高中生物教材實驗.docx

教材實驗復習實驗一：使用高倍顯微鏡觀察多種多樣的細胞（09上海卷）19.用測微尺測量某個洋蔥表皮細胞的長度時，下列目鏡的組合中，視野目鏡測微尺每小格所代表的實際長度最小的是目鏡10 物鏡10 目鏡16 物鏡40A. B. C. D. 答案：D解析：放大倍數(shù)越大，目鏡測微尺每小格所代表的實際長度越小。2.下面甲圖為洋蔥根尖生長點連續(xù)分裂的細胞在各個時期一條染色體中DNA含量隨時間的變化曲線，乙圖是一組標有5 和16 字樣的目鏡和標有10 和40字樣的物鏡，丙圖是某同學在乙圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將丙圖視野中處于甲圖e時期的細胞移至視野中央進行640倍觀察，正確的鏡頭組合及裝片移動方向是： A、；左上方 B、；右下方 C、；左下方 D、；左上方實驗二：檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)（09廣東卷）6對下表中所列待測物質(zhì)的檢測，所選用的試劑及預期結(jié)果都正確的是待測物質(zhì)檢測試劑預期顯色結(jié)果DNA甲基綠紅色脂肪蘇丹橘黃色淀粉斐林試劑藍色蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色A B C D答案：D解析：DNA遇甲基綠呈現(xiàn)綠色，斐林試劑是鑒定還原糖的，淀粉不屬于還原糖，而且斐林試劑遇還原糖水浴熱后呈現(xiàn)磚紅色沉淀。所以選D項。（09江蘇卷）21下列有關(guān)實驗及顯色結(jié)果的敘述，錯誤的有 A水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀 B沸水浴條件下，脫氧核苷酸與二苯胺發(fā)生作用呈現(xiàn)藍色 C常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色 D常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色答案：ABD解析：本題考查大綱要求基本實驗的現(xiàn)象考查。A選項能與斐林試劑水浴加熱發(fā)生作用生成磚紅色沉淀的糖是還原性糖，有果糖、麥芽糖、葡萄糖。蔗糖不是；B選項沸水浴條件下，DNA與二苯胺發(fā)生作用呈現(xiàn)藍色；D選項常溫條件下，DNA（脫氧核糖核酸）與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色。（09上海卷）7.用班氏試劑鑒別健康人的下列四種液體，出現(xiàn)紅黃色沉淀的是A. 血清B. 唾液C. 胃液D. 尿液答案：A解析：班氏試劑與還原性糖水浴共熱才會生成紅黃色沉淀，正常健康人體中血清含有葡萄糖為還原性糖；唾液中主要是唾液淀粉酶等消化酶，胃液也主要是消化酶，是蛋白質(zhì)類不具有還原性；尿液中不含葡萄糖。實驗三：觀察DNA、RNA在細胞中的分布在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，將口腔上皮細胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是A使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸B使細胞中物質(zhì)全部水解C利用鹽酸改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞D使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合實驗四：觀察線料體和葉綠體（09廣東卷）5用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細胞，正確的結(jié)論是A葉綠體在細胞內(nèi)是固定不動的B葉綠體在細胞是均勻分布的C葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因D葉肉細胞含有葉綠體，不含線粒體答案：C解析：活細胞內(nèi)細胞質(zhì)是流動的，葉綠體在細胞質(zhì)內(nèi)，所以葉綠體不是固定不動的，葉綠體在細胞內(nèi)的分布受光的影響，是不均勻的，黑藻是真核生物，細胞中有線粒體等細胞器，因為葉綠體中含有葉綠素等色素，所以葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因。一些實驗必須先制作玻片標本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗過程錯誤的是（ ） A脂肪鑒定：切取花生子葉薄片染色去浮色制片觀察 B有絲分裂觀察：解離根尖染色漂洗制片觀察 C質(zhì)壁分離觀察：撕取鱗片葉表皮制片觀察滴加蔗糖溶液觀察 D葉綠體觀察：取黑藻小葉制片觀察實驗五：觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原（09江蘇卷）30（7分）回答下列與細胞有關(guān)的實驗問題。（1）下列4項實驗中，需保持細胞生理活性的有 （填序號）。觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中DNA的分布 探究酵母菌的呼吸方式 紅細胞中血紅蛋白的提取和分離（2）按下面步驟進行質(zhì)壁分離實驗。 