—高一政治人教版必修一 第5課 第2框 新時(shí)代的勞動(dòng)者課件(33張).ppt

第五課 第二框新時(shí)代的勞動(dòng)者 教師 清潔工人 航天員 科學(xué)工作者 一 勞動(dòng)和就業(yè) 一 勞動(dòng) 2 勞動(dòng)的意義 是人類文明進(jìn)步發(fā)展的源泉 1 勞動(dòng)的含義 勞動(dòng)是勞動(dòng)者的腦力和體力的支出 是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造活動(dòng) 3 勞動(dòng)者的作用 勞動(dòng)者是生產(chǎn)過程的主體 在生產(chǎn)力發(fā)展中起主導(dǎo)作用 4 勞動(dòng)者的地位 我國(guó)勞動(dòng)者分工不同 地位平等 都為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn) 都應(yīng)得到承認(rèn)和尊重 是啊 沒有工作 俺都要發(fā)霉了 快點(diǎn)找份工作來磨練磨練 俺老豬只想吃飽睡 睡醒吃 不想工作 徒兒們 取經(jīng)回來之后 荷包空了 該去打工賺錢啦 探究一 請(qǐng)你結(jié)合對(duì)話內(nèi)容及課本內(nèi)容 告訴他為什么要就業(yè) 唉 二師兄 每個(gè)人和你一樣 這社會(huì)怎么發(fā)展呀 一 勞動(dòng)和就業(yè) 二 就業(yè) 1 就業(yè)的意義 民生之本 1 對(duì)勞動(dòng)者 獲得生活來源 實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值 2 對(duì)社會(huì) 安國(guó)之策 促進(jìn)生產(chǎn)和發(fā)展 創(chuàng)造財(cái)富 物質(zhì) 精神 同學(xué)們說得有理 可是現(xiàn)在的工作好找嗎 人口 勞動(dòng)力總量大 技能經(jīng)驗(yàn) 勞動(dòng)者素質(zhì)不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展 就業(yè)觀念落后 就業(yè)信息不暢通 就業(yè)這么難 這可怎么破 師父 安啦 不管啥形勢(shì) 黨和政府全心全意為人民服務(wù) 工作肯定要給咱安排好 探究二 結(jié)合當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)和視頻 請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榻鉀Q我國(guó)的就業(yè)問題支支招 就業(yè)靠政府 靠自己 靠 2 我國(guó)的就業(yè)形勢(shì) 探究二 結(jié)合當(dāng)前就業(yè)形勢(shì) 請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榻鉀Q就業(yè)問題支支招 提示 分別從國(guó)家 企業(yè) 勞動(dòng)者角度思考 嚴(yán)峻 勞動(dòng)力供大于求 勞動(dòng)者素質(zhì)不適應(yīng)市場(chǎng)需要 就業(yè)觀念落后 發(fā)展經(jīng)濟(jì) 擴(kuò)大就業(yè) 提高勞動(dòng)者素質(zhì)和技能 樹立正確的就業(yè)觀念 就業(yè)信息不暢 完善市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制 人口 勞動(dòng)力總量大 技能經(jīng)驗(yàn) 勞動(dòng)者素質(zhì)不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展 就業(yè)觀念落后 就業(yè)信息不暢通 探究二 結(jié)合當(dāng)前就業(yè)形勢(shì) 請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榻鉀Q就業(yè)問題支支招 二 就業(yè) 3 如何解決我國(guó)的就業(yè)問題 1 國(guó)家角度 黨和政府 黨和政府要從人民群眾的根本利益出發(fā) 實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極的就業(yè)政策 制定勞動(dòng)者自主就業(yè) 市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè) 政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的方針 根本途徑 大力發(fā)展生產(chǎn)力 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新 3 如何解決我國(guó)的就業(yè)問題 2 企業(yè)角度 企業(yè)要勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 積極吸納就業(yè) 維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益 創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境 提供培訓(xùn)的機(jī)會(huì) 提高勞動(dòng)者技能和素質(zhì) 師父 您老和菩薩關(guān)系那么鐵 直接讓她在南海給您安排一個(gè)差事得了 不不不 為師好不容易拿到哈哈佛學(xué)院畢業(yè)證書 我要回母校當(dāng)講師 把佛法發(fā)揚(yáng)光大 師父 好樣的 徒兒考上了公務(wù)員 下個(gè)月要到國(guó)務(wù)院宗教事務(wù)辦公室上班了 哇塞 沙師弟 那可是個(gè)鐵飯碗啊 二師兄 此言差矣 我還需要不斷提高工作能力才能勝任這份工作 自主擇業(yè)觀 競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀 沙師弟覺悟真高 俺老豬也要和你一樣找個(gè)好崗位 我可不想再回高老莊當(dāng)苦力 很沒面子吶 呆子 你又犯渾了 三百六十行行行出狀元 猴哥說得有理 那你工作有著落了嗎 我已經(jīng)發(fā)動(dòng)猴子猴孫們幫我留意工作機(jī)會(huì) 還上大街網(wǎng)投了簡(jiǎn)歷 多管齊下 職業(yè)平等觀 多種方式就業(yè)觀 私人搭配師 酒店體驗(yàn)師 光頭廣告工 網(wǎng)購(gòu)咨詢師 二 就業(yè) 3 如何解決我國(guó)的就業(yè)問題 a 樹立自主擇業(yè)觀 b 樹立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀 c 樹立職業(yè)平等觀 d 樹立多種方式就業(yè)觀 根據(jù)興趣 專長(zhǎng)和條件自主擇業(yè) 創(chuàng)業(yè) 拒絕等靠要 提高技能和素質(zhì) 靈活選擇 多渠道就業(yè) 3 勞動(dòng)者角度 樹立正確的就業(yè)觀念 三百六十行 行行出狀元 不斷提高自身技能和素質(zhì) 發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神 增強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)能力 小結(jié) 如何解決我國(guó)的就業(yè)問題 1 