數(shù)學(xué)人教版六年級下冊《方程復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計.doc

方程復(fù)習(xí)鎮(zhèn)沅縣振太鎮(zhèn)興隆小學(xué) 鐵昆學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.弄清方程與等式的聯(lián)系與區(qū)別；2.使學(xué)生加深對方程意義的理解，會解簡易方程；3.弄清列方程解應(yīng)用題的步驟，培養(yǎng)認(rèn)真審題的好習(xí)慣。教學(xué)重點：理解方程的意義，會解簡易方程。教學(xué)難點：會解簡易方程。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入上節(jié)課，我們復(fù)習(xí)了用字母表示數(shù)，你們會用字母表示些什么？（學(xué)生開口說一說，教師給予肯定）。這節(jié)課我們一起來復(fù)習(xí)方程，也就是課本81頁上的例3，例4，有些什么內(nèi)容呢？請同學(xué)們打開課本，大聲讀一讀，教師板書：方程二、方程的復(fù)習(xí)1.方程、等式的理解（1）師：請同學(xué)們先想想，什么叫方程呢？課件出示：含有未知數(shù)的等式叫方程。 （2）師：如果給你一些式子，你能判斷它是不是方程呢？ （3）課件出示題（把下列式子填在集合圈內(nèi)：等式，方程）6x+8=118x-5x=150.230a+5b7x-636 55x=y(2.4+a)2.4=518=0.1256X+8=9X-13 師讀題，先跟小組同學(xué)商量商量。 （4）點名說，集體訂正。 2.什么是解方程？方程的解？等式的基本性質(zhì)，方程的性質(zhì)如何解方程的探討交流（1）學(xué)生交流找問題的答案（2）學(xué)生回答3.解下列方程（并說出解答依據(jù)） x10 x812 6x36 x2.54 x1527 0.5x2 4.用方程表示下面的數(shù)量關(guān)系（1）x加上35等于91。（2）x的3倍等于57。（3）x減3的差是6。（4）7.8除以x等于1.3。5.復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題的一般步驟 (1)弄清題意，確定未知數(shù)并用x表示； (2)找出題中數(shù)量之間的相等關(guān)系； (3)列方程，解方程； (4)檢查或檢驗，寫出答案。三、課堂練習(xí)1.學(xué)校組織遠(yuǎn)足活動。原計劃每小時走3.8km，3小時到達目的地。實際2.5小時走完了原定路程，平均每小時走了多少千米？2.小平在踢毽比賽中踢了42下，她踢毽的數(shù)量是小云的 3/4 。小云踢了多少下？3.一種樹苗實驗成活率是98%，為了保證成活380棵，至少要種多少棵樹苗？4.綠化隊為一個居民社區(qū)栽花。栽月季花240棵，再加上16棵就是所栽丁香花棵數(shù)的2倍。丁香花栽了多少棵？ 5.小剛和小強一共收集了128枚郵票，小強收集的枚數(shù)是小剛的3倍，小剛、小強各收集了多少枚郵票？6.獵豹是世界上跑得最快的動物，能達到每小時110km，比大象的2倍還多30km。大象最快能達到每小時多少km？7.如圖，一個正方形的邊長增加它的 1/3 后，得到的新正方形的周長是48厘米，原正方形的邊長是多少厘米？ 四、小結(jié)列方程解應(yīng)用題的類型有哪些？(1)一般應(yīng)用