教學資源庫軟件項目立項報告.doc

教學資源庫軟件開發(fā) 立 項 報 告 項目負責人 陳遠彬 部 門 研發(fā)部 日 期 2011 10 16 目錄目錄 1 項目立項背景及目的 項目立項背景及目的 3 1 1 項目名稱 3 1 2 項目的立項背景及目的 3 2 項目核心技術及創(chuàng)新點 項目核心技術及創(chuàng)新點 4 2 1 項目核心技術 4 2 2 項目創(chuàng)新點 4 3 項目可行性分析 項目可行性分析 4 3 1 技術發(fā)展趨勢及國內外發(fā)展現狀 4 3 2 項目現有的工作條件和基礎 5 3 3 結論 5 4 項目擬解決的關鍵技術問題及預期目標 項目擬解決的關鍵技術問題及預期目標 5 4 1 項目擬解決的關鍵技術問題 5 4 2 項目預期目標 6 5 項目的實施計劃及經費概算 項目的實施計劃及經費概算 6 5 1 工作內容 6 5 2 項目計劃 6 5 3 項目進度安排 7 5 4 項目經費概算 7 6 項目計劃確認和批準 項目計劃確認和批準 8 1 項項目目立立項項背背景景及及目目的的 1 1 項目名稱項目名稱 教學交互式手寫軟件開發(fā)教學交互式手寫軟件開發(fā) 1 2 項目的立項背景及目的項目的立項背景及目的 教學資源是開展網絡教育的前提和基礎 隨著網絡教育的逐步拓展 網絡教學資源越來越 豐富 教學資源的有效管理成為開展網絡教育的關鍵 為各類學習內容對象提供高效的存儲管 理 為各種使用者提供方便快捷的存取功能 為教學管理者提供資源訪問效果評價分析 從而 提高教學資源對象的利用率 促進教學資源更好地為實際教學系統(tǒng)服務 2 項目核心技術及創(chuàng)新點 項目核心技術及創(chuàng)新點 2 1 項目核心技術項目核心技術 一 資源數據庫內的資源被系統(tǒng)統(tǒng)一管理 教師無權直接將教學資源 1 上至該庫 教師擁 有屬于個人的資源庫 將個人資源庫內的資源上載到公共資源數據庫 需要經過管理系統(tǒng)的 嚴格審核 但是可以將公共資源數據庫中的教學資源下載到個人資源數據庫中 這種資源庫 的結構既保證了公共資源數據庫中教學資源的安全和統(tǒng)一 又兼顧了教師個性化資源的管理 教師可以將公共資源數據庫中的基礎資源按照教學要求進行任意組織 并將結果以電子教案 的形式發(fā)布給學生 也可以利用集成單元完成特定的教學活動 還可以直接將課件庫的各種 課件直接發(fā)布給學生 學生只能使用指定的資源 電子教科書教師內容包括 經典題庫 內容涵蓋 12 個年級 20 個科目 35 個版本 即從小學一年級到高三各年級各科 其內容是和教材版本同步的 是以文版的形式出現 其主要包括 三測四考五萬道題 出自名 師的一些經典練習題 單元復習 期中期末復習 中高考各地考試題和模擬試卷等 其作用主 要幫助教師解決找題難和幫助學生鞏固所學知識 能通過做題把所學知識達到融會貫通的地步 電子課件 按新課標教材目錄對應制作的課件 其內容是和教材版本同步的 十余萬個課 件供教師參考修改使用 有 Flash 和 PPT 兩種格式 幫助教師生動準確的講解所講內容 調動 學生的積極性和學習熱情 同時幫助學生更深刻 準確的理解記憶 省去教師制作課件的時間 和精力 教學參考庫 其內容是和教材版本同步的 是以文本或文檔的形式出現 其主要包括 單 元教材分析 教學目標 教材說明 教學建議 課時安排 課時教案 教學內容 教學重難點 教學準備 教學過程等一系列課前教案準備 幫助教師輕松寫教案 經典題庫 教學參考庫教師學生均可使用 對教師而言使用簡單 節(jié)省了老師大量時間和精力 可以提高老師的教學能力 幫助教師 從找圖片制作課件 寫教案到講課 布置作業(yè)等一系列步驟一氣呵成 是老師備課的好幫手 對學生而言電子教科書主要有以下優(yōu)點 1 課前預習學生上課易舉手回答問題從而提高成績 2 課后不會的地方可反復學 3 名師輔導效果好 4 滿足學生預習 鞏固 提高 做題 復 習等各種需要 5 抓住課本學好基礎知識最主要 6 作文 奧數 課外英語等是拔高成績的 經典教材 7 搜索功能使同一知識點內容系統(tǒng)化 8 市場的獨有安裝使用產品 