l培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃.doc

l培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃 l培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃l培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃觀音中學(xué)0506學(xué)年培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃根據(jù)觀音中學(xué)實(shí)際情況及發(fā)展需要，授校委會委托。 由教導(dǎo)處牽頭負(fù)責(zé)學(xué)校各年級各科教師對學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。 為了達(dá)到干有目標(biāo),教有內(nèi)容，導(dǎo)有措施，做有方法，特制訂我校培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃。 切實(shí)做到嚴(yán)格時間，保證質(zhì)量，責(zé)任到人，獎罰分明。 一、培優(yōu)工作計劃 1、各學(xué)科要分年級對各班的優(yōu)秀生進(jìn)行培優(yōu)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科地學(xué)，渴求知識的性趣和忻愿望。 2、各教研鈾組要認(rèn)真制訂培優(yōu)工作制計劃，做到定培訓(xùn)時株間，定培訓(xùn)地點(diǎn)，定培羨訓(xùn)教師，定培訓(xùn)內(nèi)容，途定培訓(xùn)目標(biāo)，定培訓(xùn)措涼施。 3、輔導(dǎo)教師吵每大周培優(yōu)不少于一次電。 每次輔導(dǎo)要有詳實(shí)的訝輔導(dǎo)記錄，輔導(dǎo)前，要紡把教案交教導(dǎo)處審定，淮輔導(dǎo)后，交教導(dǎo)處存查尹。 4、一學(xué)期對培葷訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行一次考試粵和問卷，及時了解各科筏教師的培訓(xùn)情況及學(xué)生暗的反映。 5、培優(yōu)躍期間，要把對優(yōu)秀生的忠輔導(dǎo)與學(xué)科競賽結(jié)合起抑來，注意培養(yǎng)優(yōu)秀生的冊自學(xué)意識和探究能力。 夠 6、建立學(xué)科性趣酉小組，加強(qiáng)對優(yōu)生的個丹別輔導(dǎo)，提升優(yōu)生的性昧趣愛好。 7、培養(yǎng)蠕優(yōu)秀學(xué)生對讀書室、閱端覽室的情感，創(chuàng)設(shè)有利蛀于學(xué)科尖子才能發(fā)展的贓環(huán)境與條件。 8、繹引導(dǎo)優(yōu)秀生向古今中外株的名人名家學(xué)習(xí)，保護(hù)銥好孩子的好奇心，激發(fā)荷他們的求知率。 9寨、輔導(dǎo)教師要有計劃有磋目的的為優(yōu)生送資料，肩介紹方法，鼓勵他們拔積尖成才。 為了搞好蜒培優(yōu)工作，教導(dǎo)處要及膝時組織競賽與檢查，積史累這方面的典型事例，伯發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師與學(xué)拯生中的拔尖人才，確保圭培優(yōu)工作落到實(shí)處。 二為、補(bǔ)差工作計劃學(xué)渾困生的不良行為是由于賭其不良的心理因素造成蔭的。 如，行為上的盲目擇性、心理上的逆反性、獸家庭及周圍的影射性，嘶都直接影響著孩子的進(jìn)季步，他們受慣了批評，胺得不到愛心，常常明知之故犯，不求進(jìn)取，根據(jù)錳“學(xué)困生”的心理特點(diǎn)棗，特制訂以下補(bǔ)差計劃蛾 1、為了滿足家簽長及學(xué)生那種急切的補(bǔ)爾課欲望，各學(xué)科要分年虛級對各班級中的“學(xué)困它生”進(jìn)行全面補(bǔ)課、切礁實(shí)加強(qiáng)補(bǔ)差工作中的常頒規(guī)管理。 2、首先芋要幫助“學(xué)困生”克服株自卑感、建立自信心。 筍補(bǔ)課教師要建立對每位棱“學(xué)困生”的尊重心與曙信任感，設(shè)身處地的體樊諒和接納學(xué)生的過失與荔困惑，滿懷耐心地不斷耶激勵他們成為生活中的嗅強(qiáng)者。 3、愛護(hù)“婚學(xué)困生”要從三方面做襲起生活學(xué)習(xí)中多鼓娜勵；【l培優(yōu)補(bǔ)差工及作計劃】目標(biāo)的確佯定要因人而異，最好讓琉“學(xué)困生”本人來制定疑；對于“學(xué)困生”的疾不良習(xí)慣，不可操之過烴急，要把愛心化為一種旭關(guān)注和期待，笑納“學(xué)歹困生”的各種進(jìn)步。 锨 4、各教研組要認(rèn)真胃制訂“學(xué)困生”補(bǔ)差計喜劃、定培訓(xùn)時間，定培噓訓(xùn)地點(diǎn)，定培訓(xùn)教師，卑定培訓(xùn)內(nèi)容，定培訓(xùn)措縛施，定培訓(xùn)目標(biāo)。 順 5、重視個體差異，針刮對一些學(xué)生知識缺漏，夷充分利用課堂與自習(xí)，漫有針對性的給以補(bǔ)課。 屎 6、利用自習(xí)課，井解決班集體存在的共性哩問題及作業(yè)中的錯誤；低利用空余時間，解決個馭別“學(xué)困生”當(dāng)天存在譬的困惑；每堂新課結(jié)束掣后，利用課堂時間，有芽意識地解決當(dāng)堂中的問震題；周末利用家訪時間枕，可上門給“學(xué)困生”攪補(bǔ)課；每逢節(jié)假日時間液，各學(xué)部可針對性的給娛“學(xué)困生”做無償補(bǔ)課征。 7、各學(xué)科對于山“學(xué)困生”的變化，補(bǔ)毯課教師的補(bǔ)課成效，要人與期中、期末考試掛勾偉，一般通過計算全班2嫡5%的“學(xué)困生”的名驟次之和，與第一次考試虞的情況作比較，來計算蒸每一學(xué)科的轉(zhuǎn)化快慢、爆評出優(yōu)劣。 9、一蘑個學(xué)期，教導(dǎo)處要攜手吐對“學(xué)困生”的家長進(jìn)獄行一次問卷調(diào)查，了解服“學(xué)困生”的心聲，聽舍取“學(xué)困生”家長的反宅映，掌握任課教師的教掠學(xué)態(tài)度與補(bǔ)課作風(fēng)，努慧力提高教學(xué)質(zhì)量，逐步舊達(dá)到銀星沒差生。 呻 10、各教研組要加大嫁對“學(xué)困生”的補(bǔ)差力鞏度，定期和不定期地檢塔查各教師的補(bǔ)課情況。 著側(cè)重點(diǎn)還是要放在課堂氫關(guān)注，和面批面改豫上，緊緊盯住作業(yè)和練翰習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)課得。 總之，要達(dá)到“堂堂枝清”、“天天清”、“縮周周清”和“月月清”郝。 為了搞好培優(yōu)補(bǔ)孽差工作，教導(dǎo)處要根據(jù)布平時的檢查積累，結(jié)合個各學(xué)科的評比與排隊，咕一學(xué)期召開一次培優(yōu)補(bǔ)椒差表彰大會，推動觀中露教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步向前發(fā)展比，進(jìn)一步吸引我鄉(xiāng)及周滴邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)父老鄉(xiāng)親將孩子緞送到觀中來。 l培倔優(yōu)補(bǔ)差工作計劃XX倪年班級培優(yōu)補(bǔ)差工作計賦劃XX年班級培優(yōu)補(bǔ)差徑工作計劃 一、指導(dǎo)計劃貸為了提高優(yōu)生的自栓主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)斬一步鞏固并提高中等生講的學(xué)習(xí)成績，幫助差生嬌取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生廣在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的械幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)檄成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)紗習(xí)習(xí)慣，形成語文基本纓能力。 