2011公務(wù)員考試復(fù)習(xí)資料-申論寫作套路萬能模板.pdf

20112011 公務(wù)員考試復(fù)習(xí)資料公務(wù)員考試復(fù)習(xí)資料 申論寫作套路萬能模板申論寫作套路萬能模板 第一節(jié)閱讀概括的基本套路第一節(jié)閱讀概括的基本套路 三遍四步法 讀三遍文章 分四步完成概括主要內(nèi)容的任務(wù) 強(qiáng)調(diào) 閱讀之前 一定要有 問題意識 要把一大堆亂七八糟的材料看成是一個(gè)整體 腦袋里要裝著問題 這些材料之間的邏輯關(guān)系是怎樣 不同的材料之 間有什么關(guān)系 第一步 對段落標(biāo)號 勾畫關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句 那么什么是關(guān)鍵呢 有幾個(gè)技巧 1 首尾句原則 一般來說 寫文章總是要講究起承轉(zhuǎn)合 百分之 六十左右的材料都是能從首句或尾句中找到段落大意或中心思想 這 個(gè)原則 在申論寫作中也需要大家注意 2 關(guān)聯(lián)詞原則 這一條在言語理解中也非常好 比如 轉(zhuǎn)折連詞 出現(xiàn)的地方 強(qiáng)調(diào)的一定是后面的內(nèi)容 后面的內(nèi)容一定是應(yīng)該選的 答案 再比如 因果關(guān)系中 強(qiáng)調(diào)的原因的情況比較多見 因?yàn)?所以 雖然 但是 不但 而且 然而 同時(shí) 于是 其實(shí) 還 3 常見詞原則 在申論考試的材料中 往往涉及事件或問題的表 現(xiàn) 原因或解決措施等問題 因此 與此相關(guān)的常見詞也是經(jīng)常出現(xiàn) 只要我們認(rèn)真反思和分析歷年的真題 我們就會發(fā)現(xiàn) 這些詞出現(xiàn)的 地方就是關(guān)鍵的地方 所以 我們必須要對這些詞保持足夠的敏感性 我們既要有政治敏銳性 又要有材料的敏銳性 根源根源 危害危害 教育教育 體制體制 領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo) 法律法規(guī)法律法規(guī) 監(jiān)督監(jiān)督 落實(shí)落實(shí) 經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn)等等教訓(xùn)等等 經(jīng)調(diào)查 資料顯示 反映 看出 告訴 據(jù)某某講 據(jù)報(bào)道經(jīng)調(diào)查 資料顯示 反映 看出 告訴 據(jù)某某講 據(jù)報(bào)道 初初 步推斷 分析 強(qiáng)調(diào) 指出 認(rèn)為等等 步推斷 分析 強(qiáng)調(diào) 指出 認(rèn)為等等 第二步 總結(jié)段落大意 這個(gè)工作不需要浪費(fèi)太多時(shí)間 需要把握整體性原則和關(guān)聯(lián)性原 則 我們沒有必要對每一段材料的段落大意都進(jìn)行仔細(xì)推敲 只需要 在理解材料的基礎(chǔ)上對其進(jìn)行整體性的把握 對其進(jìn)行簡單標(biāo)注幾個(gè) 關(guān)鍵詞即可 比如可標(biāo)注 原因 措施 等等 這樣做 既準(zhǔn)確 又節(jié)約時(shí)間 第三步 分門別類 這一步很重要 千萬不敢小覷 要按照問題表現(xiàn) 問題原因 問 題對策三大類將材料進(jìn)行劃分 這個(gè)分類的過程也是我們整理思路的 過程 在這個(gè)過程中 我們要對整個(gè)材料有個(gè)總體的把握 分類原則 橫向 積極方面和消極方面 正面和負(fù)面 成績和問 題 問題的原因 政治原因 經(jīng)濟(jì)原因 社會原因 文化原因 縱向 問題的表現(xiàn) 原因 措施 多層次的分門別類 第四步 概括主要內(nèi)容 這里又一個(gè)八股模式 或稱萬能模式 簡稱四句話 1 材料反映了 問題 反映的主要問題是 說明了一個(gè) 重要現(xiàn)象 2 這個(gè)問題主要表現(xiàn)在 這些問題主要體現(xiàn)為 這個(gè)問題主 要有以下幾個(gè)表現(xiàn) 3 造成這些問題的主要原因是 主要是以下問題導(dǎo)致了這些現(xiàn) 象的發(fā)生 造成這個(gè)問題的原因是多方面的 何以如此呢 原 因何在 注意設(shè)問句的使用 4 黨和政府 各級政府 相關(guān)部門應(yīng)該采取相應(yīng)措施及時(shí)克服 這些問題 對這些問題的防治應(yīng)該是多方面的 必須采取有效措 施防止類似問題再度發(fā)生 大多數(shù)時(shí)侯沒有這一部分 如果能夠從這個(gè)思路出發(fā) 這一部分就不會失分太多 要按照這 個(gè)模式 盡可能的把關(guān)鍵詞寫進(jìn)概括當(dāng)中 即使邏輯性差也不太要緊 這一部分完全是按點(diǎn)給分 一般有十個(gè)左右的要點(diǎn) 根據(jù)閱卷的經(jīng)驗(yàn) 能找到 6 7 個(gè)要點(diǎn)已經(jīng)是很不錯(cuò)了 因此 一定要在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)多 寫關(guān)鍵詞 而不是在組織文字上浪費(fèi)時(shí)間 第二節(jié)提出對策的基本套路第二節(jié)提出對策的基本套路 提出對策的過程就是決策的過程 要想提出正確的對策 決策的 過程就要嚴(yán)格按照程序進(jìn)行的 從理論上來說 決策程序包括以下內(nèi) 容 第一步 診斷問題所在 確定決策目標(biāo) 第二步 收集盡可能完備的資料與信息 為制定決策提供充分的 信息保障 第三步 依據(jù)盡可能完備與可靠的信息 對發(fā)展的趨勢變化做出 準(zhǔn)確的預(yù)測 第四步 擬定各種可行的備選方案 第五步 對各種備選方案進(jìn)行可行性與不可行性評價(jià) 第六步 從各種備選方案中選出最優(yōu)方案 第一步根據(jù)矛盾特殊性找出問題根源 依據(jù)矛盾的特殊性原理 通過分析特定事實(shí)的現(xiàn)狀 主要是分析 其存在的負(fù)面問題 在此基礎(chǔ)上找出這些問題產(chǎn)生的原因 這是提出 正確對策的前提和關(guān)鍵 更清楚地說 這里面實(shí)際上分為兩個(gè)步驟 首先 要根據(jù)材料找到特定社會現(xiàn)象表現(xiàn)出來的消極負(fù)面影響 這部分工作實(shí)際上在前面閱讀材料和概括主要內(nèi)容時(shí)已經(jīng)完成 其次 根據(jù)對這種消極負(fù)面影響的分析 找到其產(chǎn)生的原因 一 因果分析 查找問題根源的基本辦法 追根溯源的因果分析法是查找問題原因的根本方法 運(yùn)用辯證思 維找到問題產(chǎn)生的各種原因 深層挖掘問題產(chǎn)生的根源 這是能夠?qū)?