小學綜合實踐活動 測試題.doc

（一）填空1在綜合實踐活動中，你們都是一些有主見、有計劃的好孩子。你們的成長很快，給大家說說你們每次的活動步驟是 、 、 、 、 、 。答案 確立活動主題制定活動方案組織開展活動活動總結交流活動評價和反思活動拓展延伸。（順序不可顛倒） 2到圖書館獲得資料的方法和途徑一般有 、 和 等幾種。答案：查目錄 在架挑選 口頭詢問3上網查詢資料主要通過使用 和 等搜索引擎來進行。答案：pttp/ http/4調查法的實施一般可分為 、 、 、 四個步驟。答案：確定調查內容，制定調查計劃；調查、收集資料；整理、分析資料；總結、撰寫調查報告5按調查手段劃分，調查法可分為 、 、 、 等類型?！按笈锸卟说姆N植與管理”主題活動主要采用 調查法；“勾花手工藝活動探秘”主題活動主要采用 調查法；“關于學校學生上網情況調查”主題活動主要采用 調查法。答案：問卷調查 訪問調查 實地調查 測驗調查 實地 訪問 問卷6一份調查問卷作答時間一般應在 分鐘左右為宜，問題的數量一般應在 道左右為宜。答案： 30 507在訪談中，當受訪者拒絕回答某些敏感性問題時，調查者應 。答案：繼續(xù)問下面的問題 8調查報告一般由標題和正文兩部分組成，其中正文部分包括 、 、 三部分內容。答案：前言 主體 結尾9在綜合實踐活動中不同活動主題展示交流的形式不相同。一般來說，項目與應用設計類活動主題主要以 為主；參觀與考察類活動主題主要以 為主；社會實踐與社區(qū)服務類活動主題可以 為主。答案：展示介紹作品（模型、小制作、小發(fā)明、設計圖）以及自己的探究過程、辯論；辦攝影展、墻報展、放錄像、開討論會、演講、調查報告的展示；展示資料集，文藝演出、寫建議書、開交流會、家長座談會、辦報 、現場制作等10觀察記錄表一般包括： 、 、 、 、 、 等內容。答案：觀察對象 觀察時間 觀察地點 記錄員 觀察內容 觀察結果等11一把刀有它的基本功能，當兩把刀組合之后，它的基本功能發(fā)生了改變，具有了剪刀的功能。剪刀的發(fā)明利用了 創(chuàng)造法。答案：自身組合 12音樂利用創(chuàng)造法分為兩大類，一類是 ，一類是 。例如音樂除蟲法屬于 ，音樂傘屬于 。答案：音樂化產品 音樂化方法 音樂化方法 音樂化產品（二）判斷（對的打“”，錯的打“”）1綜合實踐活動以活動為主要開展形式，強調學生的親身經歷。 （ ）2上網是獲取資料的唯一途徑。 （ ）3綜合實踐活動中只能以小組形式學習。 （ ）4綜合實踐活動就是美術課中的探究活動。 （ ）5綜合實踐活動就是語文課中的綜合性學習。 （ ）6綜合實踐活動課就是課外活動。 （ ）7小組活動方案一般由組長一人制定。 （ ）8活動成果展示與交流時每個組員都應該參與。 （ ）9小組成員之間既要分工明確、任務到人，又要互相幫助、互相交流。 （ ）10綜合實踐活動中學生不是通過聽老師講來學習，而是在老師的指導和幫助下自主的開展探究活動進行學習。 （ ）答案： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （三）簡答1進行實驗活動前需要做好哪些準備工作？答案要點：實驗前的準備工作主要有：制定實驗計劃、明確實驗目的、任務、對象、時間、地點、方法、步驟及小組成員分工協(xié)作形式、準備實驗用具、預測實驗結果等。進行采訪活動應提前做好哪些準備工作？ 答題要點：和被采訪人預定好采訪時間和地點；準備好采訪工具；對小組成員進行簡單的分工；準備好采訪問題，設計好采訪提綱。