2013年高考語文真題(山東卷)答案解析版.pdf

一千 ABC 資源分享論壇 高考真題免費下載 中學語文在線 免費資源站 整理制作 未經(jīng)授權 禁止用于任何商業(yè)目的 20132013 年高考語文真題 山東卷 答案解析版年高考語文真題 山東卷 答案解析版 本試卷分第 1 卷和第 卷兩部分 共 8 頁 滿分 150 分鐘考試結束后 將本 試卷和答題卡一并交回 注意事項 1 答題前 考生務必用 0 5 毫米黑色簽字將自己的姓名 座號 考生號 區(qū)縣和科類填寫在答題卡和卡和試卷規(guī)定的位置上 2 第 1 卷每小題選出答案后 用 2B 鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂 黑 如需改 動 用橡皮擦干凈后 再選涂其他答案標號 答案不能答在試卷 上 3 第 卷必須用 0 5 毫米黑色簽字筆作答 答案必須寫在答題卡各題目指 定區(qū)域內相應 的位置 不能寫在試卷上 如需改動 先劃掉原來的答案 然后再寫上新的答案 不能使用涂改液 膠帶紙 修正帶 不按以上要求怍答的 答案無效 4 第 卷第六題為選做題 考生須從所給 一 二 兩題中任選一題作 答 不能全選 第第 1 1 卷 共卷 共 3636 分 分 一 每小題一 每小題 3 3 分 共分 共 1515 分 分 1 A 2013 山東卷 下列詞語中加點的字 讀音全部正確的一項是 A 校 訂 ji o 戛 然 ji 佝 僂病 g u 自怨自艾 y B 降 服 xi ng 驚詫 ch 超負荷 h 流水淙淙 z ng C 奇葩 p 胴 體 t ng 拗 口令 o 三緘 其口 ji n D 稱 職 ch n 諂 媚 ch n 一剎 那 sh 良莠 不齊 y u 答案 A 解析 本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話字音的能力 B 降 xi ng 服 流水淙 淙 c ng C 胴 d ng 體 D 一剎 ch 那 2 B 2013 山東卷 下列各句中 沒有錯別字的一句是 A 五臺山位于山西東北部 是我國著名的佛教勝地 上山有許多寺院 善 男信女絡繹不絕 B 釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國故有領土 這在歷史和法理上都 是清楚的 C 作為一位大山深處的鄉(xiāng)村教師 他不單給孩子們上課 輔導 還細心照 料他們的生活 一千 ABC 資源分享論壇 高考真題免費下載 中學語文在線 免費資源站 整理制作 未經(jīng)授權 禁止用于任何商業(yè)目的 D 對峙的雙方情緒激動 箭拔弩張 幸虧民警及時趕到 才避免了 起暴 力事件的發(fā)生 答案 C 解析 本題考查識記現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字的能力 A 勝地 改為 圣 地 B 故有領土 改為 固有領土 D 箭拔弩張 改為 劍拔 弩張 3 D 2013 山東卷 下列各句中 加點詞語使用正確的一句是 A 陽春三月 一位老人在杭州西湖岸邊展示他高超的拳腳功夫 引來許多 行人側目觀賞 B 大學畢業(yè)已經(jīng)十年了 其間 他換過幾種不同性質的工作 但始終沒有 放棄專業(yè)學習 C 老王一直熱衷于收藏 每當?shù)玫叫膬x的藏品 喜悅的心情總讓他如坐春 風 夜不成寐 D 此前中國航空西南分公司一直與四川航空公司鼎足而立 所占市場份額 相差無幾 答案 B 解析 本題考查正確使用詞語 包括熟語 的能力 A 側目 指不敢從正面 看 斜著眼睛看 形容畏懼而又憤恨 顯然與語境相悖 C 如坐春風 像沐浴 在春風中 比喻所受教誨深深受益 句中望文生義 D 鼎足而立 比喻三方力 量對立的局勢 文中只涉及兩方 4 C 2013 山東卷 下列各句中 標點符號使用正確的一句是 A 最近兩天 京津地區(qū) 華北中南部 黃淮 江淮 漢水流域 貴州等地 的日平均氣溫達到了入夏以來的最高值 B 新民叢報 雖然名為 報 其實卻實期刊 是梁啟超等人于 1902 年在日本橫濱創(chuàng)辦的 曾產生過較大影響 C 在市場競爭日益激烈的當下 他不得不認真思考公司的業(yè)績?yōu)槭裁磿?滑 怎樣才能打開產品的銷路 D 新鮮大米 手感滑爽 米粒光潔 透明度好 腹白很小 米粒上呈乳白色 的部分 做出的米飯清香可口 答案 B 解析 本題考查正確使用標點符號的能力 A 并列成分共分三個大層次 所 以標點改為 京津地區(qū) 華北中南部 黃淮 江淮 漢水流域 貴州等地 以 此區(qū)分并列關系的內部層次 C 整體沒有疑問的語氣 所以句末的問號改為句 號 D 要解釋的部分必須緊跟被解釋的內容 位置要恰當 故改為 腹白 米 粒上呈乳白色的部分 很小 一千 ABC 資源分享論壇 高考真題免費下載 中學語文在線 免費資源站 整理制作 未經(jīng)授權 禁止用于任何商業(yè)目的 5 E 2013 山東卷 下列各句中 沒有語病 句意明確的一句是 A 警察反復觀察了兩個目擊者提供的彈殼 并進行技術分析 確定它們和 從案發(fā)現(xiàn)場得到的彈殼并不是出自同一支槍 B 跟隨廣播學習英語不失為一種有效的方法 不過大部分電臺英語廣播的 語速較快 對于初學英語的人聽起來確實感到困難 C 這種新研制的牙膏香氣濃郁 清新爽口 去污潔齒力強 而且不損傷牙 釉質 能保持牙齒潔白光亮 深受消費者喜愛 D 當今的世界 各個國家 地區(qū)相互依存 已經(jīng)形成了你中有我 我中有 你的格局 是 個經(jīng)濟全球化的時代 