常熟育才中學2016九年級上學期第一次月考物理試卷及答案.doc

2015-2016九年級物理學科調研卷一 選擇題（15*2=30分）1如圖1一均勻杠桿A處掛2個鉤碼，B處掛1個鉤碼，杠桿恰好平衡，若鉤碼質量均為50g，在A、B兩處再各加一個鉤碼，那么 （ ） A杠桿仍平衡 B杠桿左邊向下傾圖1C杠桿右邊向下傾 D無法確定杠桿是否平衡2在圖2中，屬于省力杠桿的是 （ ）圖2 圖33一個桿秤，如果秤砣被磨損掉一部分，則它稱得的質量比被稱物體實際質量 （ ）A偏小 B偏大C相等 D無法判定4如圖3所示杠桿, O是支點, 中間掛一重物G, 如果在杠桿的另一端M處加一個力F使杠桿平衡, 且要求所加的力要最小, 則這個力 （ ） A.應沿MQ方向 B應沿MP方向 C應沿MN方向 D可沿任意方向 5如圖4所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，力F在這個過程中 （ ） GBAO圖4A. 變大 B. 變小 C. 不變 D. 先變大后變小6一個同學用120N的力，將一個重4N的足球踢到25m遠處對他踢球時做功的情況，下列說法正確的是 （ ）做功300J做功100J沒有做功條件不足，無法計算7用10N的水平推力推著重為60N的物體沿水平方向做直線運動，若推力對物體做了60J的功，則在推力做功的過程中 （ ）物體一定運動了1m 物體一定運動了6m物體一定受了10N的摩擦力物體一定受了60N的摩擦力8如圖5所示，甲物重5N，乙物重3N，甲、乙均保持靜止狀態(tài)，不計彈簧測力計自重。則彈簧測力計的示數分別是 （ ）A 3N B 2N C 5N D8N 甲 圖5 乙 圖6 9某同學把一本初中物理課本從課桌旁的地面上拿到桌面上，則該同學對物理課本所做功的大小最接近于 （ ）0.2J2J200J 2000J 10如圖6所示，用大小相等的拉力F.沿不同的方向拉物體在粗糙程度相同的表面上運動相同的路程s，則下列關于拉力做功的判斷中正確的是 （ ）A甲圖中的拉力做功最少B乙圖中的拉力做功最少C丙圖中的拉力做功最多D甲、乙、丙三種情況下拉力做功一樣多11甲、乙兩臺機器，甲做的功是乙做的功的2倍，而乙所用的時間是甲所用的時間的2倍，則甲乙兩臺機器的做功功率關系是 （ ）AP甲:P乙=4:1 BP甲:P乙=1:4； CP甲:P乙=2:1； DP甲:P乙=1:1圖7MN12下面說法正確的是 （ ） A功率大的機器做功快 B 功率大的機械效率高C功率大的機器做功多 D 功率大的機器產生的力大13如圖7所示,M、N兩個滑輪組,在相同時間內,用同樣大小的力F1和F2,把物重相等的G1和G2提升相同的高度,如果用1和2表示兩裝置的機械效率,用P1和P2分別表示力F1和F2所做功的功率P1和P2,（每個滑輪等重）則 ( )A1 2 P1 P2 B1 2 P1 2 P1 P2 D1 =2 P1 = P2圖814如圖8所示物體重180N，若將物體勻速提高2m，需要用80N的拉力則拉力做的功和滑輪組的機械效率分別是 （ ） 360J，75% 480J，75% 320J，889%480J，133% 15一個滑輪組經改裝后提高了機械效率，用它把同一物體勻速提升同樣的高度，改進后與改進前相比較 （ ） A. 總功減少，額外功增多 B機械效率提高，機械做功加快 C.功率變大，機械做功更多 D有用功不變，總功減少三， 填空與作圖題（16-17每空一分，18-23每空2分，作圖題3分每個，共34分）16某同學分別用如圖9所示（a）、（b）兩種方法挑著同一個物體行走，（a）圖中肩受到的壓力 （b）圖中受到的壓力，（a）圖中手施加的動力 （b）圖中手施加的動力（選填：大于、小于或等于）。17用一段細線將粗細均勻的直鐵絲吊起后，直鐵絲在水平位置處于平衡狀態(tài)；若將右端折疊一段。（1）可能出現的現象是 。（2）你猜想此現象的依據是 。18如圖10所示，有一重為100N的小球在桌面上滾動了10cm后滾出桌面，0.5s后落在離桌面邊緣2m的地面上，桌面距離地面高度為1m。則小球在整個運動過程中，重力做了 J的功，其功率是 W。 圖9 圖10 圖1119如圖11所示，滑輪組將總重為5N的砝碼勻速提升10cm，繩端受到的拉力F為 N，拉力做功為 J，滑輪組的機械效率為 。20撬棒在撬道釘時，動力臂是阻力臂的20倍，當撬道釘用力_N恰能將道釘撬起，此時道釘受到的阻力為300N。（不計道釘自身的重力）21滑輪組將重500N的物體，舉高80cm的過程中，機械效率為80，則此過程中有用功為 J，額外功為 J。若不計滑輪摩擦及拉線質量的影響，則可知動滑輪重 N，當提升重物為400N時，滑輪組的機械效率為 。