學(xué)校教研工作總結(jié).doc

教研工作總結(jié)為積極開展各項教研活動、探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地完善和改進教學(xué)方法，以提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，以學(xué)生發(fā)展為根本，努力推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。各項工作開展得有聲有色，較好地完成期初制定各項工作任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下： 一、加強學(xué)習(xí)，提高理論水平。 1、一學(xué)期來，隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。我校結(jié)合開展書香校園建設(shè)活動的開展，掀起讀書熱的新高潮，全體青年教師堅持讀書活動，做到有筆記、有心得。學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，提高理論水平。真正做到教學(xué)中有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中有成效，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供堅實的理論基礎(chǔ)。 2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組織教師利用每周四晚的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，以此促進每位教師不斷學(xué)習(xí)、研討，爭當(dāng)研究型教師，使自己更快成長。 二、健全教研制度，加強教學(xué)常規(guī)管理 1、教導(dǎo)處在每月設(shè)定一個檢查重點，嚴(yán)格按照課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實。 堅持人人上一節(jié)“達標(biāo)課”。每次活動都要事先定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人，確?；顒硬蛔哌^場。學(xué)校教導(dǎo)處堅持深入到教研活動中去，加強活動指導(dǎo)，活動結(jié)束后認(rèn)真組織教師評議，做好記載，把活動過程的有關(guān)資料整理健檔。課堂教學(xué)結(jié)束后，組織教師認(rèn)真總結(jié)并寫好教學(xué)反思。做好說課評課制度。要求執(zhí)教教師寫出說課稿，聽課教師要認(rèn)真評課，認(rèn)真做好活動記錄。并填寫聽課意見反饋表，及時與上課老師反饋交流。認(rèn)真做好公開課評價表的填寫。 2、加強對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案編寫。本學(xué)期開展四次教案、作業(yè)檢查，并進行量化考核，評出等級。對做得較好的教師給予表揚鼓勵，對不達到要求的老師及時給予反饋，從而達到做好下階段的工作目的。 3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進學(xué)生全面的發(fā)展的同時，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。 三、立足學(xué)科特點，提升學(xué)科的研究力度。 一學(xué)期來，我校以學(xué)科為單位，把工作落實到位，收到了良好的效果。 1、語文學(xué)科的教師能重視了學(xué)生閱讀、朗讀、習(xí)作、寫字這四個維度的指導(dǎo)和培養(yǎng)。閱讀強調(diào)學(xué)生的個性培養(yǎng)，尊重學(xué)生的閱讀體驗，激發(fā)學(xué)生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣，完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培養(yǎng)既要有時間的保證更要有方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中體驗，為習(xí)作打下基礎(chǔ)。作文的指導(dǎo)，一要講究方法，二要重視訓(xùn)練，盡量讓學(xué)生多練多寫。 2、數(shù)學(xué)學(xué)科的教師能培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和主動發(fā)現(xiàn)問題，探究問題的能力。通過學(xué)習(xí)，能夠獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能；初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。 3、加強非語數(shù)學(xué)科教學(xué)研究，全面提高各個學(xué)科的教學(xué)水平。學(xué)校教導(dǎo)處善于拓展教研渠道與思路，不讓校本研究拘束在語文數(shù)學(xué)這些主科上面。要求教師要善于學(xué)習(xí)，善于研究，與兄弟學(xué)校的老師一起開展教研活動，提高研究效果。 四、抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 一學(xué)期來，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量和抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，我校在全校范圍內(nèi)開展了轟轟烈烈的大討論活動。首先開展討論并制訂了如何提高教學(xué)質(zhì)量的方案和學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃。教導(dǎo)處組織全體教師按教研組分組進行討論，全體教師本著主人翁的態(tài)度，聯(lián)系實際，為提高教學(xué)質(zhì)量和抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作提出意見和建議，老師們踴躍參加，獻計獻策。通過討論，大家認(rèn)識到，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量是提高教學(xué)質(zhì)量的根本所在，其次，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；第三，夯實基礎(chǔ)知識，利用好家校聯(lián)系，加強與家長的溝通也非常重要。 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課。教導(dǎo)處堅決執(zhí)行課程計劃細(xì)則，要求教師上課時不準(zhǔn)隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息。加強平時檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。 2、學(xué)校教導(dǎo)處按突出“六認(rèn)真”管理。堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理，建立教學(xué)常規(guī)檢查制度。教導(dǎo)處平時隨機抽查教師“六認(rèn)真”工作情況，突出上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點檢查，加強隨機檢查力度。 3、加強質(zhì)量管理，實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。扎實抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，努力提高及格率和優(yōu)秀率。 當(dāng)然，本學(xué)期的教