小升初復(fù)習(xí)必備知識(shí)之古詩(shī)文閱讀與積累 講義+練習(xí) (含答案).doc

小升初復(fù)習(xí)必備知識(shí)之古詩(shī)文閱讀與積累（含答案）課前小測(cè)：一、古詩(shī)詞填空。1、白毛浮綠水，。詠鵝唐駱賓王2、，。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。敕勒歌北朝民歌3、小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。，。 仙人垂雙足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問言與誰(shuí)餐?，大明夜已殘。，天人清且安。，去去不足觀。憂來(lái)其如何?。古朗月行唐李白4、爆竹聲中一歲除，。，總把新桃換舊符。元日北宋王安石5、，千朵萬(wàn)朵壓枝低。江畔獨(dú)步尋花唐杜甫6、，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，。四時(shí)田園雜興南宋范成大7、葡萄美酒夜光杯，。，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。涼州詞唐王翰8、，。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。望天門山唐李白9、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。，?；莩绱航砭氨彼翁K軾10、，。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。樂游原唐李商隱11、林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。，。塞下曲唐盧綸12、九曲黃河萬(wàn)里沙，。如今直上銀河去，。浪淘沙唐劉禹錫13、，。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。逢雪宿芙蓉山主人唐劉長(zhǎng)卿14、，。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。清明唐杜牧15、春城無(wú)處不飛花，。日暮漢宮傳蠟燭，。寒食唐韓翃16、，。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。春日南宋朱熹17、，。野曠天低樹，江清月近人。宿建德江唐孟浩然18、，。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。飲湖上初晴后雨南宋蘇軾19、，。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。從軍行唐王昌齡20、，。洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。芙蓉樓送辛漸唐王昌齡21、，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，。滁州西澗唐韋應(yīng)物22、，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。，飛入尋常百姓家。烏衣巷唐劉禹錫教學(xué)目標(biāo)：1、加強(qiáng)古詩(shī)文的識(shí)記與積累。2、能結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句，想象古詩(shī)文描述的意境，體會(huì)作者的情感，初步鑒賞古詩(shī)文作品。教學(xué)步驟：一、古詩(shī)文的學(xué)習(xí)方法。1、必要的文學(xué)常識(shí)：（1）古詩(shī)：我們這里泛指的是唐代形成的律詩(shī)與絕句的通稱。絕句每首四句，律詩(shī)每首八句，十句以上稱為長(zhǎng)律或排律。在我們小學(xué)的范圍涉及的多為絕句，如：早發(fā)白帝城、游子吟等，有五言和七言之分，而春夜喜雨和聞官軍收河南河北則為律詩(shī)。（2）詞：是一種抒情詩(shī)體，是配合音樂可以歌唱的詩(shī)句。由于它句長(zhǎng)短不同的特點(diǎn)，也被稱為“長(zhǎng)短句”。每首詞都有一個(gè)詞調(diào)或詞牌，如卜算子、水調(diào)歌頭等。它表明這首詞寫作時(shí)所依據(jù)的曲調(diào)樂譜，并不是題目。詞以分兩片的為最多，稱為上、下片或上、下闋。古詩(shī)文的作者、出生的朝代，及該作者的基本情況和其他相關(guān)作品等要求我們重點(diǎn)掌握。2、正確的閱讀方法：理解古詩(shī)時(shí)，要能夠運(yùn)用相關(guān)的工具書或資料，從不同角度把握古詩(shī)內(nèi)容，如抓住詩(shī)題、當(dāng)時(shí)的朝代背景、作者的境遇、重點(diǎn)的詞、句等，更有效地方法是想像詩(shī)中描繪的畫面場(chǎng)景，體會(huì)作者表達(dá)的思想，并通過反復(fù)地誦讀，較好地領(lǐng)會(huì)作品的意境。古文的閱讀要注意：首先要通覽全文，初步領(lǐng)會(huì)文章的大意；然后可以結(jié)合注釋，利用工具書逐字逐詞地推敲句意；最后結(jié)合上下文和貫穿的句意，理出全文的大意。重點(diǎn)要掌握個(gè)別重點(diǎn)詞、句的意思。3、加強(qiáng)誦讀和積累：古詩(shī)文的誦讀和積累是我們走近中華傳統(tǒng)文化，品味古代精典文學(xué)的有效途徑。加強(qiáng)誦讀的練習(xí)，有助于我們理解文章詞句的含義，體會(huì)文章所描繪的意境，走進(jìn)作者的心靈世界，在潛移默化中受到美的熏陶和感染。積累古詩(shī)文，可以豐富語(yǔ)文素養(yǎng)，提高語(yǔ)文水平，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)。學(xué)習(xí)中要努力進(jìn)行古詩(shī)文的誦讀和積累。二、例題解析?！纠?】閱讀下面的古詩(shī)，完成后面的練習(xí)。詠柳碧玉妝成一樹高， 萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。1、這首詩(shī)是代詩(shī)人的作品，通過贊美，表達(dá)了作者。