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說(shuō)說(shuō)論語(yǔ)對(duì)我的交友啟發(fā) 曹曉航 說(shuō)說(shuō)論語(yǔ)對(duì)我的交友啟發(fā) 導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí)自主學(xué)習(xí)目標(biāo): 學(xué)會(huì)利用學(xué)習(xí)資源自主完成學(xué)習(xí)任務(wù);借助上節(jié)課整理的交友原則分析案例,解決交友問(wèn)題,學(xué)寫(xiě)建議信;深入理解傳統(tǒng)文化中誠(chéng)信、友善、和諧等道德品質(zhì)的現(xiàn)代價(jià)值和積極意義。 一、結(jié)合我們從整理的交友原則,解決實(shí)際問(wèn)題:這是校報(bào)知心姐姐轉(zhuǎn)述的一名初二女生的來(lái)信,信中傾訴她在交友中遇到的困惑,結(jié)合論語(yǔ)交友語(yǔ)錄,用圣人智慧來(lái)幫這位同學(xué)解決困惑。案例:初二女生A有兩位好友B和C。好友B非常仗義,A一遇到困難她一定挺身而出,還毫無(wú)保留地把自己的零食和秘密分享給A。但是B對(duì)待學(xué)習(xí)不認(rèn)真,經(jīng)常要抄A的作業(yè),不讓抄就指責(zé)A不夠朋友,還要求A把不愿說(shuō)的一些秘密告訴她,A很為難。另一位好朋友C,C同A都是班上成績(jī)佼佼者,兩人經(jīng)常一起探討學(xué)習(xí)問(wèn)題。但C經(jīng)常直接指出A的問(wèn)題,雖然有道理但是A常常覺(jué)得沒(méi)面子,不愿意承認(rèn)。這次,B和C卻因?yàn)槌鳂I(yè)產(chǎn)生了矛盾,宣布友盡。要求A做選擇,A很為難,兩位好友都給她帶來(lái)很多快樂(lè)和幫助。她該怎么辦呢?1、 小組合作探究:分析、解決問(wèn)題:1、這位同學(xué)在交友方面有哪些問(wèn)題?2、如何解決問(wèn)題?問(wèn)題支架:論語(yǔ)中指出()(補(bǔ)充論語(yǔ)語(yǔ)錄),該案例中()的情況沒(méi)有遵循()的交友原則,建議()。例:論語(yǔ)中指出:“與朋友交不信乎”、“與朋友交,言而有信”,說(shuō)的是誠(chéng)信待友的原則。B抄作業(yè)是一種不誠(chéng)信的表現(xiàn),并且還讓A幫忙,沒(méi)有遵循誠(chéng)信待友的原則,將A置于兩難境地,不會(huì)設(shè)身處地為A考慮,建議A像孔子一樣,在與朋友交往時(shí)做一名諍友,直接指出B的問(wèn)題,表明自己的原則和底線(xiàn),在遵紀(jì)守法的情況下才能給予B幫助。二、請(qǐng)你以校報(bào)知心姐姐的名義,給這位同學(xué)寫(xiě)一封信,引經(jīng)據(jù)典,說(shuō)明交友的問(wèn)題和你的建議。學(xué)習(xí)支架:1、內(nèi)容:有理有據(jù),引經(jīng)據(jù)典。 這位同學(xué)在交友方面存在哪些問(wèn)題? 如何解決這些問(wèn)題?2、形式:注意知心姐姐的身份、措辭。自主學(xué)習(xí)資源:1、 閱讀鏈接:(一)古人交友故事故事一:季布一諾千金 秦末有個(gè)叫季布的人,一向說(shuō)話(huà)算數(shù),信譽(yù)非常高,許多人都很信任和敬佩他,愿意同他交朋友。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ):“得黃金百斤,不如得季布一諾?!边@就是成語(yǔ)“一諾千金”的由來(lái)。后來(lái),他得罪了漢高祖劉邦,被懸賞捉拿。