畢業(yè)典禮發(fā)言稿 在畢業(yè)典禮上的詩朗誦.doc

在畢業(yè)典禮上的詩朗誦 在畢業(yè)典禮上的詩朗誦（1） 今天，我們站在這里， 不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌， 不是為了讓你的雙唇再一次顫抖， 今天，我們站在這里， 站在高中畢業(yè)的門檻上， 站在紅柱青瓦、古色古香的樓前 一同回首三年的溫馨時(shí)光， 一同開啟我們的心靈之旅。 還記得嗎？ 當(dāng)清晨的優(yōu)美音樂驚醒夢(mèng)中的校園， 當(dāng)?shù)谝豢|陽光溫暖了你燦爛的笑臉。 還記得嗎？ 當(dāng)你們第一次踏進(jìn)王府蒙中的校門， 我的世界剎那間被繽紛的色彩注滿。 我看到溫婉羞澀的你，從葉的寧靜中走來， 我看到多愁善感的你，從花的芬芳中走來； 我看到真誠樸實(shí)的你，從校園甬道中走來， 我看到飛揚(yáng)灑脫的你，從操場(chǎng)上走來。 一千多個(gè)不同的日夜，沒有哪天可以模糊， 二百多個(gè)你的樣子，沒有哪一個(gè)可以省略。 你是我博大的園林里一抹希望的綠色， 你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆。 你是我堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉， 你是我浩瀚的長空中一片純凈的藍(lán)天。 你一聲熱切的問好，讓我自豪驕傲， 你一個(gè)親近的眼神，讓我倍感春天的溫暖。 你一個(gè)美麗的微笑，讓我信心百倍， 你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇。 有一種激情，叫指點(diǎn)江山； 有一種承諾，叫同舟共濟(jì)； 有一種幸福，叫如飲甘醇； 有一種友誼，叫心手相牽。 在畢業(yè)典禮上的詩朗誦（2） 今天，我們即將畢業(yè)，站在這里，心潮澎湃， 這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開始; 今天，我們多么不舍，亦有幾多憂傷， 這并不是離別，我們還要再度回來。 更多的是無盡的感激與感謝。 感謝偉大的安拉，選擇了我們， 我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路 感謝親愛的老師，如慈母似親人， 帶給我們溫暖和關(guān)愛， 給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來; 感謝管寺們和那些默默無聞奉獻(xiàn)的教親， 注入那些虔誠的乜貼和辛勤的汗水 回首 那一年，踏入校園， 簡(jiǎn)陋的房舍，荒蕪的院落， 頓時(shí)打碎我年輕的夢(mèng)想， 失落、哀傷， 層層疊疊讓我心涼 白菜、土豆，難以下咽， 水土不服，蚊蟲叮咬， 多少委屈，多少思鄉(xiāng)， 頓時(shí)化作淚，汩汩流淌，一行行 年輕，氣傲， 叛逆，反抗， 變?yōu)閷?duì)老師的頂撞，爭(zhēng)吵， 以及無聊的惡作劇 心想著逃離， 主意欲留下， 一捧清泉，洗滌靈魂。 古蘭悠揚(yáng)，浸潤心房 跪拜，敬畏，淚水流淌， 主啊! 只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。 主啊! 只有你的喜悅才是我終生的向往。 穿上長袍，蓋頭飄揚(yáng)， 行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。 瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹旁。 點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書寫，散發(fā)真知的芬芳， 從此，心中裝滿信仰，開始啟航; 先輩圣道灑落滿天的星光。 照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng) 齋戒，夜間拜， 幫廚，清掃， 我們共同生活，我們一起成長， 還記得第一次離開父母的那個(gè)季節(jié)， 認(rèn)識(shí)了遞過溫水湯瓶的你， 幾許感謝，幾許感動(dòng)， 淺淺微笑的模樣。 永遠(yuǎn)在我記憶珍藏; 還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗， 咀嚼著家的味道， 老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜， 細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長 老師啊，你就像我們的親人， 校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng) 還記得第一次打開墨香的教材， 扉頁寫下自己的名字， 心都飛往信仰的殿堂。 