癥下藥的提出解決問題的對策的前提和關(guān)鍵 在尋找原因的過程中要善于運(yùn)用辯證思維分析 辯證思維分析就 是在認(rèn)識問題和分析問題時(shí) 從客觀實(shí)際出發(fā) 而不是從現(xiàn)成的理論 出發(fā) 用發(fā)展的眼光 歷史地看問題 而不是僵化靜止地看問題 用 普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看事物 而不是簡單孤立地看事物 具體包括兩個(gè)方 面 一是要堅(jiān)持重點(diǎn)論 即要抓住事物的主要矛盾 抓住問題產(chǎn)生的 根源 二是要堅(jiān)持兩點(diǎn)論 進(jìn)行多項(xiàng)求異分析 在尋找問題根源時(shí)不但 要抓住事物的主要矛盾 也要看到事物的非主要矛盾 不但要看到內(nèi) 部性矛盾 內(nèi)因 還要看到外部性矛盾 外因 產(chǎn)生某個(gè)社會現(xiàn)象或 問題的原因往往是多方面的 多角度的 有政治原因 經(jīng)濟(jì)原因 文 化原因和社會原因等等 因此 要全面地 多方位地進(jìn)行原因分析 根據(jù)歷年公務(wù)員申論考試的情況和對未來考試的分析預(yù)測 我們認(rèn)為 常用的因果分析方法主要有以下三種 1 內(nèi)外因分析 內(nèi)外因分析是我們在提出對策和論證對策時(shí)最常用的一種方法 我們知道 內(nèi)部矛盾是事物發(fā)展的內(nèi)因 外部矛盾是事物發(fā)展的外因 內(nèi)因是變化的根據(jù) 外因是變化的條件 外因通過內(nèi)因其作用 內(nèi)因 和外因相互依存 在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 熟練掌握內(nèi)外因的辯證關(guān) 系原理對迅速找到解題思路具有事半功倍的作用 另外 關(guān)于 標(biāo)本 兼治 的提法實(shí)際上也是對內(nèi)外因辯證關(guān)系原理的運(yùn)用 2 利益分析 即主體分析 利益分析方法是馬克思主義最主要的方法論之一 馬克思主義認(rèn) 為對利益 尤其是物質(zhì)利益的追求 是一切社會矛盾運(yùn)動和發(fā)展的最 終動因 把歷史唯物主義的物質(zhì)利益原則轉(zhuǎn)化成考察社會現(xiàn)象的方法 論 這就是利益分析法 利益分析法是研究人類社會現(xiàn)象的根本方法 人的需要經(jīng)過社會關(guān)系的過濾和滲透 就表現(xiàn)為人的利益 需求產(chǎn)生 利益 利益引發(fā)動機(jī) 動機(jī)支配行為 行為導(dǎo)向利益目標(biāo) 當(dāng)行為主 體的某個(gè)特定利益目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后 則會產(chǎn)生新的需要 派生新的利益 要求 引發(fā)新的動機(jī)并支配新的行為 導(dǎo)向新的利益目標(biāo) 如此循環(huán) 往復(fù) 這就是人的思想行為源于利益而又指向利益的規(guī)律 利益分析 法尤其適用于社會中利益矛盾問題的解決 例如 當(dāng)前構(gòu)建社會主義 和諧社會的根本措施就是要構(gòu)建有效協(xié)調(diào)各方利益的利益協(xié)調(diào)機(jī)制 使用利益分析法的前提是主體分析 只有找到利益主體 才能明確各 方的利益需求 從而找到滿足不同主體的合理利益需求的途徑 最終 解決社會矛盾 3 多角度分析 辯證唯物主義認(rèn)為 矛盾是多樣的 產(chǎn)生某個(gè)社會問題的原因往 往是多方面的 多層次的 因此 我們在分析問題時(shí) 應(yīng)當(dāng)從不同的 方面和不同的角度對矛盾的原因展開分析 其中要涉及到政治原因 經(jīng)濟(jì)原因 文化原因和社會原因 要分析現(xiàn)實(shí)原因 還要分析歷史原 因 要分析內(nèi)在原因 還要分析外在原因等等 總之是要全面地 多 方位地看待問題產(chǎn)生的原因 需要補(bǔ)充的是 我們這里所說的多維度 的原因分析 并不是指一對矛盾中必須涉及到上述的所有方面 而是 提醒各位考生對問題的分析應(yīng)盡可能的全面到位 第二步利用矛盾普遍性借鑒 萬能八條 矛盾的普遍性原理告訴我們 矛盾不但具有特殊性 而且具有普 遍性 任何事物不但具有不同于其他事物的個(gè)性 而且具有與同類事 物在本質(zhì)上類屬的共性或一般性 個(gè)性與共性 特殊性與普遍性相互 依存 相互蘊(yùn)含 在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 我們對事物的認(rèn)識水 平不能總停留在對個(gè)性的層面上 必須善于從事物的個(gè)性中升華出共 性 從特殊性中抽象出普遍性 這也是從感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識的 過程 在這個(gè)過程中需要運(yùn)用分析 歸納等邏輯方法 正是基于這樣 的哲學(xué)認(rèn)識 我們在借鑒決策學(xué)的相關(guān)理論 參考大量政府文件報(bào)告 中關(guān)于解決實(shí)際問題的對策措施 對各種對策措施進(jìn)行了歸納概括之 后 提出了解決問題 提出對策的 萬能八條 這對于解決各種具 體問題來說具有普遍性的指導(dǎo)意義 