答案 c 解析 本題考查辨析語病的能力 A 歧義 B 對于 多余 屬于成分贅余 語病 D 當今的世界 是 的時代 主賓搭配不當 可以把主語改 為 當今時代 二 二 N 2013 山東卷 每小題 每小題 3 3 分 共分 共 9 9 分 分 閱讀下面的文字 完成 6 8 題 中國藝術追求的靜寒境界 寧靜而淵澄 有一種自然而平淡的美 這與中 國人的文化追求有關 世界永遠充滿著齷齪與清潔的角逐 而清清世界 朗朗乾 坤不僅是中國人的社會理想 也是一種審美追求 靜寒境界是片寧靜的天地 寧靜驅除了塵世的喧囂 將人們帶入悠遠清澄 的世界中 寧靜滌蕩了人們的心靈污垢 使心如冰壺 從而歸于浩然明澈的宇宙 之中 寧靜本身就是道 是宇宙之本 中國藝術追求這種絕對的寧靜 比如在中 國畫中 永恒的寧靜是其當家面目 煙林寒樹 雪夜歸舟 深山蕭寺 漁莊清夏 這些習見的畫題 都在幽冷中透出寧靜 這里沒有鼓蕩和聒噪 沒有激烈的沖突 即使像范寬 溪山行旅圖 中的飛瀑 也在空寂的氛圍中 失去了如雷的喧囂 寒江靜橫 孤舟閑泛 枯樹蕭森 將人們帶入永恒的寧靜中 如北宋畫家王晉卿 傳世名作 漁村小雪圖卷 畫山間晴雪之狀 意境清幽 氣氛靜寂 畫中漁村 山體均以薄雪輕施 寒林點綴于石間崖隙 江水蕩漾 與遠山相應 一切都在清 暉中浮動 真是幽寒寧靜之極 中國畫家酷愛靜寒之境 是因為靜反映了一種獨特的心境 畫之靜是畫家 靜觀默照的結果 也是畫家高曠懷抱的寫照 畫家在靜寒之中陶冶心靈 以靜寒 來表現(xiàn)自己與塵世的距離 同時通過靜寒來表達對宇宙的獨特理解 中國藝術的靜寒之境 絕不是追求空虛和死寂 而是要在靜寒氛圍中展現(xiàn) 生命的躍遷 以靜觀動 動靜相宜 可以說是中國藝術的通則 它一般是在靜寒 中表現(xiàn)生趣 靜寒為盎然的生機躍動提供了一個背景 文嘉自題 仿倪元鎮(zhèn)山水 高靈爽氣澄 落日橫煙冷 寂寞草云亭 孤云亂小影 在靜寂冷寒的天地中 空亭孑立 似是令人窒息的死寂 然而 你看那孤云舒卷 輕煙飄渺 青山浮蕩 孤亭影亂 這不正是一個充滿生機的世界嗎 徹骨的冷寒 逼人的死寂 在這動 靜轉換中全然蕩去 一千 ABC 資源分享論壇 高考真題免費下載 中學語文在線 免費資源站 整理制作 未經(jīng)授權 禁止用于任何商業(yè)目的 靜與空是相聯(lián)系的 靜作用于聽覺 空作用于視覺 聽覺的靜能推蕩視覺 的空 而視覺的空也能加重靜的氣氛 在中國畫中 空絕非別無一物 往往與靜 相融合 形成寧靜空茫的境界 因此 靜之寒在一定程度上就是空之寒 中國藝 術熱衷于創(chuàng)造 空山無人 水流花開 的境界 拒斥俗世的欲望 不介入社會的 復雜文化活動 盡量保持 自然的純粹性 即以山水面貌的原樣呈現(xiàn) 不去割 裂自然的原有聯(lián)系 空山無人 任物興現(xiàn) 山水林泉都加入到自然的生命合唱中 去 節(jié)選自朱良志 一丸冷月的韻 味 有刪改 6 下列對 靜寒境界 的理解 正確的一項是 A 它寧靜而明澈 化解了齷齪與清潔的沖突 還我們清清世界 朗朗乾坤 B 它體現(xiàn)著自然而平淡的美 表明了永恒的寧靜是中國藝術追求的全部內容 C 它可以幫助我們還原宇宙的本來面目 表達我們對宇宙的獨特理解 D 它追求一種絕對的寧靜 但這種寧靜卻不是真正的空虛與死寂 答案 D 解析 本題考查理解文中重要概念的能力 A 靜寒境界無法化解 齷齪與清 潔的沖突 無法將齷齪的世界改變?yōu)?清清世界 朗朗乾坤 太過夸張 但 是可以在齷齪的世界里為人們提供絕對寧靜的精神世界 B 全部內容 錯 太絕對 藝術追求的內容很多 非此一種 原文也沒有根據(jù) C 還原宇宙的 本來面目 錯 原文有 寧靜本身就是道 是宇宙之本 本 是指根本 而 非本來面目 也不能還原 只能展示世界之本 7 關于中國畫對 靜寒之境 的追求 下列表述不正確的一項是 A 中國畫的習見畫題盡管內容指向不盡相同 但其基本特點是在幽冷中透出寧 靜 B 無論是動態(tài)之景還是靜態(tài)之景 畫家都力圖營造空寂的氛圍 驅除喧囂 歸于 幽靜 C 畫之靜表達的是一種獨特的心境 畫家在靜寒中涵養(yǎng)自己 表現(xiàn)自己與塵世的 距離 D 中國畫以徹骨的冷寒 逼人的死寂反襯現(xiàn)實世界的生機 從而體現(xiàn)出靜寒之境 的生趣 答案 D 解析 本題考查篩選并整合文中信息的能力 文中原句 中國藝術的靜寒之境 絕不是追求空虛和死寂 而是要在靜寒氛圍中展現(xiàn)生命的躍遷 而題干中直接 肯定了空虛和死寂 文中原句 徹骨的冷寒 逼人的死寂 在這動靜轉換中全然 蕩去 就更加明確了這一句完全是誤解 8 根據(jù)原文內容 下列理解和分析正確的一項是 A 中國畫是中國藝術的重要門類 文章以之為例來談論中國藝術所追求的靜寒境 界 B 第 段中作者引用文嘉題畫詩的目的是論證構建靜寒之境是中國藝術的通則 C 視覺的空與聽覺的靜融合成靜寒境界 因此 中國畫既是視覺藝術 也是聽覺 藝術 一千 ABC 資源分享論壇 高考真題免費下載 中學語文在線 免費資源站 整理制作 未經(jīng)授權 禁止用于任何商業(yè)目的 D 靜之寒就是空之寒 這使得中國藝術隔絕俗世而得以盡量保持其 自然的純粹 性 答案 A 解析 本題考查分析文章結構 把握文章思路的能力以及分析作者觀點的能力 B 引用文嘉題畫詩的目的并不是論證構建靜寒之境是中國藝術的通則 而是論 證本段中心句 也就是開頭的 中國藝術的靜寒之境 以靜觀動 動靜相 宜 一般是在靜寒中表現(xiàn)生趣 靜寒為盎然的生機躍動提供了一個背景 C 繪畫只能是視覺藝術 D 文中說 靜之寒在一定程度上就是空之寒 