高中語文教師資格證面試經(jīng)驗分享.doc

精品文檔高中語文教師資格證面試經(jīng)驗分享關于面試，先強調(diào)一下，我報考的是高中語文。理論上講面試一共二十分鐘，5分鐘結構化面試，10分鐘試講，5分鐘答辯。（1）結構化面試所謂結構化面試就是考官隨機抽取兩到三個問題，你來回答。問題一般和“你覺得教師是一個有前途的職業(yè)嗎？”，“上課時兩個同學突然打起來了怎么辦？”類似。我認為這些問題大致可以分為認知類和措施類，一類是表達自己的看法觀點，對一些名言和現(xiàn)象的看法或者對教育的認識；另一類是對突發(fā)事件的應急處理和作為班主任的一些職責等等。這一部分可以多看看網(wǎng)上總結的，公眾號總結的，每天睡前在床上看看公眾號每日推送，然后自己嘗試總結。（2）試講這一部分怎么備考？研究教材+實戰(zhàn)演練。教材可以以人教版為主來復習，為了方便總結，一般把課文分類：詩歌、文言文、小說、議論文、說明文、新聞、戲劇等等，然后分類來看?？吹臅r候抓住每篇課文的重點，比如：林黛玉進賈府重點是人物形象；勸學重點是比喻論證、正反對比論證；永遇樂 京口北固亭懷古重點是用典；詩經(jīng)兩首重點是賦比興也可以在網(wǎng)上找教案和視頻來看，看了之后注意自己寫教案或簡案。寫完后就可以找個空教室和小伙伴一起去練習講課，請小伙伴幫忙錄下來。方便檢查自己是不是存在教態(tài)、口頭禪之類的問題，還能知道自己有沒有進步。中學面試這部分教學實施分值最高，35分。（3）答辯這一部分是考官根據(jù)你抽的課題和你講的內(nèi)容問一些問題?，F(xiàn)場情況不太好確定。有可能老師什么都不問就讓你走了，不問問題也不能說明什么，有可能是你講的很好，老師沒什么疑問，也可能講的太爛，老師懶得問了還有老師可能會閑聊一些，問你是在校生還是工作了之類的。最大可能性會問你一些實在的問題，跟你抽的題和講的內(nèi)容相關的。我面試的時候老師問的挺深的，大概講一下：當時抽到的是蘭亭集序，老師問我：你認為文言知識重不重要？這么問的原因是我試講的時候沒有體現(xiàn)對文言知識的講解。我回答重要，語文是工具性和人文性的統(tǒng)一，所以我們在挖掘文本感情時也要注重知識的講解。但是高中生已經(jīng)學了很多年的文言文，有了一定的自學能力。所以我們可以讓學生課前預習時根據(jù)注釋和工具書疏通文意，自主學習。在課上時可以通過提問檢查和詢問學生哪里沒懂的方式來查缺補漏。第二個問題：你認為王羲之在悲痛什么？這個問題其實比較難，跟時代背景有關。我就回答了東晉士大夫崇尚老莊，游山玩水，無所作為等等。最后問：王羲之態(tài)度是積極的還是消極的？我回答是積極的，然后闡明了理由，作者表達要珍惜生命有所作為等等。從老師對我的提問來看，老師的問題分兩種：一種是暗示你的錯誤，這時候你要表示接受老師的意見，可以適當表達自己這樣設計的原因。但是如果你真的是失誤了，就別強詞奪理，表達接受意見以后注意就好了。千萬不要懟老師親！另一種是考察你對文本的理解程度，一般來說問題會比較深入，如果你不了解這個文本，還真不知道該怎么回答。所以大家在看教材時，多注意時代背景和作者所表達的感情吧！關于面試禮儀方面就不詳細說了，基本禮貌大家應該都懂。只強調(diào)一