一 萬能八條 鐘君詳解 1 領(lǐng)導(dǎo)重視 提高認(rèn)識 1 根據(jù) 一個(gè)組織中的領(lǐng)袖和權(quán)威在團(tuán)隊(duì)中具有不可替代的靈魂作用 領(lǐng)袖和 權(quán)威對事件的態(tài)度對于事件的解決具有重大的推動或阻礙作用 在我 國 政府中主要領(lǐng)導(dǎo) 尤其是一把手 對于某件事情的關(guān)注程度更是 直接關(guān)系到此事解決的速度 溫總理為農(nóng)民工討薪 以及由此產(chǎn)生的 清欠風(fēng)暴 就是最好的社會例證 實(shí)際上 這樣的例子不勝枚舉 因此 在任何時(shí)候 解決某項(xiàng)具體問題或某重大社會問題 領(lǐng)導(dǎo)重視 都是基本的前提和基礎(chǔ) 同時(shí) 思想是源頭 解決問題不但需要 領(lǐng)導(dǎo)重視 更加需要組織中所有人對該問題提高認(rèn)識 密切關(guān)注 2 具體措施舉例 實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制 建立和完善引咎辭職制度 建立健全領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制度 把 納入議事日程 加強(qiáng)對問題的調(diào)查研究 從源頭上理清 問題的來龍去脈 增強(qiáng) 的意識 倡導(dǎo) 的理念 各級領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視 樹立正確的政績觀 密切關(guān)注 問題 2 加強(qiáng)宣傳 營造氛圍 1 根據(jù) 俗話說 雄筆一支抵萬軍 槍桿子和筆竿子都是政府管理國家的 重要手段 記者通常被稱為 無冕之王 正是由于媒體和輿論蘊(yùn)含 了無窮力量 媒體不但可以創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟(jì)效益 而且可以創(chuàng)造巨大 的社會效益 孫志剛事件如果沒有媒體的介入 就不會有我國救助制 度的徹底改革 如果非典發(fā)生時(shí) 沒有 南方周末 關(guān)于鐘南山院士 坦承非典真相的報(bào)道 非典造成的后果可能更加難以想象 如果沒有 共同關(guān)注 欄目對多名貧困大學(xué)生的關(guān)注 可能就沒有今年這么濃 烈的關(guān)注貧困大學(xué)生 幫助貧困大學(xué)生的社會氛圍 因此 要想使某 個(gè)社會問題盡快的被解決 迅速的引起整個(gè)社會的注意力 除了依靠 媒體 依靠各種形式的宣傳之外 可能別無他法 黨和政府歷來也非 常重視宣傳工作 力求牢牢地把握大眾媒體和宣傳工具的主動權(quán) 黨 和政府充分利用媒體傳播面廣 迅速及時(shí) 強(qiáng)大的影響力來宣傳自己 的宗旨 方針 通過媒體營造強(qiáng)大的輿論氛圍 以便于統(tǒng)一群眾思想 提高認(rèn)識 從而有利于迅速推動工作 2 具體措施舉例 電視 報(bào)紙 網(wǎng)絡(luò)等媒體要通過各種形式宣傳 提高廣大人民群 眾對 的認(rèn)識 輿論關(guān)注 實(shí)行典型示范 社會示范 在全社會營造關(guān)于 良好的文化氛圍 3 3 教育培訓(xùn) 提高素質(zhì) 教育培訓(xùn) 提高素質(zhì) 1 根據(jù) 人是各類社會活動的主體 人的各種素質(zhì)的高低決定著其所從事 的各類社會活動的成功與否 要想有效減少各類安全事故 就必須提 高各類從業(yè)人員的職業(yè)技術(shù)素質(zhì) 要想從根本上解決三農(nóng)問題 就必 須提高廣大農(nóng)民群眾的思想文化素質(zhì)和科學(xué)技術(shù)素質(zhì) 要想有效提高 各級政府管理公共事務(wù)的能力就必須加強(qiáng)對廣大領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理 方面的教育培訓(xùn) 在教育培訓(xùn)業(yè)日益成為朝陽產(chǎn)業(yè)的今天 對相關(guān)人 員加強(qiáng)教育培訓(xùn) 提高他們的相關(guān)素質(zhì)是解決相關(guān)問題的必由之路 2 具體措施舉例 通過 教育培訓(xùn) 提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的 素質(zhì) 通過 教育培訓(xùn) 提高廣大工作人員的 素質(zhì) 通過 教育培訓(xùn) 提高廣大人民群眾的 素質(zhì) 4 4 健全政策法規(guī) 完善制度 健全政策法規(guī) 完善制度 1 根據(jù) 制度是第一生產(chǎn)力 制度至關(guān)重要 這是因?yàn)?好的規(guī)則和 制度能夠促進(jìn)社會協(xié)調(diào)和整合 能夠界定權(quán)利邊界和行為空間 能夠 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效率和實(shí)現(xiàn)資源分配 能夠?yàn)槲镔|(zhì)資源和精神價(jià)值提供保 障 制度還有利于人們在存在不確定性和風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境下 形成穩(wěn)定的 預(yù)期和特定的認(rèn)知模式 從而有利于指導(dǎo)個(gè)人和組織行為 因此 依 靠制度和規(guī)則能夠很好地解決一些看起來不可能的事情 例如 一個(gè) 分粥的故事就能非常形象地說明規(guī)則和制度的重要性 辛向陽在 誰能當(dāng)中國的企業(yè)家 一書中講了一個(gè)十分有趣的 分粥故事 有 7 個(gè)人組成的小團(tuán)體 他們每個(gè)人都是平等的 但同時(shí)又是自 私自利的 他們想通過制度創(chuàng)新來解決每天的吃飯問題 要在沒有 計(jì)量工具或有刻度的容器的狀況下分食一鍋粥 大家發(fā)揮聰明才智 試驗(yàn)了很多種辦法 多次博弈后形成了以下諸種規(guī)則 規(guī)則一 