還記得老師第一次的提問響起， 驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀， 腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。 還記得，那一年壩塘的水干涸， 口渴難捱，焦慮異常， 還記得，我們一同祈禱，一同盼望， 主啊!求你快快把那甘霖降來。 震雷轟響，大雨滂沱， 而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久 讓那感恩的淚啊，肆意流淌。 尊貴的使者在圣訓(xùn)中說： 不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的; 不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉! 讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主! 讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師! 暖風(fēng)春暉 印在課桌蜿蜒的木紋上。 老師們辛勤耕耘的筆尖， 雕琢出人生信仰的路航。 今天，你也許會(huì)流淚， 可那不是憂傷那是惜別的歌唱; 今天，我們分別了， 可那不是遺失那是永恒的珍藏。 遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間 接近了，唯一的篤信， 題寫著美麗的詩行。 我們擁有未來， 從此 邁著不變的步履， 去播撒至真的信仰光芒。 我們擁有夢(mèng)想， 帶著老師深切的寄托， 去延續(xù)奮斗的漫長。 往事幽幽， 歲月悠悠。 即將揮手作別的姐妹， 即將不忍離去的校園。 讓我們?cè)僖淮危?緩緩的展開， 這啟迪世人的真卷， 細(xì)細(xì)地聆聽， 淚水頓時(shí)灑滿衣衫 這塑造靈魂的詞韻。 參悟身旁遺忘的悄悄過往， 感慨歲月留痕的隱約無常。 阿校，寫下這兩個(gè)字的時(shí)候， 就像打開了一本舊的影集。 或明麗或暗淡的晨暉與暮色， 或喧囂或冷清的白天與夜晚。 一張張的翻閱， 一片片的重溫， 讓記憶漸漸浸潤老師與我們的眼眶。 再見! 阿校， 這只是短暫的分離， 因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長， 雖然我在遠(yuǎn)方， 但我們的心在一起， 再續(xù)， 老師， 耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo)， 感贊真主，感謝老師， 感謝阿校 我們一生最美好成長的地方! 以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡 扉頁寫下自己的名字， 心都飛往信仰的殿堂。 還記得老師第一次的提問響起， 驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀， 腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。 還記得，那一年壩塘的水干涸， 口渴難捱，焦慮異常， 還記得，我們一同祈禱，一同盼望， 主啊!求你快快把那甘霖降來。 震雷轟響，大雨滂沱， 而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久 讓那感恩的淚啊，肆意流淌。 尊貴的使者在圣訓(xùn)中說： 不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的; 不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉! 讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主! 讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師! 暖風(fēng)春暉 印在課桌蜿蜒的木紋上。 老師們辛勤耕耘的筆尖， 雕琢出人生信仰的路航。 今天，你也許會(huì)流淚， 可那不是憂傷那是惜別的歌唱; 今天，我們分別了， 可那不是遺失那是永恒的珍藏。 遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間 接近了，唯一的篤信， 題寫著美麗的詩行。 我們擁有未來， 從此 邁著不變的步履， 去播撒至真的信仰光芒。 我們擁有夢(mèng)想， 帶著老師深切的寄托， 去延續(xù)奮斗的漫長。 往事幽幽， 歲月悠悠。 即將揮手作別的姐妹， 即將不忍離去的校園。 讓我們?cè)僖淮危?緩緩的展開， 這啟迪世人的真卷， 細(xì)細(xì)地聆聽， 淚水頓時(shí)灑滿衣衫 這塑造靈魂的詞韻。 參悟身旁遺忘的悄悄過往， 感慨歲月留痕的隱約無常。 阿校，寫下這兩個(gè)字的時(shí)候， 就像打開了一本舊的影集。 或明麗或暗淡的晨暉與暮色， 或喧囂或冷清的白天與夜晚。 一張張的翻閱， 一片片的重溫， 讓