2015-2016北京市朝陽區(qū)期中生物試卷.doc

.北京市朝陽區(qū)2015-2016學年度高三年級第一學期期中統(tǒng)一考試生物試卷（考試時間90分鐘滿分100分）201511一、選擇題（每小題只有一個正確答案。130題每題1分，3140題每題2分，共50分）1. 單糖分子不參與組成的物質是ADNA B纖維素CATP D胰島素2.下圖表示部分有機物的組成及相關功能。下列說法正確的是AA、B、C、D、E共有的化學元素是C、H、O、NBF1、F2、F3Fn說明組成的E種類具有多樣性C分別指糖原、脂肪，的單體都是核苷酸D是生物大分子，生物大分子都在核糖體上合成3.下列細胞結構與煙草花葉病毒的化學成分最相似的是A核糖體B中心體C溶酶體D染色體4.將細胞膜破壞后的某植物細胞勻漿用差速離心法分離后，取其中三種細胞器測定它們有機物的含量如下表所示。有關說法正確的是蛋白質（）脂質（）核酸（）細胞器X6720微量細胞器Y59400細胞器Z61039A細胞器X一定是有氧呼吸的主要場所B細胞器Y一定與蛋白質加工和分類有關C細胞器Z中進行的生理過程有DNA復制D硝化細菌與此細胞共有的細胞器只有Z5.下圖為物質P和Q跨膜出細胞的示意圖。下列敘述正確的是A物質P可能是氧氣 B物質Q一定是水分子C物質P和Q出細胞都需要載體D物質P和Q出細胞未必都消耗能量6.下列關于酶的敘述，正確的是A口服多酶片中的胰蛋白酶可在小腸中發(fā)揮作用B發(fā)燒時，食欲減退是因為唾液淀粉酶失去了活性 C酶通過提供化學反應的活化能來提高化學反應速率 D洗衣時，加白醋就能增強加酶洗衣粉中酶的活性7.在某細胞培養(yǎng)液中加入32P標記的磷酸分子，短時間內分離出細胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標記。該現(xiàn)象不能說明AATP是細胞的直接能源物質B部分32P標記的ATP是重新合成的CATP中遠離A的P容易脫離D該過程中ATP既有合成又有分解8.下列關于的過程，敘述錯誤的是A過程可在植物細胞中進行，也可在動物細胞中進行B過程可在線粒體中進行，也可在細胞質基質中進行C過程可產生ATP，也可不產生ATPD過程可以產生H，也可以消耗H9.下圖表示某植物的一個葉肉細胞及其相關生理過程示意圖。下列說法正確的是A在M、N中與形成ATP有關的酶都在內膜與基質中B在M、N中既可進行DNA分子的復制又能有遺傳信息的表達C此圖可示意葉肉細胞呼吸作用釋放的CO2量小于光合作用吸收的CO2量D該植物中具M的細胞可發(fā)生同化作用，不具M的細胞不能發(fā)生同化作用10.下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進行實驗的流程。相關敘述錯誤的是A紙層析法分離色素的原理是色素在層析液中溶解度不同B兩組實驗的結果中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色C兩組實驗的結果中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍紫光區(qū)域D若在缺鎂條件下完成該實驗，兩組實驗的結果和差異都不大11.下表是采用黑白瓶（不透光瓶可透光瓶）測定夏季某池塘不同深度水體中初始平均水深（m）l234白瓶中O2濃度（g/m3）+3+1.50-l黑瓶中O2濃度（g/m3）-1.5-1.5-1.5-1.5氧濃度與24小時后平均氧濃度，并比較計算后的數(shù)據。下列有關分析正確的是A水深1m處白瓶中水生植物24小時制造的氧氣為3g/m3B水深2m處黑瓶中水生植物不能進行水的光解但能進行C3的還原C水深3m處白瓶中水生植物產生ATP的細胞器是葉綠體和線粒體D水深4m處白瓶和黑瓶中的水生植物均不進行光合作用12.結合圖形分析，下列說法正確的是A.若判斷甲是否為需氧型生物，依據是細胞中是否含有結構B.若判斷乙是否為植物細胞，依據是細胞中是否含有結構C.根據是否含有結構，可將甲、乙、丙分為真核生物和原核生物D.甲乙可在基因工程中充當受體細胞，丙經改造后可做基因的載體13.細胞呼吸原理廣泛應用于生產實踐中。