指定一個(gè)人負(fù)責(zé)分粥事宜 成為專業(yè)分粥人士 很快大 家發(fā)現(xiàn) 這個(gè)人為自己分的粥最多 于是又換一個(gè)人 結(jié)果總是主持 分粥的人碗里的粥最多最好 權(quán)力導(dǎo)致腐敗 絕對的權(quán)力導(dǎo)致絕對的 腐敗 在這碗稀粥中體現(xiàn)得一覽無余 規(guī)則二 指定一個(gè)分粥人士和一名監(jiān)督人士 起初比較公平 但 到后來分粥人士與監(jiān)督人士從權(quán)力制約走向 權(quán)力合作 于是分粥 人士與監(jiān)督人士分的粥最多 這種制度失敗 規(guī)則三 誰也信不過 干脆大家輪流主持分粥 每人一天 這樣 等于承認(rèn)了個(gè)人有為自己多分粥的權(quán)力 同時(shí)又給予了每個(gè)人為自己 多分粥的機(jī)會 雖然看起來平等了 但是每人在 周中只有一天吃得 飽而且有剩余 其余 6 天都饑餓難挨 大家認(rèn)為這一制度造成了資源 浪費(fèi) 規(guī)則四 大家民主選舉一個(gè)信得過的人主持分粥 這位品德尚屬 上乘的人開始還能公平分粥 但不久以后他就有意識地為自己和溜須 拍馬的人多分 大家一致認(rèn)為 不能放任其腐化和風(fēng)氣的敗壞 還得 尋找新制度 規(guī)則五 民主選舉一個(gè)分粥委員會和一個(gè)監(jiān)督委員會 形成民主 監(jiān)督與制約機(jī)制 公平基本上做到了 可是由于監(jiān)督委員會經(jīng)常提出 各種議案 分粥委員會又據(jù)理力爭 等分粥完畢時(shí) 粥早就涼了 此 制度效率太低 規(guī)則六 對于分粥 每人均有一票否決權(quán) 這有了公平 但恐怕 最后誰也喝不上粥 規(guī)則七 每個(gè)人輪流值日分粥 但分粥的那個(gè)人要最后一個(gè)領(lǐng)粥 令人驚奇的是 在這一制度下 7 只碗里的粥每次都是一樣多 就像 用科學(xué)儀器量過一樣 每個(gè)主持分粥的人都認(rèn)識到 如果 7 只碗里的 粥不相同 他確定無疑將享用那份最少的 這就是規(guī)則 規(guī)則的確至關(guān)緊要 它比技術(shù)更重要 而管理學(xué)中 熱爐 法則則能說明制度對于人們行為的約束作用 熱爐火紅 不用手去摸也知道爐子是熱的 是會灼傷人的 警告性原則 領(lǐng)導(dǎo)者要經(jīng)常對下屬進(jìn)行規(guī)章制度教育 以警告或勸戒 不要觸犯規(guī)章制度 否則會受到懲處 每當(dāng)你碰到熱爐 肯定會被 灼傷 也就是說只要觸犯單位的規(guī)章制度 就一定會受到懲處 當(dāng) 你碰到熱爐時(shí) 立即就被灼傷 即時(shí)性原則 懲處必須在錯(cuò)誤行為 發(fā)生后立即進(jìn)行 決不拖泥帶水 決不能有時(shí)間差 以便達(dá)到及時(shí)改 正錯(cuò)誤行為的目的 不管誰碰到熱爐 都會被灼傷 公平性原則 2 具體措施舉例 建立健全各項(xiàng)制度 法律 做到有法可依 激勵(lì)制度 利益相關(guān)制度 分工制度 規(guī)則制度 懲罰制度 決策制度 包括社情民意反映制度 社會公示制度 社會聽證制 度 專家咨詢制度 決策的論證制和責(zé)任制 5 5 組織協(xié)調(diào) 形成機(jī)制 組織協(xié)調(diào) 形成機(jī)制 1 根據(jù) 政府的管理就是要通過組織協(xié)調(diào) 對各種資源進(jìn)行分配與整合 使各個(gè)職能部門能夠相互配合 相互協(xié)調(diào) 進(jìn)而推動工作的順利開展 當(dāng)前的城管工作需要依靠公安 工商 稅務(wù) 城管 市政等部門的聯(lián) 合執(zhí)法 文明辦網(wǎng)工作則需要依靠公安 文化 通信 工商等部門的 齊抓共管 在解決社會問題時(shí) 我們不但需要組織協(xié)調(diào) 更加需要形成機(jī)制 我們常說的與 機(jī)制 相近的含義是指做事情的方式 方法等 但又 不等同于這個(gè)意思 簡單地說 機(jī)制就是制度加方法或者制度化了的 方法 為什么要形成機(jī)制呢 首先 機(jī)制是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)證明有效的 較為固定的方法 所謂有章可循 機(jī)制具有較大的穩(wěn)定性 例如 黨 建的工作機(jī)制 不因黨組織負(fù)責(zé)人的變動而隨意變動 而單純的工作 方式 方法是可以根據(jù)個(gè)人主觀意愿隨意改變的 其次 機(jī)制本身含 有制度的因素 并且要求所有相關(guān)人員遵守 而單純的工作方式 方 法往往體現(xiàn)為個(gè)人做事的一種偏好或經(jīng)驗(yàn) 所謂萬眾之法 機(jī)制具有 較大的普遍性 例如監(jiān)督機(jī)制 它既指人人必須遵守的制度 也應(yīng)該 包括各種監(jiān)督的手段和方法 只有二者結(jié)合起來才能發(fā)揮作用 第三 機(jī)制是在各種有效方式 方法的基礎(chǔ)上總結(jié)和提煉的 而方式 方法 往往只是做事的一種形式和思路 機(jī)制一定是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)有效的方 式方法 并進(jìn)行一定的加工 使之系統(tǒng)化 理論化 這樣才能有效地 指導(dǎo)實(shí)踐 而單純的工作方式和方法則因人而異 并不要求上升到理 論高度 第四 機(jī)制一般是依靠多種方式 方法來起作用的 而方式 方法可以是單一起作用的 例如 建立起各種工作機(jī)制的同時(shí) 還應(yīng) 有相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制 動力機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制來保證工作的落實(shí) 推動 糾錯(cuò) 評價(jià)等 建立完善的機(jī)制 才能使黨的建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展 