結(jié)果他舊日的朋友不僅不被重金所惑,而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他,使他免遭禍殃。故事二:交往,或中止與志不同、道不合的人為朋友。 管寧和華歆同在園中鋤草,看見(jiàn)地上有一片金,管寧仍依舊揮動(dòng)著鋤頭和看到瓦片石頭一樣沒(méi)有區(qū)別,華歆高興地拾起金片而后又扔了它。曾經(jīng),他們同坐在同一張席子上讀書(shū),有個(gè)坐著有圍棚的車(chē)穿著禮服的人剛好從門(mén)前經(jīng)過(guò),管寧還像原來(lái)一樣讀書(shū),華歆卻放下書(shū)出去觀看。管寧就割斷席子和華歆分開(kāi)坐,說(shuō):“你不是我的朋友了。通過(guò)管寧、華歆二人在鋤菜見(jiàn)金、見(jiàn)軒冕過(guò)門(mén)時(shí)的不同表現(xiàn),顯示出二人德行之高下。故事三:義字當(dāng)頭,方為男人本色.重溫命典【作者(明)高濂】一書(shū),在其“高子交友論”中,讀得這樣一則故事:荀巨伯遠(yuǎn)方有個(gè)朋友病重,他去看望他.當(dāng)時(shí)正遇上胡賊進(jìn)攻這個(gè)地方.于是,荀巨伯病中的友人對(duì)荀巨伯說(shuō):“我已是快死的人了,你回去吧!”巨伯說(shuō):“我特意從遠(yuǎn)方趕來(lái)探望你,如今你有難我即離你而去,巨伯豈能做出如此之想呢?”頃刻,胡賊很快就攻到巨伯的友人住地了。到來(lái)的胡賊對(duì)巨伯說(shuō):“大軍到這里來(lái),發(fā)現(xiàn)這地方的人都走光了.你是什么人,竟還獨(dú)自呆在這里呢?”巨伯回答說(shuō):“友人有病在身,我不忍棄他而去?,F(xiàn)在我寧愿用自己的身體來(lái)?yè)Q取我友人的性命?!焙\聽(tīng)了巨伯這樣一說(shuō),感到很是驚異.稍一會(huì),胡賊首領(lǐng)把他的所有同伴聚來(lái),說(shuō):“我輩無(wú)義之人,反而侵入了有義之國(guó)?!庇谑?偃旗息鼓,退回到他們自己的國(guó)家去了。這樣一來(lái),巨伯的友人所在的這個(gè)地方就得到了保全。故事四:唐末有個(gè)王貞白,他曾將自己寫(xiě)的諷刺詩(shī)御溝(皇家下水道叫御溝),送給貫休看.詩(shī)曰:一派御溝水,綠槐相陰青.此波涵帝澤,無(wú)處濯塵纓。貫休是個(gè)和尚,詩(shī)寫(xiě)的棒,畫(huà)畫(huà)的好;詩(shī)畫(huà)具佳.但為人坦誠(chéng)直率。指著詩(shī)說(shuō):“你這詩(shī)雖好,但不完美,要改一字,詩(shī)才有味出來(lái)”。王貞白一聽(tīng),疑或貫休傲慢?本來(lái)嘛是想聽(tīng)你夸幾句的,讓我先得意一下,而這和尚開(kāi)口就說(shuō),要改字!多自得的詩(shī)啊,還改字?腦子發(fā)熱,心里發(fā)堵,一甩袖子就走人啦??韶炐莺蜕邢氲氖?這王貞白是個(gè)人才,心胸必然很寬。剛才,只是一時(shí)沖動(dòng)才走的;且才思敏捷,他琢磨過(guò)味來(lái)就會(huì)回來(lái)的。就把他想改的字,先寫(xiě)在左手心里。果不其然,功夫不大王貞白回來(lái)了,一進(jìn)門(mén)大聲喊到:“此中涵帝澤”.貫休舉開(kāi)左手掌心:“你看,正是中字”。兩人開(kāi)懷大笑不止。只因皇家下水道里有皇帝的尿及其它。因此倆人成了談詩(shī)論文的好朋友。(二)損友易得 益友難求:珍惜身邊批評(píng)你的人中國(guó)是一個(gè)好客的國(guó)家,在交友方面,講究“莫逆于心,遂相與友?!