教育實(shí)習(xí)組長(zhǎng)總結(jié).doc

教育實(shí)習(xí)組長(zhǎng)總結(jié) XXXXX學(xué)校教育實(shí)習(xí)組長(zhǎng)總結(jié)首先，在這里，我代表xxx實(shí)習(xí)組的全體同學(xué)向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)、向帶隊(duì)老師XXX老師、XXX老師、XXX老師致以最真誠(chéng)的感謝。 謝謝你們這段時(shí)間的支持、指導(dǎo)和照顧。 還要謝謝小組長(zhǎng)們，謝謝實(shí)習(xí)點(diǎn)所有同學(xué)們這段時(shí)間的信任、配合和支持！接下來(lái)，我會(huì)用簡(jiǎn)明的話語(yǔ)，就前期校內(nèi)準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)班主任、教學(xué)實(shí)習(xí)、活動(dòng)組織和注意事項(xiàng)5方面對(duì)本實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)情況加以總結(jié)。 一、在校內(nèi)準(zhǔn)備期間，咱們的同學(xué)都能很好地意識(shí)到“要想給學(xué)生一杯水，老師先要有一桶水”的道理。 從分班、組隊(duì)、備課、試講，都是認(rèn)真謹(jǐn)慎，積極對(duì)待。 在試講前，大家都充分了解教材，加強(qiáng)儲(chǔ)備，并嘗試去了解學(xué)生心理，和本年級(jí)學(xué)生特征。 在試講期間，大膽嘗試，虛心接納意見(jiàn)和建議，反復(fù)試講才會(huì)不斷提高。 這里要感謝所有指導(dǎo)老師們的提點(diǎn)和指正，讓我們得以更深刻地認(rèn)識(shí)到自己本身存在的一些問(wèn)題，并加以糾正，不斷提升。 然后，我想提醒師弟師妹們，不能過(guò)度依賴(lài)教學(xué)器材和多媒體。 一名真正的老師，是胸有成竹的，實(shí)習(xí)學(xué)校的硬件設(shè)備不一，我們一定要有最扎實(shí)的準(zhǔn)備。 平日里，練習(xí)粉筆字、板書(shū)、加強(qiáng)普通話訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)，克服一些說(shuō)話時(shí)的口頭禪和小動(dòng)作，這些都是必不可少的。 要記住A goodbeginning makesa goodending. 二、在實(shí)習(xí)班主任方面我相信，大家依舊記得第一次和學(xué)生見(jiàn)面時(shí)的新奇和激動(dòng)。 到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)之后，我們主動(dòng)找原班主任了解班級(jí)情況和學(xué)生特點(diǎn)，力求盡快熟悉班級(jí)。 從班里比較活躍，又或是比較調(diào)皮的學(xué)生開(kāi)始，比較容易入手。 如果能夠盡快記住學(xué)生姓名，他們就能感受到你的尊重和關(guān)注。 在初中和高中，班主任的工作要做到耐心細(xì)致、不怕瑣碎。 每天上午7點(diǎn)半、中午2點(diǎn)半，包括課間操、自修課，我們的同學(xué)都能準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在班里或是操場(chǎng)上，督促讀書(shū)情況、清潔工作、做操情況和班級(jí)紀(jì)律。 大家都很用心，能夠利用課余時(shí)間深入班級(jí)，融入學(xué)生中去，建立信任和提高熟悉度，方便之后班級(jí)活動(dòng)和主題班會(huì)的開(kāi)展。 在原班主任的支持和大家的努力下，我們的班主任工作進(jìn)展的很順利。 三、在英語(yǔ)教學(xué)方面在英語(yǔ)教學(xué)方面，所有人都能夠嚴(yán)格要求自己。 雖然咱們是實(shí)習(xí)生，但是咱們更應(yīng)該以教師身份嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。 去到實(shí)習(xí)點(diǎn)之后，原任課老師的課，每一節(jié)我們都會(huì)去聽(tīng)，做好聽(tīng)課筆記，學(xué)習(xí)其講解技巧和課堂控制能力，學(xué)習(xí)老師的優(yōu)點(diǎn)。 同時(shí)，也記下自己的疑惑，想想老師為什么會(huì)這樣講，哪些地方我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，應(yīng)該怎樣把這些優(yōu)點(diǎn)巧妙地應(yīng)用到我們以后的教學(xué)中。 除此之外，其他班級(jí)老師的課、學(xué)校的公開(kāi)課和班主任的課，大家也都積極參與，領(lǐng)略不同風(fēng)格，揣摩他們的教學(xué)思路、語(yǔ)言表達(dá)和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法等，為之后的授課做好準(zhǔn)備。 在正式上課期間，大家會(huì)跟組內(nèi)同伴、原任課老師討論自己的教學(xué)思路，虛心聽(tīng)取他們的建議；每上完一節(jié)課，我們都會(huì)主動(dòng)地問(wèn)原任課老師自己上課時(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)、會(huì)深入同學(xué)接受他們的意見(jiàn)等。 實(shí)習(xí)中的第一堂課很關(guān)鍵，上好第一節(jié)課，是建立起信心和信任感的開(kāi)始，所以對(duì)于第一堂課，同學(xué)們對(duì)此都做了相當(dāng)充分的準(zhǔn)備。 在反復(fù)地討論、練習(xí)和完善中，我們認(rèn)識(shí)到扎實(shí)充分的準(zhǔn)備工作是提高教育實(shí)習(xí)質(zhì)量的基礎(chǔ)。 