2、解釋下列詞語(yǔ)的意思。碧玉：；一樹：；妝：；絲絳：。3、理解填空?！叭f(wàn)條垂下綠絲絳”這句用了的修辭方法，把比做綠絲絳。這樣比的原因是：（1）它們的顏色相似：綠絲絳是綠色的，也是綠色的。（2）它們的形狀相似：?！痉治觥康?題要查閱相關(guān)的資料，弄清作者和所處的朝代及全詩(shī)表達(dá)的主要意思和感情；第2題結(jié)合注釋或工具書并聯(lián)系上下文的意思，解釋詞語(yǔ)。第3題古詩(shī)文中常用比喻、對(duì)偶等修辭方法，要注意體會(huì)修辭的特點(diǎn)；【啟示】1、閱讀古詩(shī)，要弄清作者是誰(shuí)，寫于什么朝代，這樣會(huì)對(duì)理解詩(shī)意有很大幫助；2、在閱讀中，有些字往往與現(xiàn)在的意思不相同，要引起注意，重點(diǎn)掌握；3、古詩(shī)的語(yǔ)言精煉，而且常常采用比喻、擬人、夸張、對(duì)偶等多種修辭方法，在閱讀中要認(rèn)真體會(huì)，分析增進(jìn)對(duì)作品的感悟；4、閱讀古詩(shī)詞還要特別注意體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情，走進(jìn)作品所描繪的情感世界?！纠?】閱讀鄭人買履，完成后面的練習(xí)。鄭人買履 鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰：“吾忘持度！”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也。”1、給下列加粗的字詞選擇合適的解釋。（1）鄭人 （ ） A 姓鄭的人 B鄭國(guó)人（2）置之其坐（ ） A 座位 B坐下（3）無(wú)自信也（ ） A 虛無(wú)，沒有 B不能，不可2、這則寓言寫的是：【分析】第1題重點(diǎn)考查我們對(duì)文中重點(diǎn)字詞的掌握，理解文言文中的關(guān)鍵字詞，一定要結(jié)合上下文以及字詞出現(xiàn)的具體位置來(lái)推斷。在理解或翻譯句子的過程中要做到“字字落實(shí)”。只有這樣才能理清文章內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)理解感悟的目的。第2題重點(diǎn)考查對(duì)全文內(nèi)容的整體把握，這應(yīng)該在正確理解句意，翻譯課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。因此，完成題目時(shí)要認(rèn)真讀文，聯(lián)系上下文理解句子的意思，弄清故事內(nèi)容，體會(huì)其中的道理。針對(duì)練習(xí)：一、選擇題。1、“少壯不努力，老大徒”出自漢樂府長(zhǎng)歌行。A、悲傷B、傷悲C、憂傷2、晏殊的浣溪沙中的“無(wú)可奈何花落去”的下句是。A、似曾相識(shí)鳥歸來(lái)B、似曾相識(shí)雁歸來(lái)C、似曾相識(shí)燕歸來(lái)3、七步詩(shī)的作者是。A、曹操B、曹丕C、曹植4、杜甫的春夜喜雨中的“曉看紅濕處”的下句是。A、花重綿陽(yáng)城B、花重錦州城C、花重錦官城5、“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！背鲎匀~紹翁的。A、游園不值B、春望C、春夜喜雨6、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！笔堑脑?shī)句。A、王勃B、李白C、王維7、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照?！笔俏奶煜榈脑?shī)句。A、漢青B、汗青C、汗清8、“但使龍城飛將在，不教胡馬度?！笔峭醪g的詩(shī)句。A、陰山B、邊關(guān)C、燕山9、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”中的“坐”的意思是。A、因?yàn)锽、坐下C、座位10、杜牧的江南春中的“南朝四百八十寺”的下句是。A、多少樓臺(tái)煙波中B、多少樓臺(tái)風(fēng)雨中C、多少樓臺(tái)煙雨中11、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！笔堑脑?shī)句。A、王維B、王之渙C、王勃12、天凈沙秋思的作者是元代的。A、張養(yǎng)浩B、馬致遠(yuǎn)C、元好問13、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！背鲎?。A白居易賦得古原草送別B、王昌齡出塞C、杜牧江南春14、“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！睂懙氖?。A、春色B、梨花C、雪景15、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”出自的無(wú)題。A、李賀B、李清照C、李商隱16、“三十功名塵與土，八千里路云和月?！笔堑脑?shī)句。A、岳飛B、辛棄疾C、陸游17、龔自珍的己亥雜詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化著春泥更護(hù)花。”中的“紅”指的是。A、紅色B、紅花C、樹葉18、“海上生明月，共此時(shí)”是張九齡的詩(shī)句。A、天地B、天下C、天涯19、“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?”出自的別董大。A、高適B、王昌齡C、王勃20、“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！敝械摹本爸傅氖恰、李延年B、李龜年C、李賀21、“別時(shí)容易見時(shí)難“和”相見時(shí)難別亦難“的作者分別是。A、李煜、柳永B、柳永、李清照C、李煜、李商隱22、下面哪一組不是“唐初四杰”中的人物？。A、王昌齡、王維B、駱賓王、楊炯C、王勃、盧照鄰23、分別號(hào)稱“詩(shī)仙”、“詩(shī)圣”、“詩(shī)鬼”的詩(shī)人是。A、李賀、杜甫、李商隱B、李白、李賀、杜甫C、李白、杜甫、李賀24、被人合稱“王孟”的詩(shī)人是。