題 干去掉了狀語太絕對 三 三 K 2013 山東卷 每小題 每小題 3 3 分 共分 共 1212 分 分 閱讀下面的文言文 完成 9 12 題 看松庵記看松庵記 宋濂宋濂 龍泉多大山 其西南一百余里諸山為尤深 有四旁奮起而中洼下者 狀類箕筐 人因 號之 為 匡山 山多髯松 彌望入青云 新翠照人如濯 松上薜蘿份份披披 橫敷數(shù)十尋 嫩 綠可咽 松根茯苓 其大如斗 雜以黃精 前胡及牡鞠之苗 采之可茹 吾友章君三益樂之 新結庵廬其間 庵之西南若干步 有深淵二 蛟龍潛于 其中 云英 英騰上 頃刻覆山谷 其色正白 若大海茫無津涯 大風東來 輒飄去 君復為構煙云萬頃 亭 庵之東北又若干步 山益高 峰巒益峭刻 氣勢欲連霄漢 南望閩中數(shù)百里 嘉樹帖帖 地上如薺 君復為構唯天在上亭 庵之正南又若干步 地明迥爽潔 東西北諸峰 皆競秀 獻 狀 令人愛玩忘倦 兼之可琴可弈 可挈尊罍而 飲 無不宜者 君復為構環(huán)中亭 君詩書之暇 被 鶴氅衣 支九節(jié)筇 歷游三亭中 退坐庵廬 回睇髯松 如元夫 巨 人拱揖左右 君注視之久 精神凝合 物我兩忘 恍若與古豪杰共語千載之上 君樂甚 起 穿謝公屐 日歌吟萬松間 屐聲鏘然合節(jié) 與歌聲相答和 髯松似解君意 亦微微作笙簫音 以相娛 君唶 曰 此予得看松之趣者也 遂以名其庵廬云 龍泉之人士 聞而疑之曰 章君負濟世長才 當閩寇壓境 嘗樹旗鼓 礪戈矛 帥眾 而搗退之 蓋有意植勛業(yè)以自見者 今乃 以 看松 名庵 若隱居者之為 將鄙世之膠擾而 不之狎 耶 抑以斯人不足與 而有取于松也 金華宋濂竊不謂然 夫植物之中 稟貞剛之 氣者 唯松為獨多 嘗昧昧思之 一氣方伸 根而蘊者 荄而斂者 莫不振翹舒榮以逞妍 于一時 及夫秋高氣清 霜露既降 則皆黃隕而無余矣 其能凌歲寒而不易行者 非松也耶 是故昔之君子每托之以自厲 求君之志 蓋亦若斯而已 君之處也 與松為伍 則嶷然有以 自立 及其為時而出 剛貞自持 不為物議之所移奪 卒能立事功而澤生民 初亦未嘗與松 柏相悖也 或者不知 強謂君忘世 而致疑于出處間 可不可乎 選自 宋濂全集 有刪改 注 九節(jié)筇 qi ng 一種竹杖 唶 ji 贊嘆 一千 ABC 資源分享論壇 高考真題免費下載 中學語文在線 免費資源站 整理制作 未經(jīng)授權 禁止用于任何商業(yè)目的 9 對下列句子中加點詞的解釋 不正確的一項是 A 采之可茹 茹 吃 B 皆競秀 獻狀 秀 開花 C 被 鶴氅衣 被 通 披 穿著 D 將鄙世之膠擾而不之狎 耶 狎 接近 答案 B 解析 本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力 此處 秀 字為名詞 不是動詞 開花 競秀獻狀 為并列式詞組 狀 為名詞 秀 也應 該是 主語又是山峰 也不可能是 開花 秀 指山峰之秀美 10 下列各組句子中 加點詞的意義和用法相同的一組是 A 人因 號之為 匡山 B 蛟龍潛于 其中 不如因 善遇之 州司臨門 急于 星火 C 可挈尊罍而 飲 D 今乃 以 看松 名庵 與嬴而 不助五國也 今其智乃 反不能及 答案 D 解析 本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力 A 因 字 意義分別為 因此 趁機 一個是表因果關系的連詞 一個是是副詞 B 于 字意義分別為介詞 在 比 C 而 字第一個為表承接關系 可不譯 第二個表轉折關系 譯為 但 或 卻 D 兩個 乃 字都表示逆 轉相背的關系 可意為 竟 或 卻 11 以下六句話分別編為四組 全部屬于描寫匡山松樹一組是 彌望入青云 新翠照人如濯 橫敷數(shù)十尋 嫩綠可咽 嘉樹貼貼地上如薺 如元夫 巨人拱揖左右 日歌吟萬松間 亦微微作笙簫音以相娛 A B C D 答案 C 解析 本題考查篩選文中的信息的能力 句的主語是松上的薜蘿 句的主 語是幾百里外的閩中嘉樹 句的主語是章君 此句描寫章君的行為 12 對原文有關內容的理解和分析 下列表述不正確的一項是 A 匡山位于龍泉的西南面 因為四面高聳 中間低洼 形狀如 箕筐 而得名 它景色美 引人入勝 B 章三益在匡山上蓋了草舍后 又根據(jù)草舍周圍環(huán)境的特點建造了三個亭子 在亭中彈琴 下棋 喝酒 C 章三益讀書之余 常在松間歌吟 與松樹心意相通 精神相合 深得看松之 趣 因此把草舍命名為 看松庵 D 宋濂不同意龍泉人士對章三益的看法 他認為章三益無論隱居還是出來做官 都能像松樹一樣堅持操守 答案 B 一千 ABC 資源分享論壇 高考真題免費下載 中學語文在線 免費資源站 整理制作 未經(jīng)授權 禁止用于任何商業(yè)目的 解析 本題考查歸納內容要點并分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力 文中 寫的很清楚 因為看松庵正南方可看到其他三個方向的美景 又因為此處開闊 明潔 凈爽 可以在此處彈琴 下棋 飲酒 于是蓋了環(huán)中亭 而非指其他二亭 第 卷 共第 卷 共 114114 分 分 四 四 2424 分分 13 13 把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 1010 分 分 1 章君負濟世長才 當閩寇壓境 嘗樹旗鼓 礪戈矛 帥眾而搗退之 蓋有 意植勛業(yè)以自見者 5 分 答案 章君依仗濟世的卓越才華 在閩地敵寇大兵壓境的時候 曾經(jīng)樹起大旗 準備好戰(zhàn)鼓 磨礪長矛 率領軍隊進攻敵寇擊退了他們的侵犯 這是因為他有建 