新部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試題及答案完美版(二篇).docx

新部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試題及答案完美版(二篇)目錄：新部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試題及答案完美版一新部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試題及答案審定版二- 1 -新部編版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第次月考試題及答案完美版一班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）xing hui y hu xn ch zhn xng xio fng yn s qng x fi fn zn mi zho g 二、比一比，再組詞。（10分）提（_） 潮（_） 鋸（_） 盼（_）堤（_） 朝（_） 據(jù)（_） 粉（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）來(lái)（_）去脈 （_）飛（_）舞 如（_）添翼笨（_）先飛 膽小如（_） （_）刀小試寫(xiě)含有反義詞的成語(yǔ):_ _2.寫(xiě)出含“馬”字的成語(yǔ):_ _四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）如果就 即使也 不僅還不是而是 因?yàn)樗?1)( )那只陶罐有條裂縫，( )每天到達(dá)目的地時(shí)只剩下半罐水。(2)荷蘭( )有成群的駿馬，( )有成群的綿羊。(3)( )你冬天來(lái)到吉林，( )能看到神奇的霧凇景觀了。(4)這種“網(wǎng)”( )一般的網(wǎng)，( )指國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)。(5)( )對(duì)方遠(yuǎn)在天涯，( )讓人感覺(jué)近在咫尺。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）1、我國(guó)的科學(xué)家在遼寧西部發(fā)現(xiàn)了有羽毛印痕的恐龍化石。（縮句）_2、見(jiàn)到同學(xué)們有困難，我們?cè)跄懿粠椭?？（換個(gè)說(shuō)法，但句意不變）_3.小溪的水在山間流淌。（改成擬人句）_4.我們的祖先大概可能誰(shuí)也沒(méi)有想到，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）這幅油畫(huà)真美呀！一排高大的房子，藍(lán)色的瓦，青色的墻，紅色的柱子，黃色的大門(mén)。門(mén)前是一座大花園，開(kāi)著鮮艷的花朵?；▓@里有魚(yú)池，金魚(yú)在池里擺著尾巴。房子右邊是一片果園，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了紅艷艷的果子。房子左邊是一片菜園，園里有青青的菜，翠綠的瓜。房子后面有一條小河，清清的河水緩緩地流著，金色的陽(yáng)光照在河面上，閃閃發(fā)光。遠(yuǎn)處，一座高山直入云端，一道瀑布從山頂掛下來(lái)，讓我想起學(xué)過(guò)的一句古詩(shī)：“ ”。1第一自然段是圍繞“_”這句話來(lái)寫(xiě)的。圍繞這句話寫(xiě)了畫(huà)中的_、_、_、_等景物。2第二自然段先寫(xiě)了門(mén)前的景物，又寫(xiě)了房子_的景物，再寫(xiě)房子_的景物，最后寫(xiě)了房子_的景物。是按_順序?qū)懙摹?自然段中劃線的地方，寫(xiě)上我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)的詩(shī)句，使表達(dá)的意思更形象。4我能把句子寫(xiě)得更美。園里有魚(yú)池，金魚(yú)在池里擺著尾巴。（運(yùn)用擬人）_七、習(xí)作。（20分）題目：_伴我成長(zhǎng)要求：結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，將題目補(bǔ)充完整后再習(xí)作。2.中心明確，層次清晰，內(nèi)容具體，能表達(dá)真情實(shí)感。3.語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于450字。_參考答案：一 胸懷 疑惑 訓(xùn)斥 振興 效仿 嚴(yán)肅 清晰 非凡 贊美 照顧二 提水 潮濕 鋸子 盼望 堤岸 朝陽(yáng) 根據(jù) 花粉 三 龍 龍 鳳 虎 鳥(niǎo) 鼠 牛 絕無(wú)僅有 七上八下 馬到成功 汗馬功勞 四 (1)因?yàn)樗?2)不僅還(3)如果就(4)不是而是(5)即使也五 1、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了恐龍化石。 2、見(jiàn)了同學(xué)們有困難，我們要幫助。 3、小溪的水在山間歡快的唱著歌。 4、我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有想到，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。 