05教學(xué)教研工作計(jì)劃.doc

05教學(xué)教研工作計(jì)劃 新村一初中xx-xx學(xué)年下學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃新村鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)xx年2月新村一初中xx-xx學(xué)年下學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃 一、本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)思想以黨的十六大精神和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步強(qiáng)化校本教研，以深化教學(xué)改革為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展誘思探究教學(xué)和調(diào)節(jié)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，推動(dòng)新課程改革向縱深發(fā)展，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)我校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。 二、本學(xué)期教學(xué)方面重點(diǎn)抓的幾方面工作（一）圍繞教學(xué)這個(gè)中心,繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理 1、加強(qiáng)教學(xué)的開(kāi)端管理，為教學(xué)工作創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。 要求各班主任搞好開(kāi)端教育，讓學(xué)生盡快從雙節(jié)生活轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)生活，要求教師做到備好前一周課；上好第一節(jié)課；批改好第一次作業(yè)。 教導(dǎo)處做好督促與檢查工作。 2、加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)工作的各環(huán)節(jié)。 根據(jù)教研室制定的新課程改革要求，要對(duì)備、講、批、輔、考等教學(xué)常規(guī)提出新要求，進(jìn)一步完善制度，使各項(xiàng)工作轉(zhuǎn)入規(guī)范化、科學(xué)化軌道。 3、重視教學(xué)工作的質(zhì)量管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 一方面積極開(kāi)展“三百”活動(dòng)，另一方面加強(qiáng)平時(shí)抽測(cè)、及時(shí)反饋信息、監(jiān)控教學(xué)工作。 本學(xué)期要對(duì) 一、二年級(jí)兩周抽測(cè)一個(gè)學(xué)科，對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行一月一次抽測(cè)。 （二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)理論指導(dǎo)實(shí)踐，只有不斷的進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，才能改變教師觀念，指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)。 在新課程改革時(shí)期，更需要不斷的進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。 1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)建立，以馬校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，王智偉主任、王少森主任為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)為組員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)班子。 2、認(rèn)真組織，制訂方案，確定專(zhuān)題，制訂業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)制度，要求教師在理論學(xué)習(xí)中做好讀書(shū)筆記和資料積累，認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，確保學(xué)習(xí)取得實(shí)實(shí)在在的效果。 學(xué)校提前對(duì)理論學(xué)習(xí)工作做出具體安排，列出學(xué)習(xí)目錄，制定理論學(xué)習(xí)考評(píng)辦法，與期底監(jiān)測(cè)考評(píng)掛鉤，每個(gè)教師的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)每期不少于20篇。 （三）抓好校本教研工作，推動(dòng)我校校本教研工作全面發(fā)展開(kāi)展校本教研是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式，本學(xué)期教研工作將集中抓好校本教研工作，推動(dòng)我校教學(xué)教研工作全面發(fā)展。 1、“校本教研”是課程改革發(fā)展的必然產(chǎn)物，也是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效形式。 本學(xué)期，學(xué)校要組織教師學(xué)習(xí)校本教研的有關(guān)理論知識(shí)，使每位教師理解校本教研的內(nèi)涵和校本教研工作開(kāi)展的目的。 充分利用教師例會(huì)、教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)時(shí)間及課余時(shí)間，采取學(xué)校集中學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)、備課組學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、名師講座、骨干教師講座相結(jié)合形式組織教師學(xué)習(xí)與校本研究有關(guān)的教育教學(xué)理論。 2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定校本教研實(shí)施方案，認(rèn)真開(kāi)展校本教研工作，堅(jiān)持以“自我反思，同伴互動(dòng)，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的方法，靈活有效的將教研重點(diǎn)指向課堂，著重抓好研究課，搞好案例研究，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)總結(jié)教學(xué)得失，不斷進(jìn)行反思、提煉、交流，以達(dá)到共同提高目的，善于捕捉教學(xué)中遇到的問(wèn)題,開(kāi)展專(zhuān)題研究，鼓勵(lì)教師在教研過(guò)程中提出問(wèn)題和研究問(wèn)題。 每周三課外活動(dòng)時(shí)間是教師專(zhuān)題研究時(shí)間，以備課組為單位，提出問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，對(duì)不能解決的問(wèn)題，在每月一次的鎮(zhèn)中心集體教研中研究解決。 3、加強(qiáng)校本研究的管理，加強(qiáng)制度建設(shè)，建立和完善校本教研評(píng)價(jià)機(jī)制。 建立每個(gè)教師校本教研工作檔案，加強(qiáng)對(duì)教案學(xué)案、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、課題研究與體會(huì)等過(guò)程性研究成果的記錄收集，有利于校本教研工作不斷推進(jìn)，促進(jìn)校本教研深入發(fā)展。 制定校本教研考評(píng)辦法和獎(jiǎng)懲制度，把教師參加校本教研的情況作為教師教學(xué)常規(guī)考評(píng)的一個(gè)重要方面，調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極性。 （四）認(rèn)真搞好新課程改革工作新課程改革是教育改革的巨大轉(zhuǎn)變，是應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。 因此需要教師及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法。 1、加強(qiáng)教材教法研究，及時(shí)總結(jié)交流課程改革經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)集體備課、集體教研，對(duì)新教材中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)研究解決，共同提高。 2、狠抓課堂教學(xué)改革，在總結(jié)先進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和新型教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，適時(shí)組織教學(xué)研討和教學(xué)觀摩活動(dòng)。 本學(xué)期每?jī)芍芤M織一次有經(jīng)驗(yàn)教師的示范課、觀摩課。 （五）扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)教學(xué)反思能不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，教師要養(yǎng)成對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見(jiàn)解，真正成為教學(xué)和教研的主人。 要求教師把教學(xué)反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程之中，既有教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中的“課前反思”，又有教學(xué)過(guò)程中的“課中反思”，還要有教學(xué)后的“課后反思”。 把反思寫(xiě)在教案中，作為教案檢查的重要一項(xiàng)。 （六）抓好學(xué)科競(jìng)賽，學(xué)科抽考和畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作 1、本學(xué)期中二數(shù)學(xué)教師、中三數(shù)理化教師要在上學(xué)期學(xué)科興趣小組活動(dòng)基礎(chǔ)上，選出特長(zhǎng)生，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，加大輔導(dǎo)力度，確保競(jìng)賽成績(jī)比上學(xué)年有所進(jìn)步。 2、本學(xué)期在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，要適時(shí)組織好學(xué)科抽測(cè)。 及時(shí)反饋信息，調(diào)整教師的教學(xué)工作。 3、扎實(shí)做好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作。 A、學(xué)期初首先制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作計(jì)劃，使畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作有條不紊的進(jìn)行。 B、分學(xué)科、分班級(jí)分別召開(kāi)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)，研究各學(xué)科的復(fù)習(xí)計(jì)劃、