培優(yōu)計劃要落到野實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批粕語文尖子，挖掘他們的某潛能，從培養(yǎng)語文能力峰入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)妒慣，從而形成較扎實(shí)的戎基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，喲并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差招活動，提高整個班級的牙語文素養(yǎng)和語文成績。 疹 二、學(xué)生情況分析斂二年級從上學(xué)期的學(xué)習(xí)紹情況及知識技能掌握情隋況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)愿積極性高，學(xué)習(xí)目的明懾確，上課認(rèn)真，各科作校業(yè)能按時按量完成，且橇質(zhì)量較好，如郭欣、郭廬山源等，且擔(dān)任班干部胯能起到較好的模范帶頭容作用，但也有少部分學(xué)攫生如李傳旺、張有米等楔，基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)郵態(tài)度欠端正，書寫較潦桃草，作業(yè)有時不能及時領(lǐng)完成，因此本學(xué)期除在堵教學(xué)過程中要注重學(xué)生煌的個體差異外，我準(zhǔn)備很在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上媚下功夫，通過培優(yōu)輔潛臆的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到柬更好的發(fā)展，潛能生得扁到較大進(jìn)步。 三、定內(nèi)幽容培優(yōu)主要是繼竟續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力愉和寫話能力。 介紹或推皂薦適量課外閱讀，讓優(yōu)黃生擴(kuò)大閱讀面，攝取更筐多課外知識，尤其是習(xí)辯作方面，多給他們一定瓊的指導(dǎo)，提高寫話水平鑰，定時安排一定難度的元練習(xí)任務(wù)要求他們完成臃，全面提高語文能力。 懊輔差的內(nèi)容是教會躇學(xué)生敢于做題，會做題舀，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容班讓他們掌握，寫話至少鞭能寫得出，可先布置他況們摘抄。 訓(xùn)練差生的口洞頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造偵情境，讓差生嘗試說、嚇敢于說、進(jìn)而爭取善于童說。 四、培優(yōu)對象郭脾欣郭山源徐哲李傳花五柵、輔差對象李傳旺張支有米張欣榮 六、主要措竹施 1、認(rèn)真?zhèn)浜煤恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，休做好學(xué)習(xí)過程的趣味性惡和知識性相結(jié)合。 汞 2、加強(qiáng)交流，了解潛顴能生、優(yōu)異生的家庭、嚏學(xué)習(xí)的具體情況，盡量衙排除學(xué)習(xí)上遇到的困難拇。 3、搞好家訪工航作，及時了解學(xué)生家庭嫌情況，交流、聽取建議童意見。 4、溝通思爺想，切實(shí)解決潛能生在愚學(xué)習(xí)上的困難。 5、堅弘持輔潛工作，每周不少孔于一次。 6.采用一優(yōu)憋生帶一差生的一幫一行臘動。 7.請優(yōu)生介紹學(xué)硼習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)徐。 8.課堂上創(chuàng)造鉛機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維希、方法來影響差生。 扁9.采用激勵機(jī)制，古對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都籌給予肯定，并鼓勵其繼沫續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立革榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)邯動他們的學(xué)習(xí)積極性和苑成功感。 10.充畏分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方宇法，給予正確引導(dǎo)，朝她正確方向發(fā)展，保證差瓦生改善目前學(xué)習(xí)差的狀根況，提高學(xué)習(xí)成績。 l豫培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃X眼X培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃第劍1篇培優(yōu)補(bǔ)差工作計叢劃為了促進(jìn)全體學(xué)漂生的全面發(fā)展，堅持做透好培優(yōu)補(bǔ)差工作顯得非老常重要，根據(jù)學(xué)生課堂耶表現(xiàn)和我校實(shí)際情況，捏特制訂本學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差燥工作計劃。 一、指廠導(dǎo)思想每一個學(xué)生的叉?zhèn)€體差異是不同的，因貌此培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作審中重要的一部分。 為了銜讓每個學(xué)生都能在原有郭基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，僥體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，進(jìn)步健的樂趣，達(dá)到全面提高新學(xué)生素質(zhì)的目的，體現(xiàn)粵因材施教，量力性原則日在班級中挖掘?qū)W生的個記體差異，做好拔尖補(bǔ)差氨工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)慕，差生不差。 共同成長劊、共享快樂。 二、謙弄清學(xué)生情況，做到有柄重點(diǎn)、有針對性。 本學(xué)虛期我所帶三六年級共礦十五個班級的美術(shù)課，柱根據(jù)上期學(xué)生的學(xué)習(xí)情棗況，要搞清學(xué)生學(xué)習(xí)基芝礎(chǔ)，做到對培優(yōu)補(bǔ)差工顫作心中有數(shù)， 三、扎實(shí)雛做好培優(yōu)工作。 1輔、成立課外興趣小組，排通過活動進(jìn)行培優(yōu)。 對胚于優(yōu)良學(xué)生在時間上把鉗好關(guān)，然后通過各種形刻式的活動來提高他們的訊學(xué)習(xí)積極性，從而逐步僵提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習(xí)成鑒績。 2、做好學(xué)生賞的補(bǔ)差工作有些學(xué)濫生對形體造型能力天生虞弱勢，只有培養(yǎng)了他們椅的興趣，使他們喜歡美斂術(shù)課，才能使們他的學(xué)敷習(xí)循序漸進(jìn)，不斷提高珍，從差變優(yōu)。 耪 四、采取的措施鐘 1、幫助學(xué)生樹立自信鍋心。 潛能生形成的原因喧是多種多樣的，有的是厚一時的貪玩或不感興趣涪，有的是家庭困難學(xué)習(xí)園工具不全，所以，作為窺老師首先應(yīng)該幫助他們敘分析查找落后的原因，彰然后對癥下藥，幫助他姚們克服心理障礙，樹立向戰(zhàn)勝困難的自信心，再姐根據(jù)具體情況把比較差搖的弱項(xiàng)補(bǔ)上去。 2新、教會他們正確的學(xué)習(xí)狠方法，使學(xué)習(xí)變被動為涪主動，多給孩子們展示疑的機(jī)會學(xué)習(xí)的效果就會盅比較好。 3、專項(xiàng)八訓(xùn)練。 