步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片。步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.3gmL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3gmL的蔗糖溶液中。步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。圖中A、B處的顏色分別是 。如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細胞不吸收的紅色染料）的0.3gmL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是 。如果將上述實驗步驟二中浸潤在0.3gmL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80條件下處理一段時間（裝片中的蘚類小葉保持在0.3gmL的蔗糖溶液中）。在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結(jié)構(gòu)后，為更準確地判斷A處顏色，對顯微鏡的操作方法是 、 。如果A處呈綠色，可能的原因是 。答案：（1）（2）無色、綠色 紅色、綠色改變光圈大小 調(diào)節(jié)反光鏡（電光源亮度）高溫下細胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性，葉綠素等色素進入A處解析：本題考查大綱要求的實驗是相關(guān)知識。（1）需保持細胞生理活性的有觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動探究酵母菌的呼吸方式（2）由于發(fā)生質(zhì)壁分離，A處為蔗糖溶液，為無色。B處為細胞質(zhì)有葉綠體顯綠色。要看的更清晰需要改變光圈大小調(diào)節(jié)反光鏡(電光源亮度)，高溫下使細胞死亡，細胞膜失去選擇透過性，葉綠素等色素進入A處。下圖表示的是洋蔥表皮細胞在不同溶液中，細胞吸水力和原生質(zhì)相對體積(正常狀態(tài)為1.0)的相互關(guān)系圖解，據(jù)圖回答問題。(注：試題中涉及到要用的試劑應從所給的試劑中選擇)材料和用具：紫色洋蔥，顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸水紙、滴管等；供選擇試劑：清水、質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的KNO3溶液、質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液、質(zhì)量濃度為0.5 g/mL蔗糖溶液：（1）由BC的過程中，細胞應處于哪種試劑中？_，細胞液的濃度變化是_。 (2) 若BA過程發(fā)生后可自動發(fā)生AB過程，應怎樣完成實驗操作？ 第一步：將一小塊紫色洋蔥表皮平展在載玻片中央的清水中，蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察，可看到原生質(zhì)層緊緊地貼著細胞壁。第二步：_ 。說明選擇該試劑的原理是：_。 (3)若選擇一種試劑在完成BA過程后，無論再用哪種試劑，AB過程都不能發(fā)生，則所選擇的試劑是_。實驗六：通過模擬實驗探究膜的透性（09廣東卷）31.（8分） 某實驗小組為了探究細胞膜的通透性，將小鼠肝細胞在體外培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯得變化（如下圖）。請回答問題。（1）由圖可知，隨培養(yǎng)時間延長，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量 ，尿素含量 。由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素，推測其是 的產(chǎn)物。（2）培養(yǎng)液中的氨基酸進入細胞后，其主要作用是 ；被吸收的葡萄糖主要通過 作用，為細胞提供 。（3）轉(zhuǎn)氨酶是肝細胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會排出胞外，若在細胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶，可能的原因是 。（4）由（1）和（3）可初步判斷，細胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運具有 的特性。答案：（1）降低 增加 細胞代謝（代謝）（2）作為蛋白質(zhì)合成的原料 呼吸（分解） 能量（ATP）（3）肝細胞膜受損（或細胞裂解）（4）選擇透過（選擇通透）解析：本題考查物質(zhì)運輸，細胞膜的選擇透過性等知識點，由圖可看出培養(yǎng)液中氨基酸和葡萄糖下降，尿素是細胞中脫氨基作用后的產(chǎn)物，通過細胞代謝生成，氨基酸和葡萄糖進入細胞后，主要作用分別為合成蛋白質(zhì)和呼吸供能，因為細胞膜有選擇透過性，正常情況下轉(zhuǎn)氨酶不會排到細胞外，一旦在細胞外檢測到，必然是膜受損，失去了選擇透過性。實驗七：探究影響酶活性的條件(全國一) 已知2H2O2=2H2O+O2，可以通過觀察反應過程中的生成速度（即氣泡從溶液中釋放的速度）來判斷H2O2分解反應的速度。