徐禪堂小學新優(yōu)質(zhì)學校創(chuàng)建自評報告.doc

徐禪堂小學新優(yōu)質(zhì)學校創(chuàng)建自評報告 指導思想：為加快我縣教育強縣創(chuàng)建步伐，促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，創(chuàng)建“老百姓家門口的好學?！?，規(guī)范教育教學管理，全面實施素質(zhì)教育，提高辦學水平和教育質(zhì)量，針對太和縣新優(yōu)質(zhì)學校創(chuàng)建標準,從理念體系、育人環(huán)境、管理機制、課程建設、課堂教學、隊伍建設、學生成長、公共參與、特色優(yōu)勢和學業(yè)水平等十個方面，對我校新優(yōu)質(zhì)學校的創(chuàng)建工作自評如下：一、理念體系 1、學校注重文化建設，將文化建設納入到了學校整體發(fā)展規(guī)劃,做到了讓每面墻壁都說話、每處角落都育人，體現(xiàn)了學校辦學理念，校園文化氛圍濃厚，對學生能達到耳濡目染的教育效果。 2、辦學理念、三風一訓完備，能體現(xiàn)國家教育方針和素質(zhì)教育要求，符合社會主義核心價值觀，重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，符合學校歷史、發(fā)展現(xiàn)狀、地域環(huán)境和師生需求，師生積極參與。3、“規(guī)范辦學，全面發(fā)展”辦學目標，符合學校實際，能體現(xiàn)學校特色。 4、打造“快樂”課堂、實現(xiàn)“幸福成長”的育人目標，體現(xiàn)新時期培養(yǎng)人才觀，適合學生成長規(guī)律和學段特點。 5、“一訓三風”的表述清晰、簡明、獨特，體現(xiàn)學校核心價值觀，為師生熟知并認同。 6、注重總結(jié)、提煉辦學經(jīng)驗和成果，充分利用信息手段和傳播媒介宣傳學校辦學理念和經(jīng)驗，產(chǎn)生良好效果。二、育人環(huán)境 7、辦學條件基本達到安徽省義務教育階段標準化學校辦學標準。十項達標已全部達標。 8、校園環(huán)境綠化、美化、亮化，富有安全性、人文性、獨特性，能充分體現(xiàn)育人價值。 9、樓道布置、設施設備安置圍繞學校的辦學目標，以學校實際的內(nèi)涵文化為主題，能貼切表達學校辦學理念和育人目標。10、圖書室是師生最喜愛的地方。圖書分類科學合理，書目適合閱讀，對師生正常開放。 11、充分利用教學資源，各類功能室布置整潔、溫馨，管理規(guī)范、有序，各種教育資源得到最大化最優(yōu)化利用。 三、管理機制12、組織結(jié)構(gòu)合理，分工具體，職責明確，各司其職，運行通暢，完善學校民主監(jiān)管機制，充分發(fā)揮教代會參與學校管理， 效果很好。13、科學制定了學校三年發(fā)展規(guī)劃，擬定自主發(fā)展評估指標體系，逐步推進學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。 14、學校章程和機制建設，堅持以人為本，符合本校實際。15、師生積極參與制度建設過程，學校廣泛采納合理建議，利用一年一度的教代會對制度進行討論修訂、完善執(zhí)行。16、堅持依法治校，規(guī)范辦學行為。堅持免試就近入學，實行均衡編班，無大班額現(xiàn)象；嚴格執(zhí)行規(guī)范辦學行為有關(guān)規(guī)定，建立健全了校內(nèi)課業(yè)負擔監(jiān)測與問責制度，制定了減輕學生課業(yè)負擔措施，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。 四、課程建設 17、嚴格以省頒標準設置課程，以學生全面發(fā)展為目標，以國家課程標準，構(gòu)建學校課程體系。 18、開足、開齊國家課程，尤其是“小學科”的開設，確保國家課程有效實施。 19、根據(jù)立德樹人的基本要求，基于核心素養(yǎng)發(fā)展，積極探索評價制度改革，初步形成較為可行的課程評價、教師評價、學生評價等體系，推進教育教學改革。 五、課堂教學 20、深化課堂教學改革，創(chuàng)新教學方式，優(yōu)化教學流程，探索適合學生主動、有效學習的教學模式和策略，加強課堂教學評價研究。 