初中校園安全演講稿[推薦]

初中校園安全演講稿第一篇：初中校園文化演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們：大家好，我叫xxxx，是xxxx中學(xué)初一六班的學(xué)生，很榮幸能站在這里來(lái)頌揚(yáng)我們的校園文化。我要感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建這個(gè)展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的平臺(tái)，更要感謝我校1500多名師生對(duì)我的信任和厚望。我將帶你去認(rèn)識(shí)我們美麗的校園詠曼中學(xué)，感受我們的校園文化，我演講的題目是詠中，我們的搖籃?！澳闶呛堂绲奈滞?，你是蓓蕾綻放的花園。我吮吸著你的甘甜，你描繪著我的明天。養(yǎng)德、篤學(xué)、健體、審美，培育人格的健全。?。≡佒惺俏页砷L(zhǎng)的搖籃。你是陶冶人生的熔爐，你是蘊(yùn)藏智慧的宮殿。藍(lán)天綠地白鴿紅日，昭示著追求的永遠(yuǎn)。??！詠中是我成才的搖籃。你是雄鷹搏擊的長(zhǎng)空，你是蛟龍飛騰的海天，我探索著你的深邃，你輝煌著我的誓言。人文和諧開(kāi)拓創(chuàng)新，弘揚(yáng)著人生的燦爛。??！詠中是我成功的搖籃”。這是我們的校歌，這是我們?cè)佒袑W(xué)子的共同心聲。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)著！成長(zhǎng)著！快樂(lè)著！朋友，請(qǐng)到我們?cè)佒衼?lái)吧，寬敞、潔凈的校園里，綠樹(shù)成蔭，鮮花怒放，會(huì)使你心曠神怡，高聳美觀的教學(xué)樓上“養(yǎng)德、篤學(xué)、健體，審美”八個(gè)鮮紅大字格外醒目。這是我們?cè)佒械男Ｓ?xùn)，也是我們?cè)佒械淖谥己挽`魂！“德”是立人之本。我們中華民族自古以來(lái)就有著光榮的傳統(tǒng)美德，所以我們每一個(gè)詠中人都要牢記我們的校訓(xùn)：珍愛(ài)自己，心裝他人；開(kāi)啟智慧，養(yǎng)育精神;身體健康，人格健全；學(xué)會(huì)審美，完善自我；追求擁有完整而幸福的人生境界?！耙缘谌朔Q看待別人的喜怒哀樂(lè)”，“以第一人稱看待自己的恩怨得失”這醒目的橫幅讓我們學(xué)會(huì)為他人著想。下面請(qǐng)看我們的?；眨赫w的圓形設(shè)計(jì)，象征著我們學(xué)校的發(fā)展盡善盡美;即學(xué)校的辦學(xué)宗旨：創(chuàng)造完整而幸福的人生-就是把為每個(gè)詠中師生創(chuàng)造完整而幸福的人生作為教育的出發(fā)點(diǎn)和終極點(diǎn)。綠色的大圓和中間的小圓象征著我們賴以生存的藍(lán)天和綠地；兩圓中間一只迎著朝陽(yáng)從書(shū)中飛出的白鴿，象征著詠中遠(yuǎn)大發(fā)展的前景；紅色的朝陽(yáng)象征著我校的遠(yuǎn)大目標(biāo)；白鴿代表著“和平”，也是“詠曼”中的“曼”字的字頭“m”的變形，象征著我校的和諧發(fā)展；綠色敞開(kāi)的書(shū)是“詠”字字頭“y”的變形，象征著永不干涸知識(shí)源泉，于學(xué)校創(chuàng)造書(shū)香校園的深厚底蘊(yùn)與“人文管理”的綠色平臺(tái)；四周是校訓(xùn)“養(yǎng)德，篤學(xué)，健體，審美”的篆書(shū)寫(xiě)法，象征著我校以民族文化為基礎(chǔ)，大力提倡經(jīng)典閱讀，營(yíng)造書(shū)香校園，使學(xué)生德智體美全面發(fā)展；?；照w藍(lán)色象征著學(xué)校的科學(xué)管理和一流的師資隊(duì)伍；整體綠色象征著學(xué)校生態(tài)的綠色美化工程。這就是我們?；盏拿利愋误w和豐富的內(nèi)涵。同時(shí)他又蘊(yùn)含著：“人文和諧，開(kāi)拓創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨。課堂上，當(dāng)老師因我們優(yōu)異的表現(xiàn)把獎(jiǎng)幣發(fā)到我們手中的時(shí)候，我們很興奮，獎(jiǎng)幣就是一枚枚小?；?，我們知道每枚獎(jiǎng)幣的分量，它激勵(lì)我們努力進(jìn)步。我們的校風(fēng)是：文明禮貌，盡職盡責(zé)，求實(shí)創(chuàng)新。我們努力形成待人有禮貌，校園無(wú)吵鬧，出入有秩序，休息無(wú)違紀(jì)，衛(wèi)生有檔次，公物無(wú)損傷，就餐有規(guī)范，校園無(wú)浪費(fèi)的校園風(fēng)氣。