下表中有關措施與對應的目的不恰當?shù)氖沁x項應用措施目的A種子貯存曬干降低自由水含量，降低細胞呼吸B乳酸菌制作酸奶密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸發(fā)酵C水果保鮮零下低溫降低酶的活性，降低細胞呼吸D栽種莊稼疏松土壤促進根有氧呼吸，利于吸收礦質離子14.顯微鏡下觀察一個正在正常分裂的人類細胞，發(fā)現(xiàn)該細胞不均等縊裂，且染色體已經分成了兩組。關于每組染色體的描述不正確的是 A一定沒有染色單體 B一定沒有兩條X染色體 C一定沒有Y染色體D一定沒有同源染色體15.某生物（2N）細胞中的DNA經3H充分標記后，置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)；右圖中的ABCA過程為細胞周期中細胞核消失和重新構建的部分示意圖。下列有關敘述錯誤的是A與DNA復制有關的酶是從1處運進圖A結構的B圖B中的染色體數(shù)、同源染色體對數(shù)的比例為2:1C細胞連續(xù)分裂兩次后，子細胞中含3H的染色體數(shù)一定為ND結構3的基本支架是磷脂雙分子層16.科學家在研究成體干細胞的分裂時提出這樣的假說：成體干細胞總是將含有古老的DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個子代細胞，使其成為成體干細胞，同時將含有新合成鏈的染色體分配給另一個子代細胞，開始分化并最終衰老死亡（如下圖所示）。下列相關推測錯誤的是A一般情況下，成體干細胞的細胞分裂方式為有絲分裂 B從圖中看出成體干細胞分裂時DNA進行半保留復制，染色體隨機分配 C通過該方式可以減少成體干細胞積累DNA復制過程中產生的基因突變 D根據該假說可以推測生物體內的成體干細胞的數(shù)量保持相對穩(wěn)定17.下列關于細胞生命歷程有關現(xiàn)象的敘述，正確的是A衰老的細胞在形態(tài)、結構和功能上會發(fā)生相應的變化B細胞分化是細胞在遺傳物質上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程C成熟生物體中被病原體感染的細胞的清除，不受基因的調控D原癌基因主要負責調節(jié)細胞周期，阻止細胞不正常的增殖18.酸堿物質在生物實驗中有廣泛的應用。下面有關實驗的表述正確的是A斐林試劑中的NaOH為CuSO4與還原糖的反應創(chuàng)造堿性條件B濃硫酸為溴麝香草酚藍與酒精的顯色反應創(chuàng)造酸性環(huán)境條件C鹽酸處理口腔上皮細胞可改變膜的通透性，利于健那綠進入細胞D觀察根尖細胞有絲分裂時可用龍膽紫為染色體著色提供堿性基團19.如圖表示一項重要生物技術的關鍵步驟，X是獲得外源基因并能夠表達的細胞。下列說法不正確的是AX是能合成人胰島素的細胞B質粒通常有標記基因和多個限制酶切點C基因與載體的重組只需要DNA連接酶D該受體細胞的性狀被定向改造20.構建重組質粒時可選用四種限制酶，其識別序列如下圖。為防止酶切片段的自身環(huán)接，不可選用的限制酶組合是ABCD21.利用基因工程手段將Myc和Ras兩種癌基因導入小鼠體內，檢測轉基因小鼠的癌癥發(fā)病率，結果如下圖所示。研究同時發(fā)現(xiàn)，乳腺和唾液腺的癌變率較高。結合圖示結果分析下列說法正確的是A可用農桿菌轉化法將癌基因導入小鼠體內B兩種癌基因共同作用使細胞更易發(fā)生癌變C只要有Myc或Ras基因，細胞就會癌變DMyc和Ras基因的表達沒有組織特異性22.下列關于細胞工程的敘述不正確的是A用高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量的細胞B用去核卵母細胞作為核受體進行核移植可提高克隆動物的成功率C誘導離體胡蘿卜韌皮部細胞形成幼苗的過程中沒有出現(xiàn)基因重組D去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理23.下列有關植物組織培養(yǎng)技術的敘述，不正確的是A利用植物的愈傷組織進行誘變處理可獲得有用的突變體B經脫分化和再分化過程形成的幼芽細胞不具有細胞全能性C利用莖尖、花粉進行組織培養(yǎng)可分別獲得脫毒苗和單倍體植株D培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的比例將影響愈傷組織分化的方向24.下圖是兩種二倍體植物細胞（甲、乙）融合并培育新植株過程的示意圖。