國(guó)家角度 根本途徑 大力發(fā)展生產(chǎn)力 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 黨和政府 戰(zhàn)略 政策 方針 3 勞動(dòng)者角度 觀念 行動(dòng) 能力 2 企業(yè)角度 承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 培訓(xùn) 俺老豬現(xiàn)在要回高老莊當(dāng)村官 建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村 八戒有用武之地了 俺老孫也有好消息 剛剛才去玉皇大帝的靈霄公司簽訂用工合同 當(dāng)回我的弼馬溫 猴哥 你不擔(dān)心玉帝再坑你一次啊 對(duì)哦 我要趕緊查一下 勞動(dòng)法 明確明確我的權(quán)利 1 我國(guó)勞動(dòng)者依法享有的權(quán)利 是什么 平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利 取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利 休息休假的權(quán)利 獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利 接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利 享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利 提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利 法律規(guī)定的其他勞動(dòng)權(quán)利 二 依法維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益 合同書甲方 玉皇大帝乙方 孫悟空1 甲方招聘乙方為臨時(shí)弼馬溫 乙方無權(quán)申請(qǐng)解除合同 2 乙方受聘期間需從事義務(wù)勞動(dòng) 創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生馬棚 全年無休 3 乙方為臨聘人員 不得享受高溫津貼和員工旅游 4 管理馬匹過程中 事故難免 生死由命 乙方自行承擔(dān)安全保障 集體回答 合同侵犯了悟空的哪些權(quán)利 平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利 取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利 休息休假的權(quán)利 享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利 獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利 悟空的遭遇 2 為什么要保障勞動(dòng)者權(quán)益 為什么 1 原因 是社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求 2 意義 是保障勞動(dòng)者主人翁地位的前提 是實(shí)現(xiàn)平等就業(yè) 充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性的保證 你 你 欺猴太甚 打死你個(gè)玉帝老兒 探究三 玉帝的話有沒有一定道理 悟空的維權(quán)方式正確嗎 他應(yīng)該如何維護(hù)合法權(quán)益 3 如何維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益 怎么辦 1 勞動(dòng)者角度 重要保證 意識(shí) 依法簽訂勞動(dòng)合同 前提 當(dāng)自身的權(quán)益受到侵害時(shí) 可以通過投訴 協(xié)商 申請(qǐng)調(diào)解 申請(qǐng)仲裁 向法院起訴等途徑加以維護(hù) 要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和法律意識(shí) 履行勞動(dòng)義務(wù) 互為前提 途徑 3 企業(yè)角度 提高社會(huì)責(zé)任感 要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家法律 法規(guī) 落實(shí)國(guó)家各項(xiàng)政策 自覺維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益 3 如何維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益 2 國(guó)家角度 規(guī)范和協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系 依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益 完善相關(guān)法律法規(guī) 著力消除影響平等就業(yè)的制度障礙和就業(yè)歧視 筆記 新時(shí)代的勞動(dòng)者 勞動(dòng)和就業(yè) 依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益 勞動(dòng) 就業(yè) 含義意義 意義 就業(yè)是民生之本我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)如何解決就業(yè)問題 國(guó)家企業(yè)勞動(dòng)者 就業(yè)觀 是什么 為什么 怎么做 國(guó)家企業(yè)勞動(dòng)者 前提 保證 意識(shí) 途徑 如何解決我國(guó)的就業(yè)問題 促進(jìn)就業(yè) 背誦 答 1 國(guó)家角度 根本途徑 大力發(fā)展生產(chǎn)力 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極的就業(yè)政策 制定勞動(dòng)者自主就業(yè) 市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè) 政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的方針 2 勞動(dòng)者角度 樹立正確的就業(yè)觀念 a 樹立自主擇業(yè)觀 b 樹立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀 c 樹立職業(yè)平等觀 d 樹立多種方式就業(yè)觀 不斷提高自身技能和素質(zhì) 發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神 增強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)能力 3 企業(yè)角度 企業(yè)要勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 積極吸納就業(yè) 維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益 創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境 