九年級(jí)語文第二次月考試題卷.doc

九年級(jí)語文第二次月考試題卷本卷滿分120分?？荚嚂r(shí)間110分鐘。一、（30分）1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng) （3分）A毗鄰（b） 汲（j）取 褻瀆（d） 即物起興（xng）B間（jin）或 榮膺（yn） 干癟（be） 吹毛求疵（c）C追溯（sh） 竦峙（zh） 蹣跚（mn） 戛然而止（ji）D慰藉（ji） 破綻（zhn） 荸薺（b） 恪盡職守（k）2、下列詞語中有別字的一項(xiàng)是 （3分） A 薈萃 出類拔萃 狼藉 隨聲附和B 遐想 不假思索 寒暄 甘拜下風(fēng)C 粗曠 中流砥柱 荒謬 引頸受戳D 輻射 幅員遼闊 安裝 川流不息3、依次填入下列句子橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（1）我正在欣賞著這里的景致，一位穿長(zhǎng)袍戴小帽的老先生騎著一頭小毛驢 走過我的身旁。（2）要使人們的社會(huì)正義感永不 ，就要在整個(gè)民族中大力弘揚(yáng)正氣，特別是為政者要帶個(gè)好頭。（3）如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)受到 的效果。（4）太陽黑子有進(jìn)入集中的爆發(fā)期，我國(guó)天文學(xué)家從去年8月就開始密切 太陽的活動(dòng)。A 泰然自若 磨滅 事半功倍 觀測(cè) B 悠然自得 泯滅 事半功倍 監(jiān)測(cè) C泰然自若 磨滅 事倍功半 監(jiān)測(cè) D悠然自得 泯滅 事倍功半 觀測(cè)4、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 （3分） A調(diào)查表明，道路交通安全法實(shí)施一年來，肇事司機(jī)駕車逃逸的情況已大大減少。B 這條路我不熟悉，究竟是往東走，還是往西走？我真的搞不清楚。C “請(qǐng)大家注意，”她說，“我們這次的行程很緊張，請(qǐng)大家一定跟好，不要掉隊(duì)” ！D 友善待人，表明人的胸懷寬廣；精神境界純潔，這是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。5、 依次填入下列橫線處的語句恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）這時(shí)候走進(jìn)來一個(gè)人，他身體魁偉， ，兩頰微微陷下去。天山連綿幾千里， ，處處有豐饒的物產(chǎn)。A 粗黑的眉毛 不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流B 粗黑的眉毛 不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊C 眉毛粗而黑 不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流D 眉毛粗而黑 不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊6、補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（只選做3小題）（分），蟲聲新透綠窗紗。（劉方平月夜）無可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙予獨(dú)愛蓮之，濯清漣而不妖。周敦頤愛蓮說足蒸暑土氣，。（白居易觀刈麥）7、文學(xué)常識(shí)填空。（3分）敬業(yè)與樂業(yè)選自。陳涉世家的作者是西漢文學(xué)家、史學(xué)家。