請用所給的實驗材料和用具設計實驗，使其能同時驗證過氧化氫酶具有催化作用和高效性。要求寫出實驗步驟、預測實驗結(jié)果、得出結(jié)論，并回答問題。實驗材料與用具：適宜濃度的H2O2溶液，蒸餾水，3.5%FeCl3溶液，0.01%牛過氧化氫酶溶液，恒溫水浴鍋，試管。 實驗步驟： 實驗結(jié)果預測及結(jié)論：整個實驗中不同處理的試管中O2的釋放速度從快到慢依次是：_。由此可得出的結(jié)論是_。 如果僅將實驗中的恒溫水浴改為80，重做上述實驗，O2釋放的速度最快的是_，原因是_。(全國二)請用所給的實驗材料和用具，設計實驗來驗證哺乳動物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性。要求完成實驗設計、補充實驗步驟、預測實驗結(jié)果、得出結(jié)論，并回答問題。實驗材料與用具：適宜濃度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四種溶液，菲林試劑、試管、37恒溫水浴鍋，沸水浴鍋。（1）若“+”代表加入適量的溶液，“”代表不加溶液，甲、乙等代表試管標號，請用這些符號完成下表實驗設計，請在答題卡上作答。 溶液試管蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液甲+（2）實驗步驟：按照上表中的設計，取試管、加溶液。（3）結(jié)果預測：_。（4）結(jié)論：_。（5）在上述試驗中，如果僅將37恒溫水浴鍋的溫度調(diào)到20。而在其他條件不變的情況下重做上述實驗，出現(xiàn)磚紅色試管中的顏色會比37時的淺，其原因是_。答案：（1） 溶液試管蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液甲+乙+丙+丁+（2）混勻，37恒溫水浴一段時間；取出試管，分別加入適量的斐林試劑，混勻，沸水浴一段時間；觀察實驗現(xiàn)象并記錄實驗結(jié)果。（3）含有蔗糖和淀粉酶溶液的試管（試管甲），以及含有淀粉和淀粉酶溶液的試管（試管乙）中出現(xiàn)磚紅色沉淀，其他試管中不出現(xiàn)磚紅色沉淀；（4）（哺乳動物的蔗糖酶和淀粉酶）酶的催化作用具有專一性；（5）20低于酶的最適溫度，酶活性低，水解產(chǎn)生的還原糖少。實驗八：葉綠體色素的提取和分離（09福建卷）1.下列對有關(guān)實驗的敘述，正確的是A.在觀察洋蔥細胞有絲分裂實驗中，將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢B.對酵母菌計數(shù)時，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢C.在葉綠體色素提取實驗中，研磨綠葉時應加一些有機溶劑，如無水乙醇等D.檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化答案：C 解析：觀察洋蔥細胞有絲分裂實驗中，根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片以后，才可以用于觀察；對酵母菌計數(shù)時，用抽樣檢測的方法：先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙吸去，稍待片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放到載物臺上鏡檢；因為在葉綠體中的色素不溶于水，而易溶于有機溶劑，因此在研磨綠葉時應加一些有機溶劑，如無水乙醇等；檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后搖勻，應用5065水浴加熱2min，再觀察顏色變化。所以C正確。葉綠體中色素的提取和分離實驗主要證明了A四種色素在層析液中的溶解度和擴散速度不同，B葉綠體的含量是類胡蘿卜素的四倍C葉綠體中色素的種類和色素的顏色 D色素分布在葉綠體片層結(jié)構(gòu)的薄膜上實驗九：探究酵母菌的呼吸方式（09江蘇卷）11某小組為研究氧氣對酵母菌在培養(yǎng)初期產(chǎn)氣量的影響，進行了甲、乙2組實驗，實驗裝置如右圖所示，除圖中實驗處理不同外，其余條件相同。一段時間內(nèi)產(chǎn)生總量的變化趨勢是答案：C解析：本題主要考查酵母菌的呼吸作用方式，在有氧氣的情況下進行有氧呼吸，無氧條件下進行無氧呼吸，試驗剛開始注射器中乙組有氧氣所以能進行有氧呼吸，產(chǎn)生的二氧化碳多，甲組只進行無氧呼吸產(chǎn)生的少?？傮w產(chǎn)生的二氧化碳數(shù)量不斷增加，所以呈曲線C所示。（09福建卷）26（25分）回答下列、題.右圖表示的是測定保濕桶內(nèi)溫度變化實驗裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。材料用具：保溫桶（500mL）、溫度計活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。實驗假設：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多。（1）取A、B兩裝置設計實驗如下，請補充下表中內(nèi)容：裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三A加入240ml的葡萄糖溶液加入10g活性干酵母 B加入240ml煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 加入石蠟油，鋪滿液面（2）B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 ，這是控制實驗的 變量。