線上教學的感受五篇

線上教學的感受五篇線上教學的感受范文大全【一】受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，我校開展了“延遲開學不停教、不停學”的線上教學活動，學生在家打開電視、手機就可以學習、做作業(yè)，在微信或優(yōu)教信使里上傳作業(yè)，老師就能和學生交流、批改，真是感嘆科技發(fā)展的力量。現(xiàn)將自已的經(jīng)驗心得分享如下：一、備課時，我們需要準備各種不同的教學資源，包括圖片、視頻、課件，甚至包括小段子、小游戲來為授課氛圍加分。需要我們有非常強的應(yīng)變能力，并能充分備好課程內(nèi)容。通過高頻的互動，來吸引學生的注意力。能夠露出自己的形象。面帶笑容，讓學生感受到你的親切。當然也要注意自己的儀表。光線充足，可以加個補光燈。二、一定要熟悉自己的授課平臺，包括工具的選用，比方說：激光筆、計時器、書寫的筆。我們能有手寫的設(shè)備。保持環(huán)境的干凈和安靜。如果有條件，可以將背景布置一下。三、資料的準備需要充足，內(nèi)容是線下授課的1.2倍，因為平時授課時需要提問互動的時間比較長。各個資料歸檔放好，避免措手不及。提前做好備課磨課工作，自己錄制一節(jié)課程。多多與其他老師交流，改進線上教學環(huán)節(jié)。四、上課時，盡可能避免老師的一言堂，多鼓勵學生自己操練，可以采取“演示操練展示”的模式設(shè)計教學環(huán)節(jié)。或者多用任務(wù)型教學方法，通過學生通過完成任務(wù)、教師點評的教學環(huán)節(jié)，來緊緊抓牢學生的注意力?？刂坪酶鱾€環(huán)節(jié)的時間，不要超過10分鐘。千萬不能從頭到尾的講解習題答案!五、課后反饋和配套練習。線上授課有一個無可取代的好處，那就是可以課程的回顧，學生可以反復多次的觀看課上的內(nèi)容。作業(yè)中不懂的內(nèi)容可以回顧課程后再進行書寫。對于作業(yè)，采取平臺批改，這樣既減少了老師的工作量，又便于統(tǒng)計。對于問題比較集中的題，可以再錄制視頻講解。減小輔導的難度。六、學生的轉(zhuǎn)變。每個學生都有“趨易避難”的傾向，所以他們在上課時的參與度，完全是靠課堂去吸引。而不能像線下授課一樣，老老實實的坐在教室中。所以，家長應(yīng)該支持孩子的在線直播，盡可能給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，將一切干擾性的因素屏蔽，桌上只放電腦、茶杯、教材、筆和紙。有條件的，陪著孩子，共同參與。為了戰(zhàn)勝疫情，很多人不計利益，不顧安危奔赴一線。讓我們感受到了“責任”和“擔當”在困難面前的力量!而在這場沒有硝煙的防疫戰(zhàn)場上，我們同樣全力以赴，保障著孩子們的學業(yè)進度。疫情總會過去，讓我們一起加油。待到春暖花開，我們校園再聚首!線上教學的感受范文大全【二】本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩，恍然，是疫情讓這一切延期了。根據(jù)教體局文件精神，切實落實停課不停學，從接到通知的那刻起，我們二年級就立即行動起來，投入到開展網(wǎng)絡(luò)教學的準備工作之中。我們一邊通知每位家長為學生準備網(wǎng)絡(luò)學習需要準備的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺選用的準備工作之中，為了保證每位學生能夠參與到網(wǎng)上學習之中，不落下一名學生，我們就在微信群里不止一次的發(fā)送信息，對沒回復信息的也要單獨聯(lián)系上，直到確定家長為孩子們做好聽課學習的準備。為了能夠順利開展網(wǎng)上教學，對于沒有接觸過此種方式的我們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。但是，面對困難，我們二年級六位數(shù)學老師沒有一人有怨言，通過多種方式進行集體教研。白衣天使們面對新型冠狀肺炎疫情危及自己的生命安全時，依然戰(zhàn)斗在一線，給我們樹立了迎難而上的榜樣，也激勵我們加班加點的熱情與信心。我們六位老師分配任務(wù)，每人準備一節(jié)課，然后在一塊兒討論、交流，確定最后的方案。