保持長 久的活力 2 具體措施舉例 形成深入了解民情 充分反映民意 廣泛集中民智 切實(shí)珍惜民 力的科學(xué)決策機(jī)制 預(yù)防應(yīng)急機(jī)制 編制應(yīng)急預(yù)案 增加人力 物力 財(cái)力儲備 和 保障機(jī)制 組織機(jī)制 協(xié)調(diào)機(jī)制 包括派工作組 成立專門機(jī)構(gòu) 增加人員 等等 建立完善各種監(jiān)督機(jī)制 形成信息的反饋機(jī)制 6 6 增加投入 依靠技術(shù) 增加投入 依靠技術(shù) 1 根據(jù) 馬克思主義認(rèn)為 物質(zhì)生產(chǎn)實(shí)踐是人類社會存在發(fā)展的基本前 提 子曰 足食 足兵 民信之矣 可見 物質(zhì)上的滿足是民心 和社會秩序得到保證的基礎(chǔ) 相反 資源的有限性 物質(zhì)條件的不足 都可能引起社會的不穩(wěn)定 當(dāng)前城鄉(xiāng)差距 區(qū)域差距 環(huán)境污染 社 會保障等熱點(diǎn)問題產(chǎn)生的一個(gè)重要原因就是投入不足 對于環(huán)境治理 節(jié)約能源等一些具體的 不可抗拒的技術(shù)性問題 來說 依靠技術(shù)層面的具體措施就是必不可少的了 2 具體措施舉例 在 方面 大力增加財(cái)政投入 增加對 的財(cái)政和貸款支持 依靠 技術(shù) 解決 問題 7 7 加強(qiáng)監(jiān)管 全面落實(shí) 加強(qiáng)監(jiān)管 全面落實(shí) 1 根據(jù) 盧梭說過 絕對的權(quán)力導(dǎo)致絕對的腐敗 權(quán)力之所以走向腐 敗就是因?yàn)槿狈Ρ匾谋O(jiān)督 在很多情況下 許多社會問題的出現(xiàn)不 是因?yàn)闊o法可依 而是因?yàn)橛蟹ú灰?執(zhí)法不嚴(yán) 違法不究 由于監(jiān) 管不到位 法律法規(guī)往往在執(zhí)行過程出現(xiàn)走形的情況 往往是 一個(gè) 重點(diǎn)班倒下了 千百個(gè) 特長班 實(shí)驗(yàn)班 站起來 因此 加 強(qiáng)監(jiān)管 全面落實(shí)稱為解決任何一個(gè)問題的必備措施 2 具體措施舉例 加強(qiáng)社會監(jiān)督 群眾監(jiān)督 設(shè)立舉報(bào)熱線 舉報(bào)信箱 媒體監(jiān)督 輿論監(jiān)督 領(lǐng)導(dǎo) 上級 監(jiān)管 建立完善系統(tǒng)嚴(yán)格的評價(jià) 考核的指標(biāo)體系 加大整頓力度 違法必究 執(zhí)法必嚴(yán) 嚴(yán)厲查處和懲處責(zé)任人 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正 對頂風(fēng)違紀(jì)的行為從嚴(yán)查處 絕不姑息 有權(quán)必有責(zé) 用權(quán)受監(jiān)督 違法要追究 強(qiáng)調(diào)制權(quán) 十六大提出 要加強(qiáng)對權(quán)力的制約和監(jiān)督 建立結(jié)構(gòu)合理 配 置科學(xué) 程序嚴(yán)密 制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制 從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié) 加強(qiáng)對權(quán)力的監(jiān)督 保證把人民賦予的權(quán)力真正用來為人民謀利益 8 8 總結(jié)反思 借鑒經(jīng)驗(yàn)總結(jié)反思 借鑒經(jīng)驗(yàn) 1 根據(jù) 我們解決問題的思路來自何處 無外乎來自自身或者外部 來自 自身就是靠平時(shí)的積累 靠總結(jié)反思 正所謂人不可以在同一個(gè)地方 跌倒兩次 理性的人總是具有反思和憂患意識的 通過不斷的試錯(cuò)積 累最終獲得成功 來自外部的經(jīng)驗(yàn)就是借鑒他人長處 正所謂他山之 石 可以攻玉 2 具體措施舉例 總結(jié) 的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 借鑒國內(nèi)外的各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 二 關(guān)于 萬能八條 需要強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問題 我們提出的 萬能八條 體現(xiàn)了矛盾的普遍性 但是我們決不能 忽視矛盾的特殊性 在提出對策時(shí)要把辯證思維和發(fā)散性思維相結(jié) 合 俗話說 有的放矢 一把鑰匙開一把鎖 一個(gè)蘿卜一 個(gè)坑 我們在強(qiáng)調(diào)矛盾的普遍性 重視 萬能八條 的同時(shí) 必須 重視矛盾的特殊性 注意運(yùn)用發(fā)散性思維 具體問題具體分析 針對 不同的社會問題靈活地提出解決問題的各種策略 所以從這個(gè)意義上 說 萬能 是相對的 而不是絕對的 要注意組合應(yīng)用 實(shí)際上 所謂的 萬能 應(yīng)該這樣來理解 萬能八條 其實(shí)不是萬能的 但 沒有 萬能八條 是萬萬不能的 因此 在提出對策時(shí) 思維要發(fā)散 可以參照 萬能八條 但千萬不能照搬照抄 使 萬能八條 變成 了一種教條 更不能被其束縛住我們的思維 要根據(jù)實(shí)際問題的具體 情況提出對策 萬能八條 中提到的內(nèi)容 能用則用 如果不合適 也沒有必要面面俱到 第三節(jié)申論文章的寫作套路第三節(jié)申論文章的寫作套路 一 申論文章的類型 申論就是 申而論之 申 可以理解成申述 申明 引伸 論 則是議論 論說 論證 申論就是針對特定事實(shí)提出對策并展 開論述 表明自己觀點(diǎn)或言論的文章 申論要求在準(zhǔn)確把握一定客觀 事實(shí)的基礎(chǔ)上 作出必要的說明和引伸 然后發(fā)表中肯見解 提出方 略 進(jìn)行論證 