做為大四的學(xué)生，掌握中學(xué)教材的內(nèi)容不是難事，但要將這些知識(shí)很好地傳授給中學(xué)生卻不容易，這就要我們?cè)谏险n前對(duì)下一節(jié)課要上的內(nèi)容進(jìn)行和分析以及在腦海里演示上課的流程，這樣才能很好地把這些知識(shí)傳授給學(xué)生。 當(dāng)然，個(gè)別同學(xué)在上課期間出現(xiàn)的拘謹(jǐn)和細(xì)節(jié)失誤，我們也都注意到了，在今后的日子里，會(huì)不斷訂正，爭(zhēng)取更好！值得表?yè)P(yáng)的是，有很多同學(xué)，非常有奉獻(xiàn)精神，在得到原班主任和任課老師的認(rèn)可后，每天下午放學(xué)后主動(dòng)留在班級(jí)，為一部分基礎(chǔ)較差、接受能力較差的孩子補(bǔ)課，幫助他們提高。 上周三，咱們實(shí)習(xí)點(diǎn)的XXX和XXX同學(xué)作為實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的代表，在15中上了2節(jié)匯報(bào)課，贏得大家的一致好評(píng)，事實(shí)證明，咱們的付出是會(huì)得到回報(bào)的！ 四、在組織活動(dòng)下面，是實(shí)習(xí)期間組織活動(dòng)的情況。 在實(shí)習(xí)的第三周，我們實(shí)習(xí)點(diǎn)的4個(gè)年級(jí)結(jié)合本年級(jí)的特點(diǎn)和實(shí)際情況，開(kāi)展了個(gè)人朗誦、集體朗誦和英語(yǔ)歌詠和趣味游戲等英語(yǔ)活動(dòng)。 借此培養(yǎng)學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，也借機(jī)鍛煉了我們自己的策劃和組織能力。 活動(dòng)舉行的相當(dāng)成功，不僅得到了學(xué)校老師的好評(píng)，還榮登15中校報(bào)和南寧晚報(bào)。 是因?yàn)榇蠹业膱F(tuán)隊(duì)合作精神和出色的個(gè)人能力，才讓我們獲得如此殊榮，讓我們?yōu)樽约汗囊幌抡疲?五、注意事項(xiàng)除了咱們?cè)诖┲虬绾痛私游锓矫娴淖⒁馐马?xiàng)，這些是我們?cè)趯?shí)習(xí)期間的感悟和收獲，希望下一屆師弟師妹引起注意。 1、在實(shí)習(xí)期間，要注意觀察和了解不同同學(xué)的特點(diǎn)和習(xí)性。 雖然他們同一個(gè)班級(jí)，但是他們是不同的個(gè)體。 有自己的想法和習(xí)慣，不能輕易以咱們自己的主觀臆斷來(lái)對(duì)待每一個(gè)人，而是能根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教育方法，具有改革和創(chuàng)新意識(shí)。 （關(guān)注學(xué)生特征） 2、絕大多數(shù)實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)教育實(shí)習(xí)比較重視，目的明確，態(tài)度端正，能虛心請(qǐng)教，對(duì)工作任勞任怨、踏實(shí)肯干，這很好。 但是仍要注意，咱們是到對(duì)方學(xué)校去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐，咱們自己再苦再累，都要學(xué)會(huì)感恩和珍惜，不能不知足，盲目抱怨。 （感恩，不抱怨，多做事，少說(shuō)話） 3、去到同一個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)，是實(shí)習(xí)期間就是一個(gè)大集體，需要相互體諒，相互關(guān)心。 偶爾個(gè)別同學(xué)會(huì)有些失誤和不足，我們也應(yīng)該換位思考，而不是意味指責(zé)、批評(píng)。 心有多大，世界就有多大。 要用一顆包容的心，對(duì)待他人的錯(cuò)誤。 （換位思考，體諒他人） 4、做事情要有頭有尾，細(xì)心謹(jǐn)慎，敢于承擔(dān)，負(fù)責(zé)到底。 在本次實(shí)習(xí)尾聲，因?yàn)槲覀兊拇笠夂褪韬?，不小心遺失了對(duì)方學(xué)校書(shū)法比賽的材料。 對(duì)此，我們深表歉意，也想方設(shè)法去彌補(bǔ)過(guò)失。 但是，不完美的結(jié)果，更是鮮明的警示。 下一次，我們絕對(duì)不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。 Learn frommistakes.(做事有始有終） 5、對(duì)于下一屆實(shí)習(xí)點(diǎn)組長(zhǎng)和小組長(zhǎng)們的溫馨提示這些個(gè)稱(chēng)呼，不僅是一個(gè)頭銜，更是一份責(zé)任。 總結(jié)來(lái)說(shuō)就是12個(gè)字組織協(xié)調(diào)、人際溝通、分配任務(wù)和強(qiáng)大內(nèi)心。 要有較好的組織協(xié)調(diào)能力，以確保整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作和有序進(jìn)行；要有較好的人際溝通能力，不僅是對(duì)自己的組員們，更是在老師和各種負(fù)責(zé)人之間。 信息的篩選和傳達(dá)，用語(yǔ)和措辭，都需要到位；要有知人善用，懂得組員們的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，知道什么樣的任務(wù)分配給誰(shuí)做最合適；最后是需要一顆強(qiáng)大的內(nèi)心面對(duì)壓力和責(zé)任，相信自己是能行的！時(shí)間過(guò)得非?？?，當(dāng)我們真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，