濒斞冈?jīng)說(shuō)過(guò):“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之。”但交友的準(zhǔn)則,你了解過(guò)嗎?子曰:“益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,損矣?!笨鬃痈嬖V我們,有益的朋友有三種,有害的朋友有三種。結(jié)交正直的朋友,誠(chéng)信的朋友,知識(shí)廣博的朋友,是有益的。結(jié)交諂媚逢迎的人,結(jié)交表面奉承而背后誹謗人的人,結(jié)交善于花言巧語(yǔ)的人,是有害的??鬃釉谇昵盀槲覀兛偨Y(jié)了交友擇友的準(zhǔn)則。與正直守信而見(jiàn)聞淵博的人交友,對(duì)自己有所裨益,自己也能獲得提升。而與慣于巧言令色、裝模作樣、媚悅討好的人交友,長(zhǎng)久下去,自然會(huì)耳濡目染,邪心高漲,不知不覺(jué)中與之同流合污。伯牙與子期可以算知心朋友,高山流水遇知音的佳話(huà)流傳千古,知音也因此成為了友誼的代名詞;徐悲鴻成名不忘少時(shí)黃姓朋友幫持,以“黃扶”作為自己的別號(hào),以提醒自己時(shí)刻不忘友人扶助之恩。真正患難之交,在人生路上能夠相互幫扶,相互提攜,共度人生厄運(yùn),共攀理想高峰。酒肉之交不是朋友,患難才知友情深。君子之交,重在交心,為的是相互幫助,共同提升。結(jié)交朋友切忌盲目而交,需要在交友過(guò)程中擦亮雙眼,注重觀察與鑒別??鬃又v的雖是交友之道,實(shí)則也是為人之道,當(dāng)人們用正直、誠(chéng)信、博學(xué)作為擇友的標(biāo)準(zhǔn),遠(yuǎn)離阿諛?lè)畛校裳粤钌綍r(shí),在這個(gè)過(guò)程中,實(shí)則為自己與別人也設(shè)立了道德目標(biāo)與行為準(zhǔn)則,為自己設(shè)定了一生的目標(biāo)。只有在道德上努力做到正直,誠(chéng)信,不斷追求廣博知識(shí),注重自我提升,才能不斷得到朋友認(rèn)可,贏得社會(huì)的尊重。與一個(gè)好人或壞人講話(huà)時(shí),人都會(huì)下意識(shí)地受到或好或壞的影響。冥冥之中,人與人之間可能也是有引力存在的。你越優(yōu)秀,越杰出,就越能吸引到與你志同道合的杰出朋友,再通過(guò)相互潛移默化的影響,形成自己優(yōu)秀的習(xí)慣,性格與行為方式。而倘若與小人為伍,終日鬼混,就如同進(jìn)入鮑魚(yú)之肆,久而不聞其臭,漸漸地就與之同流合污,狼狽為奸,因此,找好朋友可以說(shuō)是至關(guān)重要。既然如此,那么損友豈不是沒(méi)有存身之地了嗎?實(shí)則不然,很多人不愿與益友相交,卻對(duì)損友情有獨(dú)鐘。損友雖對(duì)人生進(jìn)步毫無(wú)幫助,卻可以給人帶來(lái)身心的歡愉,讓人沉迷其中,無(wú)法自拔。益友雖對(duì)我們?nèi)松砷L(zhǎng)大有裨益,但很多時(shí)候,我們卻無(wú)法忍受別人對(duì)我們的指責(zé)與批評(píng),無(wú)法忍受真相與事實(shí),不敢直面自己的不足,因而退而求其次選擇遠(yuǎn)離這些益友,人生便會(huì)原地踏步。因此,要親近益友,遠(yuǎn)離損友,就要與我們的弱點(diǎn),更是人性的弱點(diǎn)做斗爭(zhēng),要反其道而行之。當(dāng)一些人投我們所好時(shí),就要提高警惕,遠(yuǎn)離他們;而對(duì)于那些不是存心取悅我們的人、真誠(chéng)對(duì)待我們的人、見(jiàn)識(shí)廣博的人,我們要親近、學(xué)習(xí),這樣才能獲得益友,不斷地提高自己、完善自己。