武漢市黃陂區(qū)2017年3月八年級(jí)物理試卷及答案.doc

部分學(xué)校2017年春季八年級(jí)物理3月月考試卷1 選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，每小題3分，共15小題，合計(jì)45分）1.下列關(guān)于力，說(shuō)法正確的是（ ）A兩個(gè)相互接觸的物體，才有力的作用 B一個(gè)物體是施力物體，同時(shí)也是受力物體C日常生活中有些物體可能不受力的作用 D沒(méi)有相互接觸的物體不能發(fā)生力的作用2.下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他不同類(lèi)，它是（ ）A把橡皮泥捏成不同造型 B進(jìn)站的火車(chē)受阻力作用，速度逐漸減慢C蘋(píng)果從樹(shù)上加速下落 D用力把鉛球投出3.如下圖所示，我們用雙槳在水中劃船時(shí)，為了使船頭向右轉(zhuǎn)，應(yīng)該采用下列哪種方式劃水（ ） 第3題圖 第5題圖 第6題圖A左、右槳同時(shí)向后劃水 B左、右槳同時(shí)向前劃水C左槳向前劃水，右槳向后劃水 D左槳向后劃水，右槳向前劃4.下列四個(gè)力中，不屬于彈力的是（ ）A跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力 B弓弦對(duì)箭的推力 C熊貓對(duì)竹子的拉力 D地球?qū)υ虑虻奈?.如上圖所示是水平儀，若放置于某桌面上時(shí)，重垂線偏離B點(diǎn)右邊，則該桌面（ ）A左面高，右面低 B右面高，左面低 C左面與右面高低一樣 D無(wú)法判斷6.CCTV科教頻道曾報(bào)道：有一輛小車(chē)載人后停在水平放置的地磅上時(shí)，左前輪、右前輪、左后輪、右后輪對(duì)地磅的壓力分別為5000N、4000N、3000N、2000N假設(shè)該小車(chē)四個(gè)輪子的軸心圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，O為幾何中心，AB、CD為兩條對(duì)稱(chēng)軸，如上圖所示若再在車(chē)上放一重物，能使整輛車(chē)所受重力的作用線通過(guò)O點(diǎn)，則該重物的重心應(yīng)落在（ ）AAOC區(qū)域上 BBOC區(qū)域上 CBOD區(qū)域上 DAOD區(qū)域上7.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，以下說(shuō)法中正確的是( )A物體不受力的作用時(shí)，一定保持靜止?fàn)顟B(tài) B速度大小不變的物體，一定不受力的作用C做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，一定受到力的作用 D只要有力作用在物體上，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定改變8.關(guān)于慣性，下面說(shuō)法正確的是（ ）A飛機(jī)投放物資時(shí)，總是需要提前投放，這是利用了物資的慣性B射出的子彈離開(kāi)槍口后，仍然繼續(xù)前進(jìn)，是因?yàn)樽訌検艿綉T性的作用C汽車(chē)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，仍能繼續(xù)前進(jìn)，是由于汽車(chē)的慣性大于它受到的阻力D將一摞棋子中下方的某個(gè)棋子擊飛，這個(gè)飛出的棋子沒(méi)有慣性9.如下圖是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的( ) A每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的初速度相等 B由于慣性，小車(chē)到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)C水平表面越粗糙，小車(chē)的速度減小得越快 D實(shí)驗(yàn)表明，力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 第9題圖 第10題圖 第13題圖 10.如上圖所示，在一輛表面光滑的水下小車(chē)上，有質(zhì)量為m1、m2的小球（m1m2），隨車(chē)一起沿水平方向運(yùn)動(dòng)，當(dāng)車(chē)突然停止時(shí)，如不考慮其他阻力，車(chē)足夠長(zhǎng)，則兩個(gè)小球( )A一定相碰 B.不一定相碰 C一定不相碰 D.因不知小車(chē)的運(yùn)動(dòng)方向，不能確定是否相碰11.物理課本靜止放在水平桌面上，下列各對(duì)力中屬于平衡力的是（ ）A桌子受到的重力和物理課本對(duì)桌面的壓力 B桌子受到的重力和桌面對(duì)物理課本的支持力C物理課本受到的重力和物理課本對(duì)桌面的壓力 D物理課本受到的重力和桌面對(duì)物理課本的支持力12.小猴用雙手握住豎直的竹竿勻速攀上和勻速下滑時(shí)，他所受的摩擦力分別為f上和f下，那么它們的關(guān)系是（ ）Af上向上，f下向下，且f上=f下 Bf上向下，f下向上，且f上f下Cf上向上，f下向上，且f上=f下 Df上向上，f下向下，且f上f下13.