丹麥童話作家，代表作有海的女兒 丑小鴨等。 8、下面這段文字有三句話，各有一處語病，請(qǐng)加以修改。（分）“慈善一日捐”活動(dòng)月日在杭州國(guó)際會(huì)展中心拉開正式序幕。許多市民積極執(zhí)行杭州市慈善會(huì)的倡議，將一天所得送到社區(qū)捐贈(zèng)點(diǎn)，奉獻(xiàn)愛心。有關(guān)人士認(rèn)為，開展這項(xiàng)活動(dòng)不僅可以募得善款，還能夠增強(qiáng)全社會(huì)關(guān)愛弱勢(shì)群體。9、用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將下面三個(gè)短句組合成一個(gè)復(fù)句。（句序合理，語意貫通；可以刪除或調(diào)換詞語，但不得改變?cè)猓ǚ郑┪覀兺耆梢宰鲆粋€(gè)在某一方面有所作為的人。我們今生今世不會(huì)成為比爾蓋茨那樣的巨富。我們不放棄今生的追求，真誠(chéng)地奉獻(xiàn)。、根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。（分）花草樹木，同樣具有人的性格、人的風(fēng)采、人的品德。我喜歡凝視竹的挺拔，因?yàn)樗袨⒚摰娘L(fēng)度、剛直的氣節(jié)；我喜歡欣賞菊的幽雅，因?yàn)樗星逍愕淖藨B(tài)、凌霜的傲骨。，；，。二、（30分）閱讀下面的文章，完成11-18題 （一）（16分） 哈納斯的秋天走進(jìn)秋天的哈納斯，就像走進(jìn)了一個(gè)熱烈而舒展的激情天地，在不經(jīng)意之間，會(huì)感覺到生命融入到一種自然和諧音韻中的從容。深藏于阿爾泰山腹地的哈納斯，被稱為人類的凈土。漫長(zhǎng)而寒冷的冬天，總是毫不客氣地用龐大而沉重的身軀，不僅把春夏秋三個(gè)季節(jié)擠在短短的五個(gè)月里，而且大有隨時(shí)把眾多生命無情吞沒到嚴(yán)寒中的氣勢(shì)。從某種意義上說，這里留給生命的空間是狹小的。 生命的力量，往往在艱難之中更能顯露；生命的激情，總在擠壓之后得以迸發(fā)。當(dāng)哈納斯的白雪還在大樹下、石塊邊殘留著冬天最后身影的時(shí)候，陽光下的山坡、草地上，無數(shù)的花草仿佛積累了巨大的能量后，就在一夜之間激情難抑地迸發(fā)出一個(gè)繁花似錦，熱烈而多情的春天。在藍(lán)天白云下，哈納斯的所有生命，都以一種急切的情緒，近于粗獷的方式，用自己熱情的歡笑，展示出再次走過寒冬的自信。夏季的彩虹，總在驟雨后的綠色山嶺間、草地和溪流上出沒，為神奇而美麗的哈納斯?fàn)I造絢麗多變的景象，或者與土瓦人的木屋一起，構(gòu)成一幅充滿童話意味的圖畫；晶瑩的雨滴，掛在翠綠的松針上，在陽光的照耀下閃爍出清明而深情的光彩；清澈寧靜的哈納斯湖，清晰地映現(xiàn)出綠樹的身影，它的神奇里，自有見慣生死變化后波瀾不驚的淡泊，歷經(jīng)滄桑后的平和。秋天的哈納斯河，好像是一條蜿蜒的翠綠色玉帶，或曲折地纏繞在山嶺間，或隨意地舒展在草地上。哈納斯河兩岸的白樺樹，紛紛揮揚(yáng)著自己生命的旗幟，使那種明亮的金黃色枝葉，與河流相依相伴地一起綿延不絕。就像一條色彩醒目的綬帶，披掛在阿爾泰山的秋天里。在一個(gè)被稱為禾木的村子里，站在村中的任何一個(gè)位置，放眼所望四圍的山嶺上，都是熱烈而明朗的秋色。無論是綿延不盡的燦爛金色，還是點(diǎn)綴其中鮮艷似火的紅葉丹霞，都會(huì)釋放著一種生命獨(dú)有的暖意。秋天的山林，在碧藍(lán)的天空下洋溢著無限溫情，也營(yíng)造著家園般的溫馨，默默地迎接那些從遠(yuǎn)處趕著牛羊歸來的牧人。乳白色的晨霧漸漸散去，好像遮掩哈納斯湖的薄紗被輕輕撩去。