課題結(jié)題領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿[推薦]

課題結(jié)題領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 中小學(xué)教學(xué)研究課題結(jié)題暨開題論證會校長發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、課題主持人、各位老師上午好： 今天，是我們墩尚鎮(zhèn)7所學(xué)校共有三個市級、七個區(qū)級中小學(xué)教學(xué)研究“建構(gòu)式生態(tài)課堂”專項課題一起結(jié)題，同時還有六個連云港市第十期“家校結(jié)合”教育專項課題和三個贛榆區(qū)XX年學(xué)前教育專項教研立項課題開題，區(qū)教研室的二位專家領(lǐng)導(dǎo)為我們做了專業(yè)的引領(lǐng)和指導(dǎo)，我希望通過課題研究，搭建教師學(xué)習(xí)和研討的平臺，促進教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)過硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊伍，并通過這些教師的引領(lǐng)，形成學(xué)校濃厚的教研氛圍，促進教師不斷提升自身素質(zhì)，推動學(xué)校良性發(fā)展。 針對本次幾個課題的論證，我們將做到以下幾點： 1.我們要提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，增強教育科研責(zé)任意識，扎實做好研究工作。 本次我們申報和確定的課題是基于促進教師專業(yè)化發(fā)展來考慮的，有明確的研究目標而不僅是一個科研課題，也不是以最后的鑒定成果為主要目的的，更不是為了評職稱、評先進而獲得資本，所以要高度重視研究的過程，優(yōu)化研究的過程，切實把研究工作落實到行動中，扎實開展研究工作。 2.我們要把開展課題研究和教育教學(xué)工作的實踐緊密結(jié)合起來，切實發(fā)揮課題實施對學(xué)校發(fā)展的促進作用。 學(xué)校所開展的課題研究，首先是一種教育教學(xué)行為，然后才是科學(xué)研究行為，即做課題的目的是要研究教育教學(xué)，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，使之服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教育科研并不是獨立于教育教學(xué)之外的額外工作，而是立足于學(xué)校工作的實踐、滲透于學(xué)校工作的方方面面、著眼于解決教育教學(xué)工作中的實際問題而展開的。所以我們課題組要緊緊圍繞學(xué)校工作的中心開展實驗研究，要把課題研究作為解決實際工作中存在問題的主要途徑，在實踐中探索，在實踐中提高，在實踐中總結(jié)，切實在課題的實施中服務(wù)于自己的本職工作，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 3.我們要加強學(xué)習(xí)和教學(xué)反思，提高自身的理論素養(yǎng)，促進專業(yè)化發(fā)展。 學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵是教師，素質(zhì)教育的實施和教學(xué)改革的推行，迫切需求教師職業(yè)的專業(yè)化發(fā)展?！敖處煈?yīng)成為研究者”是教師專業(yè)發(fā)展的方向。所以，在開展課題研究的過程中，我們要學(xué)習(xí)國內(nèi)外相關(guān)的教育教學(xué)理論，尤其要掌握最前沿的理論信息來指導(dǎo)課題研究;要廣泛查閱資料，了解目前關(guān)于這個課題研究的深度和高度，避免重復(fù)做別人已做過的事情;要加強教學(xué)反思，重視學(xué)習(xí)、實踐、認識的積累和感悟，在課題研究中促進自己的專業(yè)化發(fā)展，逐步從一個普通的“教書匠”成長為一個樂于研究、善于研究的研究者。 4.我們要發(fā)揚團隊精神，重視研究方法的總結(jié)和應(yīng)用。 課題組的教學(xué)科研目前已經(jīng)有了一個良好的開端，但艱辛的研究工作正等待著我們，研究過程中一定會遇到諸多的新情況，新困難。