（3）要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量，還需要增加一個裝置C。請寫出裝置C的實驗步驟：裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三C 加入石蠟油，鋪滿液面（4）實驗預期：在適宜條件下實驗，30分鐘后記錄實驗結(jié)果，若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是： （用“”表示），則假設成立。答案：.（1）不加入石蠟油 加入10g活性干酵母（2）去除氧氣 自（3）加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液不加入活性干酵母（4）ABC解析：.本題考查通過探究酵母菌在有氧條件下和無氧條件下呼吸作用放出熱量的情況。分析表中相關(guān)內(nèi)容，考慮到實驗要遵循對照性原則、科學性原則和單一變量原則這幾個原則，因此處應填：不加入石蠟油，處應填：加入10g活性干酵母。B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是去除氧氣，這樣來控制實驗的自變量。要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量，還需要增加一個裝置C，因此應設計成空白對照，即：加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液，不加入活性干酵母。因為有氧條件下比無氧條件下呼吸作用放出熱量多，因此，裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是ABC。實驗十：觀察植物細胞的有絲分裂（09廣東理基）42使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞染色體的基本步驟包括：調(diào)節(jié)細準焦螺旋；轉(zhuǎn)換高倍鏡；把分裂中的細胞移至視野中央；將洋蔥根尖永久裝片放在低倍鏡下觀察。正確的操作順序是 A B C D答案：D解析：使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞染色體的基本步驟，正確的操作順序應是先將洋蔥根尖永久裝片放在低倍鏡下觀察，找到分裂中的細胞，再移至視野中央，轉(zhuǎn)換成高倍鏡后，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋，就可看到洋蔥根尖細胞染色體。（09江蘇卷）6有1位同學做根尖有絲分裂實驗，在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是 取材位置不合適 取材時間不合適制片時壓片力量不合適 解離時間不合適視野選擇不合適 A B C D答案：C解析：由圖觀察，細胞多處于未分裂狀態(tài)，故可能取材時間不合適，細胞分裂不旺盛；且視野中有一些細胞為長形，可能取自伸長區(qū)細胞，為取材位置不合適，應取分生區(qū)細胞；也有可能是視野選擇不當，沒有找到合適視野觀察；由圖知細胞均分散開，故不可能為所述原因。實驗十一：觀察細胞的減數(shù)分裂（09廣東卷）27.右圖為蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂某一時期的顯微照片，該時期A.是減數(shù)分裂第一次分裂的前期B.是減數(shù)分裂第一次分裂的中期C.非姐妹染色單體發(fā)生了互換D.結(jié)束后，同源染色體發(fā)生聯(lián)會答案：AC解析：據(jù)圖可看到同源染色體配對的現(xiàn)象，所以為減數(shù)分裂前期，前期發(fā)生了非姐妹染色單體的交叉互換，聯(lián)會就發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期。（09山東卷）27.（18分）人類遺傳病發(fā)病率逐年增高，相關(guān)遺傳學研究備受關(guān)注。根據(jù)以下信息回答問題：（3）小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物。請?zhí)畛溆^察小鼠細胞減少分裂的實驗步驟：供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B（健那綠）染液，解離固定液。取材：用_作實驗材料制片：取少量組織低滲處理后，放在_溶液中，一定時間后輕輕漂洗。將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量_。一定時間后加蓋玻片，_。觀察：用顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細胞。若它們正常分裂，產(chǎn)生的子細胞是_。右圖是觀察到的同源染色體進入（A1 和A2）的配對情況若A1正常，A2發(fā)生的改變可能是_。答案：（3）（小鼠）睪丸 解離固定液 醋酸洋紅染液 壓片 次級精母細胞，精細胞，精原細胞 缺失解析：（3）本題考察了減數(shù)分裂觀察實驗，比較貼近課本。