的速度是不一樣的，下面哪種物體傳熱最快（ ）。A、塑料勺 B 、鋁勺 C、 陶瓷勺6、下面的（ ）可以使馬鈴薯在水中浮起來(lái)。 A、往水里加鹽 B、水倒掉一些 C、水里加純凈水 7、水在變熱的過(guò)程中，（ ）沒(méi)有發(fā)生變化。 A、溫度 B、體積 C、重量 8、潛水艇是通過(guò)改變自身的（ ）來(lái)達(dá)到上浮和下沉。 A、輕重 B、大小 C、體積 9、下列物質(zhì)中，（ ）的熱脹冷縮本領(lǐng)最強(qiáng)。 A、空氣 B、水 C、銅球 10、同體積的馬鈴薯、清水和濃鹽水相比，最輕的是 。A、馬鈴薯 B、清水C、濃鹽水三、判斷題（正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”，每題1分，共計(jì)10分）1、所有放在水中的物體都會(huì)受到水的浮力。（ ）2、物體的沉浮和它的輕重、體積大小沒(méi)有關(guān)系。（ ）3、加穿衣服會(huì)使人體感覺(jué)到熱，是衣服給人體增加了熱量。（ ）4、液體固體氣體都有熱脹冷縮的性質(zhì)，所有的物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（ ）5、熱可以通過(guò)多種方式傳遞，不同物質(zhì)傳遞熱的本領(lǐng)是不同的。（ ）6、貨船從長(zhǎng)江進(jìn)入大海，船身會(huì)上浮一些。 （ ）7、自然界中所有的物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（ ）8、傳熱性能好的材料，保溫性能也一定好。（ ）四、實(shí)驗(yàn)題1實(shí)驗(yàn)：水是否具有熱脹冷縮性質(zhì)？能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)回答這個(gè)問(wèn)題嗎？可以用草圖加文字說(shuō)明的方法。（1）研究的問(wèn)題： （2）所用的材料： （3）方法過(guò)程： （4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 2、一塊實(shí)心橡皮泥會(huì)沉入水中，能不能讓它由沉變浮，實(shí)驗(yàn)材料 。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。3、 曹沖稱象的故事都是利用了什么科學(xué)知識(shí)來(lái)解決這個(gè)難題的？在生活中，我們也有許多事情是利用這些科學(xué)知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題的，你能舉幾個(gè)例子說(shuō)明一下嗎？教科版五年級(jí)科學(xué)第二學(xué)期期中測(cè)試題 姓名： 班級(jí)： 得分：1、 單項(xiàng)選擇（82分=16分） 1、不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，( )的物體容易沉；如果重量相同，體積( )的物體容易沉。 A、輕 B、重 C、大 D、小 2、浮在水面的物體，浮力等于( )。 A、浮力 B、壓力 C、重力 D、動(dòng)力 3、潛水艇有一個(gè)很大的壓載艙，打開(kāi)進(jìn)水管道，往壓載艙里裝滿海水，潛艇會(huì)( )；打開(kāi)進(jìn)氣管道，用壓縮空氣把壓載艙里的海水?dāng)D出艙外，潛艇就開(kāi)始( )。 A、下沉 B、下潛 C、上浮 4、水受熱以后，( )會(huì)增大，而( )不變。 A、輕重 B、大小 C、體積 D、重量 5、物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)：當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒加快了運(yùn)動(dòng)，微粒之間的距離( ) ，物體就( )了；當(dāng)物體受冷后，微粒的運(yùn)動(dòng)減慢，微粒之間的距離( )，物體就( )了 。 A、增大 B、縮小 C、膨脹 D、收縮 6、大多的( )都具有受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小的性質(zhì)。 A、液體 B、固體 C、氣體 D、物體 7、大多數(shù)的金屬會(huì)熱脹冷縮，可是有的金屬就與眾不同，它們是熱縮冷張。這種金屬就是( )。 A、銅 B、銻 C、鋼 D、鉍 8、( )是熱的良導(dǎo)體，吸熱快，散熱快；( )是熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢，散熱慢。 A、鋼 B、木頭 C、塑料 D、鐵 E、空氣二、填空題（92分=18分） 1、我們把物體在水中排開(kāi)水的體積叫做( )。2、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對(duì)小船和泡沫塑料塊有一個(gè)向上的力，這個(gè)力我們稱它為水的( ) 3、潛水艇是利用（ ）原理制造的；溫度計(jì)是利用（ ）原理制造的。4、水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做( )。 5、常見(jiàn)的物體都是由( )組成的，而( )總是在那里不斷地運(yùn)動(dòng)著。 6、通過(guò)直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做( ) 。三、判斷題. （121分=12分） 1、同種材料構(gòu)成的物體,改變它的重量和體積,沉浮狀況會(huì)改變。( ) 2、物體在水中都受到浮力的作用，物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。( ) 3、潛艇既能在水中航行，又能在水下航行。( ) 4、像泡沫塑料塊這樣浮在水面上的物體，都會(huì)受到水的壓力。( ) 5、熱可以通過(guò)多種形式進(jìn)行傳遞，不同的物質(zhì)傳遞熱的本領(lǐng)是相同的。( ) 6、加穿衣服會(huì)使人體感覺(jué)到熱，因?yàn)橐路o人體增加了熱量。( ) 7、鋼鐵造的橋在溫度變化時(shí)會(huì)熱脹冷縮，因此，鐵橋通常都架在滾軸上 。( ) 8、水有熱脹冷縮的性質(zhì)，空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)，銅和鋼有熱脹冷縮的性質(zhì)所有物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。( ) 9、不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是一樣的。( ) 10、空氣是熱的良導(dǎo)體。( ) 五、按要求畫圖：（9分） 圖1： 圖2：1、在圖1中標(biāo)出浮力和重力的位置。 2、在圖2中標(biāo)出浮力,重力和拉力的位置。六、簡(jiǎn)答題：（66分=36分） 1、乒乓球癟了，為什么放在熱水里一會(huì)就能重新鼓起呢？ 2、冬天里自來(lái)水管或水表為什么會(huì)凍裂？ 3、怎樣做才能使不銹鋼杯子里的水保溫呢？ 4、工人叔叔在鋪路的時(shí)候總是把水泥路做成一塊塊的,塊與塊之間都留有1厘米左右寬的縫隙.這是為什么呢 ？5、設(shè)計(jì)一個(gè)“沉入水底的物體是否受到水的浮力”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料： 實(shí)驗(yàn)過(guò)程： 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 6、空氣是否具有熱脹冷縮的性質(zhì)？自己根據(jù)所學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。研究問(wèn)題： 我的猜想： 。實(shí)驗(yàn)材料： 。實(shí)驗(yàn)過(guò)程： 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷 姓名： 一、填空 。 1、潛水艇是用改變自身的（ ）來(lái)改變沉浮的。2、輕重相同的物體，體積大的容易（ ），體積小的容易（ ）。3、我們把物體在水中（ ）叫做排開(kāi)的水量。4、物體浸入水中的體積越少，受到的浮力就（ ）。5、水受熱后重量（ ），體積（ ）。6、水受熱時(shí)體積（ ），受冷時(shí)體積（ ），水的這種變化叫作（）。7、酒廠沒(méi)有把酒瓶裝滿，是恐怕酒因受熱后會(huì)（ ）而發(fā)生爆炸危險(xiǎn)。8、通過(guò)直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳達(dá)室遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做（ ）。9、像木頭，塑料勺等物體是熱的（ ），像銅條、鋁片等物體是熱的（ ）。10、一塊木頭重5N，小明用了3N的力把木