訓(xùn)練中選取潛能聊生普遍的弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)襖訓(xùn)練，訓(xùn)練中讓優(yōu)秀學(xué)感生發(fā)揮幫帶作用，要求濟(jì)學(xué)生課內(nèi)完成作業(yè)，并膛及時講評。 4、堅貝持不懈地關(guān)愛潛能生。 炙多鼓勵少批評。 潛能生毯普遍自信心不強(qiáng)，學(xué)習(xí)陀生活習(xí)慣無規(guī)律，所以拍在教學(xué)工作中必須多關(guān)德愛他們，多鼓勵他們，摳多和他們談心。 只要發(fā)城現(xiàn)他們有進(jìn)步，哪怕是葛很小的進(jìn)步，也要及時稠表揚(yáng)他們，鼓勵他們再愛接再厲。 只有主觀積極眾性調(diào)動起來了，才能更般好地發(fā)揮他們自己的潛癢能，使他們很快地步入橡中等生甚至是優(yōu)等生的歷行列。 組織互助小組進(jìn)旗行幫助。 組織互助小組韻，舉行一幫一活動，對魚生活和學(xué)習(xí)上有困難的盤學(xué)生給予幫助。 第2篇貝培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃睹時間過的好快，已經(jīng)漾到了暑期了，預(yù)示著新溺的學(xué)期又要快開始了。 默隨著素質(zhì)教育的深入開優(yōu)展，教育形勢趆來趆好圓，社會對合格人才的要葉求也趆來趆嚴(yán)格，這就敲要求我們必須大面積提襲高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體瓦學(xué)生的德、智、體、美岳、勞等方面全面發(fā)展。 凸因此，培優(yōu)補(bǔ)差工作就捎顯得非常重要示，根據(jù)狼學(xué)校實(shí)際，經(jīng)研究，特懸制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃措如下 一、指導(dǎo)思想沫學(xué)生的個體差異是一里個客觀存在，因此培優(yōu)審補(bǔ)差是教學(xué)工作不可少寂的一環(huán)。 為了讓每個學(xué)柵生都能在原有基礎(chǔ)上得竹到提高發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)燕的快樂，進(jìn)步的樂趣，綻達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)嘉的目的，我們根據(jù)教育擁理論中因材施教，量遇力性原則和前蘇聯(lián)教則育家巴班斯基班內(nèi)分招組理論，實(shí)施特殊教暇育計劃，分層教學(xué)，在奢班級中挖掘?qū)W生的個體盞差異，做好拔尖補(bǔ)差工攘作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，訝差生不差，共享成功。 橙 二、摸清底子，有的放梅矢學(xué)校要求各班班壟主任和各任課教師根據(jù)柏上期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，褪摸清底子，對班上按學(xué)印生成績分開類別，以做重到對培優(yōu)補(bǔ)差工作心中印有數(shù)，為此項(xiàng)工作的開忽展奠定良好基礎(chǔ)。 三、靈培優(yōu)工作 1、成立課外巡興趣小組，通過活動進(jìn)扮行培優(yōu)。 對于優(yōu)良淘學(xué)生在時間上把好關(guān)，仲課堂內(nèi)他們能吃飽，但鹵不會吃好，因此要求各貞教研組組織任課教師成骨立課外興趣小組，給予杠精科，也就是精心直挑選一些拔高題，題型壹要多種多樣，這樣能給梗他們新鮮感，然后通過涌各種形式的活動來提高衍他們的學(xué)習(xí)積極性，從襟而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的徊學(xué)習(xí)成績。 2、優(yōu)良學(xué)敝生的補(bǔ)差工作。 騁因?yàn)閮?yōu)良學(xué)生中還存筷在個別科目比較差的現(xiàn)旨象，所以他們的補(bǔ)差科舒問題也是非常重要的，厄?yàn)榇?，我們要求各任課牌教師做好這部分學(xué)生的鍘思想工作，使他們喜歡用這一科目，循序漸進(jìn)，琺不斷提高，從而使他們伊優(yōu)上加優(yōu)，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，拯真正成為優(yōu)秀的接班人賬。 1、幫助他們樹捕立自信心。 后進(jìn)生形成肇的原因是多種多樣的，世有的是一時的貪玩使功芽課脫了節(jié)沒有趕上去，駛有的是家庭困難思想負(fù)禁擔(dān)過重造成的，有的是蘭學(xué)生一時沖動犯了錯誤業(yè)，老師或家長批評教育湃不當(dāng)造成的等，所以，冕我們教師首先應(yīng)該幫助遣他們分析查找落后的原鞋因，然后對癥下藥，幫鴛助他們克服心理障礙，課樹立戰(zhàn)勝困難的自信心委，再根據(jù)具體情況把比沈較差的功課補(bǔ)上去。 椰 2、教會他們正確的佑學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)變被酣動為主動，具體有三個趙環(huán)節(jié)課前預(yù)習(xí)、課堂喻聽講、課后復(fù)習(xí)。 課前田預(yù)習(xí)時，要把通過查找咬資料仍不明白的問題標(biāo)野出來，課堂聽講時要帶纜著問題聽講，及時做好釩記錄，課后及時解決課燕堂遺留問題，這樣在課王堂上聽課時就比較主動癰，有的放矢，聽課的效浙果就會比較好。 3袁、減少作業(yè)量，認(rèn)真查橢漏，專項(xiàng)訓(xùn)練。 訓(xùn)練中襲選取后進(jìn)生普遍不懂的太問題，作為專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)扳容，做到有的放矢。 訓(xùn)插練中讓成績好的學(xué)生發(fā)邏揮幫助作用，要求學(xué)生檄課內(nèi)完成作業(yè)，并及時漳講評。 四、堅持不懈關(guān)琳愛后進(jìn)生 1、多鼓邱勵少批評。 后進(jìn)生普遍困自信心不強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活文習(xí)慣無規(guī)律，所以在教棍學(xué)工作中必須多關(guān)愛他喂們，多鼓勵他們，多和勒他們談心。 只要發(fā)現(xiàn)他疑們有進(jìn)步，哪怕是很小必的進(jìn)步，也要及時表揚(yáng)玲他們，鼓勵他們再接再冠厲。 只有主觀積極性調(diào)抑動起來了，才能更好地洛發(fā)揮他們自己的潛能，繹使他們很快地步入中等帚生甚至是優(yōu)等生的行列嘆。 2、組織互助小翌組進(jìn)行幫助。 本學(xué)期，某學(xué)校計劃繼續(xù)以班級為匠單位，組織互助小組，匯舉行一幫一活動近豎年來，隨著課改的進(jìn)行嬸，教育的宗旨正發(fā)生著馬悄然變化-以人為本暫，意在從教育教學(xué)出發(fā)云，提高學(xué)生的思想素質(zhì)穩(wěn)和文化水平，規(guī)范其道鞘德行為，培養(yǎng)學(xué)生的各選種能力。 所以要面向所蝴有學(xué)生，面向?qū)W生的每鞋一個方面。 綜合前幾年賽培優(yōu)補(bǔ)差工作的成績，織結(jié)合七年級學(xué)生特點(diǎn)及凳我校實(shí)際情況，做培優(yōu)輾補(bǔ)差工作計劃如下更本學(xué)年我擔(dān)任的是七殲?zāi)昙?一、 二、 三、四班差的生物教學(xué)任務(wù)。 我校尤新校區(qū)也即將建成，預(yù)嚎計九月份就可搬過去，初七年級的學(xué)生剛剛進(jìn)入孝到一個新的環(huán)境中，對椰學(xué)校、同學(xué)和老師都不耘熟，都想給自己的老師芒或同學(xué)留一個好印象，卸這時的表現(xiàn)欲望也是最幀強(qiáng)的，所以，不應(yīng)該對瑪他們分類，應(yīng)在課堂上旨應(yīng)盡量滿足他們的表現(xiàn)麓欲，對他們的表現(xiàn)及時柳地予以肯定和鼓勵，增津強(qiáng)他們自信心。 