首先學生要對課本上關(guān)于有絲分裂實驗中的系列步驟要熟知，取材解離漂洗染色制片觀察。然后將知識遷移到減數(shù)分裂實驗觀察中實驗十二：低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化（09廣東卷）7有關(guān)“低溫誘導大蒜根尖細胞染色體加倍”的實驗，正確的敘述是A可能出現(xiàn)三倍體細胞 B多倍體細胞形成的比例常達100%C多倍體細胞形成過程無完整的細胞周期 D多倍體形成過程增加了非同源染色體重組的機會答案：C解析：低溫誘導大蒜根尖細胞染色體加倍誘導株為四倍體，不能使所有細胞染色體數(shù)目都加倍，根尖細胞的分裂為有絲分裂，而非同源染色體重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，不能增加重組機會。多倍體細胞形成的原理是抑制紡錘體的形成阻止細胞的分裂，所以細胞周期是不完整的。實驗十三：調(diào)查常見的人類遺傳病由實際調(diào)查獲得的事實證據(jù)及數(shù)據(jù)，經(jīng)過科學的統(tǒng)計和分析可獲得一些規(guī)律性的結(jié)論。下列有關(guān)調(diào)查實習的內(nèi)容正確的一組是（ ）內(nèi)容方法實驗要點A人群中遺傳病實際調(diào)查法一定要選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病B種群密度取樣調(diào)查法隨機選取不同大小的樣方，統(tǒng)計種群密度平均值C設計并制作小生態(tài)瓶人工模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)將少量多種生物放入密閉的廣口瓶中，一定要在直射光下D調(diào)查環(huán)境污染對生物的影響實際調(diào)查、實驗法等可選擇SO2處理植物，探究酸雨對植物的影響某研究性學習小組在調(diào)查人群中的遺傳病時，以“研究病的遺傳方式”為子課題，最好選擇調(diào)查的遺傳與方法是A白化病，在學校內(nèi)隨機抽樣調(diào)查 B紅綠色盲，在患者家系中調(diào)查C進行性肌營養(yǎng)不良，在市中心隨機抽樣調(diào)查 D青少年型糖尿病，在患者家系中調(diào)查實驗十四：探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用在“學農(nóng)”活動中，生物小組同學了解到一種有毒植物“博落迥”，農(nóng)民常用其莖葉的浸出液對水稻種子進行消毒殺菌，防治秧苗病害，但是使用中常出現(xiàn)水稻發(fā)芽率降低的現(xiàn)象。同學們經(jīng)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民所使用的“博落迥”浸出液濃度約為每100ml水中含有37g“博落迥”莖葉干重。他們推測，水稻發(fā)芽率降低的現(xiàn)象可能與使用的浸出液濃度有關(guān)。課題名稱：不同濃度“博落迥”浸出液對水稻種子發(fā)芽率的影響實驗材料：曬干的“博落迥”莖葉、飽滿無菌已經(jīng)水浸泡一天的水稻種子500粒、培養(yǎng)皿數(shù)套、大小燒杯數(shù)只、量筒、臺秤、漏斗、紗布、吸管、吸水紙等。實驗步驟：_ _ 結(jié)果與討論：_ 為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度，某同學用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異?；卮鹣铝袉栴}：（1）參考該同學的實驗，在下一步實驗中你應該如何改進，才能達到本實驗的目的？ 請說明理論依據(jù)。實驗十五：探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化（09廣東卷）15有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗，正確的敘述是A改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值（環(huán)境容納量）大小B用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化C取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數(shù)D營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素答案：D解析：養(yǎng)分、空間、溫度和有毒排泄物等是影響種群數(shù)量持續(xù)增長的限制因素pH值變化影響微生物的生長，樣方法是調(diào)查植物種群密度的方法，對酵母菌計數(shù)時先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待細菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺的中央，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后不對。（09江蘇卷）19某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)（見下表），均獲得了“s”型增長曲線。