于是，平滑如鏡的湖面把岸上的秋林絲毫不差地映現(xiàn)出來，純凈而明朗的金黃色、鮮艷而熱烈的火紅色，既像從湖底悄然升起的山林風(fēng)景，又像是山林與湖水融為了一體，如果不是時(shí)而有水鳥落下，驚起悠悠的漣漪，常常會(huì)讓人忘記那是一片澄澈明亮的湖水。也許，正因?yàn)楹嬗辛四乔锶丈搅终媲械牡褂?，才使這秋水更多了一種對(duì)山嶺的眷戀之情，山林也多了一份對(duì)湖水的牽掛。在那深長(zhǎng)的寂寞當(dāng)中，山林與湖水無聲地互為映照，不僅將平靜與熱烈、堅(jiān)強(qiáng)與溫柔有機(jī)地融為一體，也把它們彼此依存、榮辱與共的關(guān)系，清清爽爽地展示在藍(lán)天下，讓人體味到那種自然性情的同時(shí)，也感受到那種相濡以沫般的生命情緣。晴柔的晨光，為哈納斯的山林與湖水增添了許多和暖的亮色。無數(shù)個(gè)這樣的秋季里，哈納斯的山和水、湖與樹，都是這片天空下一直最具有柔美和陽剛的兩種具體形態(tài)，它們?cè)谶@里自有的寧靜中，譜寫出自然和諧的樂章。哈納斯的秋天里，既有著熱烈與輝煌的景象，有著舒展與悠長(zhǎng)的情懷，還有一種真切綿長(zhǎng)、深沉而和諧的生命音韻。這種音韻，需要用心去聆聽，用生命去感受。11、文章為什么先在第二段介紹哈納斯的冬天，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（3分）12、文章對(duì)哈納斯景色的描寫，生動(dòng)形象，飽含情感，請(qǐng)根據(jù)文意回答。（4分） “哈納斯河兩岸的白樺樹，紛紛揮揚(yáng)著自己生命的旗幟?！奔狱c(diǎn)詞語有什么表達(dá)作用？ “讓人體味到那種自然性情的同時(shí)，也感受到那種相濡以沫般的生命情緣?！奔狱c(diǎn)詞語在文中的具體含義是什么？13、哈納斯，為什么能被稱為人類的凈土？請(qǐng)結(jié)合全文概括回答。（4分）14、文章結(jié)尾說“哈納斯的生命音韻。需要用心去聆聽，用生命去感受?！边@句話有什么作用？寄寓了作者怎樣的感情？（5分）（二）（14分）生物入侵任何物種的分布都有其固有的疆域，然而人類的活動(dòng)卻可以輕易地將物種帶離其億萬年囿禁的家園。人們用鳳眼蓮（水葫蘆）飼喂牲畜，用互花米草保灘改土正當(dāng)人們自以為得計(jì)的時(shí)候，大自然的報(bào)復(fù)也開始了；鳳眼蓮霸占并糟蹋了美麗的八百里滇池，互花米草像瘋了似地吞噬著海灘堤岸以及其間的一切生物。于是，人們開始警醒：我們?cè)庥龅搅松锶肭郑?造成以上生物入侵的原因是人們“引狼入室”。因?yàn)檫@些入侵的物種，是人們出于農(nóng)林牧漁業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)、生態(tài)保護(hù)等目的有意引進(jìn)的，到最后卻無法控制，以致泛濫成災(zāi)。伴隨人類活動(dòng)而進(jìn)行的生物“偷渡”也是造成生物入侵的重要原因。世界不同地區(qū)之間越來越頻繁的貿(mào)易、運(yùn)輸、旅游等活動(dòng)，為動(dòng)物、植物和微生物的全球“旅行”提供了極大的方便，許多生物伴隨著人類活動(dòng)漂洋過海，到其他地方落地生根，其中一些物種泛濫成災(zāi)，成為“入侵者”。此外，生物靠自身的擴(kuò)散傳播力或借助于自然力量也可能進(jìn)入異地，成為“入侵者”。 生物入侵所造成的危害是多方面的。大部分外來物種成功入侵后，生長(zhǎng)難以控制，造成嚴(yán)重的生物污染，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成不可逆轉(zhuǎn)的破壞。原產(chǎn)于南美洲曾作為花卉引入我國(guó)并一度作為豬飼料推廣的鳳眼蓮現(xiàn)已遍布八百里滇池，嚴(yán)重破壞水生生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，已導(dǎo)致大量水生動(dòng)植物死亡。