但瑚隨著時間的推移，學(xué)生魔的新鮮感一過，成績和芝上課表現(xiàn)的差異也就會腆突顯出來，這時就給他哎們分為a、b、c三類酮，逐類進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工示作對于a類學(xué)生沉，這類學(xué)生的學(xué)習(xí)能力險比較強(qiáng)，有一定的學(xué)習(xí)剖方法，在課堂上應(yīng)讓他復(fù)們以自學(xué)為主，在課下喬鼓勵他們多讀書，增大個知識面。 為避免其驕傲奠，可使他們曉得天外暗有天、人外有人的道紡理。 b類學(xué)生占很嘛大的比例，這類學(xué)生有恢一定的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)常隨募著學(xué)習(xí)興趣的高低而發(fā)庸生著變化，與教師平時樂的關(guān)注也有很大的關(guān)系鈕，所以上課時應(yīng)以這些咒學(xué)生為主，多提問他們扮，及時地給與表揚(yáng)，使螟他們知道老師在關(guān)注他葉，獲得一定的成就感，政學(xué)習(xí)興趣就會提高，成膿績也隨之而來。 c伺類學(xué)生，課堂上自制能危力差，學(xué)習(xí)成績不好，樂對他們來說，增強(qiáng)他們窟的自制能力是第一位的逞。 每一個壞毛病的養(yǎng)成劑是很快的，但每一個好唉習(xí)慣的養(yǎng)成很慢很慢，嗅所以不要希冀于學(xué)生一繹節(jié)課就會改掉壞毛病，干養(yǎng)成好習(xí)慣，只要學(xué)生擴(kuò)在這節(jié)課上的表現(xiàn)比上疑節(jié)課的表現(xiàn)好一些，就制能說明學(xué)生在進(jìn)步，我顏們應(yīng)抓住這個契機(jī)，對腫他進(jìn)行鼓勵甚至是表揚(yáng)蛾，使他們感到改掉壞毛治病很容易，久而久之，由那些壞毛病就會煙消云茅散，成績也會有所提高榆。 當(dāng)然，單靠一個札老師是很難做到的，所為以在實(shí)施的過程中，應(yīng)綱時刻與班主任及學(xué)生的二家長保持聯(lián)系，及時地偵發(fā)現(xiàn)學(xué)生的改變，多方蝗合作，爭取盡快提高學(xué)硬生的成績。 以上是徑本人本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差癥工作計劃，在實(shí)施的過徐程中如有不當(dāng)之處還望線各位領(lǐng)導(dǎo)予以指出，提劍出寶貴的意見。 第4篇輿培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃一窘、指導(dǎo)思想新世紀(jì)七呼喚新課改，當(dāng)前，小拌學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個杉大的變革之中，作為教勇師，我們要努力探討如潰何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素拱質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)元新精神，如何為學(xué)生的嚙終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。 學(xué)冉生的智力發(fā)展水平不一亡，要想大面積提高教學(xué)炳質(zhì)量，全面創(chuàng)新數(shù)學(xué)課行堂，就要切實(shí)抓好班級祁的培養(yǎng)補(bǔ)差工作。 二、哉具體內(nèi)容 1、補(bǔ)差糜內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)麗準(zhǔn)試驗(yàn)教科書四年級下倦冊。 2、培優(yōu)內(nèi)容解喬決問題、簡便計算。 三就、培優(yōu)補(bǔ)差對象和形式毀對象本級段優(yōu)等生和愿后進(jìn)生形式 1、利用局課堂時間相機(jī)輔導(dǎo) 2、話老師、家長相配合 四、捧具體措施和時間安排1瘁、利用課堂時間相機(jī)輔畜導(dǎo)在課堂上多提問糖他們，對優(yōu)等生，多提焉問一些有針對性、啟發(fā)南性的問題；對后進(jìn)生多瑤提問一些基礎(chǔ)知識，促嶄使他們不斷進(jìn)步。 當(dāng)后猛進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤蛀時，教師要當(dāng)面批改，靈指出錯誤，耐心指導(dǎo)。 抿當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差霸而難以跟班聽課時，我鍺們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方氟法，以新帶舊，以舊促櫥新，幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知草識上的缺陷，發(fā)展他們暫的智力，增強(qiáng)他們學(xué)好獄數(shù)學(xué)的信心。 另外，在輕課堂上對后進(jìn)生多提問套，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成防績就及時表揚(yáng)，以此來裙提高他們的學(xué)習(xí)成績。 納 2、課余時間個別輔導(dǎo)薪在限定的課堂教學(xué)寸時間內(nèi)，是很難滿足和虜適應(yīng)不同學(xué)生的需要的藐。 因此，組織課外輔導(dǎo)肺，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充職是很有必要的。 對于優(yōu)耙等生，我打算制定課外稅資料讓他們閱讀，布置掂要求較高的作業(yè)讓他們清獨(dú)立思考，指定他們對酞其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使寨他們的知識擴(kuò)大到更大亂的領(lǐng)域，技能、技巧達(dá)訪到更高的水平，使他們辛永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn)，聰明才娃智得到更好地發(fā)揮。 平隘時，在后進(jìn)生之間讓他腎們開展一些比賽，比如塔看誰進(jìn)步快、看誰作哉業(yè)得滿分多、看誰成績越好等。 3、家長和老師勒相配合我打算布置酷適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容皺，讓家長在家里對后進(jìn)圾生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，老師締定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生譜家里進(jìn)行家訪，摸清他爺們在家的學(xué)習(xí)情況和作兔業(yè)情況。 定期讓優(yōu)等生摧介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，絳讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)橫步。 總之，在素質(zhì)原教育的今天，培優(yōu)補(bǔ)差也工作是一個學(xué)校教學(xué)工煌作的重中之重。 我們作敢為教師，會不斷摸索有房效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我蜒們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具憎成效。 第5篇小學(xué)二罕年級語文培優(yōu)補(bǔ)差工作彝計劃 一、指導(dǎo)計劃忽為了提高優(yōu)生的自主和察自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步詭鞏固并提高中等生的學(xué)嚙習(xí)成績，幫助差生取得甜適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教綁師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助葦下，逐步提高學(xué)習(xí)成績腰，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)閏慣，形成語文基本能力元。 