3一般采訪表的基本內容有哪些？答案：采訪主題、采訪人員、采訪對象、采訪時間、采訪地點、采訪目標、采訪問題、采訪過程記錄、采訪結論及收獲、采訪效果評價、被采訪人簽名確認等。4在綜合實踐活動中，小組成員之間要有分工合作的精神。結合個人經驗，總結在小組探究活動中應怎樣合作？答題要點：小組成員要分工明確；每個成員主動參與表達自己的活動意見；遇到意見不統(tǒng)一時，少數服從多數；相互謙讓，避免發(fā)生沖突。5小組匯報時應注意哪些事項？答案：匯報的時間長短？在一定的匯報時間內（例如8分鐘），每一分鐘要告訴大家什么，要進行合理地設計。匯報要始終圍繞主題進行。匯報的語言要讓他人能懂 要留給其他人一些反饋時間。匯報時，應該由全組同學一起匯報，而不是只有組長匯報。要注意組員間的合理分工。6倡議書是個人或集體提出建議并公開發(fā)起，希望共同完成某項任務或開展某項公益活動所運用的一種專用書信。倡議書一般由哪幾部分組成？請簡述倡議書的一般格式。答案：倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。倡議書的一般格式：（1）倡議書一般直接用“倡議書”三個字做標題。另外，倡議書標題也可以由倡議內容和文種名共同完成，如“關于的倡議書”。（2）倡議書的稱呼可依據倡議的對象而選用適當的稱呼。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。（3）倡議書的正文內容需包括以下一些方面：倡議的背景原因和目的，倡議的具體內容和要求。倡議的具體內容一般要分條開列。（4）結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝福的話。（5）落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。7使用微波爐（或高壓鍋）時應注意哪些事項？答案：8請寫出你做“炒土豆絲”菜的步驟。答案：開放?；经h(huán)節(jié)有清洗，削皮，切絲，點火，鍋加熱后放油，油熱后放土豆絲，快熟時放鹽和調料，關火，出鍋裝盤等。9請?zhí)岢鰧W生書包（或學生課桌）的種種希望并提出改進設想（至少五種以上）。答案：內容開放。如書包：移動方便，可以安輪子；清洗方便可以制成可拆卸成片的；能防雨，可選用防雨布料制作；大小可變，可通過拉鏈夾層；能自動變色，可以通過多層面料或使用新型變色面料等等；如課桌：高低可調，可制作成伸縮腿；可休息，制作成可拆卸組裝成建議床；可照明，增加照明設置；可計時，增加計時設備；可變形，制作成組裝形式等等10請根據目前汽車（或自行車）現狀，寫出你對汽車（或自行車）改進的新設想（至少寫出五個方面的改進建議）。答案：內容開放。如汽車，自動駕駛，自動尋找目的地，自動躲避障礙物，自動控制速度，根據路況（陸地或水流）自動調整行進方式等如自行車，可折疊，不用的時候可以液化，可以使用太陽能 ，自動行駛，增加保護功能，事故時可自動充氣升空，可以通過全身運動而不是單靠腿來行進，增加防盜功能只有指定人的指紋驗證后才可以騎11相信你們在綜合實踐活動中，一定遇到了很多困難。比如小組成員之間有矛盾、采訪時遭到了拒絕或對方態(tài)度不好、家長反對等等。請描述一個自己感受最深的事件。要求：要寫清活動內容、遇到的具體困難、自己克服困難的方法以及這次經歷對自己生活和學習的幫助或啟發(fā)。答案略（四）探究應用1主題分解的方法多種多樣：可以從“是什么”“為什么”“怎么辦”三個方面進行分解；也可以按照事物發(fā)展的時間順序從“過去”“現在”“將來”三個方面分解；還可以通過相關的調查與訪問進一步分解。