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列說法錯誤的是 試管號 I 培養(yǎng)液體積（mL） 10 5 10 5 起始酵母菌數(shù)（103個） 10 5 5 10A4個試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長B4個試管內(nèi)的種群同時達到K值 C試管內(nèi)種群的K值與試管不同 D試管內(nèi)的種群數(shù)量先于試管開始下降答案：B解析：本題考查的是種群的的特征以及種群的數(shù)量變化。當種群剛遷入一個新的環(huán)境的時候，若環(huán)境適宜種群生存，由于這時種群數(shù)量不多，環(huán)境中的食物、空間等適宜，沒有環(huán)境阻力，因此種群初始階段都經(jīng)歷了J型增長。然后環(huán)境阻力慢慢增大，種群開始S型增長，K值指的是環(huán)境容納量，到達K值的時間是由環(huán)境阻力的大小決定的，因此B中4個試管內(nèi)的種群到達K值的時間不同。號試管內(nèi)的環(huán)境阻力最大，因此最先達到K值并有毒物質(zhì)積累，最先開始下降。生態(tài)工作者從東到西對我國北方A、B、C三種類型的草原進行調(diào)查。下表是不同調(diào)查面積的物種數(shù)量統(tǒng)計結(jié)果：調(diào)查面積cmcm草原類型10102020404080809090100100110110120120130130140140A358141617152020B35691213131313C235888888（1）A、B、C三種草原對放牧干擾的抵抗力穩(wěn)定性由強到弱的順序是 。導致這三種類型的草原物種數(shù)量不同的關(guān)鍵生態(tài)因素是 。如果將A草原與我國東北針葉林相比，兩者之間恢復力穩(wěn)定性較強的是 。（2）調(diào)查B草原某種雙子葉植物種群密度時，設計如下步驟：選取40cm40cm為最佳樣方面積在該物種分布較密集的地方取5個樣方記數(shù)每個樣方內(nèi)該物種的個體數(shù)。若記數(shù)結(jié)果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5，則將N3作為種群密度的估計值。請指出以上設計步驟中的錯誤并加以改正。 實驗十六：土壤中動物類群豐富度的研究（09江蘇卷）24科研人員對江蘇某地沿海灘涂米草群落和裸露泥灘的大型底棲（土壤）動物豐富度進行了對比研究。在相同取樣條件下，利用一種常用底泥采樣器（50cm X 50cm X 30cm）采得各動物類群的物種數(shù)和個體總數(shù)如下表。下列有關(guān)本研究的敘述，正確的有招潮蟹類厚蟹類沙蠶類泥螺類蛤類物種數(shù)個體總數(shù)物種數(shù)個體總數(shù)物種數(shù)個體總數(shù)物種數(shù)，個體總數(shù)物種數(shù)個體總數(shù)裸露泥灘518114212110214米草群落312290011000A裸露泥灘的大型底棲動物物種豐富度高于米草群落B米草群落的大型底棲動物種群密度高于裸露泥灘C改用另一規(guī)格的常用底泥采樣器會影響對比研究的結(jié)論 D改變采樣的時間會影響采集到的物種數(shù)和個體總數(shù)答案：AD解析：本題考查種群相關(guān)知識。從表中可以看出裸露泥灘的物種數(shù)為11種，米草群落物種6種，所以A選項正確；從表中看出除泥螺外，其它生物的密度都是裸露泥灘高。所以B錯；只要是常規(guī)底泥采樣器采取的結(jié)果都會得出正確結(jié)論，所以C錯；不同的生物都會有不同的活動時間，比如說蟹類多會晚間活動，所以改變采樣的時間會影響采集到的物種數(shù)和個體總數(shù)，所以D正確。跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要動物類群，對動植物的分解起重要作用。請回答：（1）由于跳蟲和甲螨活動能力 ，身體 ，不適合用手直接捕捉，常 采用吸蟲器等進行采集。(2)先要采集大量的跳蟲用于實驗室培養(yǎng)，最好選擇下圖中的吸蟲器 ，理由是 。若要采集大量的甲螨作為標本保存，最好選擇吸蟲器 ，理由是 。（3）現(xiàn)在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時培養(yǎng)跳蟲、甲螨和線蟲三個種群，若他們均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食，則跳蟲與甲螨之間的關(guān)系是 ，線蟲與酵母菌之間的關(guān)系是 。若跳蟲種群所含能量增長nKJ，則跳蟲消耗的酵母菌所儲存的能量至少為 KJ。實驗十七：模擬探究細胞表面積與體積的關(guān)系下列生物學研究所選擇的技術(shù)（方法）正確的是（ ）A通過建立不同體積的瓊脂塊模型來探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系B用樣方法研究蝗蟲等動物的種群密度時，應隨機取樣C選擇群體中發(fā)病率較低的多基因遺傳病來調(diào)查遺傳病的發(fā)病情況D制作小生態(tài)瓶時，應定時向瓶內(nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸實驗十八：模擬尿糖的檢測甲某身體狀況不佳，其尿液常吸引很多螞蟻。（1）據(jù)其狀況，可推測甲可能患有 病。請你選用（不一定都用到）下列材料器具，完成下面實驗以