A王維、孟浩然B王昌齡、孟浩然C王勃、孟郊25、“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。”這兩句詞描寫的是。A、春夜景色B、夏夜景色C、秋夜景色D、冬夜景色26、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是。A、漢朝名將霍去病B、漢朝名將李廣C、趙國(guó)名將廉頗D、三國(guó)名將趙云27、下面四位來(lái)都是我國(guó)唐朝杰出的詩(shī)人，其中號(hào)稱“詩(shī)圣”的是。A、李白B、杜甫C、白居易D、李商隱E、杜牧F、孟浩然28、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個(gè)風(fēng)景區(qū)?。A、華山B、黃山C、峨眉山D、天姥山E、廬山29、“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜?！焙彻?jié)即我國(guó)傳統(tǒng)的。A、春節(jié)B、清明節(jié)C、端午節(jié)D、中秋節(jié)E、圣誕節(jié)30、“天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。”出自。A、白居易憶江南B、蘇軾水調(diào)歌頭 C、李白古朗夜行D、杜牧秋夕 E、杜甫江南逢李龜年F、韋應(yīng)物滁州西澗31、以下哪一句是宋代詩(shī)人王安石泊船瓜洲中的名句。A、春風(fēng)送暖入屠蘇B、春風(fēng)不度玉門關(guān)C、春江水暖鴨先知D、春潮帶雨晚來(lái)急E、春風(fēng)又綠江南岸F、春來(lái)江水綠如藍(lán)32、以下最能表達(dá)詩(shī)人和老朋友依依惜別的詩(shī)句是。A、落花時(shí)節(jié)又逢君B、朝辭白帝彩云間C、聞郎江上唱歌聲D、勸君更盡一杯酒E、青春作伴好還鄉(xiāng)F、山外青山樓外樓33、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！北磉_(dá)的思想感情是。A、熱愛自然B、人事辛酸C、報(bào)效祖國(guó)D、朋友之情E、母子情深34、李紳憫農(nóng)詩(shī)中“四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。”揭露的是。A、遇到大災(zāi)害B、干活不努力C、制度不合理D、有志難報(bào)國(guó)二、填空題。1、在期末寫評(píng)語(yǔ)時(shí),老師會(huì)祝你來(lái)年：。2、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：，。3、有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的“，。”。宋朝詩(shī)人蘇軾在題西林壁中的詩(shī)句“，?！闭f(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。4、當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的游子吟當(dāng)中的“，”。5、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^節(jié)時(shí)，常引用唐代詩(shī)人王維在九月九日憶山東兄弟中的：，來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。6、 來(lái)到瀑布下，仰望傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起詩(shī)句：“，?！?、昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我時(shí)，爸爸走過來(lái)，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，這真是“，”。8、爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山。”爺爺卻嘆道：“，?！蔽亿s緊打住爺爺?shù)脑挘骸盃敔敚纳碜庸潜饶贻p人還壯實(shí)呢?！睜敔敻吲d地笑了。9、我國(guó)古代有句名言“，?！备嬖V我們要廣泛聽取別人的意見；而“，?！边@是孔子對(duì)學(xué)與思的思考。10、優(yōu)秀的古詩(shī)詞是我們豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙石灰吟中的“，。”能感受到詩(shī)人的高尚情操；讀著李清照夏日絕句中的 “，?！庇肿屛腋惺艿剿龔?qiáng)烈的愛國(guó)之情。11時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間相處了六年時(shí)間的同學(xué)就要分別了，我想用“，?！眲衩阃瑢W(xué)珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。 12七步詩(shī)中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩(shī)句是“，?！?13讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。因此古人常常要面臨分別。同樣的送別，不同的時(shí)間、地點(diǎn)和送別方式，產(chǎn)生了不同的離別之情，也留下了許多千古佳句。李白送孟浩然是佇立江邊，久久凝望：“，。”而汪倫送李白則載歌載舞：“，?！北磉_(dá)老朋友之間的深情厚誼。王維送元二使安西以酒相送：“，?！倍?shī)人高適在別董大詩(shī)中則說(shuō)：“，?！被磉_(dá)開朗，勸慰勉勵(lì)，溢于言表。 14古詩(shī)雖然多為描寫現(xiàn)實(shí)生活，但也不乏蘊(yùn)涵著深刻道理的詩(shī)句。游園不值中的“，?！眱删湓?shī)告訴我們，任何新生的事物都無(wú)法阻攔的，它總會(huì)沖破阻力向前發(fā)展。老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的題西林壁中的兩句詩(shī)，“，。”