特別是我們組即將退休的劉春花大姐，也不甘落后，電子產(chǎn)品不熟練，沒關(guān)系，為了不影響孩子們上課，大姐讓她的孩子一點一點的教，直到自己學會，能應(yīng)用第一天，全體學生坐在了電視機或手機平板的面前，認真聽了本期的第一節(jié)課，但我們二年級的數(shù)學老師很快的就發(fā)現(xiàn)教材不同，我們的是人教版的教材，第一單元是數(shù)據(jù)收集整理，而課堂上講的是北師大版本的，第一節(jié)課就是除法豎式。通過微信群里討論，我們慶幸我們二年級數(shù)學組準備的還算充分，不是只有這一種方案。通過微信群，及時反饋給學生：還可以在優(yōu)教信使上看與教材相關(guān)的電子教材、課件、例題講解以及老師們錄的微課，孩子們?nèi)绻袉栴}，只要在微信群里發(fā)問，我們隨時在群里答疑解惑?？傊尯⒆觽兺ㄟ^多種方式、多種渠道去學習到新知識。通過兩周的網(wǎng)上教學，我們也從剛開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的熟練應(yīng)用，孩子們也基本適應(yīng)了這種學習方式。每天忙碌在教學一線，給學生發(fā)視頻課件，指導讀書，批改作業(yè)，提醒學生要認真學習，鼓勵學困生堅持完成各項作業(yè)。我們要做的另一項重要工作就是看著手機一一統(tǒng)計學生完成作業(yè)的情況，反饋學習的情況，指出學生錯誤的地方，針對多數(shù)人出現(xiàn)的錯誤，還要及時錄上一節(jié)講解的視頻，讓孩子明白錯誤的原因，及時糾正。特殊時期，我們沒有上班，下班之分，在休息時間，只要學生有問題，家長有要求，我們馬上就要進行回復。為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒，我們雖然上不了一線，不能像英雄白衣戰(zhàn)士們一樣沖鋒陷陣，與病毒作斗爭，但是我們教師也在行動，共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責。停課不停學，我們在行動?？共《緫?zhàn)疫情，園丁們責無旁貸!沒有哪個冬天不會過去，沒有哪個春天不會到來!讓我們一起加油!線上教學的感受范文大全【三】2020年2月14日，是我校線上教學的第四天，全校25個班級，60多位教師在學校的統(tǒng)籌安排下，兢兢業(yè)業(yè)，認真在家備好課，上好課，扎扎實實做到“停課不停教、停課不停學”，在特殊的時期更體現(xiàn)出我們城際教師的愛崗敬業(yè)奉獻精神。線上，有些家長不懂怎么播放課程，題目不知道如何給孩子講明白;有些家長使用手機流量，播放視頻卡頓.我們都在給予了解答和解決。我們的教學模式由三尺講臺變?yōu)榫€上“主播”，甚至有老師自嘲為自己是一天工作十幾小時的“客服”，盡管如此，我們還不亦樂乎，不知疲倦，因為我們知道屏幕那頭等待我們的是可愛的孩子們.14日下午，全校25個班級同上一堂課防護疫情，從我做起。班主任們給全體學生上了一堂有意義的線上班會課，讓孩子們了解了防疫知識，增強了防疫責任感。2020年2月15日，是我校線上教學開課一周的日子，從接到教育部關(guān)于疫情防控工作的有關(guān)部署和要求文件，到落實開展工作，學校領(lǐng)導班子迅速反應(yīng)精心組織，通過全體教師的全力準備，各位教師充分利用信息技術(shù)手段全面鋪開了線上教學課程。一周的時間，學校各部門通力合作，老師們各顯神通，找教材、寫教案、備課、推課、直播解疑，全校老師面對新事物，新要求、新挑戰(zhàn)，不推辭、不退縮、不抱怨，踴躍參加線上教學相關(guān)培訓，積極做好線上開課的各項準備工作，通過建立多個信息群，集思廣益，群策群力，一起探討疑難問題，我們的目的只有一個，那就是把網(wǎng)課上好，真正做到“停課不停學”。通過一周的正常運行，學校線上課堂穩(wěn)步進行，學生、家長、老師也初步適應(yīng)了這種新型的上課模式，這離不開學校家長們的全力配合，對于我們來說這次大規(guī)模的在線教學是一次挑戰(zhàn)、是一次擔當、更是一次檢驗。接下來我們?nèi)w教師會嚴格按照疫情防控相關(guān)工作積極推進線上課程，努力使學生輔導達到全覆蓋，讓孩子們知道雖然我們暫時因為疫情離開了校園，但老師仍在他們身邊。在這段日子里，雖有不少困難，但更多的是收獲，在國家有危難的時候，作為一名教師，我們應(yīng)該更加用心守護祖國未來的花朵!線上教學的感受范文大全【四】在知道要進行線上教學時，一開始我內(nèi)心非常忐忑，主要是源于未知的技術(shù)的運用。課程如何設(shè)置，學習資源從哪里來?學生的學習方式是錄播，直播?線上作業(yè)布置，批改等等，都是擺在我面前的問題，要重新接受一種新的教學方式，唯有不斷的學習，我很快擺正自己的心態(tài)，要努力學習，不斷嘗試。