有關分析正確的是A過程需用纖維素酶和果膠酶溶液處理，且溶液的滲透壓略大于細胞液滲透壓B過程可用聚乙二醇誘導原生質體融合，主要依據細胞膜具有選擇透過性原理C過程表示細胞壁的再生，需要根據生長發(fā)育進程更換不同的液體培養(yǎng)基D最終得到的植株相對于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)目變異，因此不具有可育性25.下列關于動物細胞工程的敘述，正確的是A.乳腺細胞比乳腺癌細胞更容易進行離體培養(yǎng)B.細胞核移植主要在同種動物、同種組織的細胞之間進行C.滅活病毒可使細胞相互凝聚并讓細胞膜上的分子重新排布D.培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中含維生素、激素等多種能源物質26.2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線。據圖分析，下列敘述錯誤的是A該技術可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代B捐獻者攜帶的紅綠色盲基因不會遺傳給三親嬰兒C三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細胞核D三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術27.下圖是單克隆抗體制備過程示意圖。有關敘述不正確的是AB淋巴細胞是小鼠脾臟中已免疫的B淋巴細胞B可利用胰蛋白酶促進細胞的融合C篩選可通過抗原抗體反應進行D可獲得單克隆抗體，但培養(yǎng)過程可能發(fā)生變異28.不能克服遠緣雜交不親和的生物工程技術是ADNA重組技術B動物細胞融合C植物體細胞雜交D植物組織培養(yǎng)29.生態(tài)系統(tǒng)內即使某個物種由于某種原因而死亡，也會很快有其他物種占據它原來的生態(tài)位置，從而避免系統(tǒng)結構或功能失衡。這體現(xiàn)的生態(tài)工程原理是A. 協(xié)調與平衡原理B. 物種多樣性原理C. 物質循環(huán)再生原理 D. 整體性原理30.下圖表示某人工設計的生態(tài)系統(tǒng)示意圖。相關敘述不正確的是A該生態(tài)系統(tǒng)由于飼養(yǎng)豬、雞延長了食物鏈，最終使人獲得的能量減少B蠅蛆和蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者，可促進系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的進行C合理使用農家肥提高土壤肥力的同時增加大氣中CO2濃度，利于葡萄和蔬菜增產D該生態(tài)系統(tǒng)遵循了物質循環(huán)再生原理，但各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率并未提高31.下列有關細胞內物質含量比值的關系，正確的是A細胞內自由水/結合水的比值，種子萌發(fā)時比休眠時低B人體細胞內O2/CO2的比值，線粒體內比細胞質基質低C細胞中RNA/核DNA的比值，代謝旺盛的細胞比衰老細胞低D適宜條件下光合作用過程中ATP/ADP的比值，有光照時比暫停光照后低32.細胞是生命活動的基本單位。關于細胞結構的敘述，錯誤的是AT2噬菌體在細菌細胞核內合成DNAB藍藻（藍細菌）具有光反應的膜結構C酵母菌在內質網合成脂質、加工膜蛋白D分泌蛋白可從胰腺的腺泡細胞分泌到胞外33.下圖是同一反應的酶促反應和非酶促反應的相關曲線，其中敘述正確的是AE1是酶促反應的活化能，A和C曲線是酶促反應曲線BE2是酶促反應的活化能，B和D曲線是酶促反應曲線CE3是酶促反應的活化能，B和C曲線是酶促反應曲線DE2是酶促反應的活化能，A和C曲線是酶促反應曲線34.下列生理過程不能發(fā)生在葉綠體中的是AMg2+吸收B能量轉換CCO2釋放D有機物合成35.兩棵同種生長狀況基本相同的植物，分別置于透明的玻璃罩內，如圖甲、乙所示；在相同自然條件下，測得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示。