請根據以上方法試著將“走進低碳生活”、“了解家鄉(xiāng)”、“口香糖的奧秘”三個主題進行分解。答案：“走進低碳生活”可分解為“什么是低碳生活？”“為什么要提倡低碳生活”“如何進行低碳生活？等?！傲私饧亦l(xiāng)”可以分解為“家鄉(xiāng)的過去”、“家鄉(xiāng)的現在”、“家鄉(xiāng)的未來與展望”等。 “口香糖的奧秘”可以分解為“口香糖與環(huán)保”、“口香糖的制作過程及主要成分”、“口香糖對身體的利與弊”等2綜合實踐活動主題篩選原則有：自己感興趣、距離我們現實生活很近，涉及面比較小，內容實在，能夠親歷體驗等。請根據以上原則，評價下列活動主題：汽車的原理魚的種類與習性觀賞魚的習性研究夢境的研究神秘的銀河系世上有沒有鬼剪紙走進生活垃圾分類調查校園垃圾箱的處理外星人探索。參考答案：可行性好的有（3）觀賞魚的習性研究（7）剪紙走進生活（9）校園垃圾箱的處理可行性差的有：（1）汽車的原理 （2）魚的種類與習性（4）夢境的研究（5）神秘的銀河系 （6）世上有沒有鬼 （8）垃圾分類調查 （10）外星人探索理由略3你最喜歡的鋼筆是什么品牌的？請調查一下，看看你喜歡的這個鋼筆品牌還有哪些產品？ 這個品牌的總廠在什么地方？這個品牌有分廠嗎？如果有，都在哪里設有分廠？這個品牌的各種產品主要的銷售地點有哪些？請把你調查的過程和結果以及你對調查結果的想法寫下來。答案內容開放4你能指出現在使用的鋼筆存在的缺點嗎？請把你對鋼筆不滿意的地方都寫下來。試試看，你能否提出改進建議？請通過畫草圖和寫草圖構思說明的形式表達你的建議。答案：內容開放，略5請你參加“關于本校學生近視情況的調查”活動。你認為應該調查哪些具體內容？你認為應該采取哪些方法開展調查活動？請協(xié)助制定一份詳細的調查計劃。答題要點：可以從近視的原因、學校近視率狀況、預防近視的措施三方面開展調查。調查方法可采用：觀察法、采訪、問卷調查、查閱資料等。調查計劃應包括調查內容、調查方法、調查步驟、人員組成及分工、時間安排、成果展示方式等。6請設計一個觀察記錄表，觀察并記錄父母或親友的工作內容、工作方式等。通過詢問和實地考察等方式進一步了解父母或親友所從事的工作特點。在觀察、詢問和實地考察的基礎上，整理、分析觀察記錄內容，并寫出職業(yè)觀察報告。提示：職業(yè)觀察報告一般包括如下內容所觀察的職業(yè)介紹，包括觀察對象的姓名、年齡、工齡、工作經歷、具體工作內容等。所觀察對象所從事的職業(yè)單位情況介紹，包括單位名稱、地址、電話、單位負責人的姓名、單位性質（事業(yè)、企業(yè)或其他）、人數、部門組成等。描述自己對所觀察職業(yè)的認識和感受。答案略。7請你對比小學六年級數學下冊課本，仔細觀察小學六年級語文下冊課本的封面、封面內頁、封底面，提出自己感興趣的問題。要求：至少提出3個問題；問題表述清晰，語句通順。答案開放：如書上的條形碼是干什么用的？價格為什么不一樣？書的字數為什么不一樣？ 印張4、5是什么意思？九年義務教育新課程實驗教科書是什么意思？條形碼下面的數字是用來干什么的？等等 8請以“寒假怎樣過”為主題，設計一份包含10道封閉式問題和10道開放式問題的調查問卷，并在本班同學中開展調查活動。調查結束后，試著對回收來的調查問卷進行相關的統(tǒng)計和分析，在此基礎上試著總結出本班同學過寒假的主要活動內容，并對本班同學過寒假的方式進行簡單的評價。答案：內容開放。調查問卷問題表述清晰，用詞準確。