申論文章是特殊的議論文 二 申論文章的三要素 一 論點(diǎn) 1 確定論點(diǎn)的方法和步驟 立意 總的原則 整體性原則 把申論試題看作統(tǒng)一的整體 從閱讀材 料開始就要有問題意識 對于材料反映的問題現(xiàn)狀 問題原因 解決 對策有整體性把握 仔細(xì)審題 審明問題的類型方式 議論文 建議 報(bào)告 請示 講話稿 審出限制條件 論述的內(nèi)容 重點(diǎn)分析原因還是對策 虛擬身 份 字?jǐn)?shù) 不超過 多于 左右等等 確定論點(diǎn)的原則 高遠(yuǎn) 要有政治高度 結(jié)合理論熱點(diǎn) 概括 選擇一個(gè)具有概括性的論點(diǎn) 不要拘泥于細(xì)節(jié) 大題小 作 否則容易跑題 偏題 正確 堅(jiān)持正確的政治價(jià)值選擇 立足人民的政治立場 論點(diǎn) 正確是議論文的起碼要求 鮮明 贊成什么 反對什么 要非常鮮明 不能模棱兩可 含 混不清 新穎 論點(diǎn)盡可能新穎 深刻 能超出他人的見解 但是這一 點(diǎn)很難 不能強(qiáng)求 從閱卷的要求來說 這是錦上添花的事情 突出論點(diǎn)的方法 前后照應(yīng) 文章的題目就是論點(diǎn) 第二段單獨(dú)成段 點(diǎn)明論點(diǎn) 第一段概述材料的主要內(nèi)容 緊 接著第二段要點(diǎn)明論點(diǎn) 文章的每個(gè)分論點(diǎn)要扣住總論點(diǎn) 每段開頭或結(jié)尾回扣總論 點(diǎn) 最后一段總結(jié)總論點(diǎn) 當(dāng)然 這幾處照應(yīng)最好不要單調(diào)地重復(fù)論點(diǎn) 應(yīng)注意用靈活的語 言進(jìn)行表述 二 論據(jù) 事實(shí)材料 具體的事例 概括的事實(shí) 統(tǒng)計(jì)數(shù)字 親身經(jīng)歷和感 受 理論材料 經(jīng)典著作 至理名言 民間的諺語和俗語 科學(xué)上的 公理 規(guī)律等等 三 論證 1 論證的方法 最根本的就是因果析理 或句話說 就是提出的 論點(diǎn)就是一個(gè)問題 要試著回答這個(gè)問題 例證 最常用 從材料中找 材料要和中心保持一致 有代表性 引申材料 發(fā)掘材料的深意 引證 靠積累 有時(shí)也可從材料中找 理論論證 演繹推理 找原因 講道理 多角度論證 有利于經(jīng)濟(jì)上 政治上 文化上 對國家 社會的 作用 假設(shè)論證 條件析理 非常好用 如果不 那么就會 只有 才 比較論證 橫向 此事和彼事 個(gè)別事物和一般事物之間的比較 識別是非 優(yōu)劣 論證論點(diǎn)和揭露或分析現(xiàn)實(shí)事物之間的矛盾的一種有效的說理 方法 縱向 按時(shí)間 對事物發(fā)展的不同歷史階段的聯(lián)系和比較 對照 正反對照 還有比喻論證 歸謬論證等方法 由于在申論考試中不經(jīng)常使用 不再詳細(xì)論述 2 申論文章的結(jié)構(gòu) 一 三段式結(jié)構(gòu) 提出問題 怎么了 概述材料 引出論點(diǎn) 1 2 段分析問題 為 什么 分析原因 解決問題 怎么辦 解決方案 二 總分式結(jié)構(gòu) 總 概述材料 提出總論點(diǎn) 分 分論點(diǎn) 總 總結(jié)全文 升華 主題 三 起承轉(zhuǎn)合式結(jié)構(gòu) 總分結(jié)構(gòu)的一種特殊形式 側(cè)重只分析原 因或措施的文章 起 概述材料 引出論點(diǎn) 承 正面 展開 拓寬 轉(zhuǎn) 反面 換角度 合 總述觀點(diǎn) 結(jié)尾 扣題 收束全文這幾個(gè)結(jié)構(gòu)不是相互 獨(dú)立的 而是內(nèi)在聯(lián)系的 三段式是總的思路 尤其適合于建議和報(bào) 告的文體 總分式是具體的論證結(jié)構(gòu) 起承轉(zhuǎn)合式是總分式的特殊形 式 四 申論文章的五個(gè)得分突破點(diǎn) 一 提綱或框架 審題 立意后不要馬上動筆 要進(jìn)行充分的構(gòu)思 寫出提綱 即 理清思路 建構(gòu)框架 完成布局 這是最為關(guān)鍵的 考生成績的高低 在考場上能不能列一個(gè)寫作提綱 我想各位要考出好成績要先寫好一 個(gè)提綱 提綱是筋骨 提綱是藍(lán)圖 提綱是寫好文章的關(guān)鍵所在 議 論文的提綱第一是標(biāo)題 標(biāo)題是龍的眼睛 必須有神 反映文章主題 的緊扣中心 這是好的標(biāo)題 好處是 心里有數(shù) 便于控制 快速成 文 不跑題 梳理思路 策劃提綱是一個(gè)比較困難的過程 也是一個(gè) 比較費(fèi)時(shí)間的過程 但一定不能省略 有道是 磨刀不誤砍柴功 提綱的內(nèi)容 文章的框架 1 標(biāo)題 2 開頭 總論點(diǎn) 3 分論點(diǎn)及其對應(yīng)的材料 每一段的開 頭和結(jié)尾 4 論證結(jié)構(gòu) 5 結(jié)尾 二 標(biāo)題 標(biāo)題必須是中心論點(diǎn) 或者反映中心論點(diǎn) 主題力求 醒目 簡練 1 回避總論點(diǎn)的萬能標(biāo)題 由 現(xiàn)象引發(fā)的思考 問題引發(fā)的思考 問題帶來的 啟示 對 現(xiàn)象的反思 反思 現(xiàn)象 透視 現(xiàn)象 為 開 方 抓 藥 例 由突發(fā)公共事件引起的思考 對承德扶貧模式反思 以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)招商引資工作 2 表達(dá)總論點(diǎn)的題目 介詞短語式 以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng) 動賓式 動詞 賓語 如 樹立 觀 開創(chuàng) 局面 例 樹立以人為本的安全觀 轉(zhuǎn)變政府職能 切實(shí)依法行 政 多管齊下 切實(shí)維護(hù)社會公正 主謂式 主語 謂語 如 的核心是 的關(guān)鍵在 于 例 利用外資的關(guān)鍵在于提高質(zhì)量 