我們的教風(fēng)是：熱愛(ài)學(xué)生，業(yè)務(wù)精湛，為人師表。親愛(ài)的老師是我們的良師也是我們的益友。我們的學(xué)風(fēng)是：學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)，學(xué)識(shí)，學(xué)養(yǎng)。學(xué)問(wèn)即學(xué)從“疑問(wèn)”始，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“質(zhì)疑”，質(zhì)疑中求學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作、探究，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣和能力。學(xué)識(shí)即學(xué)貴有識(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、選擇，有自己的主張、取舍。學(xué)養(yǎng)即學(xué)以致用，知行合一，學(xué)會(huì)感恩，形成個(gè)性和品質(zhì)。科學(xué)、詳實(shí)、豐富、多彩的校園文化建設(shè)帶來(lái)了我校教育教學(xué)工作的巨大變化。目前，在領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的努力我校的教學(xué)改革下正如火如荼的向縱深發(fā)展，圓桌式排坐、小組合作學(xué)習(xí)、三面黑板，新的課堂教學(xué)模式已經(jīng)形成，并取得了初步的成果。我校文化建設(shè)的主題是“感恩教育”，“尊敬師長(zhǎng)永懷一顆感恩心，孝順父母常做一些感恩事”告訴我們感恩是對(duì)父母的點(diǎn)滴孝行，對(duì)師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友看似微不足道的關(guān)心，對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)注都是一種感恩，是我們舉手投足就可以做到的。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，探究知識(shí)的奧秘；我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)怎樣做人。今天，我們?yōu)樵佒卸湴粒幻魈?，詠中為我們而自豪。展望明天，我們充滿自信：在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，詠曼中學(xué)的明天一定會(huì)更加輝煌燦爛！謝謝大家！第二篇：初中校園文化演講稿校園文化演講稿尊敬的各位老師同學(xué)們：大家好，我叫陳瑜，是初二班的學(xué)生，很榮幸能站在這里來(lái)頌揚(yáng)我們的校園文化。我演講的題目是南師大附校，我們的家。“欣賞每一位，進(jìn)步每一天”這醒目的橫幅讓我們時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里不斷汲取精華。這是我們學(xué)校的核心理念。我們學(xué)校的核心內(nèi)容可以歸納為一訓(xùn)三風(fēng)四化。一訓(xùn)就是校訓(xùn)，我們的校訓(xùn)是上進(jìn)，這表示著我們要不斷的學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)，讓自己的知識(shí)更豐富。，同時(shí)也與我校核心理念相呼應(yīng)，也更加強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。 三風(fēng)就是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我們的校風(fēng)是：合作調(diào)適。我們要努力形成待人有禮貌，校園無(wú)吵鬧，出入有秩序，休息無(wú)違紀(jì)，同學(xué)友好相處，互相幫助的校園風(fēng)氣。我們的教風(fēng)是：兼愛(ài)善啟。親愛(ài)的老師是我們的良師也是我們的益友，老師循循善誘把我們一步步引到知識(shí)面前是我們學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單。我們的學(xué)風(fēng)是：感恩勤學(xué)，學(xué)問(wèn)即從“疑問(wèn)”始，讓學(xué)生從學(xué)會(huì)“質(zhì)疑”開(kāi)始，但最重要的還是要勤學(xué)，唯有勤學(xué)才能了解更多。