有些事情并沒有我們想的那么難，記得曾經(jīng)給我培訓的一位導師曾說，凡是技術(shù)的問題都不是問題，都可以學習，最重要的是我們的觀念的轉(zhuǎn)變。在克服心里的障礙后，我把很多的技術(shù)的運用都去學了個遍，不斷的運用在線上教學當中。當然有些是不需要技術(shù)的介入的，只要我們做一個有心人。作為一名初三的數(shù)學教師，在這個特殊的時段，如何高效的組織好班里的學生的“線上學習”工作，一直是我在線上教學開展的這段時間思考和研究的方向，兩個星期的教學實施，作為一線教師，主要是從以下幾個方面開展我的線上教學工作。一、精選資源。網(wǎng)上的學習資源很多很多，免費的資源也有很多，我會從中精心挑選一些優(yōu)秀的學習資源提供給學生，對初三的學生來書可以多關(guān)注近期我們杭州市初中數(shù)學核心組推出來的學習資源。讓學生在學習時做好學習筆記，二、錄制微課。在準備微課的過程中，是比較花時間的，在備課階段我會做很大的努力，絲毫不低于準備一堂公開課所花的時間，最讓我印象深刻的是準備縣里共享課堂的一堂30分鐘的課，我反復錄制了8遍，錄到凌晨2：00，仍不滿意，第二天早上一早終于錄制了自己比較滿意的視頻，對我們數(shù)學老師來說，掌握視頻剪輯的技術(shù)是很有必要。錄課軟件很多，推薦大家用天天錄課軟件，簡單易學，容易操作。我陸陸續(xù)續(xù)的將自己精心制作的微課通過自己的公眾微信號推送給自己的學生。三、線上直播課。相比較前兩種方式，我覺得線上直播課我可以和學生進行一些互動，可以運用連麥的方式，線下教學以前我說的最多的是某某同學，這個問題，請你來回答下，而線上教學我說的最多的是“某某同學，請你連麥進來”。這里我遇到最多的問題是學生由于大多在農(nóng)村，家里的網(wǎng)速都不是很好，會影響效果。如果是直播課，我建議我們的女教師可以化個淡妝，呈現(xiàn)我們老師的畫面，直播課的優(yōu)點在于能和學生有一定的互動，通過后臺數(shù)據(jù)能夠看出學生在線學習時間的情況。四、教學疑難問題處理。學生經(jīng)常會遇到一些教學上的疑難問題，如果是共性的問題，我會抽個時間集中進行講評一下，個性的問題，我都會通過微信，釘釘給與學生一對一的文字，語音指導，甚至把自己的解題過程拍成照片發(fā)給他們，為了更清楚的還原一些學生問我的題目的過程，現(xiàn)在我開始用手機錄制視頻，一對一的發(fā)給他們，還原真實的上課情境，實現(xiàn)了一對一的答疑。我非常欣賞經(jīng)常提出自己的問題的學生，有些學生會與我進行討論，有些學生會針對一個問題提出很多不同的解法，我常常為這樣的努力而又執(zhí)著的學生感動著。五、團隊互助。我們初三備課組是一個非常優(yōu)秀，非常團結(jié)的備課組。準備線上教學時間，我們備課組一早就開會討論，分工合作。針對初三學生，提出我們備課組自己的行動計劃。在線上教學期間，我們也開展了分層教學的嘗試，在直播教學中，我們也分工合作，采用多群聯(lián)播。這樣也能適當?shù)臏p輕教師的工作負擔。通過兩個星期的線上教學實踐，讓我學會了很多的技能，每遇到一個問題，我經(jīng)常會請教專業(yè)的老師，或者百度自學，讓我內(nèi)心有一種特別的成就感和自豪感，除了線上教學期間，同學生進行答疑外，我也努力的學習不斷的充實自己，看書，解題，寫隨筆等等，都是不斷提升自我的一種方式。這段時間我也真實的感受到了學生的進步，他們就想像和在學校一樣，繼續(xù)保持了學習的熱情和激情。線上教學的感受范文大全【五】首先，網(wǎng)絡(luò)教學允許了一部分同學先其他同學一步進行學習，這對即將面臨高考和中考的學生來說是具有很大幫助的。這樣可使得學生因材施學，同時老師發(fā)教學效率也會大幅度的提高。其次，通過最近今天的網(wǎng)絡(luò)線上答疑授課給我的感受是與傳統(tǒng)教學方式是存在區(qū)別的。傳統(tǒng)的教學方式更具生動性，相對更加靈活，老師與學生都是相互投入的一個狀態(tài)，在面對疑難問題需要解答時，更方便，同時傳統(tǒng)的教學方式更有利于學生和老師之間的交流與溝通，也更好的監(jiān)督學生。因此，我感覺線上授課對老師對學生都是具有非常大的挑戰(zhàn)性的，但也是具有它的活力和優(yōu)點。在線上授課前，老師會根據(jù)教學目標，教學內(nèi)容收集相關(guān)材料。制作課件或圖片，然后發(fā)送給每一位同學，同時老師也會交代課后任務(wù)，讓學生根據(jù)自己對任務(wù)的理解掌握情況