不受網絡限 制 比網絡學習有優(yōu)越性 二 軟件功能 1 具備完善的庫類別 專業(yè)標準庫 網絡課程庫 精品課建設庫 專業(yè)信息庫 專業(yè) 特色專題庫 專業(yè)試卷庫 專業(yè)圖片庫 專業(yè)視頻動畫庫 專業(yè)合作企業(yè)庫 專業(yè)文獻 庫 用戶可自己維護自定義資源庫的類別 2 資源的共建共享 使用者可以隨時 隨地通過網絡訪問 上傳下載存放和使用庫中資 源 3 WEB 集成 基于 WEB 的應用模式 使教學資源制作 管理 信息發(fā)布 教學交流 資源共享與交流都能在網上進行 4 資源檢索 為使用者提供資源庫中資源的多種檢索功能 如課程導航 資源庫導航 專業(yè)專題導航等 方便學習者使用 5 網上交流 提供 BBS 服務 教育論壇 電子郵件服務系統(tǒng) 為網絡教學實現在線或離 線網上交流 輔導 6 自主學習 提供完善的講授型網絡課程庫 多媒體課件庫 素材和案例庫 專家答疑 輔導系統(tǒng) 使用者可以自主完成專業(yè)課程學習 三軟件資源處理與上傳模塊 通過 2 種方式可以實現資源的上傳 一種是注冊用戶在前臺將本地資源上傳到資源服務器 上傳后需要資源庫管理員審查和驗收 另一種是資源庫管理員針對已經在資源庫服務器上的 現有資源進行批量入庫 就是將資源的檢索信息批量地加入到數據庫資源中心 資源上傳過 程還通過智能化操作 自動生成縮略圖 動畫截圖 視頻關鍵幀 以及自動分類 包含如 下功能 資源上載 資源描述 生成縮略圖 生成截圖 資源處理與上傳模塊 自動提取關鍵幀 智能化自動分類 自動讀取資源屬性 四 軟件資源管理模塊 資源庫負責人 除了對會員用戶上傳的資源進行審查和驗收 以及對現有資源批量入 庫外 還可以進行其他資源管理 比如設置資源星級 適用范圍 下載點數 資源發(fā)布 評 價管理 日志管理等 資源編目的導入 導出 以及資源的清理 刪除等 包含如下功能 資源管理模塊 資源審核 發(fā)布管理 流程管理 知識管理 日志管理 資源檢查 資源遴選 組織專題庫 資源結構 課程管理 評價管理 留言管理 多級存儲管理 五 軟件資源共享模塊 可通過個人會員 學校加盟 共建共享和積分等激勵機制 鼓勵用戶貢獻資源 貢獻越多 積分就越多 回饋就越多 可下載使用的資源就越多 另外 針對IP 段控制的方式 可 以實現校內外用戶不同的共享權限 比如 提供本校用戶免費下載等設置 包含如下功能 資源共享模塊 資源編目導入 資源編目導出 六 資源瀏覽及內容檢索模塊 通過資源檢索 關鍵字搜索 全文檢索 高級搜索 關聯(lián)搜索 發(fā)現自己需要的資源 進行在線預覽 在線點播 資源下載 并可以上傳資源評價或者瀏覽資源評價 包含如下功 能 資源檢索 資源瀏覽模塊 在線預覽 在線點播 資源下載 全文檢索 自動分類 主題檢測 關聯(lián)分析 跨庫檢索 內容檢索模塊 相似性檢索 六 軟件系統(tǒng)基礎設置模塊 包括用戶管理以及系統(tǒng)的基礎數據 比如存儲方案 機構設置 系統(tǒng)配置 積分管理 日志查詢等等 作為 WEB 站點 還提供站點設置 界面定制及個性化 信息發(fā)布等功能 作為登錄用戶 還有人空間 包括個人信息 上傳資源 下載資源 積分記錄 日程安 排 消息留言 個人書簽等功能 包含如下功能 系統(tǒng)管理模塊 存儲管理 提供學校加盟參加共享共建功能 系統(tǒng)提供統(tǒng)一 訪問門戶 但學校內部配置數據庫服務器和 FTP 服務器 實 現資源的多級分布式存儲 保護知識產權 專業(yè)管理 專業(yè)管理員能對專業(yè)參數進行修改配置 例如設 置選擇建立子庫 指定子庫管理員 配置專業(yè)首頁布局等 系統(tǒng)配置 提供個性化學校相關信息 學校管理 學校管理員能對學校參數進行修改配置 例如設 置存儲方案 建立專業(yè) 指定專業(yè)管理員 配置學校首頁布 局等 視圖管理 提供多種視圖來查看資源入庫情況 統(tǒng)計功能 統(tǒng)計資源訪問率 入庫率 積分等 界面定制 可以隨心定制系統(tǒng)界面 檢索服務 提供多種檢索機制 積分管理 系統(tǒng)管理員可以設置積分規(guī)則 