“學(xué)霸是怎樣煉成的”主題活動(dòng)課(張玉冰老師)案例:老師的一位弟子,考上了重點(diǎn)高中,昨天他給我發(fā)短信說(shuō)“不知為什么最近一段時(shí)間突然覺(jué)得做什么都沒(méi)有意思,學(xué)習(xí)成績(jī)下滑,上課聽(tīng)不進(jìn)去,學(xué)習(xí)沒(méi)動(dòng)力”。他向老師求助 今天,老師向你們求助請(qǐng)你為這位師兄寫(xiě)一封建議信,從論語(yǔ)中汲取智慧,解決他的困惑。建議信:親愛(ài)的師兄:您好!您通過(guò)自己努力考上重點(diǎn)高中,是我學(xué)習(xí)的好榜樣! 您最近遇到了一些學(xué)習(xí)方面的困惑,我想結(jié)合我們學(xué)習(xí)的論語(yǔ)跟您聊聊。論語(yǔ)中說(shuō)道:“子曰:吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!保?.4),“ 子曰:志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝?!保?.6)這里我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)關(guān)鍵字:志。說(shuō)的是,孔子十五歲的時(shí)候就立志成就一個(gè)完美的人格;立志于用一生的時(shí)光讓自己的生活合乎道;立志于用一生的時(shí)光促進(jìn)社會(huì)的運(yùn)行合乎道,志于學(xué)就是志于道,使靈魂行進(jìn)在道德中,這是孔子的偉大理想。孔子三歲喪父,由母親帶回娘家養(yǎng)大,生活貧困,地位卑微,這是孔子的青少年階段,再平凡也不過(guò)如此。但是,他從十五歲開(kāi)始,在別的孩子接受命運(yùn)擺布、只求茍全性命于亂世之際,他立志求學(xué),從此改變了自己的一生,也間接影響了往后兩千多年的中國(guó)歷史。由此可見(jiàn),成就總是與勤學(xué)立志形影相隨的??鬃庸碹`行著這種對(duì)理想的追求,始終堅(jiān)持自己的道德信念,無(wú)視于苦難與死亡的威脅,處處碰壁而不改志向,這是一種深切的社會(huì)責(zé)任感和勇敢的擔(dān)當(dāng)精神。至此,我們明白了:人是因?yàn)槔硐胱非蟮牟煌煌?,有大追求才有大人格,有大理想才有大成就。論語(yǔ)中認(rèn)為學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力在于立志高遠(yuǎn)。而學(xué)習(xí)沒(méi)動(dòng)力是你學(xué)習(xí)成績(jī)下滑,上課聽(tīng)不進(jìn)去,覺(jué)得做什么都沒(méi)有意思的根源。我們知道古今中外的名人:劉禹錫、杜甫、諸葛亮、陸游、 韓愈、譚嗣同、魯迅、朱自清、聞一多、毛澤東、周恩來(lái)、鄧稼先。他們的共同點(diǎn)都是踐行了“正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”的人生理想,當(dāng)這些與“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”的積極而達(dá)觀的態(tài)度相互結(jié)合補(bǔ)充,幾千年來(lái)始終影響著一代代的中國(guó)知識(shí)分子。因此才會(huì)有杜甫“窮且兼濟(jì)天下”,有陸游“位卑未敢忘國(guó)憂(yōu)”,有周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”希望您也能向這些名人一樣,立志高遠(yuǎn),確立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)志向,為實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興夢(mèng)努力學(xué)習(xí)吧! 