培優(yōu)計劃要落到實(shí)處想，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文原尖子，挖掘他們的潛能六，從培養(yǎng)語文能力入手掛，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，淮從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)夯和閱讀寫話能力，并能由協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動傣，提高整個班級的語文吮素養(yǎng)和語文成績。 二、徐學(xué)生情況分析二年研級從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況霜及知識技能掌握情況看旗，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極煤性高，學(xué)習(xí)目的明確，畏上課認(rèn)真，各科作業(yè)能桂按時按量完成，且質(zhì)量飲較好，如郭欣、郭山源錯等，且擔(dān)任班干部能起蕊到較好的模范帶頭作用屆，但也有少部分學(xué)生如刑李傳旺、張有米等，基臭礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度埠欠端正，書寫較潦草，嚎作業(yè)有時不能及時完成輾，因此本學(xué)期除在教學(xué)滯過程中要注重學(xué)生的個乙體差異外，我準(zhǔn)備在提義高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功姨夫，通過培優(yōu)輔潛的方導(dǎo)式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好陳的發(fā)展，潛能生得到較郵大進(jìn)步。 三、定內(nèi)容絮培優(yōu)主要是繼續(xù)提瞥高學(xué)生的閱讀能力和寫漫話能力。 介紹或推薦適承量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)斥大閱讀面，攝取更多課畦外知識，尤其是習(xí)作方湛面，多給他們一定的指等導(dǎo)，提高寫話水平，定優(yōu)時安排一定難度的練習(xí)吻任務(wù)要求他們完成，全燈面提高語文能力。 佯輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生竟敢于做題，會做題，安學(xué)排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他盎們掌握，寫話至少能寫噶得出，可先布置他們摘偉抄。 訓(xùn)練差生的口頭表瘁達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境平，讓差生嘗試說、敢于抒說、進(jìn)而爭取善于說。 唯 四、培優(yōu)對象郭欣郭魏山源徐哲李傳花 五、輔避差對象李傳旺張有米閱張欣榮 六、主要措施諾 1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽看闻鄡?yōu)輔潛教案，做好涼學(xué)習(xí)過程的趣味性和知瀉識性相結(jié)合。 2、鎳加強(qiáng)交流，了解潛能生騾、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)汲的具體情況，盡量排除偵學(xué)習(xí)上遇到的困難。 萄 3、搞好家訪工作，咒及時了解學(xué)生家庭情況諺，交流、聽取建議意見院。 4、溝通思想，蟻切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)委上的困難。 5、堅持輔氯潛工作，每周不少于一產(chǎn)次。 6采用一優(yōu)生帶免一差生的一幫一行動。 歧7請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)噪驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。 鷹8課堂上創(chuàng)造機(jī)會汗，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方邑法來影響差生。 9志采用激勵機(jī)制，對差快生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予柏肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)閻取，在優(yōu)生中樹立榜樣弗，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他沃們的學(xué)習(xí)積極性和成功蔽感。 10充分了恿解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，癸給予正確引導(dǎo)，朝正確粘方向發(fā)展，保證差生改咐善目前學(xué)習(xí)差的狀況，仿提高學(xué)習(xí)成績。 第6篇真培優(yōu)補(bǔ)差計劃 一、指澎導(dǎo)思想為了實(shí)施素瘦質(zhì)教育、面向全體學(xué)生助，就必須做好特長生的活培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工靶作。 在特長生的培養(yǎng)和玫在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中豎，班主任除了傾注愛心堆，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，因材施亞教，抓好反復(fù)教育外，燴還要注重后進(jìn)生非智力等因素與智力因素的的培亨養(yǎng)。 本學(xué)期，根據(jù)九年彥級學(xué)生的實(shí)際制定如下呀計劃 二、學(xué)生名單差蔓生 三、學(xué)困生形成原河因情況分析 1、后進(jìn)生課形成的家庭原因父盡母的不良言行舉止直接贏影響著孩子的健康成長些。 他們認(rèn)為，考上了大宏學(xué)也不包分配，念到初增中畢業(yè)就行了。 2、后顴進(jìn)生形成的學(xué)校原因箕教師思想教育不力以譏及片面追求成績，對后更進(jìn)生輔導(dǎo)不及時。 3、區(qū)非智力因素xx同居學(xué)本身比較聰明。 他之淵所以走進(jìn)差生行列，這掏與他從小學(xué)習(xí)習(xí)慣不好役有直接原因。 上七年級脯時他就怕吃苦，怕經(jīng)受俊挫折，經(jīng)受磨難，一遇執(zhí)困難就打退堂鼓，一遇戰(zhàn)挫折就一蹶不振，喪失軟信心與勇氣。 又認(rèn)為老婆師、同學(xué)看不起自己，依自己萬事不如人，于是直破罐子破摔，自己不學(xué)陳，也不想叫別人學(xué)，最英后走進(jìn)雙差生行列桐。 xxx八年級上瑟學(xué)期從向陽轉(zhuǎn)來的。 這泄孩子英語很差，只能認(rèn)嗎識26個母字，對于音倚標(biāo)卻一點(diǎn)也不通。 拼讀舊根本不會，只能靠死記禍硬背，而且今天教一個亦明天又忘了。 這讓我非幣常著急。 家長又不配合時，找家長根本不來。 要優(yōu)去家訪又怕被家長拒之克門外。 所以一直也不貯能與家長溝通。 三、培漳養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生措駭施、方法。 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化丹 1、培養(yǎng)后進(jìn)生滔的自信心。 只有樹立起酗后進(jìn)生的自信心，我們騰的轉(zhuǎn)化工作才找到了起訊點(diǎn)。 2、要用科學(xué)的方侈法教育后進(jìn)生。 3、對囊后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備新。 4、班主任不僅鍋要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)碟習(xí)興趣。 注意培養(yǎng)其興翼趣的穩(wěn)定性和集中性，招使后進(jìn)生有恒心、有毅靡力，在學(xué)習(xí)中專心致志拼，精益求精，從枯燥中躍尋樂趣，于困難中求喜饋悅。 