強(qiáng)調(diào)習(xí)作要多角度觀察，多側(cè)面描寫，寫出自己獨(dú)特的感受。朱熹的詩(shī)句“?！备嬖V我們只有不斷讀書學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識(shí)，思想、才學(xué)智慧才會(huì)不枯竭，永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī)。 15珍惜時(shí)間的詩(shī)句有：，。 16胸懷廣闊的詩(shī)句有：，。 17勤奮讀書的詩(shī)句有：，。 18熱愛讀書的詩(shī)句有：，。 19寫出下列古詩(shī)中作者直接抒發(fā)要做一個(gè)正直高尚的人的堅(jiān)定志向的詩(shī)句。 墨梅：，。 竹石：，。 石灰吟：，。三、寫出下列詩(shī)句描寫的是哪個(gè)季節(jié)及詩(shī)題。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 季 唐、張繼碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。 季 唐、賀知章天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。 季 唐、韓愈接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 季 宋、楊萬(wàn)里墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。 季 宋、王安石千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。 季 唐、柳宗元借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 季 唐、杜牧停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 季 唐、杜牧四、照樣子，填寫你知道的詩(shī)句，使它帶有所要求的動(dòng)物的名字。馬：，。燕：，。牛：，。猿：，。蝶：，。魚：，。蟬：，。鳥：，。五、 讀下面的小故事，默寫詩(shī)。有位廚師精通詩(shī)詞，每做一道菜，都能對(duì)出一句優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)。一位秀才故意出難題，給廚師兩個(gè)雞蛋，要他做幾道菜，并且每道菜要表示一句古詩(shī)。廚師欣然接受，做了四道菜。第一道菜是兩個(gè)純蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜，把熟雞蛋白切成小塊，排成一字形，下面鋪了一張青菜葉子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清湯，上面漂著四只蛋殼。秀才見了，深表佩服。（1） 你知道這四道菜表示哪四句詩(shī)嗎？默寫下來(lái)。，。，。（2）這首詩(shī)的題目是： ，作者是唐朝詩(shī)人。作業(yè)布置：一、完成詩(shī)歌填空練習(xí)。1、喇叭、嗩吶，曲兒小，腔兒大；，。軍聽了軍愁，民聽了民怕。哪里去辨什么真共假?，只吹的水盡鵝飛罷!朝天子詠喇叭元王磐2、死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。，。示兒南宋陸游3、三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。，。秋夜將曉出籬門迎涼有感南宋陸游4、，中間多少行人淚! 西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。，。江晚正愁余，。菩薩蠻書江西造口壁南宋辛棄疾5、，。我勸天公重拌擻，不拘一格降人才。己亥雜詩(shī)清龔自珍6、，。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。竹枝詞唐劉禹錫7、，。此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞?贈(zèng)花卿唐杜甫8、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休!，。題臨安邸宋林升9、爐火照天地，紅星亂紫煙。，歌曲動(dòng)寒川。白發(fā)三千丈，。不知明鏡里，何處得秋霜。，采魚水中宿。妻子張白鷴，。秋浦歌李白10、，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。，。因思杜陵夢(mèng)，。商山早行唐溫庭筠二、請(qǐng)根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容寫出與它相關(guān)的名勝。1、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 （ ）2、水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。（）3、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）4、湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。（）三、填寫動(dòng)物名、植物名。1、故人西辭樓，煙花三月下?lián)P州。2、西塞山前飛，桃花流水肥。3、亂花漸欲迷人眼，淺才能沒蹄。4、兒童急走追，飛入無(wú)處尋。四、給下面這些詩(shī)句補(bǔ)上相應(yīng)的地名。1、不識(shí)真面目，只緣身在此山中。2、遙望山水色，白銀盤里一青螺。3、邊野草花，口夕陽(yáng)斜。4、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度。五、給下列古詩(shī)填上表示顏色的詞。1、日暮山遠(yuǎn)，天寒屋貧。2、蓑笠，蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。3、月雁飛高，單于夜遁逃。4、楊柳江水平，聞郎岸上踏歌聲。5、雀橋邊野草花，衣巷口夕陽(yáng)斜。6、遙望洞庭山水，銀盤里一螺。7、日出江花勝火，春來(lái)江水如。