立功業(yè)來顯露自己才華的抱負啊 解析 本題考查理解并翻譯古文句子的能力 關鍵實詞是 負 當 帥 植 見 其中 帥 為通假字 通 率 見 通 現(xiàn) 關鍵虛詞 為 蓋 表原因 2 其能凌歲寒而不易行者 非松也耶 是故昔之君子每托之以自厲 求君之 志 蓋亦若斯而已 5 分 答案 那能耐受一年中寒冷的時節(jié)卻不改變品行的 不是松樹嗎 因此從前品 德高尚的人常常借它來勉勵自己 求得君子的志向 大概也像這樣罷 解析 本題考查理解并翻譯古文句子的能力 關鍵實詞 凌 易 托 厲 關鍵虛詞 其 譯為 那 蓋 意思是 大概 另外 第一句是判斷 句式 托之以自厲 為賓語前置 都要準確翻譯 參考譯文 龍泉有很多大山 在它西南方向一百多里的諸多大山更為幽深 有些大山四 面奮然而高聳起來 中間凹下 形狀像箕筐 人們因此稱它為 匡山 山上有 很多枝葉像虬髯一樣的松樹 滿眼望去高入云天 新鮮的翠針映照著人如同被洗 過一樣 松樹上攀附的薜蘿紛披彌漫 橫向衍生成幾十丈長 葉子嫩綠可以吃 松根上寄生的茯苓 有的很大如同斗器 其中雜生著黃精 前胡及牡鞠等植物 采下可吃 我的朋友章三益君非常喜歡這個地方 不久前在山里蓋起了一座庵廬 庵廬 西南方若干步遠 有兩個深潭 蛟龍潛藏在水里 水面上云氣精華向上騰涌而起 頃刻間就覆蓋了山谷 它的顏色是那種純白色 就像大海一樣蒼茫而無邊無際 大風從東面吹來 云氣就會消散 章君因此建起了一座煙云萬頃亭 庵廬的東北 方向若干步遠 山更加高峻 峰巒更加峭拔尖聳 那種氣勢如同想與霄漢連在一 起 向南可看到閩中幾百里遠 嘉樹帖服在地上如同薺菜 于是章君又建造了唯 天在上亭 庵廬的正南方又是若干步遠 地面明凈闊遠清爽干凈 東西北三個方 向的各座山峰 都擺出秀麗的情形爭相競斗 讓人喜愛玩賞忘記了疲倦 再加上 在這里可以彈琴可以下棋 可以帶著酒具來喝酒 沒有什么不適宜的 于是章君 又因此蓋了一座環(huán)中亭 章君讀書的閑暇 經(jīng)常披著鶴翅一樣的大衣 拄著竹杖 先后游歷三座亭子 回來就坐在庵廬里 回望虬松 看到它們如同善士 巨人一樣在左右作揖 章君 一千 ABC 資源分享論壇 高考真題免費下載 中學語文在線 免費資源站 整理制作 未經(jīng)授權 禁止用于任何商業(yè)目的 注視很久 精神凝定聚合 達到了物我兩忘的境界 仿佛同古代的豪杰在千年之 前互相交談 章君心情大好 起身穿起謝靈運當年一樣的木鞋 每天在萬棵松樹 間歌嘯行吟 木屐的聲音鏗鏘有力合中節(jié)拍 同歌聲互相應和 虬松仿佛了解章 君的心意 也發(fā)出輕微的如同笙簫一樣的聲音來互相娛樂 章君贊嘆道 這就 是我觀賞松樹的樂趣啊 于是他用 看松 二字來命名他的庵廬 龍泉當?shù)氐氖咳?聽聞此事質疑道 章君依仗濟世的卓越才華 在閩地敵 寇大兵壓境的時候 曾經(jīng)樹起大旗準備好戰(zhàn)鼓 磨礪長矛 率領軍隊進攻敵寇擊 退了他們的侵犯 這是因為他有建立功業(yè)來顯露自己才華的抱負啊 如今竟然用 看松 來命名自己的庵廬 就如同隱居者做的那樣 他是打算鄙棄世俗的擾攘 而不想去親近呢 還是認為那些世俗之人不值得交往 而只能從松樹那里取得他 期待的品質呢 金華的宋濂私下認為不是這樣 在所有植物之中 秉承堅貞剛 直的氣度的 只有松樹是最多的 我曾經(jīng)深深地思考過 一種生氣正伸盛的時候 無論是蘊藏在樹根里的 還是聚斂在草根中的 沒有哪一個不舒展著枝葉來表現(xiàn) 一時的妍麗 等到那秋高氣清的時節(jié) 霜露已經(jīng)降下 那么都會枯黃隕落而沒有 什么可留下的了 那能耐受一年中寒冷的時節(jié)卻不改變品行的 不是松樹嗎 因 此從前品德高尚的人常常借它來勉勵自己 求得君子的志向 大概也像這樣罷 章君處世 與松樹為伍 就是卓然屹立來自立品格 等到他在恰當?shù)臅r候挺身而 出 剛直堅貞自然會把持好 不被他人的議論所改變 最終能夠建立功勛并能給 百姓恩澤 但當初的想法也不曾同松樹的品格相背離 糊涂的人不明白這個道理 硬說章君忘記塵世 就質疑他的隱居山林之間 不是不可以的嗎 百度文庫譯文百度文庫譯文 一千 ABC 資源分享論壇 高考真題免費下載 中學語文在線 免費資源站 整理制作 未經(jīng)授權 禁止用于任何商業(yè)目的 14 14 L 2013 山東卷 閱讀下面這首清詩 回答問題 閱讀下面這首清詩 回答問題 8 8 分 分 山寺夜起山寺夜起 江湜 月升巖石巔 下照一溪煙 煙色如云白 流來野寺前 開門惜夜景 矯首看霜天 誰見無家客 山中獨不眠 1 三四兩句中的 煙 有哪些特點 詩人是如何描寫的 4 分 答案 文中的 煙 具有潔白 輕盈 飄渺 流動的特點 作者用比喻的修辭 手法將煙的顏色比喻成云 是因為水氣自身的顏色 還因為水氣是在月光普照襯 一千 ABC 資源分享論壇 高考真題免費下載 中學語文在線 免費資源站 整理制作 未經(jīng)授權 禁止用于任何商業(yè)目的 托之下 更顯出潔白 這不僅體現(xiàn)了煙的潔白的色彩美 同時也突出了煙如云一 般縹緲輕盈的動態(tài)美 同時用 流 字 生動形象地寫出了煙的被風吹動時千變 萬化 飄依無定的姿態(tài) 解析 本題考查鑒賞詩歌作品形象的能力 這里考查的是物象 煙 煙 即 霧氣 云氣 詩中有三個句子來表現(xiàn) 第二句重在做鋪墊做映襯 第三句運用比 喻 抓住云氣的顏色來寫 第四句寫云氣的動態(tài) 回答時 除了要解釋句意之外 還要回答運用了哪種修辭 刻畫了 煙 怎樣的特點 并與主旨 漂泊在外 思念家鄉(xiāng)保持內在的一致 2 結合全詩分析詩人 不眠 的原因 4 分 答案 霜天月升 溪流潺潺 溪煙裊裊如云般潔白 