1、牛頓第三定律.docx

牛頓第三定律學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知道力的作用是相互的，并了解作用力、反作用力的概念。2.理解牛頓第三定律的含義。3.會(huì)用牛頓第三定律解決簡(jiǎn)單問題。4.會(huì)區(qū)分平衡力和作用力與反作用力。合作探究：一、作用力和反作用力問題設(shè)計(jì)在光滑的冰面上，兩人相對(duì)而立當(dāng)一人用力去推另一個(gè)人時(shí)，兩人同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng)；兩個(gè)小車上粘有磁鐵，讓兩小車停在水平桌面上距離適當(dāng)?shù)奈恢?，放手后兩小車同時(shí)運(yùn)動(dòng)(相吸或相斥)(1)上面事例或?qū)嶒?yàn)中，當(dāng)一個(gè)物體(設(shè)為甲)對(duì)另一個(gè)物體(設(shè)為乙)施力時(shí)，乙對(duì)甲有作用力嗎？(2)上面兩個(gè)例子中相互作用力各是什么性質(zhì)的力？(3)物體間相互作用的一對(duì)力作用在幾個(gè)物體上？要點(diǎn)提煉1作用力和反作用力：力總是_出現(xiàn)的，物體間相互作用的這一對(duì)力，通常叫做_和_2判斷作用力和反作用力的方法，主要看兩個(gè)方面：一是看作用點(diǎn)，作用力和反作用力應(yīng)作用在_(填“一個(gè)”或“兩個(gè)”)物體上；二是看產(chǎn)生原因，作用力和反作用力總是相互的且一定是_(填“同一”或“不同”)性質(zhì)的力若作用力是“甲對(duì)乙的力”，則反作用力一定是“乙對(duì)甲的力”二、牛頓第三定律問題設(shè)計(jì)兩組同學(xué)對(duì)拉彈簧測(cè)力計(jì)(拉力大小可以是任意的)，兩彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)存在什么關(guān)系？?jī)蓮椈蓽y(cè)力計(jì)間相互作用力作用在幾個(gè)物體上？方向如何？畫出兩彈簧測(cè)力計(jì)的受力示意圖要點(diǎn)提煉1牛頓第三定律：_物體之間的作用力和反作用力總是大小_，方向_，作用在_2公式：F甲對(duì)乙F乙對(duì)甲“”表示方向_的意思3作用力與反作用力具有“四同”和“三異”的關(guān)系“四同”表示：(1)同大?。捍笮(2)同直線：作用在_上(3)同存亡：同時(shí)_、同時(shí)_、同時(shí)變化(4)同性質(zhì)：作用力是引力，反作用力也是引力；作用力是彈力，反作用力也是彈力；作用力是摩擦力，反作用力也是摩擦力“三異”表示：異向：方向_異體：作用在_的物體上異效：在不同的物體上分別產(chǎn)生不同的作用效果，不能相互抵消，因此，不能認(rèn)為作用力和反作用力的合力為零延伸思考讓小剛和小強(qiáng)比比誰的力氣大：他倆手拉手，側(cè)身而立，以講臺(tái)中線為界，把對(duì)方拉過線者為勝結(jié)果小剛勝了是不是小剛對(duì)小強(qiáng)的拉力大于小強(qiáng)對(duì)小剛的拉力？為什么？三、一對(duì)相互作用力和一對(duì)平衡力的區(qū)別問題設(shè)計(jì)如圖1所示，一本書放在水平桌面上，處于靜止?fàn)顟B(tài)(1)畫出書本的受力示意圖；(2)這個(gè)情景中出現(xiàn)的作用力、反作用力有哪些？(3)此情景中平衡力有哪些？圖1要點(diǎn)提煉一對(duì)作用力與反作用力和一對(duì)平衡力的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)作用力與反作用力一對(duì)平衡力相同點(diǎn)大小相等、方向相反、作用在同一條直線上不同點(diǎn)作用對(duì)象_物體上_物體上作用時(shí)間_產(chǎn)生，_變化，_消失，不可單獨(dú)存在_產(chǎn)生或消失力的性質(zhì)_(填“一定”或“不一定”)是同性質(zhì)的力_(填“一定”或“不一定”)是同性質(zhì)的力作用效果因?yàn)橐粚?duì)作用力與反作用力作用在兩個(gè)物體上，各自產(chǎn)生作用效果，故_(填“能”或“不能”)求合力一對(duì)平衡力的作用效果是使物體處于平衡狀態(tài)，合力為零課堂檢測(cè)1.