有的外來入侵物種通過壓制或排擠本地物種，形成單優(yōu)勢(shì)種群，危及本地物種的生存，最終導(dǎo)致生物多樣性的喪失。原產(chǎn)中美洲的微甘菊入侵深圳內(nèi)伶島國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，致使島上4000多畝喬灌木叢林被微甘菊所覆蓋，大量樹木枯死，獼猴的生存受到嚴(yán)重威脅。另外，生物入侵還會(huì)導(dǎo)致生態(tài)災(zāi)害頻繁爆發(fā)，嚴(yán)重危害農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)。近年來，松材線蟲、美國(guó)白蛾等森林入侵害蟲嚴(yán)重發(fā)生與危害的面積逐年增加；飛機(jī)草、紫莖澤蘭、空心蓮子草等肆意蔓延，已到了難以控制的局面。據(jù)專家估算，我國(guó)每年因入侵生物所造成的災(zāi)害給農(nóng)業(yè)帶來的損失占糧食產(chǎn)量的10-15，棉花產(chǎn)量的15-20，水果蔬菜的20-30。外來入侵物種有時(shí)還直接威脅到人類的健康。作為馬草料由侵華日軍從日本帶入我國(guó)的豚草，現(xiàn)已分布在我國(guó)大部分地區(qū)，其花粉是引起人類花粉過敏癥的主要病原物，可導(dǎo)致“枯草熱”癥。外來生物一旦入侵成功，很難徹底根除，而用于控制其危害、擴(kuò)散蔓延的防治代價(jià)又極為巨大。如何狙擊生物入侵，已成為當(dāng)前科學(xué)研究的一個(gè)熱點(diǎn)。15、第2段中，作者用了“引狼入室”和“偷渡”兩個(gè)詞語，兩者之間有什么區(qū)別？運(yùn)用這兩個(gè)詞語有何表達(dá)作用？(3分)16. 第3段中說：“生物入侵所造成的危害是多方面的?！鄙锶肭衷斐傻奈：烤褂心男┓矫?，請(qǐng)分點(diǎn)簡(jiǎn)要概括(4分)17、根據(jù)文意，給“生物入侵”下個(gè)定義。(不超過50個(gè)字)(3分) 18、下列判斷，哪些是錯(cuò)誤的?指出來，并簡(jiǎn)述理由。(4分)遍布八百里滇池的鳳眼蓮最初是作為豬飼料從國(guó)外引入的。飛機(jī)草、紫莖澤蘭、空心蓮子草等植物危害，松材線蟲、美國(guó)白蛾等蟲害，使我國(guó)農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)損失巨大。如果人們能夠避免引進(jìn)外來生物的盲目性，外來生物就無法入侵并造成生態(tài)災(zāi)害。三、（20分）閱讀下面古詩文，完成19-23題。秦穆公謂伯樂曰：“子之年長(zhǎng)矣，子姓有可使求馬者乎?”伯樂對(duì)曰：“良馬，可形容筋骨”相也。天下之馬者，若滅若沒，若亡若失。若此者絕塵弭轍,臣之子皆下才也，可告以良馬，不可告以千里之馬也。臣有所與共擔(dān)纓薪菜者（扛東西打柴草），曰九方皋，此其于馬，非臣之下也。請(qǐng)見之。“穆公見之，使行求馬。三日而反。報(bào)曰：“已得之矣，在沙丘?！蹦鹿唬骸昂务R也?”對(duì)曰：“牝而黃。”使人往取之，牡而驪。穆公不說，召伯樂而謂之曰：“敗矣，子所使求馬者，色物牝牡尚弗能知，又何馬之能知也?”伯樂喟然太息曰：“一至于此乎?是乃其所以千萬臣而無數(shù)者也。若皋之所觀，天機(jī)也，得其精而忘其粗，在其內(nèi)而忘其外，見其所見，不見其所不見；視其所視，而遺其所不視。若皋之相者，乃有貴乎馬者也?！瘪R至，果天下之馬也。 列子說符牝而黃：黃色母馬。牝，雌性的鳥獸。牡而驪，純黑色的雄馬。