自由流淌到野外的山寺前 詩人被這月夜景色打動 勾起無邊的思鄉(xiāng)之愁 于是起身寺外 舉頭望天 心中 泛濫起自己背井離鄉(xiāng) 羈旅漂泊的遭遇 思鄉(xiāng)懷親之愁不免更加深摯 所以 不 眠 解析 本題考查評價詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度的能力 作者 不眠 的原因明顯集中在文中最后兩句 但題干要求 結合全詩 故答題時要對文章 的整體加以分析說明 回答要點 翻譯最后兩句 概括出失眠原因 寫出詩歌的 情感 賞析 江湜 1818 1866 清代詩人 咸豐時縣學諸生 屢試不第 曾為幕僚 或作塾師 借以糊口 江湜遭逢離亂 半生輾轉閩浙蘇三地 生命歷程與行旅密 切聯(lián)系 畢生心力完成一部詩集 詩集中行旅詩歌占百分之四十多 這些詩歌記 行述聞見 以漂泊 回歸為內核 輻射出孤獨 深愁 思鄉(xiāng) 回歸四類情感主線 于山程水景中抒寫出一顆亂世愁郁的心魂 這是一首描寫羈旅行愁的詩作 當時作者遭遇離亂 漂泊他鄉(xiāng) 心情孤獨愁 苦 作者住在山中的野寺里 孤獨一人 對月思鄉(xiāng) 感慨身世浮沉 首聯(lián) 月升巖石巔 下照一溪煙 描寫月亮從高高的巖石之巔升起來 月光 普照大地 為全詩鋪設了思鄉(xiāng)的氛圍 奠定了思鄉(xiāng)的基調 接著詩歌轉向對月光 下一溪水霧的描寫 由于月光如水 澄澈明亮 所以 本來就潔白的云氣更顯潔 凈飄渺 首聯(lián)描寫符合山中晚景特點 月光的襯托使得景物更加美好 頷聯(lián)緊承首聯(lián) 寫月光照耀下的溪上水氣如云樣潔白 飄飄漾漾 散流在寺 前 表面看起來 這不過是自然現(xiàn)象 并無妙處可言 但比起首聯(lián) 卻寫出了水 氣的自然飄動的動態(tài)之美 而且 潔白的水氣飄渺輕盈 流落無定 不禁讓作者 聯(lián)想到自己漂泊無依的生活 這一聯(lián)的描寫除了用云氣暗喻作者羈旅生活的特 點 也是以樂景寫哀情的重重一筆 妙不可言 頸聯(lián)寫無法入睡的自己打開寺門 站在寺外觀賞美景 眼前美景 讓作者感 慨萬千 不禁憐惜起來 這一份憐惜 暗含著深沉的身世漂泊之感 詩人抬頭看 天 卻感覺到霜重氣寒 心中難免凄涼孤獨 霜天 二字 緊扣心情 間接表 達了漂泊在外的孤寂凄冷的心境 可謂傳神之筆 尾聯(lián)直抒胸臆 用反問的形式寫到 誰看到無家可歸的客居他鄉(xiāng)的人 在這 荒郊野外 月下思鄉(xiāng) 山中嘆惋 獨自一人深夜不眠呢 反問加強了抒情效果 一千 ABC 資源分享論壇 高考真題免費下載 中學語文在線 免費資源站 整理制作 未經(jīng)授權 禁止用于任何商業(yè)目的 與前面的景物描寫遙相映襯 更寫出一份愁絕傷絕的自傷之境 具有強烈的感染 力 整首詩借景抒情 寓情于景 抓住富有特征的景物來描寫孤獨凄涼的身世之 慨 以樂景寫哀情 更見其哀 以月色鋪設情境 則無一處不孤寂愁苦 此詩大 有杜甫詩歌沉郁蒼涼之感 但多出了一份輕巧和淡靜 可為上乘之作 15 15 M M 2013 山東卷 補寫出下列名篇名句中的空缺部分 任選 3 個小題 6 分 1 君子博學而日參省乎己 荀子 勸學 無邊落木蕭蕭下 杜甫 登高 2 渺滄海之一粟 蘇軾 赤壁賦 固知一死生為虛誕 王羲之 蘭亭集序 3 滿地黃花堆積 憔悴損 李清照 聲聲慢 子曰 道不同 論語 衛(wèi)靈公 4 閭閻撲地 舸艦迷津 青雀黃龍之舳 王勃 滕王閣序 高山仰止 詩經(jīng) 車轄 答案 1 則知明而行無過矣 不盡長江滾滾來 2 寄蜉蝣于天地 齊彭殤為妄 作 3 如今有誰堪摘 不相為謀 4 鐘鳴鼎食之家 景行行止 五 五 1212 分 分 16 16 J 2013 山東卷 在下面這段文字的畫線處填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語 要求 語意連貫 合乎邏輯 在下面這段文字的畫線處填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語 要求 語意連貫 合乎邏輯 4 4 分 分 我國正處于經(jīng)濟快速增長的關鍵時期 我們只注重經(jīng)濟數(shù)量的增長 而忽視質量的改善 對自然資源盲目開發(fā) 竭澤而漁 勢必給自然資源和 生態(tài)環(huán)境帶來巨大的破壞 從而斷送可持續(xù)發(fā)展的前景 推進資源節(jié)約和環(huán) 境保護工作 是確保我國可持續(xù)發(fā)展的必由之路 全面建成小康社會的戰(zhàn) 略目標將難以實現(xiàn) 答案 1 倘若 如果 2 甚至 3 因此 4 否則 解析 本題考查句子連貫和關聯(lián)詞語的使用 是綜合型的語言表達題 該段文 字由兩句話構成 前一句講錯誤的做法及可能帶來的后果 后一句是從前一句的 錯誤做法中的總結 由 只注重 而 勢必 從而 這些關鍵詞可以看出 處表示假設關系 故應該填寫表假設關系的關聯(lián)詞 倘若 如果 等 而 處 前后兩分句是遞進的關系 所以填 甚至 處后面就是對上文錯誤做法 的總結以及不這樣做的反思 所以填 因此 和 否則 這是一個復雜的句群 分析時要瞻前顧后 捋順句子之間的內在聯(lián)系 17 17 H2 2013 山東卷 以下是某中學慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞 仿照畫線部分的句式 在空缺 處補寫相應的語句 要求 句式一致 字數(shù)相等 語意相關 4 分 學生甲 老師 您堅守一方凈土 