下列說法正確的是Aab段和cd段，曲線下降的原因相同B一晝夜中，裝置乙中植物積累的有機物比甲多Ce點時，氣孔關閉導致光合作用基本停止D裝置甲的植物葉綠體中，在14點時C5含量比10點時低36.低溫誘導可使二倍體草魚卵原細胞在減數(shù)第一次分裂時不形成紡錘體，從而產生染色體數(shù)目加倍的卵細胞，此卵細胞與精子結合發(fā)育成三倍體草魚胚胎。上述過程中產生下列四種細胞，下圖所示四種細胞的染色體行為（以二倍體草魚體細胞含兩對同源染色體為例）可出現(xiàn)的是37.下圖所示為來自同一人體的4種細胞。下列敘述正確的是A.因為來自同一人體，所以各細胞中的DNA含量相同 B.因為各細胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同C.雖然各細胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同D.雖然各細胞大小不同，但細胞中含量最多的化合物相同38.下列有關人胰島素基因表達載體的敘述，正確的是A表達載體中的胰島素基因可通過人肝細胞mRNA反轉錄獲得B表達載體的復制和胰島素基因的表達均啟動于復制原點C借助標記基因可將含胰島素基因的受體細胞篩選出來D啟動子和終止密碼子均在胰島素基因的轉錄中起作用39.下列各項生物技術中，理論上對遺傳信息改變最小的是A經細胞核移植克隆動物 B導入外源基因培育轉基因動物C經植物組織培養(yǎng)克隆植物D植物體細胞雜交獲得雜種植株40.下列關于實驗操作與結果的分析，正確的是 A.PCR產物中加入二苯胺試劑，加熱變藍說明有目的DNA產生B.顯微觀察洋蔥根尖裝片時，能看到分裂各時期說明細胞有活性 C.組織樣液中滴加斐林試劑，不產生磚紅色沉淀說明沒有還原糖D.組織切片上滴加蘇丹染液，觀察細胞中有橘黃色顆粒說明有脂肪二、非選擇題（共50分）41.（10分）圖1為細胞部分結構和相關生理過程示意圖，A-E為細胞內結構，-為物質運輸途徑；圖2表示圖1囊泡運輸調控機制,其中物質GTP具有與ATP相似的生理功能。請據圖回答：（1）在人體內膽固醇既是組成_的重要成分，又參與血液中脂質的運輸。據圖1可知，細胞需要的膽固醇，可用血漿中的LDL（低密度脂蛋白）與其受體結合成復合物以_方式進入細胞后水解得到。（2）據圖1，溶酶體是由形成囊泡而產生的。溶酶體中的多種水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是_溶酶體(用字母和箭頭表示)。說明溶酶體具有_的功能，此功能體現(xiàn)膜具有_的結構特點。（3）正常情況下，溶酶體中pH比溶酶體外低2.2，能維系此差值的原因是ATP中的化學能不斷趨動H+_。（4）若將RNA聚合酶的抗體注射到體外培養(yǎng)細胞的E區(qū)域中，會發(fā)現(xiàn)細胞中的_（細胞器）數(shù)量減少。（5）由圖2可知，只有當囊泡上的V-SNARE蛋白與靶膜上的相應受體（T-SNARE蛋白）結合形成穩(wěn)定的結構后，囊泡與靶膜才能融合，由此說明這樣的膜融合過程具有_性，該過程由GTP水解供能，GTP水解反應式為_。42.（8分）研究者對黑藻的光合作用進行了大量研究。圖1是根據相關實驗繪制的曲線，圖2為黑藻葉綠體結構和功能示意圖。請分析回答問題：（1）黑藻是_（有/無）核膜的細胞生物?？蒲行〗M將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20），以燈為光源，通過移動燈，改變光源與大試管間的距離，觀測黑藻放出氣泡的情況，結果如圖1中曲線x所示。該實驗研究的是_對光合速率的影響，用_作為光合速率的檢測指標。（2）該小組在室溫10和30時分別進行了實驗，結果如曲線y和曲線z。D點的限制因素是_。（3）當光源與大試管間的距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過程中，圖2中反應中的兩個化學反應過程變慢的先后順序是_，因此導致A點的C3含量_(大于/小于/等于)B點。（4）研究者分離出黑藻中的葉綠體（圖2）在適宜條件下培養(yǎng)，由轉移至的物質主要包括_。（5）20世紀40年代卡爾文將14CO2注入小球藻懸浮液，給予實驗裝置不同時間（0tlt2t3t4t5）的光照，探明14CO2去向，結果見下表。