Unit 4 At the farm .docx

Unit 4 At the farm Part B Lets learn 教學(xué)目標(biāo)1、能聽、說、讀、寫單詞：hen、sheep、horse、cow及它們的復(fù)數(shù)形式（sheep,hens,cows,horses）。2、能在實(shí)際情景中運(yùn)用“Theseare”“Theyre”介紹和描述動(dòng)物。3、能用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來贊美大自然動(dòng)物。4、能運(yùn)用所學(xué)單詞向同學(xué)或家人介紹生活中的動(dòng)物。教學(xué)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：（1）掌握農(nóng)場上常見動(dòng)物的名稱。（2）能結(jié)合所學(xué)單詞和句型簡單介紹動(dòng)物，如：“Theseare sheep.”“Theyresocute.”等。 2、難點(diǎn)： （1）sheep的復(fù)數(shù)形式、以及horses復(fù)數(shù)形式的發(fā)音。 （2）運(yùn)用所學(xué)語言介紹農(nóng)場動(dòng)物。教學(xué)準(zhǔn)備：單詞卡片；PPT課件。教學(xué)過程Step1:Warm-up 1. Sing an English song -OldMacDonaldhadafarm.2. 復(fù)習(xí)已學(xué)動(dòng)物單詞以及句型“Whatsthis? Itsa . Whatarethese? Theyare . ”Step2:PresentationLetslearn1.Listenandguess教師播放馬的叫聲，提問：Whatsthis?引導(dǎo)學(xué)生回答：Itsahorse.教師板書并教讀單詞horse，并拼寫，然后教師出示群馬的圖片，提問：Whatarethese?引導(dǎo)學(xué)生回答：Theyarehorses.板書并教讀單詞horses.2.教師用類似的方式教授單詞hen(s),cow(s).3.Listenandguess教師播放綿羊的叫聲，提問：Whatsthis?引導(dǎo)學(xué)生回答：Itsasheep.教師板書并教讀單詞sheep.Letscount教師課件出示羊群圖片，師生一起數(shù)羊：Onesheep,twosheep,threesheep.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)sheep的單復(fù)數(shù)同形（不規(guī)則），教師板書并教授單詞sheep.再次出示羊群圖片提問：Whatarethese? 答：Theyare sheep . 教師補(bǔ)充 I like sheep, theyre so cute. 4.教師課件出示綿羊、小羊羔、山羊的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察它們的區(qū)別，用Are these sheep?No,they arent. They are.句型引出單詞lamb(s) ,goat(s)教讀單詞。5. 播放課文內(nèi)容，學(xué)生跟讀。6. 單詞鞏固并小結(jié)單詞單復(fù)數(shù)變化規(guī)律。7. 教學(xué)These are . 句型。教師出示動(dòng)物圖片依次用不同形容詞來介紹，如：Theseare sheep. Wow! Theyresocute. 等。然后要求學(xué)生模仿并描述。 Step3:Consolidationandextension1.游戲：Goldeneyes（火眼金睛）T：Whatcanyousee?Pleasesayitloudly.2.練習(xí)：Look,countandsay教師出示農(nóng)場圖片，學(xué)生數(shù)一數(shù)并說一說，如：Look!Thisismyfarm.Ihave.3. Introduce your farm(介紹你的農(nóng)場)（1） 出示農(nóng)場圖片學(xué)生合作用所學(xué)語言來介紹農(nóng)場。（2） 補(bǔ)充短文描述。Step4:Homework1. 完成課內(nèi)Drawandsay2. Introduceyourfarm.（介紹你自己的農(nóng)場給你的朋友、家人。）板書設(shè)計(jì)： Unit4Atthefarm Whatsthis? Whatarethese? (those) horse horses