希望我們課題組的老師能團結(jié)協(xié)作，緊密配合，發(fā)揚團隊精神;課題組成員要有明確分工，切實履行研究任務(wù)，加強交流合作。要做到各負其責(zé)，密切配合，分工而不分家，耐心細致做好研究工作。同時要注意科學(xué)的研究實驗方法的運用和總結(jié)，避免少走彎路，提高研究的效果。 5.我們要拓展研究視野，廣泛交流借鑒。 我們課題組要根據(jù)課題研究和實踐的需要，開展形式多樣的研討會、培訓(xùn)會、交流會、總結(jié)會;要采取走出去、請進來的方式廣泛交流借鑒，拓展研究視野，對課題研究提供理論和實踐支持。 我發(fā)現(xiàn)課題組的多數(shù)成員還是第一次參加這種工作，我們的計劃、方案還不完備。今后我們還要經(jīng)常邀請各級領(lǐng)導(dǎo)、專家來校指導(dǎo)研究工作，以便使我們的工作做得更好。 我相信我們的課題研究工作在上級領(lǐng)導(dǎo)及專家的指導(dǎo)、幫助下，只要我們課題組成員同心協(xié)力，扎實工作，我們的目標就一定能實現(xiàn)!最后再次感謝專家的精彩引領(lǐng)和指導(dǎo)，謝謝大家! 在中小學(xué)立項課題結(jié)題年活動動員大會暨結(jié)題培訓(xùn)班上的講話 同志們： 今天舉行博白縣中小學(xué)立項課題結(jié)題年活動動員大會暨結(jié)題培訓(xùn)班。參加此次活動的是今年結(jié)題的負責(zé)人和部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。此次活動的目的是貫徹落實縣教育局結(jié)題年活動工作方案的要求，切實開展立項課題研究工作，完成課題研究任務(wù)，取得預(yù)期研究成果，從而促進我縣教育事業(yè)和科學(xué)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。剛才，縣教研室張重炎通報了我縣“十一五”規(guī)劃以來課題立項、課題結(jié)題的情況，組織學(xué)習(xí)了博白縣中小學(xué)立項課題結(jié)題年活動動工作方案，龍?zhí)兑恢泻臀牡刂袑W(xué)課題組的同志介紹了如何開展課題研究、如何做好結(jié)題工作的經(jīng)驗，朱汝洪同志作了結(jié)題講座。 下面，我就如何開展結(jié)題年活動、做好今年的結(jié)題工作提出幾點意見： 一、我縣課題研究工作和簡要回顧 我縣從“十五”規(guī)劃以來(XXXX年)，經(jīng)過教研室統(tǒng)一組織向上級申報立項的課題共810個(不含電教站等其他部門組織申報的課題和學(xué)校自行申報的子課題)，其中國家級課題14個，省級課題81個，市級課題715個?！笆濉币?guī)劃(XXXX年)立項了66個課題，其中52個課題由于超過結(jié)題時間太久而作廢，不能再申請結(jié)題;XX年立項的6個國家級課題也作廢。 “十一五”規(guī)劃以來(XX-XX年)立項的課題共463個，到XX年12月前應(yīng)該結(jié)題的課題403個，除了作廢課題6個和已經(jīng)結(jié)題的課題84個，還應(yīng)該結(jié)題的課題313個。 “十五”規(guī)劃以來，我縣課題研究有五個特點： 1、課題立項的數(shù)量逐年增加。“十五”期間66個，“十一五”期間205個，“十二五”前三年(XXXX)就立項了533個。 2、大部分的學(xué)校的都立項有課題。34個中心小學(xué)，立項有課題的有29個，占%;59所初中(不含高中的初中部)，立項有課題的有53所，占%;11所高(完)中、職校，全部立項有課題。立項課題超過10個的學(xué)校有： 小學(xué)水鳴中心小學(xué)(33個)、博白鎮(zhèn)一區(qū)中心小學(xué)(24個)、三灘中心小學(xué)(21個)、永安中心小學(xué)(16個);、亞山中心小學(xué)(11個)、寧潭中心小學(xué)(11個)、沙河中心小學(xué)(11個)、龍?zhí)吨行男W(xué)(10個); 初中水鳴初中(33個)、博白鎮(zhèn)三中(25個)、永安初中(20個)、博白鎮(zhèn)初中(15個)、博白鎮(zhèn)一中(14個)、學(xué)田初中(10個)、文地一中(10個); 高中博白中學(xué)(65個)、王力中學(xué)(63個)、博白縣實驗中學(xué)(33個)、博白縣三中(22個)、龍?zhí)吨袑W(xué)(14個)。 3、課題研究工作學(xué)段越高形勢越好。從課題立項、課題結(jié)題的情況情況，高中比初中好，初中比小學(xué)好。