同時(shí)，人最重要的是要學(xué)會(huì)感恩，形成個(gè)性和品質(zhì)。四化就是辦學(xué)個(gè)性化，多樣化，人文化，國(guó)際化。這需要我們?nèi)熒墓餐Σ拍茏龅?，努力辦好我們的附校、為附校爭(zhēng)光，創(chuàng)造出新的輝煌，讓附校重現(xiàn)出他的光芒！謝謝大家，我的演講完了。第三篇：校園安全問(wèn)題 初中社會(huì)20XX年時(shí)政熱點(diǎn)專題十：校園安全一、熱點(diǎn)材料20XX年8月9月，陜西鳳翔、湖南武岡、福建龍巖三地，相繼發(fā)生了千名兒童血鉛中毒事件。20XX年9月8日，河南平頂山市新華四礦發(fā)生瓦斯爆炸事故。截至9月15日8時(shí)，搶險(xiǎn)人員已發(fā)現(xiàn)54名遇難礦工，尚余25人被困井下。20XX年11月21日，黑龍江省龍煤控股集團(tuán)鶴崗分公司新興煤礦發(fā)生特別重大瓦斯爆炸事故，截至11月27日，共造成108人死亡。20XX年3月23日7時(shí)20分，福建省南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口，逢孩子上學(xué)的時(shí)間，鄭民生手持砍刀，連續(xù)砍傷砍殺13名小學(xué)生導(dǎo)致8死5傷。20XX年12日16時(shí)30分左右，廣西合浦縣西場(chǎng)鎮(zhèn)西鎮(zhèn)小學(xué)門前約400米處發(fā)生一起兇殺事件，共造成2人死亡5人受傷，其中包括多名小學(xué)生。近年來(lái)，道路交通安全事故時(shí)有發(fā)生，事故所造成的社會(huì)影響和經(jīng)濟(jì)損失十分嚴(yán)重。嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為這一社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，將成為20XX年中考命題的切入點(diǎn)。20XX年3、4月份，墨西哥、美國(guó)等多國(guó)接連暴發(fā)甲型h1n1流感疫情，造成百余人死亡，引起全球恐慌。5月份疫情在國(guó)內(nèi)開(kāi)始蔓延。二、熱點(diǎn)與教材的結(jié)合1.生命是地球上最寶貴的財(cái)富，也是脆弱的。在事故中，一個(gè)個(gè)鮮活的生命在災(zāi)難中瞬間而逝，這表明生命是脆弱的，我們要珍愛(ài)生命，維護(hù)自己和他人的生命安全。2.生命健康權(quán)是公民最重要的人身權(quán)利，是公民享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)。我國(guó)法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)，侵犯他人生命健康權(quán)的行為要受法律懲處。3.安全事故發(fā)生后，黨和政府高度重視，把搶救幸存礦工的生命作為首要任務(wù)，全力組織搜救工作，這是以人為本，執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)。4.在社會(huì)生活中，人們扮演著不同的角色，而每一種角色往往意味著一種責(zé)任。在安全事故中，相關(guān)責(zé)任人沒(méi)有盡到自己的責(zé)任，因而必須為這種不負(fù)責(zé)任的行為付出代價(jià)。5.期盼正義、維護(hù)正義，是所有善良人的共同心聲。實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。正義要求我們尊重人的生命健康權(quán)。對(duì)漠視礦工生命健康權(quán)的不法分子的嚴(yán)懲體現(xiàn)立社會(huì)正義的要求。6、保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)系著祖國(guó)的前途和命運(yùn)，是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同責(zé)任。未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。四、相關(guān)問(wèn)題1、酒后駕駛行為會(huì)帶來(lái)哪些危害？ 答：損害自己和他人的生命健康；嚴(yán)重影響道路交通安全、擾亂道路交通秩序；影響社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。2、國(guó)家開(kāi)展嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為專項(xiàng)行動(dòng)體現(xiàn)了教材中哪些觀點(diǎn)？