身份認證 權限管理 用戶注冊 用戶管理模塊 能建立用戶 批量導入用 戶 刪除用戶 指定角色 用戶審核 站點設置 新聞管理 問卷調查 欄目設置 站點管理模塊 論壇設置 2 2 項目創(chuàng)新點項目創(chuàng)新點 1 網絡化 統(tǒng)一化 實現個人 家庭及各學校均可使用 真正電子課件的信息資源共享 2 結合各大院校授課經驗及各個版本的教材 錄制或編制成電子課件 通過網絡及資源庫 軟件實現教學資源分享及共同使用 3 有單機版 區(qū)域網絡 廣域網絡均可使用 聯(lián)網即可更新軟件及資源庫內容 適用于小學 到高中各大學校 3 項項目目可可行行性性分分析析 3 1 技術發(fā)展趨勢及國內外發(fā)展現狀技術發(fā)展趨勢及國內外發(fā)展現狀 國內主要的教學資源庫服務提供平臺中國遠程教育網 提供的教學資源庫主要由公共 資源數據庫 個人資源庫 資源管理系統(tǒng) 資源查詢系統(tǒng) 教師角色應用接口和學生角色應 用接口這六大部分構成 教學資源庫建設平臺具有促進主動式 協(xié)作式 研究型 自主型學 習 形成開放 高效的新型教學模式的重要途徑 是示范性院校展示和推廣本校教學改革成 果的重要平臺 教學資源庫建設平臺以資源共建共享為目的 以創(chuàng)建精品資源和進行網絡教 學為核心 面向海量資源處理 集資源分布式存儲 資源管理 資源評價 知識管理為一體 的資源管理平臺 實現資源的快速上傳 檢索 歸檔并運用到教學中 實現資源的多級分布 式存儲 學校加盟共建等 具該有示范專業(yè)教學資源庫建設管理并能實現精品課程資源網絡 教學等三大子系統(tǒng) 三系統(tǒng)之間無縫聯(lián)接 專業(yè)數 課程數 用戶數不限 臺 3 2 項目現有的工作條件和基礎項目現有的工作條件和基礎 利用現有的國家人教版教材為基礎 依 FLASH 及視頻錄制方式編制成課件 采 用 JAVA COMPCAT 軟件等開發(fā)資源軟件 與各學校進行合作提供資源庫教材等通過 網絡自動上傳及儲存方式實現 3 3 結論結論 綜上所述 認為我公司在現有人員技術 開發(fā)團隊和項目管理等綜合條件上進 行開發(fā)教學資源庫軟件項目是完全可行的 4 項項目目擬擬解解決決的的關關鍵鍵技技術術問問題題及及預預期期目目標標 4 1 項目擬解決的關鍵技術問題項目擬解決的關鍵技術問題 1 資源庫軟件系統(tǒng)平臺的開發(fā) 2 教學資源庫的編寫及收集 4 2 項目預期目標項目預期目標 1 軟件架構及低層軟件源代碼完成 2 軟件調試成功 3 專利申請 4 整合各種版本的教學 教材資源 編錄成電子課件或視頻教材 5 項項目目的的實實施施計計劃劃及及經經費費概概算算 5 1 工作內容工作內容 1 項目啟動 收集整理需求 確定項目的范疇 制定不同的設計方案 對各 個方案進行論證 確定最終的總體解決方案 確定項目人員安排和開發(fā)周期 項目 啟動輸出項目啟動報告 2 需求定義 根據用戶開發(fā)需求和總體解決方案輸出需求分析說明書 硬件 要求說明書 軟件設計要求說明書和開發(fā)技術規(guī)范等文檔并制定項目開發(fā)計劃 需 求說明書和設計說明書會根據系統(tǒng)的規(guī)模分總體和各子系統(tǒng)部分 3 項目研發(fā) 根據系統(tǒng)的功能及性能要求按照開發(fā)計劃實施設計 編碼和開 發(fā)組內測試 4 測試執(zhí)行 依據需求說明書 進行功能和性能測試保證提交的產品與需求 和設計要求的一致 5 內部驗收 總體評價產品在設計要求 用戶功能需求和項目目標方面的達 標程度以確保提交的產品滿足用戶的要求 5 2 項目計劃項目計劃 項目參與人數 5 人 工作任務的詳細分解及人員分工如下 1 項目發(fā)起人 陳遠彬 工作內容 需求獲取和輸出需求分析說明書 系統(tǒng)總體設計要求 2 項目負責人 陳遠彬 工作內容 負責項目的開發(fā)計劃制定 項目的過程管理 項目進度監(jiān)控 問題 跟蹤 評審組織等活動 3 技術團隊 陳遠彬 黃圣先 劉金 牟洪 王壽盛 5 3 項目進度安排項目進度安排 汽車用燕尾槽螺栓項目具體進度