您17級(jí)師弟 2018年6月第二課時(shí) 建議信評(píng)價(jià)量表優(yōu)秀達(dá)標(biāo)待改進(jìn)觀點(diǎn)觀點(diǎn)明確且符合誠(chéng)信、友善等價(jià)值觀;能明確指出問(wèn)題所在并能給予可行建議??紤]問(wèn)題全面清晰,或者就一方面發(fā)表觀點(diǎn),深入透徹。觀點(diǎn)明確且符合誠(chéng)信、友善等價(jià)值觀;能指出問(wèn)題并能給予相應(yīng)建議。考慮問(wèn)題較為全面,或者就一方面發(fā)表觀點(diǎn)。觀點(diǎn)不明確或觀點(diǎn)不符合誠(chéng)信、友善等價(jià)值觀,態(tài)度左右搖擺;不能指出問(wèn)題所在并給予基本的建議。解說(shuō)(論證過(guò)程)論證思路清晰,有理有據(jù),分析深入透徹。論證思路清晰,有理有據(jù)。論證思維混亂,不能自圓其說(shuō)證明其觀點(diǎn)。論據(jù)引用論語(yǔ)有關(guān)交友的語(yǔ)錄;論據(jù)多樣,道理論據(jù)、事實(shí)論據(jù)準(zhǔn)確、充分地論證了觀點(diǎn),具有說(shuō)服力。引用論語(yǔ)有關(guān)交友的語(yǔ)錄;論據(jù)多樣,道理論據(jù)、事實(shí)論據(jù)準(zhǔn)確、充分地論證了觀點(diǎn),具有說(shuō)服力沒(méi)有引用論語(yǔ)有關(guān)交友的語(yǔ)錄;論據(jù)不能證明自己的觀點(diǎn)。情感體會(huì)能以知心姐姐身份,感同身受地體會(huì)求助者情感。能以知心姐姐身份發(fā)表觀點(diǎn)。沒(méi)有注意代表身份,說(shuō)話(huà)不恰當(dāng)。書(shū)信格式符合建議信格式,有標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、落款。基本符合書(shū)信格式,有稱(chēng)呼、正文、落款。不符合書(shū)信格式,缺少標(biāo)題、稱(chēng)呼、落款中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)。第二課時(shí) 學(xué)生作品致小A的一封信親愛(ài)的A:你好!非常感謝你把自己的困惑講給我聽(tīng)。我非常理解你的為難?,F(xiàn)在我想通過(guò)我們論語(yǔ)交友主題活動(dòng)的學(xué)習(xí),說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。首先我們來(lái)聊聊B。論語(yǔ)中指出:“與朋友交不信乎”、“與朋友交,言而有信”,說(shuō)的是誠(chéng)信待友的原則。B抄作業(yè)是一種不誠(chéng)信的表現(xiàn),并且還讓你幫忙,將不誠(chéng)信轉(zhuǎn)嫁到你身上,沒(méi)有遵循誠(chéng)信待友的原則,將你置于兩難境地,不會(huì)設(shè)身處地為你考慮,建議你像孔子一樣,在與朋友交往時(shí)做一名諍友,直接指出B的問(wèn)題,表明自己的原則和底線(xiàn),在遵紀(jì)守法的情況下才能給予B幫助。論語(yǔ)中說(shuō):“無(wú)友不如己者”,不要跟不如自己的人交朋友 ,只有這樣才能見(jiàn)賢思齊, 有道而正。這里B在誠(chéng)信方面不如你,所以如果不改正這個(gè)惡習(xí),在這個(gè)層面不適合做你的朋友。論語(yǔ)中提出:“朋友數(shù), 斯疏矣 。”