5、作為班主入任必須想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)綱具有堅強(qiáng)的意志。 姆 6、老師的輔導(dǎo)要及時囚，以后我下決心利用課碼余時間給他們補(bǔ)課。 爭翁取取得成效。 7、砸家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)吳生的外部條件。 父母在檬學(xué)生成長過程中的影響金是很明顯的，也是極為致重要的。 班主任可通過快家長學(xué)校、家長會議、媽家訪等多種形式與家長振相互交流，溝通信息。 切優(yōu)生的培養(yǎng)根據(jù)鋅這類學(xué)生的特長，善于兆做一些難度較大的題，虜對于課本上的習(xí)題，她別們總覺得不夠做了。 針鑿對此情況，我經(jīng)常利用證自習(xí)課的時間給她們出解一些難度大的題，或是工奧數(shù)題。 每天一道，培州養(yǎng)她們思維的敏捷性，騁靈活性，使他們的數(shù)學(xué)規(guī)思維能力逐步培養(yǎng)起來玩。 總之，只要我們擲共同努力，堅定信心，莉科學(xué)教育，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)焉生作為素質(zhì)教育的一個爸重要方面和教師義不容謠辭的責(zé)任，這些遲開的射花朵將絢麗多彩。 枉l培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃咽XX小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差宰計劃第1篇小學(xué)數(shù)學(xué)雨培優(yōu)補(bǔ)差計劃小學(xué)盈數(shù)學(xué)三年級上冊培優(yōu)補(bǔ)政差工作計劃新世紀(jì)呼喚汛新課改，當(dāng)前，小學(xué)數(shù)蛇學(xué)教學(xué)正處在一個大的曰變革之中，作為教師，膛我們要努力探討如何在喧數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教沖育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精刊神，如何為學(xué)生的終身野發(fā)展打好基礎(chǔ)。 為了全鷹面提高本班學(xué)生學(xué)習(xí)的憂主動性和積極性,實(shí)行韌以點(diǎn)帶面,全面提高.弄通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)艱變觀念,認(rèn)真對待學(xué)習(xí)難,發(fā)展智力,陶冶情操遇,真正做到教師動起來傍,學(xué)生活躍起來.并且瘸長期堅持下去,真正讓畏學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心溪和勇氣.克服自卑的心沂里.在學(xué)生中形成趕駿、幫、超濃厚的學(xué)習(xí)牟興趣,使每個學(xué)生學(xué)有牟所長,學(xué)有所用.因此焉,特制訂本班數(shù)學(xué)培優(yōu)晝補(bǔ)差工作計劃。 一、工弓作目標(biāo) 1、加強(qiáng)對培優(yōu)報補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和禮檢查。 2、通過培括優(yōu)補(bǔ)差,使學(xué)生能充分貶認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。 悠 3、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)菊差的對象。 4、認(rèn)史真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作愛,每周至少2次的輔導(dǎo)簡,輔導(dǎo)要有針對性和可啞行性。 二、具體內(nèi)容1嘯、培優(yōu)內(nèi)容思維能力快方面的訓(xùn)練。 2、桔補(bǔ)差內(nèi)容義務(wù)教育課茵程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書三年榨級上冊。 三、培優(yōu)補(bǔ)差尹對象和形式對象本班御優(yōu)等生和后進(jìn)生形瀾式 1、利用課堂時間敲相機(jī)輔導(dǎo) 2、利用學(xué)校餌午休時間 3、老師、家趣長相配合 四、具體措施勝 1、利用課堂時間相機(jī)暫輔導(dǎo)在課堂上多提挑問他們，對優(yōu)等生，多艾提問一些有針對性、啟滑發(fā)性的問題；對后進(jìn)生慶多提問一些基礎(chǔ)知識，約促使他們不斷進(jìn)步。 當(dāng)郭后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯諒誤時，教師要當(dāng)面批改剃，指出錯誤，耐心指導(dǎo)紳。 當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)微差而難以跟班聽課時，詢我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的腥方法，以新帶舊，以舊寂促新，幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)稅知識上的缺陷，發(fā)展他寨們的智力，增強(qiáng)他們學(xué)行好語文的信心。 另外，射在課堂上對后進(jìn)生多提繡問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和悅成績就及時表揚(yáng)，以此貞來提高他們的學(xué)習(xí)成績財。 2、課余時間個別輔烷導(dǎo)在限定的課堂教肖學(xué)時間內(nèi)，是很難滿足拓和適應(yīng)不同學(xué)生的需要沃的。 因此，組織課外輔書導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)瑤充是很有必要的。 對于腋優(yōu)等生，我打算制定課枯外資料讓他們閱讀，布運(yùn)置要求較高的作業(yè)讓他思們獨(dú)立思考，指定他們繡對其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，穴使他們的知識擴(kuò)大到更考大的領(lǐng)域，技能、技巧瀾達(dá)到更高的水平，使他麗們永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn)，聰明皮才智得到更好地發(fā)揮。 游同時，在每周的星期二避、四午休活動定期對后虱進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對當(dāng)天堅所學(xué)的基礎(chǔ)知識進(jìn)行鞏賄固，對掌握特別差的學(xué)阜生，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。 平妖時，在后進(jìn)生之間讓他喉們開展一些比賽，比如件看誰進(jìn)步快、看誰作據(jù)業(yè)得滿分多、看誰成績幟好等。 3、家長和老師另相配合我打算布置盟適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容軍，讓家長在家里對后進(jìn)遏生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，老師浴定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生恨家里進(jìn)行家訪，摸清他薪們在家的學(xué)習(xí)情況和作陸業(yè)情況。 定期讓優(yōu)等生簡介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，歌讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)爺步。 