8、千里鶯啼映，水村山郭酒旗風(fēng)。9、云翻墨未遮山，雨跳珠亂入船。10、接天蓮葉無(wú)窮，映日荷花別樣。11、山遮不住，畢竟東流去。12、返景入深林，復(fù)照苔上。13、兩個(gè)鸝鳴柳，一行鷺上天。 教學(xué)內(nèi)容：古詩(shī)文閱讀參考答案課前小測(cè)：一、古詩(shī)詞填空。1、白毛浮綠水，紅掌撥清波。詠鵝唐駱賓王2、天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。敕勒歌北朝民歌3、小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。 仙人垂雙足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問言與誰(shuí)餐?蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來(lái)其如何?凄愴摧心肝。古朗月行唐李白4、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。元日北宋王安石5、黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。江畔獨(dú)步尋花唐杜甫6、晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。四時(shí)田園雜興南宋范成大7、葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。涼州詞唐王翰8、天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。望天門山唐李白9、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)?；莩绱航砭氨彼翁K軾10、向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。樂游原唐李商隱11、林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。塞下曲唐盧綸12、九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。浪淘沙唐劉禹錫13、日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。逢雪宿芙蓉山主人唐劉長(zhǎng)卿14、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。清明唐杜牧15、春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。寒食唐韓翃16、勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。春日南宋朱熹17、移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。宿建德江唐孟浩然18、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。飲湖上初晴后雨南宋蘇軾19、青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。從軍行唐王昌齡20、寒雨連天夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。芙蓉樓送辛漸唐王昌齡21、獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。滁州西澗唐韋應(yīng)物22、朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。烏衣巷唐劉禹錫教學(xué)目標(biāo)：1、加強(qiáng)古詩(shī)文的識(shí)記與積累。2、能結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句，想象古詩(shī)文描述的意境，體會(huì)作者的情感，初步鑒賞古詩(shī)文作品。教學(xué)步驟：一、古詩(shī)文的學(xué)習(xí)方法。1、必要的文學(xué)常識(shí)：（1）古詩(shī)：我們這里泛指的是唐代形成的律詩(shī)與絕句的通稱。絕句每首四句，律詩(shī)每首八句，十句以上稱為長(zhǎng)律或排律。在我們小學(xué)的范圍涉及的多為絕句，如：早發(fā)白帝城、游子吟等，有五言和七言之分，而春夜喜雨和聞官軍收河南河北則為律詩(shī)。（2）詞：是一種抒情詩(shī)體，是配合音樂可以歌唱的詩(shī)句。由于它句長(zhǎng)短不同的特點(diǎn)，也被稱為“長(zhǎng)短句”。每首詞都有一個(gè)詞調(diào)或詞牌，如卜算子、水調(diào)歌頭等。它表明這首詞寫作時(shí)所依據(jù)的曲調(diào)樂譜，并不是題目。詞以分兩片的為最多，稱為上、下片或上、下闋。古詩(shī)文的作者、出生的朝代，及該作者的基本情況和其他相關(guān)作品等要求我們重點(diǎn)掌握。2、正確的閱讀方法：理解古詩(shī)時(shí)，要能夠運(yùn)用相關(guān)的工具書或資料，從不同角度把握古詩(shī)內(nèi)容，如抓住詩(shī)題、當(dāng)時(shí)的朝代背景、作者的境遇、重點(diǎn)的詞、句等，更有效地方法是想像詩(shī)中描繪的畫面場(chǎng)景，體會(huì)作者表達(dá)的思想，并通過反復(fù)地誦讀，較好地領(lǐng)會(huì)作品的意境。古文的閱讀要注意：首先要通覽全文，初步領(lǐng)會(huì)文章的大意；然后可以結(jié)合注釋，利用工具書逐字逐詞地推敲句意；最后結(jié)合上下文和貫穿的句意，理出全文的大意。重點(diǎn)要掌握個(gè)別重點(diǎn)詞、句的意思。3、加強(qiáng)誦讀和積累：古詩(shī)文的誦讀和積累是我們走近中華傳統(tǒng)文化，品味古代精典文學(xué)的有效途徑。加強(qiáng)誦讀的練習(xí)，有助于我們理解文章詞句的含義，體會(huì)文章所描繪的意境，走進(jìn)作者的心靈世界，在潛移默化中受到美的熏陶和感染。