用粉筆書寫忠誠 默默無聞 學生乙 老師 您耕耘三尺講臺 一千 ABC 資源分享論壇 高考真題免費下載 中學語文在線 免費資源站 整理制作 未經(jīng)授權 禁止用于任何商業(yè)目的 學生甲 加減乘除 算不盡您付出的辛勞 學生乙 答案 1 示例 用黑板譜就奉獻 任勞任怨 2 示例 詩詞歌賦 頌不完您播 撒的愛心 解析 本題考查仿寫句式的能力 仿寫要注意 神似 和 形似 神似 要求其主旨 情感 語意一致 合乎邏輯 形似 則注意句式 修辭 字數(shù)等 相同或相似 第 處仿寫 注意找到能表現(xiàn)教師品格的物品 并扣緊物品的喻意 第 處前句是四個字 必須保證與教學內容有關 而且能夠與后一句保持意義上 的密切聯(lián)系 18 G 2013 山東卷 對下面這段文字提供的信息進行篩選 整合 給 創(chuàng)造 下定義 不超過 30 字 4 分 作為人的一種活動 創(chuàng)造包括思維活動和行為活動 創(chuàng)造一定要獲得成果 形形色色的創(chuàng)造成果可以分為兩種類型 一類是精神性的 即新的認識 另一類 是物質性的 即新的事物 這些創(chuàng)造成果不管以任何形式表現(xiàn)出來 都必須具備 首次獲得 這個必要條件 答案 創(chuàng)造是人通過思維或行動首次獲得最新成果的一種活動 解析 本題考查壓縮語段的能力 首先要找到主干句 即以 創(chuàng)造是 的 的句式來確定整體的句型 通過篩選 落腳的詞非 活動 莫屬 其次要確定創(chuàng) 造的基本特征 作為定語來修飾 活動 通過分析 這個特點應該包括思維活 動和行為活動兩方面 并且在概括時重點突出 首次獲得 六 六 1818 分 分 本題為選做題 考生須從所給的 一 二 兩題中任選一題作答 不能全本題為選做題 考生須從所給的 一 二 兩題中任選一題作答 不能全 選 選 一 一 Q Q 2013 山東卷 閱讀下面的文字 完成 19 22 題 活活 著著 余 華 我遇到那位名叫福貴的老人時 是夏天剛剛來到的季節(jié) 那天午后 我走到了一棵有著茂盛樹葉的樹下 看到近旁田里一個老人和一 頭老牛 這位老人后來和我一起坐在了那棵茂盛的樹下 在那個充滿陽光的下午 他向我講述了自己 這輩子想起來也是很快就過來了 過得平平常常 我爹指望我光耀祖宗 他 算是看錯人了 我啊 年輕時靠著祖上留下的錢風光了一陣子 往后就越過越落 魄了 可壽命長 我認識的人一個挨著一個死去 我還活著 孫子死后第二年 我買牛的錢湊夠了 看看自己還得活幾年 我覺得牛還是 要買的 牛是半個人 它能替我干活 閑下來時我也有個伴 心里悶了就和它說 說話 牽著它去水邊吃草 就跟拉著個孩子似的 買牛那天 我把錢揣在懷里走著去新豐 那里是個很大的牛市場 路過鄰近 一個村莊時 看到曬場上轉著一群人 走過去看看 就看到了這頭牛 它趴在地 上 歪著腦袋吧噠吧噠掉眼淚 旁邊一個赤膊男人蹲在地上霍霍地磨著牛刀 圍 著的人在說牛刀從什么地方刺進去最好 我看到這頭老牛哭得那么傷心 心里怪 一千 ABC 資源分享論壇 高考真題免費下載 中學語文在線 免費資源站 整理制作 未經(jīng)授權 禁止用于任何商業(yè)目的 難受的 想想做牛真是可憐 累死累活替人干了一輩子 老了 力氣小了 就要 被人宰了吃掉 我不忍心看它被宰掉 便離開曬場繼續(xù)往新豐去 走著走著心里總放不下這 頭牛 它知道自己要死了 腦袋底下都有一灘眼淚了 我越走心里越是定不下來 后來一想 干脆把它買下來 我趕緊往回走 走到曬場那里 他們已經(jīng)綁住了牛腳 我擠上去對那個磨刀 的男人說 行行好 把這頭牛賣給我吧 赤膊男人手指試著刀鋒 看了我好一會才問 你說什么 我說 我要 買這牛 他咧開嘴嘻嘻笑了 旁邊的人也哄地笑起來 我知道他們都在笑我 我從懷 里抽出錢放到他手里 說 你數(shù)一數(shù) 赤膊男人馬上傻了 他把我看了又看 還搔搔脖子 問我 你當真要買 我什么話也不去說 蹲下 禁止 子把牛腳上的繩子解了 站起來后拍拍牛的 腦袋 這牛還真聰明 知道自己不死了 一下子站起來 也不掉眼淚了 我拉住 韁繩對那個男人說 你數(shù)數(shù)錢 那人把錢舉到眼前像是看看有多厚 看完他說 不數(shù)了 你拉走吧 我便拉著牛走去 他們在后面亂哄哄地笑 我聽到那個男人說 今天合算 今天合算 牛是通人性的 我拉著它往回走時 它知道是我救了它的命 身體老往我身 上靠 親熱得很 我對它說 你呀 先別這么高興 我拉你回去是要你干活 不是把你當?shù)鶃眇B(yǎng)著的 我拉著?；氐酱謇?村里人全圍上來看熱鬧 他們都說我老糊涂了 買了這 么一頭老牛回來 有個人說 福貴 我看它年紀比你爹還大 會看牛的告訴我 說它最多只能活兩年三年的 我想兩三年足夠了 我自己 恐怕還活不到這么久 誰知道我們都活到了今天 村里人又驚又奇 就是前兩天 還有人說我們是 兩個老不死 牛到了家 也是我家里的成員了 該給它取個名字 想來想去還是覺得叫它 福貴好 定下來叫它福貴 我左看右看都覺得它像我 心里美滋滋的 后來村里 人也開始說像 我嘿嘿笑 福貴是好樣的 有時候嘛 也要偷偷懶 可人也常常偷懶 就不要說是牛了 我知道什么時候該讓它干活 什么時候該讓它歇一歇 只要我累了 我知道它也 累了 就讓它歇一會 我歇得來精神了 那它也該干活了 老人說著站了起來 拍拍屁股上的塵土 向池塘旁的老牛喊了一聲 那牛就 走到老人身旁低下了頭 老人把犁扛到肩上 拉著牛的韁繩慢慢走去 兩個福貴的腳上都沾滿了泥 走去時都微微晃動著身體 老人和牛漸漸遠去 我聽到老人粗啞的令人感動的嗓音從遠處傳來 他的歌 聲在空曠的傍晚像風一樣飄揚 