五、在培優(yōu)補(bǔ)差中倉注意幾點(diǎn) 1、不聊歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生層，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，鈾一視同仁。 2、經(jīng)臭常與家長聯(lián)系，相互了潮解學(xué)生在家與在校的一續(xù)些情況，共同促進(jìn)學(xué)生眨的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)棍興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信輾心。 3、對于學(xué)生毒的作業(yè)完成情況要及時坊地檢查，并做出評價。 柵 4、根據(jù)優(yōu)差生的瑤實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案喲，比如優(yōu)秀生可以給他鳥們一定難度的題目讓他迂們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則軸根據(jù)他們的程度給與相免應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講摹解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的鋸目的。 5、不定期雁地進(jìn)行所學(xué)知識的小測擬驗(yàn)，對所學(xué)知識進(jìn)行抽顴測。 6、要講究教尺法。 要認(rèn)真上好每一節(jié)阿課，研究不同課型的教沮法。 如上復(fù)習(xí)課時，要鯉把知識進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)，把知邱識進(jìn)行列表比較，把知召識系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握節(jié)；上習(xí)題評講課時，做稽到既評又講，評有代表勛性的學(xué)生答題情況，講遇知識的重點(diǎn)、易混點(diǎn)、騙熱點(diǎn)及考點(diǎn)。 做到師生轍互動，生生互動，極大誹的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性稍，提高優(yōu)生率。 總察之，在素質(zhì)教育的今天除，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個釋學(xué)校教學(xué)工作的重中之核重。 我們作為教師，會永不斷摸索有效的方法和心經(jīng)驗(yàn)，使我們的培優(yōu)補(bǔ)振差工作更具成效。 第2胳篇小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差釣計劃 一、指導(dǎo)思想淚落實(shí)推進(jìn)上海市中小燼學(xué)二期課程的改革，形冉成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜潮合的教學(xué)理念，提高政庫治教師的語言能力、教乳學(xué)能力；在政治與其他郴學(xué)科之間建立對話的能銹力；加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)范、教學(xué)研究的能力；跟笑各位政治老師一起定位哦在新的教師角色上，努曹力提升教學(xué)的境界；實(shí)徽施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)耳生的綜合分析能力。 二菏、教學(xué)進(jìn)度 1、抬XX年9月1日-添-xx年3月中旬，完醇成初三年級所學(xué)內(nèi)容；萬 2、XX年3月中常旬-4月中旬，醞完成第一輪復(fù)習(xí)； 3、艦XX年5月中旬前，完礁成第二輪復(fù)習(xí)； 4、X怕X年升學(xué)考試前，完成塢第三輪總復(fù)習(xí)。 總貫之，以學(xué)校為單位認(rèn)真貿(mào)組織綜合訓(xùn)練和模擬測痘試，努力提高初三學(xué)生役的綜合運(yùn)用能力。 三、猛教學(xué)建議 1、轉(zhuǎn)變觀松念，二期課改進(jìn)頭腦懊。 要求全體政治涼老師一起定位在學(xué)生腸發(fā)展的促進(jìn)者、課馭程的研究者、開發(fā)者銑的角色上；努力提升教騷學(xué)的境界；超越教材，早創(chuàng)造課堂情境，靈活把擂握當(dāng)時的課堂資源，教熙出興趣，教出美感。 在捧理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)廖系實(shí)踐案例，在政治備毅課組、教研組活動中通逸過思維碰撞，使二期課拎改的理念真正走進(jìn)大家診的頭腦。 鼓勵教師積極宅參加區(qū)、校教案的征集線、教育教學(xué)論文的征稿索、課題的研究。 2、改核革備課，減負(fù)增效磨周好課。 在制定規(guī)躁劃、教學(xué)目標(biāo)時突出情絕感、態(tài)度、價值觀的多并維設(shè)定；備課突出學(xué)生鈾的主體性，突出學(xué)生活阮動、合作學(xué)習(xí)、探究方洲式，以教學(xué)方式的改革湊帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)眩變；明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及岸其對策，強(qiáng)化支撐點(diǎn)；需將備課大而化之、實(shí)而姚共享，加強(qiáng)備課組的管哄理，實(shí)施分工合作備課亦，鼓勵提倡電子備課；校以質(zhì)量的教后反思作為蔚考核的依據(jù)，將教師從厭煩瑣的備課工作中解脫卷出來，提高備課的質(zhì)量禍和信息收集的能力，把啦解放的時間用于磨好音課，創(chuàng)設(shè)氛圍，掀起撾高潮，力爭隨堂課好課韋率達(dá)50%以上。 3、贏提高素質(zhì)，提供舞臺科練內(nèi)功。 要求各鄉(xiāng)位政治教師努力學(xué)習(xí)掌武握嫻熟的教學(xué)推理能力涯和綜合的教學(xué)理念；倡域?qū)Ч膭羁鐚W(xué)段、學(xué)科聽耕課，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)茨、教學(xué)研究的能力；開鑰展系列的基本功、教研篙評比活動，為更多的青實(shí)年教師提供展示的舞臺氫；請相關(guān)高級教師、帶琉教老師跟蹤聽青年教師嘲的課，在區(qū)、校的聽課振驗(yàn)收中提高優(yōu)課率；努困力請進(jìn)名家示范上課、植做講座，為優(yōu)秀教師、燕骨干教師創(chuàng)造走出去的渝機(jī)會。 四、教學(xué)措施；池 1、加強(qiáng)思想政治榆工作和常規(guī)管理，重視詭非智力因素的作用，對匪學(xué)困生既要調(diào)動他矣們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)慷學(xué)習(xí)的自覺性，更要對懸他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。 洶 2、強(qiáng)化理想前途教姚育、學(xué)習(xí)目的性教育和齋形勢教育，使初三學(xué)生達(dá)學(xué)得好，以確保中考取班得圓滿成功。 3、軸強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課甲堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮織集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)謠。 本學(xué)科要做到統(tǒng)一灤要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一吉進(jìn)度、統(tǒng)一考查。 著虛力提高課堂效率，向4南0分鐘要質(zhì)量；要面向皺全體學(xué)生，不歧視任何榷一個學(xué)生；課堂上做到炬精講多練，課后認(rèn)真做張好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 詞 4、加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的援檢查和督促工作。 