提供培訓(xùn)的機(jī)會(huì) 提高勞動(dòng)者技能和素質(zhì) 小結(jié) 如何維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益 1 勞動(dòng)者角度 勞動(dòng)者享受權(quán)利與履行勞動(dòng)義務(wù)是互為前提的 依法簽訂勞動(dòng)合同是維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的重要保障 要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和法律意識(shí) 當(dāng)自身的權(quán)益受到侵害時(shí) 可以通過投訴 協(xié)商 申請(qǐng)調(diào)解 申請(qǐng)仲裁 向法院起訴等途徑加以維護(hù) 2 國(guó)家角度 規(guī)范和協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系 依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益 完善相關(guān)法律法規(guī) 著力消除影響平等就業(yè)的制度障礙和就業(yè)歧視 3 企業(yè)角度 提高社會(huì)責(zé)任感 要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家法律 法規(guī) 落實(shí)國(guó)家各項(xiàng)政策 自覺維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益 1 2015年 我國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到750萬 大學(xué)生就業(yè)問題比任何一個(gè)國(guó)家都突出 繁重和緊迫 這是因?yàn)?我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)眾多 大學(xué)生素質(zhì)不能完全適應(yīng)市場(chǎng)需要 我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)不完善 就業(yè)信息不暢通 就業(yè)是民生之本 大學(xué)生不具備自主創(chuàng)業(yè)能力 無法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要a b c d c 練習(xí) 2 面對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻的高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì) 教育部與國(guó)資委 工信部等合作 舉辦戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè) 先進(jìn)制造業(yè) 信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)等方面招聘活動(dòng) 動(dòng)員國(guó)有企業(yè)增加人才儲(chǔ)備 同時(shí)啟動(dòng) 農(nóng)村教師特崗計(jì)劃 到村任職 西部計(jì)劃 等項(xiàng)目 這表明 政府出臺(tái)措施鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè) 政府創(chuàng)造條件改善高校畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境 高校畢業(yè)生要轉(zhuǎn)變觀念多途徑實(shí)現(xiàn)就業(yè) 高校畢業(yè)生要適應(yīng)形勢(shì)要求進(jìn)行自主擇業(yè)a b c d b 練習(xí) 3 就業(yè)是民生之本 失業(yè)怪圈 家庭成員失業(yè) 家庭貧困 家庭教育支出減少 家庭成員科學(xué)文化素質(zhì)和勞動(dòng)技能低 引發(fā)新一輪就業(yè)困難 的破解成為政府特別關(guān)注的問題 如果你為政府提出破解建議 你的觀點(diǎn)可以包括 發(fā)展經(jīng)濟(jì) 實(shí)施積極的就業(yè)政策 改善就業(yè)結(jié)構(gòu) 加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn) 加強(qiáng)引導(dǎo) 完善市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制 勞動(dòng)者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念 提高職業(yè)技能a b c d c 練習(xí) 4 十二五 期間 我國(guó)城鎮(zhèn)需就業(yè)的勞動(dòng)力年均2500萬人 還有相當(dāng)數(shù)量農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力需轉(zhuǎn)移就業(yè) 對(duì)此 勞動(dòng)者應(yīng) 實(shí)施積極的就業(yè)政策 完善就業(yè)機(jī)制 規(guī)范勞資關(guān)系 解決勞動(dòng)合同糾紛 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念 積極開展自主創(chuàng)業(yè) 提高自身素質(zhì) 適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要a b c d b 練習(xí) 5 2015年湖北省大學(xué)生暑期工招聘會(huì) 現(xiàn)場(chǎng)提供上千個(gè)崗位 3000多名學(xué)生進(jìn)場(chǎng) 僅有80多人與單位達(dá)成意向 主要原因是勞動(dòng)密集型企業(yè)提供的多是一線工人或業(yè)務(wù)員等 藍(lán)領(lǐng)崗位 不合大學(xué)生的 胃口 這一事實(shí)啟示我們 作為勞動(dòng)者應(yīng) a 樹立自主擇業(yè)觀b 樹立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀c 面對(duì)現(xiàn)實(shí) 先找份工作 不喜歡再跳槽d 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念 把個(gè)人興趣 特長(zhǎng)與社會(huì)需要統(tǒng)一起來 d 練習(xí) 6 某企業(yè)是一家集體企業(yè) 由于生產(chǎn)任務(wù)較多 未經(jīng)勞動(dòng)行政部門批準(zhǔn) 要求職工每天加班工作 星期天也照常上班 職工每月累計(jì)加班高達(dá)120小時(shí) 長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷的工作對(duì)職工的身心健康造成極大傷害 侵犯了職工的合法權(quán)利 這家集體企業(yè)主要侵犯了勞動(dòng)者的 a 休息 休假的權(quán)利b 取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利c 平等就業(yè)