據表分析14C的轉移途徑為14CO2_（用序號和箭頭表示）。光照時間0t1t2t3t4t5分離出的放射性化合物無注：表中依次表示3-磷酸甘油酸、l，3-二磷酸甘油酸、3-磷酸甘油醛、己糖、C5化合物、淀粉43.（11分）基因型為AaBb的某動物。圖1是其兩個不同時期的細胞分裂圖像，圖2是培養(yǎng)液中不同堿基被其細胞利用的速率曲線，圖3表示此動物細胞分裂時有關結構和物質數(shù)量變化的相關曲線片段。請據圖分析回答：（1）圖1中細胞所處時期基因的轉錄水平較低，原因是_；此細胞即將在下一時期移向一極的基因是_；基因的自由組合發(fā)生在_（填序號）細胞中。（2）在無突變情況下，圖1中產生的成熟生殖細胞的基因組成是_。（3）圖2中，借助細胞對_的利用速率，推測_點，細胞正大量合成RNA，其意義是_；_時間段，細胞最容易發(fā)生基因突變；若從培養(yǎng)液中取樣，計算每一時期的細胞數(shù)與計數(shù)細胞的總數(shù)的比值，則可用于反映_。細胞數(shù)目較多。（4）圖3曲線若表示減數(shù)第一次分裂中染色體數(shù)目變化的部分過程，則n等于_；若曲線表示有絲分裂中DNA數(shù)目變化的部分過程，則需將曲線縱坐標的“n”與“2n”改為與（寫具體數(shù)值）。44.（8分）內皮素（ET）是一種多肽,主要通過與靶細胞膜上的ET受體（ETA）結合而發(fā)揮生物學效應?？蒲腥藛T通過構建表達載體，實現(xiàn)ETA基因在大腸桿菌細胞中的高效表達，其過程如下圖所示，圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因，限制酶Apa的識別序列為，限制酶Xho的識別序列為。請據圖分析回答：（1）進行過程時，需要加入緩沖液、引物、dNTP和_酶等。完成過程的目的是_。（2）過程和中，限制酶Xho切割DNA，使_鍵斷開，形成的黏性末端是_。（3）構建的重組表達載體，目的基因上游的啟動子是_的部位，進而可驅動基因的轉錄。除圖中已標出的結構外，基因表達載體還應具有的結構是_。（4）過程要用CaCl2預先處理大腸桿菌，使其成為容易吸收外界DNA的_細胞。（5）將SNAP基因與ETA基因結合構成融合基因，其目的是有利于檢測_。45.（8分）2012年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予約翰伯特蘭戈登和山中伸彌，以表彰他們在“體細胞重編程技術”領域做出的革命性貢獻。請回答下列問題：（1）1962年約翰伯特蘭戈登通過實驗把蝌蚪腸上皮細胞的細胞核移植進入去核的卵細胞中，成功培育出“克隆青蛙”。此實驗說明已分化的動物體細胞的_具有全能性。更多的實驗證明，到目前還不能用類似_技術（克隆植物的方法）獲得克隆動物。（2）所謂“體細胞重編程技術”是將高度分化的體細胞重新誘導回早期干細胞狀態(tài)，即獲得誘導多能干（iPS）細胞。山中伸彌于2006年把4個關鍵基因通過逆轉錄病毒轉入小鼠的成纖維細胞，使其轉變成iPS細胞。在該技術中，逆轉錄病毒是這4個關鍵基因的_，在其協(xié)助下4個基因進入成纖維細胞，并整合到染色體的_上。（3）培養(yǎng)iPS細胞時，培養(yǎng)液需要特別加入的天然成分是_，同時iPS細胞需置于_培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。（4）iPS細胞可誘導分化成各種細胞類型以應用于臨床研究?，F(xiàn)用胰高血糖素基因片段做探針，對iPS細胞分化成的甲、乙、丙細胞進行檢測，結果如下表：用探針檢測細胞的DNA用探針檢測細胞的RNAiPS細胞甲細胞乙細胞丙細胞iPS細胞甲細胞乙細胞丙細胞+-+-注：“+”表示能檢測到，“-”表示不能檢測到得到此檢測結果采用的是_技術；結果表明iPS細胞通過_定向分化為乙細胞。46.（5分）生物炭是指利用炭化技術使生物質在缺氧條件下不完全燃燒所產生的富碳產物?？蒲腥藛T以玉米秸稈（生物炭原材料）、北方粳稻為材料進行實驗。結果如下表：實驗組號處理方式北方粳稻不同發(fā)育期的根鮮重（g）分蘗期拔節(jié)期抽穗期灌漿期？28.1248.9962.3663.06每千克干土加10g生物炭50.8649.9771.0969.91每千克干土加20g生物炭37.6351.3369.7964.12