說(shuō)的是你有事沒(méi)事總是跟在朋友旁邊,雖然看起來(lái)親密,但離你們倆疏遠(yuǎn)也就不遠(yuǎn)了。每個(gè)人都有屬于自己的空間和秘密,朋友之間也應(yīng)該把握好分寸,B雖然仗義但是越界打聽(tīng)他人不愿說(shuō)的隱私,沒(méi)有遵循朋友相處注意分寸的原則。論語(yǔ)中提出:“益者三友 , 損者三友。友直 ,友諒, 友多聞 ,益矣。友便辟, 友善柔,友便佞, 損矣 ?!苯Y(jié)交正直的朋友,誠(chéng)信的朋友,知識(shí)廣博的朋友,是有益的。結(jié)交諂媚逢迎的人,結(jié)交表面奉承而背后誹謗人的人,結(jié)交善于花言巧語(yǔ)的人,是有害的。在你的描述中,我知道C是個(gè)正直的人,她敢于直接提出你的錯(cuò)誤;誠(chéng)信,不幫助B弄虛作假抄作業(yè);多聞,成績(jī)優(yōu)異,知識(shí)廣博。是一位益友,希望你能珍惜這位好朋友。友情給人帶來(lái)快樂(lè),“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”說(shuō)的就是這種樂(lè)趣,你的兩位朋友都給你帶來(lái)了快樂(lè),這里的快樂(lè)卻是不同層次的。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,有科學(xué)家研究證明堅(jiān)持跑步到一定程度會(huì)釋放一種激素,這種激素帶來(lái)的快樂(lè)跟吸毒帶來(lái)的快樂(lè)相似。那么,我想問(wèn)一下吸毒會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè),跑步鍛煉也會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè),為什么我們堅(jiān)決反對(duì)吸毒而積極提倡跑步呢?因?yàn)榕懿綆?lái)的快樂(lè)是經(jīng)過(guò)人的努力得到的快樂(lè),最終有利于人的健康,是持久的快樂(lè)。而吸毒是不需要任何努力就能得到的快樂(lè),而這種快感是以犧牲人的健康為前提的,是短暫的快感。一旦毒品失效快感就消失。B和C誰(shuí)帶來(lái)的快樂(lè)是長(zhǎng)久、健康的呢?答案自然是C,“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的“朋”指的也不是酒肉朋友,而是志同道合的朋友,只有這樣的朋友的到來(lái),才會(huì)給人帶來(lái)真正的快樂(lè)。 這是我要說(shuō)的,希望能夠幫助到你。 知心姐姐:郭思榆 2018.9.3建議信親愛(ài)的小A: 你好,聽(tīng)說(shuō)你遇到了一些交友方面的困難,我感到十分不安,并想給你一些建議。我想結(jié)合論語(yǔ)于你看看交友這方面的問(wèn)題。論語(yǔ)中說(shuō)到:“君子不重則不威,學(xué)則不固。主忠信。無(wú)友不如己者,過(guò)則勿憚改?!边@句話(huà)中的最后一句,我認(rèn)為十分好,它的意思是有了過(guò)錯(cuò)就應(yīng)該改正??赡阍谖医o我的信中,講了小C給你指出錯(cuò)誤時(shí),你礙于面子而并沒(méi)有接受,這是不對(duì)的,你應(yīng)該多聽(tīng)別人的勸告,盡管小C的語(yǔ)言有些尖銳,可他是在為你著想。還記得莎士比亞說(shuō)過(guò):“有些人對(duì)你恭維不離口,可全都不是患難朋友?!边@句話(huà)說(shuō)得十分有道理,其實(shí)那些對(duì)你說(shuō)話(huà)刻薄的人,才是你的患難朋友。