六 (1)這幅油畫(huà)真美呀瓦墻柱子大門(mén) (2)門(mén)前右邊左邊后面方位 (3)日照香爐生紫煙遙看瀑布掛前川6 / 11新部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試題及答案審定版二班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）F m shn zh d gi ku zho Ch l png ji chud ku bi 二、比一比，再組詞。（10分）蚊（_）蠅（_）證（_）達(dá)（_） 紋（_）繩（_）征（_）遠(yuǎn)（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）鼎沸 風(fēng)平（_）（_） 浩浩（_）（_）水天（_）（_） 風(fēng)號(hào)（_）（_） 山崩（_）（_）今天，我去海寧觀潮。潮來(lái)之前，江面上（_）。潮來(lái)時(shí)，（_），潮水聲猶如（_）。盡管海堤上（_），但是聽(tīng)不出他們?cè)谡f(shuō)些什么。漸漸地，潮過(guò)去了，消失在（_）的地方。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）雖然但是 因?yàn)樗?不是就是1（_）逢到我們班表演，班主任老師總把我給忘了，（_）我沒(méi)在臺(tái)上露過(guò)臉。2我這個(gè)配角（_）配不上他，（_）老師沒(méi)有把我撤換，他也只好將就。3老虎在籠子里（_）打瞌睡，（_）踱來(lái)踱去。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）(1)實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。(修改病句)_(2)紀(jì)昌成了射箭能手。(擴(kuò)寫(xiě)句子，不少于兩處)_(3)水珠在荷葉上閃著光。(改為比喻句)_(4)西門(mén)豹看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了一位老大爺來(lái)，問(wèn)問(wèn)他是怎么回事。(概括句子的主要意思)_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）洪 水 我家門(mén)前有條小河，河的周?chē)欠綀A幾十里的田壩。小河上搭了幾架木橋，還建了一丈多高的石拱橋。昨夜下了一場(chǎng)滂沱大雨，天剛亮，就聽(tīng)見(jiàn)有人大喊：“水，好大的水呀！”我忙開(kāi)門(mén)出去一看，全都變了。 幾架木橋不見(jiàn)了，幾百斤重的橋墩石被水沖走了，洪水翻過(guò)石橋頂，寬寬的田壩變成了一片黃湯。 原來(lái)清清流淌的小河，如今變成了兇猛的虎，呼嘯著橫沖直撞，張著血盆大口，像要把一切都吞沒(méi)似的。那一股股紅潮，從河底鉆出來(lái)，咆哮著，吐著白沫，沉重地?fù)浯騼砂?。肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。兩岸的人們含著凄酸的淚，愁苦著臉，像一個(gè)個(gè)木頭雕成的呆子，無(wú)言地對(duì)視著。忽然，一位老大娘哭喊起來(lái)：“老天爺，你為什么不長(zhǎng)眼睛呀？” 唉，莊稼，一季汗水和心血澆灌出來(lái)的莊稼，就這樣被洪水吞食了。是老天爺不長(zhǎng)眼睛嗎？難道真是老天爺無(wú)眼嗎？ 回頭看看吧：山上光禿禿的，表層的泥土被水沖走了，現(xiàn)出了“骨頭” 。原來(lái)，山上沒(méi)有樹(shù)，保不住水土，大雨來(lái)了，水和泥，泥和水，聚成了洪水，匯成了黃湯。 滿(mǎn)山的樹(shù)呢？砍光了。 洪水，多么值得我們深思的洪水呀！1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 兇猛（ ） 吞沒(méi)（ ） 茂盛（ ） 深思（ ）2用“”畫(huà)出描寫(xiě)小河原來(lái)的樣子的句子；用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)小河現(xiàn)在的樣子的句子。3請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)發(fā)洪水的原因。_4讀了這篇短文，你有什么想法，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。_七、習(xí)作。（20分）同學(xué)們，你與你喜愛(ài)的動(dòng)物之間一定發(fā)生過(guò)令人感動(dòng)或有趣的故事吧！請(qǐng)以“我與 之間的故事”為題寫(xiě)一篇習(xí)作，注意要寫(xiě)出真情實(shí)感。（橫線上填寫(xiě)你喜愛(ài)的動(dòng)物的名稱(chēng)或昵稱(chēng)）（作文紙自備）_參考答案：一 撫摸 甚至 大概 口罩 撤離 憑借 捶打 潰敗二 蚊子 蒼蠅 證明 雷達(dá) 紋路 繩子 征服 遠(yuǎn)處三 人 聲 浪 靜 蕩 蕩 相 接 浪 吼 地 裂 風(fēng)平浪靜 風(fēng)號(hào)浪吼 山崩地裂 人聲鼎沸 水天相接 四 因?yàn)?所以 雖然 但是 不是 就是 五 實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量增加了，質(zhì)量明顯提高了。 勤學(xué)苦練的