積累古詩(shī)文，可以豐富語(yǔ)文素養(yǎng)，提高語(yǔ)文水平，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)。學(xué)習(xí)中要努力進(jìn)行古詩(shī)文的誦讀和積累。二、例題解析。【例1】閱讀下面的古詩(shī)，完成后面的練習(xí)。詠柳碧玉妝成一樹高， 萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。1、這首詩(shī)是唐代詩(shī)人賀知章的作品，通過贊美柳樹，表達(dá)了作者對(duì)春天的無(wú)限熱愛。2、解釋下列詞語(yǔ)的意思。碧玉：綠色的寶石； 一樹：全樹或滿樹； 妝：打扮或裝飾； 絲絳：絲線編成的帶子，這里形容隨風(fēng)飄拂的柳枝。 3、理解填空?！叭f(wàn)條垂下綠絲絳”這句用了比喻的修辭方法，把柳條比做綠絲絳。這樣比的原因是：（1）它們的顏色相似：綠絲絳是綠色的，柳條也是綠色的。（2）它們的形狀相似：細(xì)長(zhǎng)?！痉治觥康?題要查閱相關(guān)的資料，弄清作者和所處的朝代及全詩(shī)表達(dá)的主要意思和感情；第2題結(jié)合注釋或工具書并聯(lián)系上下文的意思，解釋詞語(yǔ)。第3題古詩(shī)文中常用比喻、對(duì)偶等修辭方法，要注意體會(huì)修辭的特點(diǎn)；【啟示】1、閱讀古詩(shī)，要弄清作者是誰(shuí)，寫于什么朝代，這樣會(huì)對(duì)理解詩(shī)意有很大幫助；2、在閱讀中，有些字往往與現(xiàn)在的意思不相同，要引起注意，重點(diǎn)掌握；3、古詩(shī)的語(yǔ)言精煉，而且常常采用比喻、擬人、夸張、對(duì)偶等多種修辭方法，在閱讀中要認(rèn)真體會(huì)，分析增進(jìn)對(duì)作品的感悟；4、閱讀古詩(shī)詞還要特別注意體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情，走進(jìn)作品所描繪的情感世界?！纠?】閱讀鄭人買履，完成后面的練習(xí)。鄭人買履 鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰：“吾忘持度！”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也。”1、給下列加粗的字詞選擇合適的解釋。（1）鄭人 （ B ） A 姓鄭的人 B鄭國(guó)人（2）置之其坐（ A ） A 座位 B坐下（3）無(wú)自信也（ B ） A 虛無(wú)，沒有 B不能，不可2、這則寓言寫的是有個(gè)鄭國(guó)人去買鞋，到集市上不相信自己的腳而相信尺碼，最終沒有買到鞋的事，告訴我們具體情況下應(yīng)采取具體的辦法。即遇事要學(xué)會(huì)變通，不要犯教條主義的錯(cuò)誤。 【分析】第1題重點(diǎn)考查我們對(duì)文中重點(diǎn)字詞的掌握，理解文言文中的關(guān)鍵字詞，一定要結(jié)合上下文以及字詞出現(xiàn)的具體位置來(lái)推斷。在理解或翻譯句子的過程中要做到“字字落實(shí)”。只有這樣才能理清文章內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)理解感悟的目的。第2題重點(diǎn)考查對(duì)全文內(nèi)容的整體把握，這應(yīng)該在正確理解句意，翻譯課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。因此，完成題目時(shí)要認(rèn)真讀文，聯(lián)系上下文理解句子的意思，弄清故事內(nèi)容，體會(huì)其中的道理。針對(duì)練習(xí)：一、選擇題。1、“少壯不努力，老大徒 ”出自漢樂府長(zhǎng)歌行。A、悲傷B、傷悲C、憂傷2、晏殊的浣溪沙中的“無(wú)可奈何花落去”的下句是 。A、似曾相識(shí)鳥歸來(lái)B、似曾相識(shí)雁歸來(lái)C、似曾相識(shí)燕歸來(lái)3、七步詩(shī)的作者是 。A、曹操B、曹丕C、曹植4、杜甫的春夜喜雨中的“曉看紅濕處”的下句是 。A、花重綿陽(yáng)城B、花重錦州城C、花重錦官城5、“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”出自葉紹翁的 。A、游園不值B、春望C、春夜喜雨6、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！笔?的詩(shī)句。A、王勃B、李白C、王維7、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照 。”是文天祥的詩(shī)句。A、漢青B、汗青C、汗清8、“但使龍城飛將在，不教胡馬度 ?！笔峭醪g的詩(shī)句。A、陰山B、邊關(guān)C、燕山9、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！敝械摹白钡囊馑际?。A、因?yàn)锽、坐下C、座位10、杜牧的江南春中的“南朝四百八十寺”的下句是 。A、多少樓臺(tái)煙波中B、多少樓臺(tái)風(fēng)雨中C、多少樓臺(tái)煙雨中11、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！笔?的詩(shī)句。A、王維B、王之渙C、王勃12、天凈沙秋思的作者是元代的 。A、張養(yǎng)浩B、馬致遠(yuǎn)C、元好問13、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”出自 。A白居易賦得古原草送別B、王昌齡出塞C、杜牧江南春14、“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”寫的是 。A、春色B、梨花C、雪景15、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！背鲎?的無(wú)題。A、李賀B、李清照C、李商隱16、“三十功名塵與土，八千里路云和月?！笔?的詩(shī)句。A、岳飛B、辛棄疾C、陸游17、龔自珍的己亥雜詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化著春泥更護(hù)花。”中的“紅”指的是 C 。