21、構(gòu)建以學生為主體的民主、平等、和諧、共生的課堂文化，教育教學效果好、效率高。 22、面向全體，關(guān)注差異，因材施教，滿足不同學生的學習需求，增強學生運用知識解決實際問題的能力。 23、圍繞核心素養(yǎng)的培育，充分發(fā)揮學科教學的育人功能，關(guān)注學生個性品質(zhì)和創(chuàng)新精神，注重培養(yǎng)學生學習興趣和良好習慣。 六、隊伍建設 24、利用每周的政治學習時間加強對教師教書育人、敬業(yè)愛生的責任感和使命感的教育，教師專業(yè)素質(zhì)高，團隊有凝聚力，人際關(guān)系和諧。 25、高度重視教師隊伍建設，制定并不斷完善教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，健全激勵評價機制，為教師專業(yè)發(fā)展提供支持和保障。 26、開展課題研究，善于總結(jié)提煉研究成果，并用于指導實踐改進，我校的校級課題“小學高年級留守兒童心理健康的研究”，已開題但研究成果還未形成規(guī)范的研究報告或結(jié)題報告。27、校本研修制度和機制健全完善，能結(jié)合教師實際，充分調(diào)動教師的主動性和積極性，研修活動注重規(guī)范、實效。28、積極探索互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的教育創(chuàng)新，使信息技術(shù)與教育管理、教學教研和課堂教學深度融合。教師“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課數(shù)達100%，100%的教師擁有網(wǎng)絡教學空間,省級教育資源公共服務平臺覆蓋率達100%。 29、校長及管理隊伍熱愛黨的教育事業(yè)，有堅定的教育信仰和濃厚的教育情懷，有強烈的責任心和神圣的使命感，有先進的辦學理念和鮮明的教育主張，顧全大局，善于溝通，以身示范，率先垂范。 七、學生成長 30、堅持立德樹人，將社會主義核心價值觀貫穿于教育教學全過程，落實到師生的思想觀念和行為習慣之中；每學期開學第一節(jié)課班主任必須把中小學生守則和中小學生日常行為規(guī)范內(nèi)容作為開學第一課必講內(nèi)容，學校組織檢查，成績記入班級管理中。 31、德育體系完備、目標明確、措施有效，注重德育課程建設。德育活動有計劃、成系列、見實效，每學期都舉辦一次德育經(jīng)驗交流會，加強學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。32、學生身心健康，有強烈的好奇心和求知欲，有豐富的課余生活，學校成立多種興趣小組，活動開展有聲有色，學生的潛能得到更好地發(fā)展。國家學生體質(zhì)健康標準測試合格率達到99，優(yōu)秀率達到40。每個學生至少掌握2項體育運動技能和1項藝術(shù)特長。 33、每學期通過走訪或問卷調(diào)查等方式發(fā)現(xiàn)學生有明確的學習動機，學習自信心強，對學校有較高的認同度和美譽度。34、公平和公正對待每一位學生，面向全體，全面發(fā)展。建立了學生多元評價體系，促進了學生健康成長。 35、注重班級文化建設，調(diào)動學生自主管理的積極性和主動性，建構(gòu)健康向上、富有特色、適合學生特點的班級文化。 八、公共參與 36、成立了“家長委員會”，有機整合和充分發(fā)揮家長及社會的教育資源，采取有效措施促進學校、家庭、社會多元互動，共同參與學校管理和評價。 37、學校發(fā)起或參與各種校際交流活動，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享。 九、特色優(yōu)勢38、辦學特色鮮明,形成學校特有的辦學優(yōu)勢和辦學文化,成效顯著,被評為“阜陽市花園式學?！?、“阜陽市平安校園”。 39、全體師生參與特色領(lǐng)域的建設與發(fā)展，并共享優(yōu)勢特色發(fā)展成果。十、 學業(yè)水平40、在督導室組織的質(zhì)量監(jiān)測中及格率、優(yōu)秀率雙率達標。十一、不足之處41、缺少彰顯學校特征的?；?、校旗和能反映學校特點的校歌；地方性課程及校本課程的開設缺少專職教師；公共參與