追求有質(zhì)量效益的速 度是經(jīng)濟(jì)工作的重點(diǎn) 三 開頭 最好是單刀直入 簡單明快 開門見山 直接揭示文 章主題 文章的成敗 判卷老師的感受就是開頭第一段的論點(diǎn) 最大 的要求就是簡單明快 1 開頭的結(jié)構(gòu) 一般有三層 第一層交代文章的事件提起 根據(jù) 材料得到某年某月某日在某地發(fā)生了某某事件 這樣寫非常自然具 體 第二層 揭示主題 由某問題看出相當(dāng)嚴(yán)峻 第三層 談主題的 影響或危害 第一層事件 第二層主題 第三層影響或危害 第三層 視情況而定 一段也可 兩段也可 最好是一段 2 開頭常用的方法 1 敘開 最常用 概述申論材料的主要內(nèi)容 或反映的主要問題引出文章 2 引言 名人名言 引出論點(diǎn) 3 設(shè)問 萬能句式 近年來 目前 最近一段時(shí)間 XX 現(xiàn)象 情況頻繁出現(xiàn) 形 勢嚴(yán)峻 導(dǎo)致 造成 究其原因 則存在多個(gè)方面 由此 針 對以上導(dǎo)致 原因 我們認(rèn)為 迫在眉睫 應(yīng)當(dāng)提上議事日程 應(yīng)該重視 我們必須 四 結(jié)尾 結(jié)尾關(guān)鍵是言簡意賅情真意切 給人回味 常用詞 綜上所述 總而言之 從以上的分析我們知道 從以上 的分析我們看到等等 方法 三層 第一層概括總結(jié) 收束全文 第二層強(qiáng)調(diào)和深化主 題 把第一段的話翻新 從反面來說也可以 不這樣做的話怎么怎么 樣 三兩句話總結(jié)全文 第三層提出希望或者發(fā)出感慨 結(jié)尾的萬能 句式 有效解決看病難 看病貴的問題 解決農(nóng)民工問題 解決上學(xué) 難 上學(xué)貴的問題 建設(shè)資源節(jié)約型 環(huán)境友好型社會 對推動我 國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道 走上社會和諧之路 推進(jìn)全面建 設(shè)小康社會 意義重大而深遠(yuǎn) 過渡 1 材料反映了 問題 反映的主要問題是 說明了一個(gè) 重要現(xiàn)象 2 這個(gè)問題主要表現(xiàn)在 這些問題主要體現(xiàn)為 這個(gè)問題主 要有以下幾個(gè)表現(xiàn) 3 造成這些問題的主要原因是 主要是以下問題導(dǎo)致了這些現(xiàn) 象的發(fā)生 造成這個(gè)問題的原因是多方面的 何以如此呢 原因 何在 注意設(shè)問句的使用 4 黨和政府 各級政府 相關(guān)部門應(yīng)該采取相應(yīng)措施及時(shí)克服 這些問題 五 公文式申論文章 一 講話稿 1 特點(diǎn) 權(quán)威性 貫徹上級的指示精神 實(shí)施本級 的決定 對分管的工作提出指導(dǎo)性意見 思想性 領(lǐng)導(dǎo)講話一定要有 理論色彩 周全性 考慮到方方面面 講問題要全面鼓動性 激勵(lì)和 調(diào)動各方面的積極性 對象性 2 結(jié)構(gòu) 標(biāo)題 多為主題句 稱謂 同志們 先生們 女士們 朋友們等 視具體情況而定 盡量全面 主體 開頭 開門見山 提出問題 簡要概括講話的背景 目 的 任務(wù) 為什么 分析所講問題發(fā)生的原因 怎么樣 提出措施 結(jié)尾 強(qiáng)調(diào)主題 表示態(tài)度 表示感謝 抒發(fā)感情 展望未來 二 公文 意見 無行文方向 報(bào)告 上行文 概述內(nèi)容要詳細(xì) 主要工作內(nèi)容和工作經(jīng)驗(yàn) 請示 上行文 請示內(nèi)容要詳細(xì) 通知 下行文 通知政策要詳細(xì) 通用結(jié)構(gòu) 標(biāo)題 多為主題句 主送機(jī)關(guān) 可以省略 主 體 概述問題 分析原因 提出對策 結(jié)尾 需請上級機(jī)關(guān)批準(zhǔn) 批復(fù)或予以批轉(zhuǎn)等 制發(fā)機(jī)關(guān)與成文日期 申論申論 80808080 分萬能模板分萬能模板 寫 作 套 路 題目 1 簡明扼要 抓住材料的主旨 2 從小切入 切忌假 大 空 3 長短合適 最好不要加副標(biāo)題 比較好的題目 例 處處留意皆民生 圓城市低收入家庭安居夢 治理網(wǎng)吧既要治 吧 也要治 網(wǎng) 獻(xiàn)禮工程 當(dāng)休矣 網(wǎng)上掃黃要建 立長效機(jī)制 比較差的題目 例 加快縣域經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新步伐 加快推進(jìn)以改善民生為 重點(diǎn)的社會建設(shè) 正文 文章第一部分文章第一部分 開頭方法 開篇點(diǎn)題 陳述現(xiàn)象 闡明危害和解決好的意義 隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展 問題日漸凸現(xiàn)出來 在社會經(jīng) 濟(jì)和國家安全中的位置越來越突出 問題主要表現(xiàn) 在 目前產(chǎn)生的 問題逐漸進(jìn)入人們的視野 已引起人們的高度關(guān)注 成為社會的熱點(diǎn)問題 引起強(qiáng)烈反響 如果該問題不能得到及時(shí)和妥 善地解決 直接影響到人民群眾的根本利益 必影響到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 社會的穩(wěn)定 影響到黨和政府在人民群眾中的光輝形象 進(jìn)而影響到 建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會 這些套話要因情況而定 文章第二部分文章第二部分 第二段主要敘述問題產(chǎn)生的原因 一般從材料給出的現(xiàn)象從中分析 就能得出結(jié)論 下面就近期熱點(diǎn)問題為例加以說明 不外乎根據(jù)材料 從以下角度進(jìn)行展開分析 冰凍三尺非一日之寒 造成以上問題的原因是多方面的 深層次的 我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn) 