A、紅色B、紅花C、樹葉18、“海上生明月， 共此時(shí)”是張九齡的詩(shī)句。A、天地B、天下C、天涯19、“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?”出自 的別董大。A、高適B、王昌齡C、王勃20、“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！敝械摹本爸傅氖?。A、李延年B、李龜年C、李賀21、“別時(shí)容易見時(shí)難“和”相見時(shí)難別亦難“的作者分別是 C 。A、李煜、柳永B、柳永、李清照C、李煜、李商隱22、下面哪一組不是“唐初四杰”中的人物？ 。A、王昌齡、王維B、駱賓王、楊炯C、王勃、盧照鄰23、分別號(hào)稱“詩(shī)仙”、“詩(shī)圣”、“詩(shī)鬼”的詩(shī)人是 。A、李賀、杜甫、李商隱B、李白、李賀、杜甫C、李白、杜甫、李賀24、被人合稱“王孟”的詩(shī)人是 。A王維、孟浩然B王昌齡、孟浩然C王勃、孟郊25、“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！边@兩句詞描寫的是 。A、春夜景色B、夏夜景色C、秋夜景色D、冬夜景色26、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是 。A、漢朝名將霍去病B、漢朝名將李廣C、趙國(guó)名將廉頗D、三國(guó)名將趙云27、下面四位來(lái)都是我國(guó)唐朝杰出的詩(shī)人，其中號(hào)稱“詩(shī)圣”的是 。A、李白B、杜甫C、白居易D、李商隱E、杜牧F、孟浩然28、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個(gè)風(fēng)景區(qū)? 。A、華山B、黃山C、峨眉山D、天姥山E、廬山29、“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜?！焙彻?jié)即我國(guó)傳統(tǒng)的 。A、春節(jié)B、清明節(jié)C、端午節(jié)D、中秋節(jié)E、圣誕節(jié)30、“天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰！背鲎?D 。A、白居易憶江南B、蘇軾水調(diào)歌頭 C、李白古朗夜行D、杜牧秋夕 E、杜甫江南逢李龜年F、韋應(yīng)物滁州西澗31、以下哪一句是宋代詩(shī)人王安石泊船瓜洲中的名句 。A、春風(fēng)送暖入屠蘇B、春風(fēng)不度玉門關(guān)C、春江水暖鴨先知D、春潮帶雨晚來(lái)急E、春風(fēng)又綠江南岸F、春來(lái)江水綠如藍(lán)32、以下最能表達(dá)詩(shī)人和老朋友依依惜別的詩(shī)句是 D 。A、落花時(shí)節(jié)又逢君B、朝辭白帝彩云間C、聞郎江上唱歌聲D、勸君更盡一杯酒E、青春作伴好還鄉(xiāng)F、山外青山樓外樓33、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！北磉_(dá)的思想感情是 。A、熱愛自然B、人事辛酸C、報(bào)效祖國(guó)D、朋友之情E、母子情深34、李紳憫農(nóng)詩(shī)中“四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死?！苯衣兜氖?C 。A、遇到大災(zāi)害B、干活不努力C、制度不合理D、有志難報(bào)國(guó)二、填空題。1、在期末寫評(píng)語(yǔ)時(shí),老師會(huì)祝你來(lái)年：更上一層樓。2、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。3、有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！薄Ｋ纬?shī)人蘇軾在題西林壁中的詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。4、當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的游子吟當(dāng)中的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。5、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^節(jié)時(shí)，常引用唐代詩(shī)人王維在九月九日憶山東兄弟中的：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)備思親，來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。6、來(lái)到瀑布下，仰望傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?、昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我時(shí)，爸爸走過來(lái)，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。8、爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山。”爺爺卻嘆道：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！蔽亿s緊打住爺爺?shù)脑挘骸盃敔敚~紅于二月花，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔敻吲d地笑了。9、我國(guó)古代有句名言“兼聽則明，偏信則暗?！备嬖V我們要廣泛聽取別人的意見；而“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@是孔子對(duì)學(xué)與思的思考。10、優(yōu)秀的古詩(shī)詞是我們豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙石灰吟中的“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間?！