記得還有一句話(huà)說(shuō)過(guò):“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行?!蔽ㄓ姓~媚的話(huà)語(yǔ),才會(huì)讓人聽(tīng)著十分高興,可就是這些話(huà),才是真正不為你著想,他只是在恭維你,想得到你的好處,而不是設(shè)身處地的真正為你著想,只有那些逆耳的話(huà),才是真正的良言。記得有一個(gè)故事,唐末有個(gè)王貞白,他曾寫(xiě)下一首詩(shī)御溝送給貫休和尚看,貫休大和尚卻對(duì)王貞白說(shuō):“你這詩(shī)雖好,但不完美,要改一個(gè)字。詩(shī)才有味出來(lái)?!蓖踟懓滓宦?tīng),心中不由得十分生氣,腦中發(fā)熱,心中發(fā)堵,便走出門(mén)外。貫休和尚見(jiàn)狀,認(rèn)為王貞白是一時(shí)沖動(dòng),他定會(huì)在回來(lái)的,便把改的字寫(xiě)在手上。果不其然,王貞白果然回來(lái)了,并說(shuō)出了要改為的字,貫休和尚的哈哈大笑,張開(kāi)手,兩人的想法果然一樣。因此而人成了好朋友。這個(gè)故事中的王貞白雖因一時(shí)的沖動(dòng)而走了出去,可后來(lái)又冷靜了下來(lái),聽(tīng)了別人的勸告,這才寫(xiě)出了一首好詩(shī),這就是知錯(cuò)就改。因此我建議你采納良言,祝你交的朋友越來(lái)越多!知心姐姐:王紫彤2018年9 建 議 信親愛(ài)的小A: 小A同學(xué)你好!看到你的故事,我想我可以給你一些好的建議。 你最近遇到的困惑,我想結(jié)合論語(yǔ)和你聊一聊。論語(yǔ)中說(shuō)道:“曾子曰:吾日三省無(wú)身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”“子夏曰:賢賢易色;事父母,能竭其力;事君,能致其身;與朋友交,言而有信。雖曰未學(xué),吾必謂之學(xué)矣。”在這兩則里,我們可以學(xué)到和朋友交往要有誠(chéng)信,要誠(chéng)實(shí)對(duì)待我們的朋友。我來(lái)給你講個(gè)故事吧。從前有一個(gè)人叫季布,因?yàn)樗纳屏寂c誠(chéng)實(shí),所以許多人都和他成為了好朋友,在他朋友的眼里,即使黃金千萬(wàn)兩,也不如季布的一個(gè)承諾。有一回,季布得罪了劉邦,劉邦便到處抓他,并說(shuō)抓到他便可賞黃金千兩,但是她的好朋友并沒(méi)有抓她,反而冒著誅九族的危險(xiǎn)。讓他離開(kāi),所以就變有了“一諾千金”的成語(yǔ)。你的好朋友b雖然待你非常仗義,但是他是一個(gè)不注重承諾的人,而你的好朋友c是班里成績(jī)的佼佼者,但是他在隨意的地方便說(shuō)你的缺點(diǎn),這雖是好事,只不過(guò)不是對(duì)的場(chǎng)合,會(huì)給你的心理造成一定的損傷。 我希望你可以私下里和他們談?wù)勀愕南敕ǎ@樣一來(lái),他們了解了你的想法而且,如果你們?nèi)齻€(gè)玩兒的很好,你便收獲了這兩份友誼。 知心姐姐:劉思琪 2018.9.3 建 議 信親愛(ài)的小A:您好,您是班上學(xué)習(xí)的佼佼者,是我學(xué)習(xí)的榜樣。您不久前所遇到友情方面的困惑,得知此事我也感到抱歉,論語(yǔ)中曾說(shuō)道:“朋友切切偲偲,兄弟怡怡”“君子以文會(huì)友,以友輔仁”說(shuō)的是:朋友之間勉勵(lì)督促,兄弟之間和諧相處。整整的君子用道義去交友,通過(guò)交友輔助仁德。朋友之間在勉勵(lì)督促的同時(shí),也影響兄弟一樣和諧相處,包容對(duì)方。