22. 斜面長5m，高1m，把重為5000N的物體勻速地推向斜面頂端，若斜面是光滑的，則推力為_N；如果斜面不光滑，所用推力為1250N，則斜面的機械效率為_。23物體M在杠桿AOB作用下如圖12位置靜止，試在A點作出使杠桿在如圖位置平衡時的最小力。A OBM圖12圖1324杠桿AO在力F1、F2的作用下處于靜止狀態(tài)L2是力F2的力臂，在圖3中畫出力F1的力臂L1和力F2。 三，實驗題。（每空一分共10分）25如圖14示，某小組研究“杠桿的平衡條件”，器材：有刻度的杠桿、若干個相同的鉤碼、彈簧測力計等，O為杠桿的支點。 實驗前，應先調節(jié)杠桿在 位置平衡。這樣做，除了可以消除自身的重力影響，還可以方便地測量或讀出 。調節(jié)時，如發(fā)現杠桿左端偏高，應如何操作: 。某實驗小組記錄兩組數據如下： 實驗序號動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm122011021824根據分析，這組數據中，實驗序號為 （選填：“1”或“2”）的一組肯定有錯誤。檢查發(fā)現是測量動力臂時讀錯了，動力臂的實際值比記錄值 （選填：大或?。?。如圖15所示，彈簧測力計在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動杠桿，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測力計的示數將_ _ （選填：變大、變小或保持不變），26下圖是小明同學斜面機械效率跟什么因素有關的實驗裝置。 圖14 圖15實驗時他用彈簧測力計拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運動。實驗的部分數據如下：實驗次數斜面的傾斜程度物塊重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長s/m機械效率1較緩100.15.012較陡100.36.71453最陡100.58.4160小明探究的是斜面的機械效率跟_的關系。在第1次實驗中，斜面的機械效率為_. 析表格中數據可以得出結論：在斜面粗糙程度相同時，斜面越陡，機械效率越_。若要探究斜面機械效率跟斜面的粗糙程度的關系，應保持_不變。四：計算題：（28題7分，29題9分，30題9分共25分）27.如圖所示，小明在跑步機上鍛煉身體設他在跑步機上以5m/s的速度勻速跑動30min，跑動的總動力為40N求：（1）他在這段時間內相當于跑了多少路程？（2）他在這段時間內做了多少功？（3）他做功的功率是多少？28.在“測定滑輪組的機械效率”的實驗中，使用如圖15所示的定滑輪和動滑輪被拉起的鉤碼重1.96N，作用在繩子自由端的實際拉力為0.82N，繩子自由端移動的距離為0.3m，鉤碼升高的距離為0.1m 圖16（1）根據測量數據，對滑輪組做的總功是多少？ （2）滑輪組做的有用功是多少？（3）該滑輪組的機械效率是多少？ （4）在圖16中畫出實驗時滑輪組上繩的繞法，并用箭頭標出拉力的方向FG圖1729某工地用圖17所示的滑輪組勻速提升質量為500kg的物體，在重物上升0.8m的過程中，拉力F的功率為2500W，此時滑輪組的機械效率為80，求：(1)滑輪組做的有用功(g取1ONkg)。(2)重物上升的速度。一選擇題：CDBAA DBABD AACBD二：16題.小于 小于 17題.左端下沉（向左傾斜） 右端折疊一段，則支點右段的重心向支點方向移動，支點右段的力臂變小，支點左段的力與力臂的乘積大于支點右段的力與力臂的乘積，從而破壞了平衡，因此左段下沉。（回答合理，可得分）18題. 100 200 19題。2 0.6 83.3% 20題。 15 21題。 400 100 125 76.2%22題。1000 80% 23.24題 圖略三：實驗題25題。 水平 力臂 平衡螺母向左調 1 小 變大26.題。坡度 20% 大 坡度四：計算題27.（1）V=S/T (1) S=VT=5*1800 (1)=9000M (1) (2)W=FS =40*9000 (1)來源:學#科#網Z#X#X#K =360000J (1) (3)P=W/T =3600000/18000 (1) =200W (1)28題。（1）W總=FS =0.82*0.3 (1) =0.246J (1) （2）W有用=FS =GH=1.96*0.1 (1) =0.196J (1) （3）效率=W有用/W總*100% =0.196/0.246*100% (1) =79.7% (1) (4)圖略 3分29題。(1