部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地一教學(xué)設(shè)計(jì).doc

課題語(yǔ)文園地一設(shè)計(jì)者游姜黎教材內(nèi)容第二冊(cè)第一單元語(yǔ)文園地一教學(xué)內(nèi)容課本P11,P12趣味識(shí)字，字詞句運(yùn)用（讀一讀，記一記；讀一讀，寫一寫）教學(xué)目標(biāo)（核心目標(biāo)標(biāo)紅，前加號(hào)）1、認(rèn)識(shí)有關(guān)天氣的字詞，學(xué)會(huì)7個(gè)新生字，掌握漢語(yǔ)拼音字母表，識(shí)記大寫字母。2鞏固拼音及漢字書寫規(guī)則。3積累有關(guān)春天的四字詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)閱讀交流，學(xué)會(huì)合作。教學(xué)重點(diǎn)大寫字母的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)生字，積累詞語(yǔ)新|課 | 標(biāo)|第 | 一| 網(wǎng)教學(xué)難點(diǎn)大寫字母的學(xué)習(xí)，教具準(zhǔn)備課件，字母卡課時(shí)安排2課時(shí)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程 （第 課時(shí)）教學(xué)任務(wù)1、 認(rèn)識(shí)有關(guān)天氣的字詞，學(xué)會(huì)7個(gè)新生字。2、 掌握漢語(yǔ)拼音字母表，識(shí)記大寫字母。3、 區(qū)分并鞏固書寫韻母中有 “an”和“ang”生字。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)（提問設(shè)計(jì)）小組任務(wù)修改補(bǔ)充揭題導(dǎo)入導(dǎo)學(xué)反饋 用時(shí)：30秒談話導(dǎo)入：小朋友們，今天我們一起去到語(yǔ)文百花園參觀學(xué)習(xí)，相信大家一定會(huì)在里面有更多的發(fā)現(xiàn)，更多的收獲。精講點(diǎn)撥用時(shí)：25分鐘一、 趣味識(shí)字w W w .x K b 1.c o M1、 談話導(dǎo)入：今天的天氣是怎么樣的，誰(shuí)來(lái)用一個(gè)詞語(yǔ)形容一下？我們經(jīng)常還會(huì)聽到“天氣預(yù)報(bào)”，那里邊經(jīng)常都會(huì)怎么來(lái)形容天氣呢？（學(xué)生討論匯報(bào)。2、 學(xué)生自由拼讀書中的詞語(yǔ)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一些與天氣有關(guān)的詞語(yǔ)。請(qǐng)大家打開課本11頁(yè)。3、 指名讀，小老師讀，齊讀。4、 出示生字卡片，檢查認(rèn)字。5、 交流識(shí)字方法。6、 游戲開火車讀，檢查字詞認(rèn)讀情況。7、 拓展：你還能說出一些與天氣有關(guān)的詞語(yǔ)嗎？二、 字詞句運(yùn)用（一） 讀一讀，記一記。1、談話激趣。2、出示26個(gè)字母（小寫）。你認(rèn)識(shí)它們嗎？3、請(qǐng)學(xué)生讀w W w .x K b 1.c o M4、告訴學(xué)生這些拼音字母每一個(gè)都有一個(gè)讀音一樣的大寫字母小寫字母旁邊出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的大寫字母（1）自由讀（2）指名讀（3）同桌互讀（4）男女生比賽讀。5、認(rèn)識(shí)大寫字母（1）找一找，有哪些大小寫字母完全一樣？（2）看一看，有哪些大小寫字母相近？（3）記一記，哪些大小寫字母差別大？6、指導(dǎo)學(xué)生背誦字母表。唱唱字母歌。7、背誦比賽。新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)（二）讀一讀，寫一寫1、出示花朵上生字，學(xué)生自由認(rèn)讀。2、批名拼讀，聽音說發(fā)現(xiàn)。3、觀察書中的示例，嘗試給生字分類。一組是韻母中有 “an”的，一組是韻母中有“ang”的。4、學(xué)生把漢字按不同類別書寫在相應(yīng)的田字格里。5、檢查完成情況，反饋。小組討論當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固拓展用時(shí)：10分鐘唱字母歌。達(dá)標(biāo)檢測(cè)用時(shí)：作業(yè)設(shè)計(jì)同步精練板書設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地一ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ教學(xué)反思教學(xué)過程 （第 2 課時(shí)）教學(xué)任務(wù)1、鞏固漢字書寫規(guī)則，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。2積累有關(guān)春天的四字詞語(yǔ)，3、學(xué)習(xí)閱讀交流，學(xué)會(huì)合作。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)（提問設(shè)計(jì)）小組任務(wù)修改補(bǔ)充揭題導(dǎo)入導(dǎo)學(xué)反饋 用時(shí)：這節(jié)課我們繼續(xù)去到語(yǔ)文百花園里，看誰(shuí)能有更多的收獲。精講點(diǎn)撥用時(shí)：一、讀一讀1老師過渡：下面有一首兒歌描繪的是祖國(guó)南北方同一季節(jié)不同的景色，告訴學(xué)生我們的祖國(guó)多么廣大。比一比，看誰(shuí)讀的好。2自讀詩(shī)歌。學(xué)生借助拼音自讀詩(shī)歌。注意讀準(zhǔn)“祖、嶺、盛”三個(gè)字。3.說說自己讀懂了什么，有什么不懂的。4.全班交流感悟兒歌。啟發(fā)學(xué)生邊讀邊想象，讀出對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。5.練習(xí)給詩(shī)配畫：你覺得該畫什么？6.朗讀詩(shī)歌。進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)的意境。7.指導(dǎo)背誦兒歌。自己背誦。四人小組合作，一人背一句，連句開火車背誦；四大組開火車連句背誦。新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)二、寫字：白、回、國(guó)1、請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)這三個(gè)字，并仔細(xì)觀察字的收寫占位。2、強(qiáng)調(diào)筆順規(guī)則：先外后內(nèi)再封口。3、學(xué)生做好書寫準(zhǔn)備，自由嘗試書寫。4、展評(píng)。三、日積月累1、談話導(dǎo)入：孩子們，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天），你能用一些詞語(yǔ)來(lái)形容一下美麗的春天嗎？（學(xué)生匯報(bào)）2、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)積累一些關(guān)于春天的四字詞語(yǔ)。學(xué)生打開書本，小組內(nèi)自由讀。3、檢查認(rèn)讀情況。小老師帶讀，批名讀，開火車讀。新|課 | 標(biāo)|第 | 一| 網(wǎng)4、小組內(nèi)說一說自己最喜歡的詞，并描述一下詞中所描述的美景。5、全班匯報(bào)。6、再讀詞語(yǔ)，記住詞語(yǔ)，說話訓(xùn)練。四、和大人一起讀。1、自己試讀兒歌。思考：兒歌中一共講了哪幾對(duì)要好的好朋友。2、批名分小節(jié)讀，并匯報(bào)主要內(nèi)容。3、齊讀。四、小結(jié)：說說自己在語(yǔ)文園