新課標(biāo)+人教版七年級生物上冊復(fù)習(xí)提綱.doc

七年級生物復(fù)習(xí)提綱（上冊） 第一單元 生物和生物圈一、生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外 7、生物具有遺傳變異的特性二、調(diào)查的一般方法步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報告三、生物的分類按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物四、了解生物圈3、環(huán)境中的生態(tài)因素包括兩類：生物因素和非生物因素（1）非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等【光對鼠婦生活影響的實驗】提出問題作出假設(shè)制定計劃實施計劃得出結(jié)論表達(dá)與交流對照實驗：研究一種條件對研究對象的影響時，除了這種條件不同以外，其他條件都相同。（2）生物因素對生物的影響：最常見的是捕食關(guān)系，還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系4、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對環(huán)境的適應(yīng)：駱駝刺的根系發(fā)達(dá)，海豹的皮下脂肪很厚。生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土5、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。生產(chǎn)者生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境（非生物部分）生物分解者消費(fèi)者植物動物細(xì)菌和真菌：光、溫度、水、土壤等6、食物鏈和食物網(wǎng)a、起點(diǎn)必須為生產(chǎn)者，如兔 狐貍 獅子 X b、箭頭方向由被捕食者指向捕食者，如草 兔 狐貍 獅子 Xc、食物鏈不體現(xiàn)分解者和非生物部分（環(huán)境）如細(xì)菌 草 兔 狐貍 獅子 Xd、物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的e、有毒物質(zhì)沿食物鏈積累，含量最多的為食物鏈頂端。f、營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少；數(shù)量最多的是生產(chǎn)者7、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。8、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。9、 生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等 水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層 巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”10、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間11、生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等12、生物圈是一個統(tǒng)一的整體：注意DDT的例子 （富集）課本26頁。 第二單元 生物和細(xì)胞一、 顯微鏡的結(jié)構(gòu)遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。用來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。反光鏡：光強(qiáng)時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大，找到物象 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度小，使物象清晰二、顯微鏡的使用1.取鏡和安放：7cm2.對光:一升二轉(zhuǎn)三對光3.觀察：一放二降三升看4.收鏡和整理：一取二轉(zhuǎn)三降三、觀察植物細(xì)胞：實驗過程 擦滴取蓋染1、觀察的材料要薄而透明，標(biāo)本的類型：切片、涂片、裝片2、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁：支持、保護(hù)細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出，保護(hù)細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的。細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)（如糖分）細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息葉綠體：進(jìn)行光合作用的場所，液泡：細(xì)胞液3、觀察口腔上皮細(xì)胞實驗擦滴取蓋染（對比下差別）細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動4、物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核5、物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有葉綠體、細(xì)胞壁和液泡，動物細(xì)胞沒有。四、細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。五、細(xì)胞中的物質(zhì)有機(jī)物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子無機(jī)物（一般不含碳）：水、無機(jī)物、氧等，這些都是小分子六、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。七、細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體：進(jìn)行光合作用，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物當(dāng)中。線粒體：進(jìn)行呼吸作用，將有機(jī)物的化學(xué)能釋放出來，供給細(xì)胞的生命活動二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中；線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用。八、動植物細(xì)胞都有線粒體。九、細(xì)胞核是遺傳信息庫，控制著生物的發(fā)育和遺傳1、多莉羊的例子p55，2、細(xì)胞核中的遺傳信息的載體DNA3、DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子十、細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。十一、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞1、生物體的由小長大的原因：細(xì)胞的生長（細(xì)胞體積變大）和分裂（細(xì)胞數(shù)量增多）2、分裂過程：細(xì)胞核分裂成兩個-細(xì)胞質(zhì)分兩份-形成新的細(xì)胞膜細(xì)胞壁3、細(xì)胞分裂時，染色體的變化最明顯。染色體數(shù)目先加倍，后再恢復(fù)原來的數(shù)量。（N2NN）4、DNA和蛋白質(zhì)組成染色體十二、生物體的結(jié)構(gòu)層次1、細(xì)胞分化：發(fā)育過程中，細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生的穩(wěn)定性差異。2、四種基本組織 上皮組織：保護(hù)、分泌 肌肉組織：收縮、舒張 神經(jīng)組織：產(chǎn)生、傳導(dǎo)興奮 結(jié)締組織：支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)3、動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動物體或人體 4、植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞組織器官植物體 5、綠色開花植物的六大器官營養(yǎng)器官：根、莖、葉 ；生殖器官：花、果實、種子6、植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織十三、單細(xì)胞生物1、單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲2、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害，如赤潮第三單元 生物圈中的綠色植物第一章 生物圈中有哪些綠色植物孢子植物種子植物藻類植物苔蘚植物 蕨類植物：無根莖葉的分化：有莖葉，假根：有根莖葉的分化裸子植物被子植物：種子外面無果皮包被單子葉植物雙子葉植物：子葉一片，有胚乳，平行脈：子葉兩片，無胚乳，網(wǎng)狀脈1、種子的結(jié)構(gòu)種子種皮胚子葉胚芽胚根胚軸胚乳：儲存營養(yǎng)物質(zhì)：儲存營養(yǎng)物質(zhì)（單子葉植物才有）2、常見裸子植物：油松、側(cè)柏、蘇鐵、銀杏、水杉、紅豆杉等第二章 被子植物的一生1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。2、測定種子的發(fā)芽率（會計算）和抽樣檢測3、種子萌發(fā)的過程吸收水分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)胚根發(fā)育成根胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根4、 幼根的生長生長最快的部位是：伸長區(qū)；根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。根的生長一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。5、枝條或花是由芽發(fā)育成的6、植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)：水、無機(jī)鹽（根吸收）、有機(jī)物（光合作用制造）7、 需求量最大的無機(jī)鹽：含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽8、開花和結(jié)果花雄蕊雌蕊花藥花絲：含花粉粒（兩個精子）柱頭花柱子房胚珠子房壁珠被一個卵細(xì)胞兩個極核種皮胚乳胚種子果皮果實傳粉精子精子受精受精極核受精卵種子果實的形成10、 果實和種子的形成子房果實 受精卵胚 胚珠種子 子房壁-果皮（與生活中果皮區(qū)別）。11、當(dāng)傳粉不足的時候可以人工輔助授粉。12、被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡。第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)1、水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。2、運(yùn)輸途徑（木質(zhì)部）導(dǎo)管：向上輸送水分和無機(jī)鹽（韌皮部）篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物4、葉片的結(jié)構(gòu)表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈、5、氣孔的結(jié)構(gòu)：保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。6、蒸騰作用的意義：可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎恿纱偈谷芙庠谒械臒o機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進(jìn)生物圈水循環(huán)。第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者1、天竺葵的實驗暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)耗盡。對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。脫色：幾個小時后把葉片放入酒精進(jìn)行隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。染色：用碘液染色結(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán)，可見光部分進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物2、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程叫光合作用。光能葉綠體3、光合作用公式：二氧化碳+水 有機(jī)物+氧氣4、光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。5、綠色植物對有機(jī)物的利用用來構(gòu)建之物體；為植物的生命活動提供能量6、呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。7、呼吸作用實質(zhì)：分解有機(jī)物，釋放能量，為生命活動提供能量線粒體8、 呼吸作用公式：有機(jī)物+氧氣 二氧化碳+水+能量第五章 綠色植物是與生物圈中的碳氧平衡1、綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。2、呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機(jī)物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設(shè)法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制