體現(xiàn)了黨和政府堅(jiān)持以人為本的執(zhí)政理念，切實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀；依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略；保護(hù)公民的生命健康權(quán)是我國(guó)法律的一項(xiàng)重要任務(wù)；黨和政府關(guān)注民生。3、開(kāi)展嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為專項(xiàng)行動(dòng)有何重要意義？ 有利于維護(hù)人民群眾的生命健康權(quán)；有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)；有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。4、請(qǐng)你為嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為專項(xiàng)行動(dòng)出謀劃策。 立法機(jī)關(guān)要建立健全相關(guān)的法律法規(guī)；執(zhí)法機(jī)關(guān)應(yīng)加大執(zhí)法力度，嚴(yán)格執(zhí)法；交通部門要加強(qiáng)對(duì)駕駛員的法制教育，提高駕駛員依法行駛的安全意識(shí)；全社會(huì)要形成合力，營(yíng)造一種良好的社會(huì)氛圍；人民群眾要積極行使監(jiān)督權(quán)，對(duì)于違法駕駛的行為要敢于舉報(bào)等。5、為什么黨和國(guó)家如此重視校園安全建設(shè)？ 答：青少年身心尚未成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往處于被動(dòng)地位，易受到傷害，屬于社會(huì)的弱勢(shì)群體；現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人合法權(quán)益和損害青少年身心健康的不良因素，不良誘惑和傷害還存在著；青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是現(xiàn)代化事業(yè)的接班人，校園安全直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)；生命健康權(quán)是公民最重要的人身權(quán)利，為了保護(hù)青少年的生命健康權(quán)，必須重視校園安全建設(shè)。6、為了保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)你分別從國(guó)家、社會(huì)、家庭、自身三個(gè)方面談?wù)勅绾晤A(yù)防校園安全事故的發(fā)生。答：國(guó)家：加強(qiáng)校園安全方面的立法和執(zhí)法，加大對(duì)未成年的保護(hù)力度，加大對(duì)學(xué)校危房進(jìn)行改造的教育投入；社會(huì)：社會(huì)應(yīng)該創(chuàng)造條件保障校園安全，如確保校園設(shè)施的質(zhì)量，整治校園周邊的環(huán)境，嚴(yán)厲打擊危及師生安全的違法犯罪行為等；學(xué)校：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)教育，嚴(yán)格學(xué)校管理，如開(kāi)設(shè)安全教育課，教會(huì)學(xué)生必要的安全自救常識(shí)勤檢查學(xué)校的各類設(shè)施，及時(shí)排除各類隱患；自身：增強(qiáng)法律意識(shí)，危險(xiǎn)性較強(qiáng)的游戲或其他活動(dòng)可能會(huì)給自身和同學(xué)帶來(lái)傷害。自己要預(yù)防安全事故的發(fā)生，做到增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力；防微杜漸，防患于未然。依法自律，正確對(duì)待家長(zhǎng)和學(xué)校的教育，積極運(yùn)用法律武器同危害校園安全的行為作斗爭(zhēng)，還要積累生活經(jīng)驗(yàn)，掌握安全自救的知識(shí)和方法等。7、針對(duì)校園暴力問(wèn)題提出解決方案。答：政府：加強(qiáng)有關(guān)校園安全等方面的立法，嚴(yán)厲打擊侵害師生安全的違法犯罪行為。