炊煙在農舍的屋頂裊裊升起 在霞光四射的空中 分散后消隱了 女人吆喝孩子的聲音此起彼伏 一個男人挑著糞桶從我跟前走過 扁擔吱呀吱呀一路響了過去 慢慢地 田野趨向了寧靜 四周出現(xiàn)了模糊 霞光 逐漸退去 節(jié)選自余華 活著 有刪改 一千 ABC 資源分享論壇 高考真題免費下載 中學語文在線 免費資源站 整理制作 未經(jīng)授權 禁止用于任何商業(yè)目的 19 小說中老人與牛的形象有哪些相似之處 請結合文本作簡要概括 4 分 答案 年老體衰 孤苦無依 待人親切 性情質樸 不被重視 生命力頑強 解析 本題考查鑒賞作品形象的能力和概括能力 通讀全文 按順序分門別類 依次概括 注意根據(jù)細節(jié)來分析提煉 由表及里 分別從年齡 生活狀態(tài) 性格 性情 待人接物 精神情操等角度準確概括 一般采用四字詞語 20 分析文中畫線的兩個句子的表現(xiàn)手法與表達效果 4 分 1 牽著它去水邊吃草 就跟拉著個孩子似的 2 分 2 兩個福貴的腳上都沾滿了泥 走去時都微微晃動著身體 2 分 答案 1 比喻 生動形象地體現(xiàn)福貴對老牛的疼愛 以及有老牛作伴找到 親人般的喜悅 2 細節(jié)描寫 擬人 腳上都沾滿了泥 微微晃動著身 體 細膩傳神的寫出老人與牛的艱辛和衰弱及頑強的生存能力和樂觀的生活態(tài) 度 解析 本題考查體會重要語句的豐富含意 品味精彩語句的表現(xiàn)力的能力 分 析句子的表達效果可從句子使用的修辭手法 表現(xiàn)手法等角度著手 并說明表達 效果 21 請簡要分析小說最后一段景物描寫的作用 4 分 答案 與開頭環(huán)境描寫相呼應 渲染寧靜而略帶傷感的氛圍 升華主旨 打動 讀者 解析 本題考查鑒賞作品內涵以及表現(xiàn)手法的能力 小說環(huán)境描寫的作用有交 代背景 渲染氣氛 烘托心情 襯托形象 推動情節(jié) 升華主旨等 有時還要注 意情節(jié)結構方面的作用 本文最后一段景物描寫可從以上幾個角度進行思考 22 結合文本 談談本文以 活著 為題目有什么好處 6 分 答案 要點 概括了老人與老牛的生存狀態(tài) 是文章的主要內容的準確提煉 活著 二字 是正在發(fā)生的動態(tài)詞 暗含著無盡的生存滋味 雖然生活充 滿艱辛 但只要活著就好 體現(xiàn)生命力在孤單中依然頑強樂觀 引人深思 解析 本題考查從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊的能力 屬于探究能 力的考查 分析文章題目可從內容 結構 情感 主旨等角度進行 比如本文 題目概括了作品的主要內容 寫老人與老牛依然活著的奇跡 另外 可以從詞語 上分析 活著 是正在進行的動作 表明一種正在發(fā)生的狀態(tài) 而且飽含生活 滋味 更能體現(xiàn)人物頑強樂觀的生活態(tài)度 只要言之成理即可 二 二 S S 2013 山東卷 閱讀下面的文字 完成閱讀下面的文字 完成 1919 2222 題 題 定和 注 是個音樂迷 沈從文 定和是個音樂迷 這句話從親友口中說出時 包含了一種溫暖的愛 而且說明定和為人與他一群姐妹兄弟性情癖好的稍稍游離 我初次見定和還是民國二十年以前 他正在美專學習圖案畫 對于照相特 別發(fā)生興趣 可是圖案畫在中國 提倡者既不知從中國的銅玉木石和絲毛織物藝 術品參考取法 又缺少用歐美精美圖案作底子 且當時作用僅限于供應上海商業(yè) 市場商品標志的需要 無前途可想而知 照相又只是從光影分配布置中見巧的藝 術 其藝雖巧 學成亦不甚困難 蘊藏于定和生命中的特長 當然只有用無固定 一千 ABC 資源分享論壇 高考真題免費下載 中學語文在線 免費資源站 整理制作 未經(jīng)授權 禁止用于任何商業(yè)目的 性音符捕捉熱烈而縹緲觀念 重新組織加以表現(xiàn)的音樂 方可見功 定和因此就 改學了音樂 這過程實由著迷開始 音樂迷的稱呼即由此而來 二十六年春天 有位常走江湖的西洋朋友從上海過北平旅行時 他告訴我 認識了一個朋友 這人名張定和 認識以后從名姓上才想起一定是我的親戚 這 位西洋朋友說 定和身上的可愛處就是那點超越功利世故的單純氣質 他覺得這 是當時中國青年少有的氣質 他們那時一同住在法租界霞飛路附近一條馬路上 各據(jù)一小房 比鄰對窗 原本不相識 西洋朋友雖熱愛人生 可不慣在已夠騷亂 的上海弄堂房子中從耳朵浸入西洋古典音樂 定和卻剛好買來一個廉價收音機 又借來個留聲機 把兩種刺激耳膜的玩意兒 終日輪流開放 鬧得個神經(jīng)質的朋 友簡直要神經(jīng)衰弱 最不能使洋先生原諒的 也許還是定和午夜以后還在窗邊手 舞足蹈的狂態(tài) 一腦子古怪欲迸而未迸的狂態(tài) 這個有修養(yǎng)的老洋人真上了火 皺了個八字眉搖頭說 嗐 藝術家 你難道當真已經(jīng)和地球那邊有些人一樣 為音樂著了迷嗎 過不久 他們在法租界的小飯館同吃飯時 偶然有了說話的 機會 一談天 才知道定和原來當真是個音樂迷 肖邦 巴赫 莫所特 或這位 或那位 總之 凡是地球另外一邊那些會用五線譜先迷住了自己一生 又迷住了 世界一世紀半世紀的人物 早已把定和征服了 他的可愛處就是那點狂與癡混合 作成的無可比擬的忠誠 簡直是病入膏肓 不可救藥 這位久住中國的洋先生說 這性格太可愛了 我就想不到十五歲就玩政治 二十歲就吃政治飯的早熟的中 國青年中 還有你這么一個天真爛漫的人 從此他們成了好朋友 九年前的八月二十一 上海戰(zhàn)事正十分激烈 定和擔心他的樂譜會喪失 抱了一堆不值錢的物事 由上?