到XX年，已經(jīng)結(jié)題的課題100個，其中高中55個，占%;初中38個，占%;小學(xué)7個，占%。有29所學(xué)校結(jié)有題課，其中小學(xué)有5個中心小學(xué);初中有18所學(xué)校;高中有6所學(xué)校。結(jié)題比較多的學(xué)校有王力中學(xué)(23個)、博白縣中學(xué)(19個)、博白縣實驗中學(xué)(6個)、水鳴初中(6個)、博白鎮(zhèn)三中(5個)、龍?zhí)吨袑W(xué)(3個)、博白鎮(zhèn)一中(3個)、江寧一中(3個);結(jié)題2個的學(xué)校有：博白鎮(zhèn)一區(qū)中心小學(xué)、水鳴中學(xué)小學(xué)、博白鎮(zhèn)初中、博白鎮(zhèn)二中、那林二中、江寧二中、寧潭二中、文地二中、龍?zhí)兑恢小?4、課題研究成果的檔次逐年提高。XX年以前的課題研究成果，主要是研究論文、研究報告等，XX年以后，開始出現(xiàn)課題研究專著。XX年5月份，縣教研室的自治區(qū)“十五”規(guī)劃A類課題“農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象調(diào)查分析及對策研究”的研究專著農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象研究一書在中國言實出版社正式出版;XX年5月份，龍?zhí)兑恢械挠窳质小笆晃濉币?guī)劃A類重點課題的研究專著自主探究課堂教學(xué)模式研究一書在中國戲劇出版社正式出版。 5、課題立項多結(jié)題少的現(xiàn)象比較突出?！笆濉币?guī)劃以來(XX-XX年)立項的課題共529個，到XX年12月前應(yīng)該結(jié)題的課題338個(其中有58個因超過時間已經(jīng)作廢)，已經(jīng)結(jié)題的課題100個，結(jié)題率只有%。 二、明確開展結(jié)題年活動的指導(dǎo)思想和活動目標 1.開展結(jié)題年活動的指導(dǎo)思想。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，強化對中小學(xué)立項課題的管理，督促和指導(dǎo)課題組積極開展課題研究，完成課題研究任務(wù)，取得預(yù)期研究成果，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，促進我縣教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 2、開展結(jié)題年活動的目標。一是通過開展結(jié)題年活動，營造良好的教育科研氛圍，激發(fā)廣大教師和教育工作者扎扎實實開展課題研究的主動性和積極性，提高課題研究水平;二是通過開展結(jié)題年活動，全面清理整頓通報我縣“十一五”規(guī)劃以來(XXXX年)立項課題立項和情況，為學(xué)校督促教師做好結(jié)題工作提供依據(jù);三是通過開展結(jié)題年活動，督促課題組積極開展課題研究，完成研究任務(wù)，力爭“十一五”“十二五”規(guī)劃課題期間應(yīng)結(jié)題的課題的結(jié)題率達到80%;四是通過開展結(jié)題年活動，引導(dǎo)教師扎扎實實開展課題研究，取得優(yōu)秀成果，提升課題研究成果的品位，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 三、對做好立項課題研究工作的要求 1、要深刻認識課題研究的重要性。課題研究具有十分重要的意義：一是課題研究有利于教師的專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展。許多名師的長成歷程證明，結(jié)合自身的教育教學(xué)實踐進行課題研究，對提高教師的能力和水平，對教師的成長和發(fā)展都是非常有幫助的。我縣教學(xué)改革的歷史證明，沒有劉業(yè)倫就沒有“初中語文三段教學(xué)法”這個課題，反之，沒有“初中語文三段教學(xué)法”這個課題，也就沒有劉倫這位享譽區(qū)內(nèi)外的教改名師，更沒有參與研究“初中語文三段教學(xué)法”而成長起來的一大批骨干教師和學(xué)科帶頭人。二是課題研究的有利于提高學(xué)校教育教學(xué)工作的學(xué)科化水平。承擔了課題，就讓教師的教學(xué)研究有了明確的研究方向和研究目標，就會避免了教學(xué)研究的