如上圖所示，三位同學(xué)用同一組器材在水平地面上沿水平方向用力進(jìn)行了下面三項(xiàng)操作：甲同學(xué)拉木塊A在長(zhǎng)木板B上勻速運(yùn)動(dòng)；乙同學(xué)拉A在B上加速運(yùn)動(dòng)；丙同學(xué)拉B，使AB一起勻速運(yùn)動(dòng)三位同學(xué)的操作中A與B之間的摩擦力的大小分別為f甲、f乙、f丙，則下列說(shuō)法正確的是（ ）Af甲=f乙，f丙=0N Bf甲=f乙=f丙 來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)Cf甲=f丙f乙 Df甲f乙，f丙不確定14.一輛汽車(chē)沿直線行駛，緊急剎車(chē)時(shí)，輪胎在水泥地面上留下了黑色的剎車(chē)痕，下列關(guān)于剎車(chē)痕的說(shuō)法正確的是（ ）A前輪和后輪剎車(chē)痕的顏色一樣深 B前輪剎車(chē)痕的顏色較深C后輪剎車(chē)痕的顏色較深 D以上三種情況都有可能15.從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及到不少有關(guān)摩擦力的知識(shí)以下分析中錯(cuò)誤的是（ ）A 腳踏表面凹凸不平是通過(guò)增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦力 B 輪胎上制有花紋是通過(guò)增大接觸面粗糙程度來(lái)減小摩擦力C剎車(chē)時(shí)用力捏剎車(chē)把是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力 D車(chē)輪設(shè)計(jì)為圓形是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦力. 二、非選擇題（合計(jì)55分）16.（每空1分，共6分）如下左圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生（a）、（b）、（c）、（d）所示的形變，如果F1=F3=F4F2，那么 第16題圖 第17題圖 第18題圖 （1）能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖_和圖_（填字母符號(hào)）；（2）能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖_和圖_（填字母符號(hào)）；（3）能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖_和圖_（填字母符號(hào)）。 17.（每空1分，共2分）如上中圖所示，甲推了一下乙，結(jié)果兩人都向相反方向滑出了較遠(yuǎn)的距離。這一事實(shí)所包含的物理知識(shí)如下：（1）_；（2）_。18.（畫(huà)對(duì)一個(gè)力給2分，共6分）如上右圖所示，物體A靜止在斜面上，作出物體A的受力示意圖19（每空1分，畫(huà)圖象2分，共6分）地球附近物體都要受到重力，小李同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究次數(shù)1234質(zhì)量m/kgO.重力G/Nl34（1）如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，該測(cè)力計(jì)的分度值是_N，請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入表中空格處；這個(gè)數(shù)值應(yīng)填_N請(qǐng)你根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中做出重力隨質(zhì)量變化的圖象（2）由圖象可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成_,你認(rèn)為在太空站工作時(shí)，用同樣的器材_（選填“能”或“不能”）完成該探究20.（每空1分，共5分）某同學(xué)在探究彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系時(shí)，得到如下圖象請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）這根彈簧的原長(zhǎng)是_ cm拉力為6N時(shí)，彈簧長(zhǎng)度比原長(zhǎng)長(zhǎng)了_ cm，彈簧發(fā)生了_形變（2）當(dāng)這根彈簧的長(zhǎng)度為4cm時(shí)，此時(shí)彈簧受到的拉力為_(kāi) N（3）分析圖象及有關(guān)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是_ 第20題圖 第21題圖 第22題圖 21.（每空1分，共8分）小明在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如上題圖所示（1）老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好，其原因是_（2）小明在線的兩端掛上砝碼，并通過(guò)調(diào)整_ 來(lái)改變拉力的大小當(dāng)左右盤(pán)內(nèi)放的砝碼數(shù)量不等時(shí)，則小車(chē)會(huì)向拉力較_ （選填“大”或“小”）的方向加速運(yùn)動(dòng)，只有當(dāng)兩盤(pán)內(nèi)所放砝碼數(shù)量相等時(shí)，即小車(chē)受到向左和向右的拉力相等時(shí)，小車(chē)才會(huì)保持靜止，這兩個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明平衡的兩個(gè)力要滿(mǎn)足：_ ； _（3）當(dāng)小車(chē)平衡時(shí)，小明用手將小車(chē)緊貼桌面順時(shí)針扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小車(chē)_（填“能”或“不能”）平衡，觀察到木塊會(huì)_（選填“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”），恢復(fù)到原來(lái)位置處于靜止?fàn)顟B(tài)，設(shè)計(jì)這個(gè)步驟的目的是為了探究_來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)22.（每空1分，共12分）小華在“探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如上題圖所示（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓長(zhǎng)方體木塊在水平方向做_運(yùn)動(dòng) ，根據(jù)_原理可知，此時(shí)木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（2）由甲、乙兩圖得到的結(jié)論：摩擦力的大小與壓力大小_（選填“有關(guān)“或“無(wú)關(guān)”），比較_ 、_ 兩圖，可知，摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，小華將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半他由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認(rèn)為他的結(jié)論_（選填“正確“或“不正確”）；理由：_，乙圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3.5N時(shí)，小木塊剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則木塊上的砝碼受到的摩擦力是_ N當(dāng)拉力增大到4.6N時(shí)，木塊受到的摩擦力是_ N（3）小華順利完成甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)后，在進(jìn)行圖丙所示的實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于所用的彈簧測(cè)力計(jì)量程較小，發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大時(shí)仍沒(méi)拉動(dòng)木塊，為了用現(xiàn)有的器材順利完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)采取的措施是：_；小華若先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng)，則測(cè)出的摩擦力_ （填“大于”、“等于”或“小于”）實(shí)際摩擦力（4）下列現(xiàn)象中應(yīng)用了從圖甲、乙實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論的是_（選填字母）A足球守門(mén)員戴著防滑手套 B用力壓住橡皮，擦去寫(xiě)錯(cuò)的字 C移動(dòng)很重的石塊時(shí)，在地上鋪設(shè)滾木23.（4分）一個(gè)體重為500N的人騎著電動(dòng)車(chē)在水平路面上勻速行駛，電動(dòng)車(chē)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：求：此人騎著電動(dòng)車(chē)勻速直線行駛時(shí)，電動(dòng)車(chē)受到向前的動(dòng)力是多少？（g=10N/kg）24.（3分+3分=6分）一輛載重車(chē)自身重力為1.96104N，裝運(yùn)著12箱貨物，每箱質(zhì)量500kg，若木橋能承受6.0104N壓力，問(wèn)：（1）它能否從此橋通過(guò)？（計(jì)算說(shuō)明）（2）車(chē)要從橋上安全通過(guò)至少要卸下幾箱貨物?（g=10N/kg） 部分學(xué)校2017年春季八年級(jí)物理3月月考試卷參考答案來(lái)源:Z+xx+k.Com1、 選擇題（15*3=45）題號(hào)123456789101112131415答案BAD來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+KDACCADC DCABB二、非選擇題（共55分）16. （1）a b；（2）a c；（3）a d17. 物體間力的作用是相互的 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或力是物體對(duì)物體的作用18.圖略； 19.（1）0.2、 2、圖象略； （2）正比、不能；20.（1）2 、3 、彈性；（2）4； （3）在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比21. （1）減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響； （2）砝碼數(shù)量、大