蹦芨惺艿皆?shī)人的高尚情操；讀著李清照夏日絕句中的 “生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。”又讓我感受到她強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。11時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間相處了六年時(shí)間的同學(xué)就要分別了，我想用“少壯不努力，老大徒傷悲。”勸勉同學(xué)珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。 12七步詩(shī)中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩(shī)句是“本是同根生，相煎何太急?！?13讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。因此古人常常要面臨分別。同樣的送別，不同的時(shí)間、地點(diǎn)和送別方式，產(chǎn)生了不同的離別之情，也留下了許多千古佳句。李白送孟浩然是佇立江邊，久久凝望：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流?！倍魝愃屠畎讋t載歌載舞：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲?！北磉_(dá)老朋友之間的深情厚誼。王維送元二使安西以酒相送：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！倍?shī)人高適在別董大詩(shī)中則說(shuō)：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！被磉_(dá)開朗，勸慰勉勵(lì)，溢于言表。 14古詩(shī)雖然多為描寫現(xiàn)實(shí)生活，但也不乏蘊(yùn)涵著深刻道理的詩(shī)句。游園不值中的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！眱删湓?shī)告訴我們，任何新生的事物都無(wú)法阻攔的，它總會(huì)沖破阻力向前發(fā)展。老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的題西林壁中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！睆?qiáng)調(diào)習(xí)作要多角度觀察，多側(cè)面描寫，寫出自己獨(dú)特的感受。朱熹的詩(shī)句“問渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。”告訴我們只有不斷讀書學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識(shí)，思想、才學(xué)智慧才會(huì)不枯竭，永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī)。 15珍惜時(shí)間的詩(shī)句有：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 16胸懷廣闊的詩(shī)句有：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 17勤奮讀書的詩(shī)句有：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 18熱愛讀書的詩(shī)句有：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 19寫出下列古詩(shī)中作者直接抒發(fā)要做一個(gè)正直高尚的人的堅(jiān)定志向的詩(shī)句。 墨梅：不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。 竹石：咬定青山不放松，立根原在破巖中。 石灰吟：粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。三、寫出下列詩(shī)句描寫的是哪個(gè)季節(jié)及詩(shī)題。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 秋季 唐、張繼楓橋夜泊碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。 春季 唐、賀知章詠柳天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。 春季 唐、韓愈早春呈水部張十八員外接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 夏季 宋、楊萬(wàn)里曉出凈慈寺送林子方墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。 冬季 宋、王安石詠梅千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。 冬季 唐、柳宗元江雪借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 春季 唐、杜牧清明停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 秋季 唐、杜牧山行四、照樣子，填寫你知道的詩(shī)句，使它帶有所要求的動(dòng)物的名字。馬射人先射馬，擒賊先擒王。 燕無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。牛牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 猿兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山。蝶兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。魚西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