關(guān)于作用力和反作用力,下列說法中錯(cuò)誤的是()A.我們可以把物體間相互作用的任何一個(gè)力叫做作用力,另一個(gè)力叫做反作用力B.若作用力是摩擦力,則反作用力也一定是摩擦力C.作用力和反作用力一定是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失的D.作用力和反作用力大小相等、方向相反,作用在一條直線上,因此它們可能成為一對(duì)平衡力2.“神舟”系列飛船的成功發(fā)射,一方面表明中國(guó)航天事業(yè)已走在了世界的前列,另一方面也帶動(dòng)了高科技的發(fā)展.目前計(jì)算機(jī)的科技含量已相當(dāng)高,且應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面.如圖是利用計(jì)算機(jī)記錄的飛船發(fā)射時(shí)火箭和地面的作用力和反作用力變化的圖線,根據(jù)圖線可以得出的結(jié)論是()A.作用力大時(shí),反作用力小B.作用力和反作用力的方向總是相反的C.作用力和反作用力是作用在同一個(gè)物體上的D.牛頓第三定律在物體處于非平衡狀態(tài)時(shí)不再適用3.吊在大廳天花板上的電扇所受重力為G,靜止時(shí)固定桿對(duì)它的拉力為F,扇葉水平轉(zhuǎn)動(dòng)起來后,桿對(duì)它的拉力為F,則()A.F=G、F=FB.F=G、FFC.電扇靜止時(shí),固定桿對(duì)它的作用力等于它對(duì)固定桿的作用力D.扇葉水平轉(zhuǎn)動(dòng)后,固定桿對(duì)它的作用力小于它對(duì)固定桿的作用力4.如圖所示,放在水平桌面上的物體,受到一個(gè)水平拉力而處于靜止?fàn)顟B(tài),則()A.物體受到三個(gè)力的作用,其中有一對(duì)平衡力B.物體受到三個(gè)力的作用,其中有一對(duì)作用力和反作用力C.物體受到四個(gè)力的作用,其中有兩對(duì)平衡力D.物體受到四個(gè)力的作用,其中有兩對(duì)作用力和反作用力5.如圖所示,一物體在水平力F1=12N、F2=4N的作用下靜止于水平地面上,則該物體所受到的力的個(gè)數(shù)為()A.2B.3C.4D.56.關(guān)于作用力和反作用力,下列說法正確的是()A.馬拉車加速行駛,馬拉車的力大于車?yán)R的力B.從井里將水桶提上來,繩子對(duì)桶的拉力大于桶對(duì)繩子的拉力C.不論電梯是加速、勻速還是減速上升,人對(duì)電梯底板的壓力和底板對(duì)人的支持力總是大小相等的D.作用力和反作用力等大、反向,合力為零7.如圖所示,用一根細(xì)繩和一根輕直桿組成三角支架,繩的一端繞在手指上,桿的一端頂在掌心,當(dāng)A處掛上重物時(shí),繩與桿對(duì)手指和手掌均有作用,對(duì)這兩個(gè)作用力的方向判斷完全正確的是()8.如圖,光滑斜面固定于水平面,滑塊A、B疊放后一起沖上斜面,且始終保持相對(duì)靜止,A上表面水平.則A、B在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí),B受力的示意圖為()9.下列說法中正確的是()A.甲物體受到乙物體的作用,則乙物體一定同時(shí)受到甲物體的作用B.甲物體受到乙物體的作用一定是作用力,而乙物體對(duì)甲物體的作用一定是反作用力C.若把甲、乙兩物體看成質(zhì)點(diǎn),則甲、乙兩物體間的作用力和反作用力一定在甲、乙兩物體的連線上D.甲物體受乙物體的作用力豎直向上,則乙物體對(duì)甲物體的作用力也一定是豎直向上10.下列情形中,涉及牛頓第三定律原理的有()A.氣墊船靠旋轉(zhuǎn)的螺旋槳獲得動(dòng)力B.戰(zhàn)斗機(jī)在行進(jìn)途中拋棄副油箱C.噴水龍頭自動(dòng)旋轉(zhuǎn)使水噴得均勻D.玩具火箭靠噴出氣體飛上天空11.如圖所示,P和Q疊在一起,靜止在水平桌面上,在下列各對(duì)力中屬于作用力和反作用力的是()A.P所受的重力和