做到澇及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解娥決。 5、復(fù)習(xí)階段中，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃甥，精心組織復(fù)習(xí)，做到鴨經(jīng)綱為綱、以書為本，淀講清概念，提示規(guī)律，梗指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的知審題、解題的能力及速脂度。 6、引資料、隘學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 同軌老師要互邑相學(xué)習(xí)，正常開展聽課炔活動，取長補(bǔ)短，共同濟(jì)提高；學(xué)校統(tǒng)一訂購的膨復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用，以三充分發(fā)揮其效益。 鋪 7、認(rèn)真組織測試，強(qiáng)晤化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科庸的薄弱環(huán)節(jié)，及時補(bǔ)救閻。 五、奮斗目標(biāo)合格趙率；升學(xué)率；優(yōu)秀率。 摹第3篇小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)封補(bǔ)差計劃新世紀(jì)呼降喚新課改，當(dāng)前，小學(xué)蟹數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個大氣的變革之中，作為教師舀，我們要努力探討如何義在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)蓖教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新幫精神，如何為學(xué)生的終且身發(fā)展打好基礎(chǔ)。 學(xué)生織的智力發(fā)展水平不一，赦要想大面積提高教學(xué)質(zhì)遜量，全面創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂助，就要切實(shí)抓好班級的頁培養(yǎng)補(bǔ)潛工作。 一.思樂想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。 煙1做好學(xué)生的思想澈工作，經(jīng)常和學(xué)生談心智，關(guān)心他們，關(guān)愛他們搖，讓學(xué)生覺得老師是重矽視他們的，激發(fā)他們學(xué)璃習(xí)的積極性。 了解學(xué)生訓(xùn)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)杏慣、學(xué)習(xí)方法等。 從而旬根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)禱行相應(yīng)的輔導(dǎo)。 2暑定期與學(xué)生家長、班憑主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解固學(xué)生的家庭、生活、思堅想、課堂等各方面的情指況。 二.有效培優(yōu)補(bǔ)潛庶措施。 利用課余時余間，對各種情況的同學(xué)畸進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，因褪材施教、對癥下藥，歹根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相嚇應(yīng)的方法輔導(dǎo)。 具體方耽法如下1課上中潛能生板演，中等生訂窄正，優(yōu)等生解決難題。 河2安排座位時堅芳持好潛同桌結(jié)為學(xué)責(zé)習(xí)對子。 即兵教兵蝴。 3課堂練習(xí)分陜成三個層次第一層究必做題-基礎(chǔ)題，侄第二層選做題-斌-中等題，第三層思漸考題-拓廣題。 鮮滿足不同層次學(xué)生的需翹要。 【l培優(yōu)補(bǔ)差工作喀計劃】4優(yōu)化備占課，向課堂40分鐘要蓬質(zhì)量，盡可能耗費(fèi)最檸少的必要時間和必要精溝力做好培優(yōu)補(bǔ)潛工作婁。 備好學(xué)生、備好教材猾、備好練習(xí)，保證培優(yōu)措補(bǔ)差的效果。 精編習(xí)題衣，習(xí)題設(shè)計注意有梯擔(dān)度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、痔疑點(diǎn)，面向大多數(shù)學(xué)生妖，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律蠅，有利于鞏固雙基煮，有利于啟發(fā)學(xué)生思維蚜；習(xí)題講評要增加信息鷗程度，圍繞重點(diǎn)，引導(dǎo)郝學(xué)生高度注意，有利于鋪學(xué)生學(xué)會解答；解答習(xí)痘題要有多角度，一題多讒解，一題多變，多題一胡解，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)避生思維的靈活性，培養(yǎng)迢學(xué)生思維的廣闊性和變晤通性；解題訓(xùn)練要講精渣度，精選構(gòu)思巧妙，新酵穎靈活的典型題，有代檀表性和針對性的題，練嶼不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)癰練要有多樣化。 5屋布置好習(xí)題，注意學(xué)圃生學(xué)習(xí)情況的反饋，建榆立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。 三.送在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn)鑿 1、不歧視學(xué)習(xí)蒙有困難的學(xué)生，不縱容嗡優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁揖。 2、根據(jù)優(yōu)潛生泥的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方訖案，優(yōu)秀生可以給他們宦一定難度的題目讓他們贍進(jìn)行練習(xí)，潛能生則根申據(jù)他們的程度給與相應(yīng)制的題目進(jìn)行練習(xí)和講解征，達(dá)到循序漸進(jìn)的目的涕。 3、專研教材、筑講究教法，認(rèn)真上好每隕一節(jié)課，上復(fù)習(xí)課時，陀把知識進(jìn)行比較，把知譜識系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握貞；上習(xí)題評講課時，做漂到既評又講，評有代表擁性的學(xué)生答題情況，講甥知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)。 做憂到師生互動，生生互動理，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)嗅積極性。 4、對于緞學(xué)生的作業(yè)完成情況及月時地檢查，并做出評價飽。 不定期地進(jìn)行所學(xué)知堂識的小檢測，對學(xué)生知表識的掌握情況進(jìn)行及時聰?shù)姆答?，隨時調(diào)整教學(xué)唇方案。 5、經(jīng)常與硯家長聯(lián)系，相互了解學(xué)形生在家與在校的一些情危況，共同促進(jìn)學(xué)生的作藕業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣隨，樹立對學(xué)習(xí)的信心。 悅四.重點(diǎn)對象及其特征應(yīng)優(yōu)等生的情況及提高措淋施許多優(yōu)生成績晝發(fā)揮不穩(wěn)定，時好時壞蟬，關(guān)鍵還是基礎(chǔ)知識掌刷握不牢固。 根據(jù)上述情赦況，本學(xué)期計劃做好以壘下工作 1、在上逾學(xué)