首先 政策體制不完善 結(jié)合材料 其次 國家財(cái)政投入力度不夠 結(jié)合材料 再次 法律法規(guī)制度不健全 結(jié)合材料 最后 社會重視程度不夠 結(jié)合材料 醫(yī)療體制改革醫(yī)療體制改革 醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)特殊性和群眾必需性 不同于其他服務(wù) 行業(yè) 以藥養(yǎng)醫(yī) 藥廠和醫(yī)院自主經(jīng)營 自負(fù)盈虧 獨(dú)立核算 醫(yī)療 制度不完善 管理不到位 醫(yī)療服務(wù)市場化 利益驅(qū)動 醫(yī)風(fēng)醫(yī)德有 待提高 群眾社會醫(yī)療保障體系不健全 農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)欠發(fā)達(dá) 投入不夠 條件差 設(shè)備少 水平低 缺少專業(yè)人才 缺少重大疾病 預(yù)防 控制機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu) 三農(nóng)問題三農(nóng)問題 即農(nóng)村 農(nóng)業(yè) 農(nóng)民問題 城鄉(xiāng)二元化的歷史原因 農(nóng)民 與城鎮(zhèn)居民待遇不同 社會保障體系沒有覆蓋到農(nóng)民 看病難 就業(yè) 難 上學(xué)難 三難為題在農(nóng)村體現(xiàn)尤為突出 農(nóng)民工流動頻繁 職業(yè) 不穩(wěn)定 收入相對較低 文化素質(zhì) 安全意識 自我保護(hù)意識普遍不 高 農(nóng)村公共服務(wù)缺乏 農(nóng)業(yè)受氣候影響極大 收益難以實(shí)現(xiàn)保障 入不敷出 貧富差距 貧富差距 區(qū)域性差異 行業(yè)性差異 城鄉(xiāng)間差異 個(gè)體間差異 宏 觀政策 市場機(jī)制 法律體制不健全 制度不規(guī)范導(dǎo)致 不公平現(xiàn)象 安全生產(chǎn)安全生產(chǎn) 安全意識淡薄 安全監(jiān)管工作不到位 安全監(jiān)督工作不徹 底 執(zhí)法檢查工作走形式 重效益輕安全 生產(chǎn)技術(shù)含量不高 生產(chǎn) 設(shè)備落后 從業(yè)人員專業(yè)素質(zhì)和技術(shù)水平有待提高 錢權(quán)交易 權(quán)利 尋租 房價(jià)調(diào)控房價(jià)調(diào)控 土地審批 調(diào)控政策失衡 政府操盤 地方政府以擴(kuò)大建 設(shè)為政績 為開發(fā)商充當(dāng)保護(hù)傘 開發(fā)商無規(guī)劃搞開發(fā) 信貸體系松 懈 住房供應(yīng)結(jié)構(gòu)不盡合理 房價(jià)上漲使一部分人以購房為投資導(dǎo)致 房價(jià)上漲的惡性循環(huán) 炒房團(tuán) 生態(tài)保護(hù) 生態(tài)保護(hù) 水 大氣污染 草皮 林區(qū)沙化 環(huán)境惡化 物種減少 淡水資源銳減 自然災(zāi)害造成巨大損失 人類賴以生存的自然環(huán)境 人均資源不足 節(jié)約型社會節(jié)約型社會 人口眾多 人均資源占有量不足 能源需求影響經(jīng)濟(jì)持 續(xù)穩(wěn)定發(fā)展 經(jīng)濟(jì)增長方式粗放 高耗能 低效率 污染重 生產(chǎn) 建設(shè) 流通 消費(fèi)領(lǐng)域浪費(fèi)資源現(xiàn)象嚴(yán)重 資源對外依存度上升 和諧社會 和諧社會 城鄉(xiāng)不和諧 地域不和諧 階層不和諧 城鄉(xiāng)二元化 分 配制度不健全 不公平現(xiàn)象 社會保障制度 資源與可持續(xù)發(fā)展問題 資源與可持續(xù)發(fā)展問題 可持續(xù)發(fā)展是資源與經(jīng)濟(jì)增速矛盾所決定 的 生產(chǎn)力發(fā)展造成對生態(tài)破壞 大自然帶給人類的災(zāi)難然帶給人類的災(zāi)難 人與自然 和諧相處 保持經(jīng)濟(jì)快速穩(wěn)定發(fā)展和構(gòu)建和諧社會的必然要求 弱勢群體弱勢群體 自身?xiàng)l件所致 社會條件限制 經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡 分配制 度欠合理 保障制度不健全 法律保障不到位 監(jiān)督監(jiān)管不落實(shí) 循環(huán)經(jīng)濟(jì) 循環(huán)經(jīng)濟(jì) 經(jīng)濟(jì)快速持續(xù)發(fā)展與保護(hù)生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)的必然要求 節(jié) 能降耗 可參照資源與可持續(xù)發(fā)展問題依據(jù)材料進(jìn)行分析 文章第三部分 第三段可參考以下方面提出解決方案 注意要以對應(yīng)第二段提出的 分析為主 以外再提出自己的觀點(diǎn) 1 各級黨委和政府要堅(jiān)決深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 站在建設(shè)社會主 義和諧社會首善之區(qū)的高度 把 納入重要議事日程 加快推進(jìn) 建設(shè) 并建立和完善引咎辭職制度建立健全領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制度 嚴(yán)格責(zé)任 落實(shí) 2 要做好 文章 增加財(cái)政投入力度 確保 機(jī)制的平穩(wěn)運(yùn) 行 3 要建立健全各項(xiàng)制度 法律 做到有法可依 有法必依 對 行為予以嚴(yán)厲的制裁和處罰 嚴(yán)重者追究其刑事責(zé)任 4 加大行政執(zhí)法力度 深入開展 專項(xiàng)整治活動 對于 行為予以一票否決 違法必究 執(zhí)法必嚴(yán) 嚴(yán)厲查處和