；氐教K州家中 看看家中那一房子舊書 那幾大 箱舊畫 以及那些老式大皮箱中的世傳的珍貴古玩 貂褂狐裘 覺得不拘是什么 都在戰(zhàn)爭中無意義 存在或遺失 對于他都無多關系 臨走時 只是抱了那一捆 沉甸甸的舊樂譜 上路向后方跑 蘇州 合肥 武漢 一直跑到重慶 知道音樂 迷的資格還存在 方才停住放了心 身邊除了一堆使個人發(fā)迷的樂譜外一無所有 好 那就啃樂譜吧 于是在國立戲劇學校教音樂了 這就是他后來作曲和近十年 話劇發(fā)生重要關聯(lián)的原因 過不久 他又離開了劇校 轉入重慶中央廣播電臺 任作曲專員 定期將新作的抒情歌曲 或與戰(zhàn)爭時事有關的新歌曲 由電臺廣播 在困難的局面下 對偉大文學能產生如何作用 我不免感到困惑 可是 卻保留一點希望 即文學或其他藝術 尤其是最容易與年青生命結合的音樂 此 一時或彼一時 將依然能激發(fā)一些人做人的勇氣和信心 使之對一切不良現(xiàn)實所 形成的信仰敢于懷疑 承認以后還知否定 于明日將來接受更大挫敗時 始終不 至于隨便倒下或退逃躲避 這點希望使我想起 音樂迷 三個字的莊嚴意義 定 和的年齡剛過青年而轉入壯年時代 過去的 迷 既已證明了迷的收獲 而他 自然不會即以當前成就自限 還能作更莊嚴持久的跋涉 選自 沈從文全集 有 刪改 注 定和 即張定和 著名作曲家 沈從文夫人張兆和的三弟 19 本文第 段介紹 我 與定和初見時的情形 在文中有何作用 4 分 答案 通讀第二段后分析提煉段落內容可知 定和轉為學習音樂的原因 突出 了他對藝術的虔敬及其藝術情懷 并且點題 一千 ABC 資源分享論壇 高考真題免費下載 中學語文在線 免費資源站 整理制作 未經(jīng)授權 禁止用于任何商業(yè)目的 解析 本題考查理解文本思想內容和對文本的某種特色作深度的思考和判斷的 能力 作用題一般可從如下幾個方面入手 與題目的關系 與上下文在內容 結 構方面的聯(lián)系 與人物形象的關系 與主題的關系 與讀者的關系等 從本文看 這是文章第二段的內容 先寫一下初印象 畫出人物基本性格特征 補充說明定 和成為音樂迷之前的材料 從另外一個角度描寫人物性格精神 為下文寫定和癡 迷于音樂做鋪墊 引出下文 也從切身觀察對定和進行了初步的頌贊 讓讀者對 定和有了最基本的印象 不至于寫到癡迷音樂的時候感覺唐突 20 理解文中兩處畫線句子的含意 4 分 1 凡是地球另外一邊那些會用五線譜先迷住了自己一生 又迷住了世界一 世紀半世紀的人物 早已把定和征服了 2 分 2 過去的 迷 既已證明了迷的收獲 而他自然不會即以當前成就自限 還能作更莊嚴持久的跋涉 答案 1 前半句體現(xiàn)了音樂藝術在國外盛行已久深入人心 后半句體現(xiàn)定 和對音樂家的崇拜 對音樂的熟悉 對音樂的癡迷 2 定和不僅迷音樂 更 是迷藝術迷生活 這份癡迷還會讓他取得更大的成就 收獲更多的人生意義 解析 本題考查對重要句子的理解分析能力 第一句 關鍵是解釋 地球另外 一邊 五線譜 征服 等詞 要說得明白 直白一點 尤其要直接概括出 所表現(xiàn)的人物品質 第二句關鍵詞 迷的收獲 自限 更莊嚴持久的跋涉 概括的詞語要解釋為具體 比喻要說清本體 21 本文 段通過哪些方面的內容表現(xiàn)定和對音樂的癡迷 請作簡要概括 4 分 答案 耳朵傾聽音樂 身體表演音樂 內心熱愛音樂 戰(zhàn)爭中不棄樂譜 教授 音樂 創(chuàng)作音樂 解析 本題考查篩選并整合文中信息的能力 范圍已經(jīng)確定是三 四兩段 那 就以 癡狂 為標準 依次篩選 先把層次分出來 再概括 包括事件和細節(jié) 22 定和追求音樂的經(jīng)歷帶給我們怎樣的啟示 請結合文本談談你的認識 6 分 答案 1 定和熱愛音樂 癡狂于音樂 拋棄一切來追求的精神告訴我們 不能只看事體的功利性 熱愛能激發(fā)人的勇氣和信心 敢于質疑俗論 堅定信念 執(zhí)著追求 永不放棄 2 這告訴我們 作為一個青年人 不能只看世俗的要 求 不能只盯著金錢功利 要有自己的精神追求 要有勇氣和決心 敢于對世俗 說不 用堅定的信念和執(zhí)著的精神堅持自我 專心于自己的熱愛 才能真正做出 成就 這樣才能卓立于世 解析 本題考查探討文本反映的人生價值和時代精神的能力 結合文章第 5 段進行提煉 先概括定和的經(jīng)歷與精神特征 再拓展到青年人 聯(lián)系當世談 可 從年輕人應該熱愛自己追求的事業(yè) 做人需要勇氣和信心 對不良現(xiàn)象敢于懷疑 直面困難勇于經(jīng)受挫折等角度結合文本談體會 七 X3 2013 山東卷 作文 60 分 23 閱讀下面的材料 根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章 60 分 近年來 素有 語林啄木鳥 之稱的 咬文嚼字 雜志開設專欄 為當代著 名作家的作品挑錯 發(fā)現(xiàn)其中確有一些語言文字和文史知識差錯 對此 這些作 家紛紛表示理解 并積極回應 中國作協(xié)主席鐵凝誠懇地感謝讀者對她的作品 咬 一千 ABC 資源分享論壇 高考真題免費下載 中學語文在線 免費資源站 整理制作 未經(jīng)授權 禁止用于任何商業(yè)目的 文嚼字 莫言在被 咬 之后 也表達了自己的謝意 他表示 請別人挑錯 可能是消除謬誤的好辦法 要求 選準角度 自定立意 自擬題目 除詩歌外 文體不限 文體 特征鮮明 不要脫離材料內容及含意的范圍 解析 審題 1 找關鍵詞法 可從材料里找到有關核心事件及情感態(tài)度的關鍵詞 確 有 差錯 積極回應 誠懇地感謝 表達 謝意 那么整個 事件及當事人的態(tài)度也就一目了然了