應(yīng)嚴(yán)厲整治校園周邊環(huán)境，創(chuàng)造條件保障校園安全，積極宣傳未成年人保護(hù)法。凈化校園周邊環(huán)境。文化、工商部門對(duì)校園周邊環(huán)境要嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定清理整治。公安、社區(qū)在學(xué)校附近設(shè)治安值勤室或報(bào)警點(diǎn)，加強(qiáng)校園周邊的巡邏、監(jiān)控，筑起一道安全之墻。不斷健全中小學(xué)保衛(wèi)組織，與派出所、司法所配合，搞好學(xué)校、社區(qū)聯(lián)防。學(xué)校要在學(xué)生中深入廣泛地開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，遵紀(jì)守法，開(kāi)展安全防范教育；嚴(yán)格學(xué)校管理，消除安全隱患；在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)校周邊巡邏。家庭：父母對(duì)未成年人要用健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍瑫r(shí)加強(qiáng)對(duì)未成年人自我保護(hù)意識(shí)的教育。學(xué)生：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，依法自律，聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的教育，掌握安全自救的知識(shí)和方法，信任老師和家長(zhǎng)，善于用法律武器同危害校園安全的行為做斗爭(zhēng)。8、列舉學(xué)校及周邊的安全隱患，并進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。 答：例：校園周邊治安狀況不良，如擂肥、偷盜、社會(huì)青年在學(xué)校周圍閑蕩等；校園周邊游戲廳、網(wǎng)吧、舞廳、錄相廳違法接納未成年人；校園食品衛(wèi)生不安全；校園暴力事件時(shí)有發(fā)生，如斗毆、打架等；校園公共設(shè)施存在安全隱患，如危房、漏電、水池不設(shè)防、樓梯狹窄且照明不好等；學(xué)校教師教育方法簡(jiǎn)單粗暴，如：體罰和變相體罰學(xué)生，偷看學(xué)生日記和信件等。分析：上述案例侵犯了學(xué)生的人身權(quán)利，造成學(xué)生的生命健康、財(cái)產(chǎn)的安全受到侵害。不利于青少年的健康成長(zhǎng)，侵犯了青少年的合法權(quán)益。青少年的合法權(quán)益最容易受到侵害，應(yīng)當(dāng)引起黨政府和學(xué)校的高度重視，讓全社會(huì)共同關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)青少年的健康成長(zhǎng)。9、請(qǐng)你為做好學(xué)校安全宣傳工作確定一個(gè)主題，并設(shè)計(jì)兩條相關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。 答：主題：加強(qiáng)學(xué)校管理、共建和諧校園；宣傳標(biāo)語(yǔ)：讓我們的校園充滿愛(ài)；學(xué)校多一分管理，學(xué)生就多一分安全，社會(huì)就多一分和諧；構(gòu)建平安、衛(wèi)生、文明、安全的校園，切實(shí)保障學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)；建設(shè)平安校園、維護(hù)師生安全；以人為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格管理、消除隱患、依靠各界、搞好共建、依法治校、文明興校、知榮明恥、共鑄和諧；確保學(xué)校安全，責(zé)任重于泰山。10、當(dāng)前，校園安全問(wèn)題越來(lái)越引起人們的高度重視，根據(jù)有關(guān)資料顯示，我國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)都在1萬(wàn)人以上。為此。某校九年級(jí)班同學(xué)決定以“校園安全，警鐘長(zhǎng)鳴”為主題辦一期墻報(bào)，現(xiàn)在請(qǐng)你參與其中，共同完成。查找隱患。為辦好“校園安全隱患”欄目，通過(guò)你的觀察，你知道威脅校園安全的原因有哪些？積極防范為減少和杜絕校園不安全事故的發(fā)生，請(qǐng)你發(fā)表看法，完成“預(yù)防措施”欄目的編寫(xiě)答：盜竊、敲詐、搶劫師生財(cái)務(wù)的