19、下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（4分） A、良馬，可形容筋骨（形體） B、若此者絕塵弭轍（消除） C 、穆公不說（說話） D、視其所視，而遺其所不視（贈(zèng)送）20、下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的兩項(xiàng)是（4分）A、 臣之子皆下才也 輟耕之壟上。B、 是乃其所以千萬臣而無數(shù)者也 當(dāng)立者乃公子扶蘇C、 子姓有可使求馬者乎 戍死者固十六七D、 不可告以千里之馬也 固以怪之矣21用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）、敗矣，子所使求馬者，色物牝牡尚弗能知，又何馬之能知也?（2）、得其精而忘其粗，在其內(nèi)而忘其外。22、九方皋相馬的特點(diǎn)是什么?你從中得到什么啟示?（3分）23閱讀下面古詩，回答兩個(gè)問題。 夜泛西湖五絕（其四）北宋蘇軾菰蒲無邊水茫茫，荷花夜開風(fēng)露香。 漸見燈明出遠(yuǎn)寺，更待月黑看湖光。注 菰蒲：水草。前者俗稱茭白，后者俗稱香蒲。這首詩開頭兩句寫景，寫出了夜西湖的什么特點(diǎn)？（2分）后兩句中“漸”與“更”用得精彩，為什么？（3分）24作文（40分）閱讀下面的材料，按要求作文。自然界中，有風(fēng)雨雷鳴；足球場(chǎng)上，有萬眾歡騰；圖書館里，有奮筆疾書；親友相聚，言笑殷殷；國(guó)破家亡，愴然涕下聲音，傳遞著我們的情感，豐富了我們的生活。 請(qǐng)以“聲音”為話題，寫一篇不少于600字的文章。文體自選，題目自擬。文章不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、（30分）1.D 2.C 3.B 4.A 5.D6、今夜偏知天氣暖 似曾相識(shí)燕歸來 出淤泥而不染 背灼炎天光7、飲冰室合集 司馬遷 安徒生8、“拉開”與“正式”調(diào)換位置。 “執(zhí)行”改為“響應(yīng)” “群體”后增加“的意識(shí)”一詞。9、或許（也許）我們今生今世不會(huì)成為比爾蓋茨那樣的巨富，但是，只要我們不放棄今生的追求，真誠(chéng)地奉獻(xiàn)，就完全可以做一個(gè)在某一方面有所作為的人。10、示例：我喜歡品味梅的清逸，因?yàn)樗惺枥实耐庑巍⒖⊙诺娘L(fēng)韻；我喜歡解讀松的高清，因?yàn)樗袀グ兜纳碥|、凜然的正氣二（30分）11、對(duì)比襯托，以哈納斯冬季的漫長(zhǎng)嚴(yán)寒突出其他季節(jié)蓬勃的生命力和壯美的自然風(fēng)光。（對(duì)比手法判斷1分，作用理解2分）12、“揮揚(yáng)”將“白樺樹”擬人化，形象地描繪了白楊樹的枝葉在秋風(fēng)中盡情招展的情景和兩岸白樺林熱烈而輝煌的景象。 “相濡以沫”形象地表現(xiàn)了哈納斯湖與周圍的山林在深長(zhǎng)的寂寞中互為映照、彼此依存的關(guān)系。（斜體字為主要得分點(diǎn)）13、主要有：哈納斯留給生命的空間是狹小的；哈納斯的所有生命都近于粗獷；哈納斯的山水充滿自然的真性；哈納斯有著自然的和諧從容（4分，意思接近即可）14、呼應(yīng)開頭，總結(jié)全文，深化主題。寄寓了作者對(duì)哈納斯壯美風(fēng)景的贊美，對(duì)大自然真切綿長(zhǎng)、深沉和諧的魅力的崇拜與向往。（作用3分，每點(diǎn)一分；情感2分，意思接近即可。）15.前者是人們出于各種目的有意引進(jìn)的，而后者是伴隨人類活動(dòng)無意之中流入的。(1分)運(yùn)用打比方（1分），生動(dòng)形象地說明了造成生物入侵的不同原因。(1分)16、造成生物污染，破壞生態(tài)系統(tǒng)；壓制排擠本地物種，導(dǎo)致生物多樣性喪失；導(dǎo)致生態(tài)災(zāi)害頻繁爆發(fā)，嚴(yán)重