調查結果統(tǒng)計分析正確、表達形式合理。評價客觀正確。9找?guī)讉€和你一樣喜歡看月亮的同學組成“月相探秘”小組，共同討論和探究與月亮有關的你們感興趣的問題。請把你們小組同學討論確定準備進行探究的具體問題寫出來。為了記錄月相變化規(guī)律，小組成員需要共同討論制定一份“月相變化觀察記錄表”；為了保證觀察活動的順利進行，小組成員還需要共同討論制定詳細的觀察方案。請把你們小組討論制定的“月相變化觀察記錄表”和“月相變化觀察活動方案”寫出來與大家交流與共享。為了進一步探究月相形成原因以及月相變化規(guī)律，同學們可以從哪些途徑獲取相關資料？可以向哪些人員請教？請把你們小組同學搜集到的與月相有關的詩詞歸類整理后寫出來與大家分享。請把你們小組同學搜集到的與月相有關的民間傳說故事講給全班同學聽。請把你們小組同學搜集到的月相在人們生活中的具體應用的事例分類整理并以小報或宣傳冊的形式與大家分享。請你們小組同學告訴大家如何根據月相推測農歷日期？你們小組同學可以嘗試設計一個小小的演示實驗向全班同學解釋月相成因。答案：內容開放，只要與月相有關即可。如月相變化規(guī)律；月相成因；月相變化原因；描寫月相的詩詞；與月相相關的民間傳說故事；月相與計時；月相在人們生活中的應用如計時、判斷方位、潮汐、生理周期等。記錄月相方式可以是拍照、錄像或繪圖。 觀察方案要明確觀察時間、地點、方法、人員分工、觀察記錄方式、觀察結果整理與分析的方式等具體內容。月相觀察時間最短要一個月 圖書館、上網、請教老師和專業(yè)人員等 內容開放，略10同學們就要小學畢業(yè)了，你想不想為老師或同學親自設計制作一份小小的畢業(yè)禮物以表達你的情誼呢？你可以用廢舊絲襪設計制作一束絲網花，也可以用串珠設計制作一個小筆筒；可以用廢舊小布條設計制作一幅可愛的布貼畫，也可以用舊毛線編織一條小圍巾；可以動手設計制作一幅剪紙畫，也可以動手設計制作一幅十字繡畫；還可以利用廢舊材料設計制作一個小相框或者一個小書架等等。為了表達你的誠意和聰明才智，你的禮物設計一定要有新意，并且要一定要親自動手完成禮物的制作。請把你設計的禮物草圖畫出來。把制作用的材料種類和來源記下來。寫出制作禮物的步驟和過程。寫出制作禮物的感想和收獲。答案 內容開放，略11報紙除了閱讀以外還有哪些用處？動動腦筋，至少說出 5 種來。發(fā)揮你的想象力，試著用10張廢舊報紙設計制作一座你想象中的橋梁。你設計與制作的橋梁橋體形狀不限，橋梁跨度要不小于100厘米、橋面寬度不小于15厘米、要能讓一輛載重500克的玩具小車通過、你設計制作的橋梁只能用10張廢舊報紙和18mm雙面膠帶兩卷做材料。請畫出你設計制作的橋梁結構草圖，草圖要美觀、清晰，在草圖上要寫出設計說明，以便于他人也能看懂你的設計圖。在制作過程中要把遇到的問題記下來，以便于進一步研究與改進。設計制作成功后，要對制作過程進行總結，并寫出制作指南。制作指南要語言簡練、用詞準確、條例清晰，以便于他人能按照制作指南順利地制作出同樣的作品來。請向家人和同學介紹你的作品，并把介紹的內容和過程寫下來。答案：糊墻 練習毛筆字 包裝物品 裝修鋪地板 折紙 回收 墊東西設計與制作類答案開放。12在臺燈的底座上附加一個筆筒，可以方便我們的學習；將收音機功能安置到手機上，便利了人們的生活。這些設計應用了主體附加創(chuàng)造法。聰明的你可以運用這種創(chuàng)造方法，以老年人用的拐杖為主體，試著在上面附加一些物品增加拐杖的功能，以方便老年人使用。請寫出你附加的物品及實現的功能。答案：開放性答案略