在知識(shí)交流與教導(dǎo)的同時(shí),間接地讓你的朋友明白自身的過(guò)錯(cuò)在知識(shí)與品德方面共同提升,當(dāng)然也不能一直以為只有他人犯錯(cuò),而不顧及自身,論語(yǔ)中說(shuō)道:“吾日三省吾身為人謀而不忠乎,與朋友交而無(wú)信乎,傳不習(xí)乎”因同其一樣,每日反省自己,有何做的不當(dāng)從而改正,另朋友之間更為和諧。像蘇軾與王安石的友情一樣,看似是政敵,雖然兩人的方式不同,但道卻相同,皆是為了國(guó)家的興旺。應(yīng)當(dāng)勸慰小B包容接受小C行事風(fēng)格,從而使友情進(jìn)一步深厚,使得朋友之間更加和諧。奧斯特洛夫斯基曾說(shuō):“真正的朋友應(yīng)當(dāng)說(shuō)真話(huà),不管話(huà)多么尖銳”小A你不能一味忍讓?zhuān)@樣反而害了小B。應(yīng)敢于指出小B的不足,幫她改正。 心靈驛站:白焜博 2018年9月建議信親愛(ài)的小A:你好,小A同學(xué)。對(duì)于這件事我為你感到很傷心。我看了你的介紹,我認(rèn)為小B小C在一些方面上都可以成為你的好朋友。比如說(shuō)小B,她就像論語(yǔ)中孔子所說(shuō)的“與朋友交言而不信乎”小B做到了誠(chéng)信忠心的與你交往。再說(shuō)小C,我認(rèn)為你們兩個(gè)都可以互相從對(duì)方身上學(xué)到很多,因?yàn)槟銈冏龅玫搅恕盁o(wú)友不如己者”。你們都找到了與自己志同道合之人,正如孔子所說(shuō)的“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎”所以你們應(yīng)該快了地相處。但這兩個(gè)同學(xué)也有自己不足。小B對(duì)你誠(chéng)心,而對(duì)學(xué)習(xí)不夠真誠(chéng),你應(yīng)多幫他學(xué)習(xí),而不是借他抄作業(yè)。小C在處理你們交往上存在誤解,他雖做到了“忠告而善道之”但他卻又像“朋友數(shù)斯疏矣”一樣,處事過(guò)激,小C他應(yīng)該對(duì)處事特別是對(duì)朋友上更有耐心。但在他與小B的事情中,可以看出他是一個(gè)“友直,友諒,友多聞”的正直,誠(chéng)信,廣博學(xué)識(shí)的人。因此,作為學(xué)長(zhǎng)的我,忠心地建議你以后不要再幫小B抄作業(yè),與小C成為真正的,友誼深厚的朋友,對(duì)你以后的學(xué)習(xí)發(fā)展有很大幫助! 知心姐姐:司雨墨 2018年9月建議書(shū)親愛(ài)的小A:你好!我已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了你與朋友之間發(fā)生的問(wèn)題。對(duì)此,我為你列出了一些建議。首先,你應(yīng)該完善自己的交友之道,正如論語(yǔ)中“過(guò),則勿憚改”,就是說(shuō),你應(yīng)該正確的對(duì)待朋友對(duì)你的忠告,改正自己的過(guò)錯(cuò),而不是一味的逃避,你可以將你的朋友當(dāng)成自己的鏡子,互相勉勵(lì)。而故事中出現(xiàn)的B,她讓你說(shuō)出一些不愿說(shuō)的秘密,還經(jīng)常抄作業(yè)。這些就違反了孔子交友之道中“與朋友交而不信乎”“朋友數(shù),斯疏矣”。她需要認(rèn)識(shí)到自己的“不信”,并且還建議她應(yīng)該尊重朋友的隱私。愿你和你的朋友和好如初。 知心姐姐:劉美琪 2018.9.03 建議信親愛(ài)的小A:你好!我知道了你的遭遇,對(duì)此我感到非常的心痛。在這里,我要以一個(gè)朋友的身份和你聊聊。分

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