高級技工學(xué)校主題德育活動方案匯編.doc

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職業(yè)生涯規(guī)劃的意義：（1）職業(yè)生涯規(guī)劃有助于幫助自己確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。通過分析，認(rèn)識自己，了解自己，估計(jì)自己的能力、智慧以及性格；找出自己的特點(diǎn)，明確自己的優(yōu)勢,正確設(shè)定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并制定行動計(jì)劃，使自己的才能得到充分發(fā)揮，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。（2）職業(yè)生涯規(guī)劃有助于鞭策自己努力工作。對許多人來說，制定和實(shí)現(xiàn)規(guī)劃就像一場比賽，隨著時(shí)間推移，你一步一步地實(shí)現(xiàn)規(guī)劃，這時(shí)你的思維方式和工作方式又會漸漸改變。有一點(diǎn)很重要，你的規(guī)劃必須是具體的，可以實(shí)現(xiàn)的。（3）職業(yè)生涯規(guī)劃有助于自己抓住重點(diǎn)。制定職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)最大的好處是有助于我們安排日常工作的輕重緩急。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，能使我們緊緊抓住工作的重點(diǎn)，增加我們成功的可能性。（4）職業(yè)生涯規(guī)劃有助于引導(dǎo)個(gè)人發(fā)揮潛能。職業(yè)生涯規(guī)劃能助你集中精力，全神貫注于自己有優(yōu)勢并且會有高回報(bào)的方面，這樣有助于你發(fā)揮盡可能大的潛力，最終實(shí)現(xiàn)成功的目標(biāo)。 （5）職業(yè)生涯規(guī)劃有助于評估目前工作成績。職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)重要功能是提供了自我評估的重要手段。你可以根據(jù)規(guī)劃的進(jìn)展情況評價(jià)你目前取得的成績。 3、提問：如何規(guī)劃職業(yè)生涯？分組進(jìn)行討論，然后每組選一位代表總結(jié)發(fā)言?；卮穑海裕┛偨Y(jié)：上面同學(xué)們說得都很好，職業(yè)生涯規(guī)劃主要從有以下三個(gè)步驟：步驟一：了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，必須是在充分且正確地認(rèn)識自身的條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。你需要審視自己、認(rèn)識自己、了解自己、并做自我評估。詳細(xì)估量內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢與限制設(shè)計(jì)出自己的合理可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。 步驟二：明確目標(biāo)。職業(yè)生涯目標(biāo)的制定包括人生目標(biāo)、長期目標(biāo)、中期目標(biāo)和短期目標(biāo)的制定。短期目標(biāo)必須清楚、明確、現(xiàn)實(shí)和可行。中期目標(biāo)應(yīng)既有激勵價(jià)值，又要現(xiàn)實(shí)可行。人生目標(biāo)、長期目標(biāo)要盡可能地遠(yuǎn)大，但不要求具體詳細(xì)；在符合自己的價(jià)值的基礎(chǔ)上，與社會發(fā)展需求相適應(yīng)；放眼未來，推測可能的職業(yè)進(jìn)步。 步驟三：制訂方案。職業(yè)生涯路線是整個(gè)人生規(guī)劃的展開。我們在確定好自己的人生目標(biāo)后，就必須考慮向哪一路線發(fā)展。通常職業(yè)生涯方向的選擇需要考慮以下三個(gè)問題：我想往哪方面發(fā)展？我能往哪方面發(fā)展？我可以往哪方面發(fā)展？發(fā)展路線不同，對其要求也就不同。職業(yè)生涯路線的選擇，也是職業(yè)發(fā)展能否成功的重要步驟之一。 4、讓學(xué)生當(dāng)堂按照以上步驟給自己作個(gè)簡單的規(guī)劃。5、規(guī)劃職業(yè)生涯注意事項(xiàng)：好，剛剛大家都已經(jīng)給自己做了個(gè)簡單的規(guī)劃，下面我們就選取兩位同學(xué)的作為案例來講一講規(guī)劃職業(yè)生涯要注意的一些事項(xiàng)。職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)際過程中，我們考慮得太多也容易走入一些誤區(qū)，如只求當(dāng)前效益，不注重將來發(fā)展；只求目前穩(wěn)妥，不求發(fā)展機(jī)會；急于求成，頻繁改行等等。這就需要我們在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中擺正自己的位置。主要有以下幾點(diǎn)需要考慮： 第一，擺正心態(tài)。如果你的心態(tài)比較平和，能從點(diǎn)滴做起，從小事情做起，就能逐漸得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識，晉升只是個(gè)時(shí)間問題。心態(tài)非常重要，在工作中應(yīng)該不斷地?cái)[正自己的心態(tài)，使自己的發(fā)展和提升成為自然的事情。 第二，少說多做。作為一個(gè)職場新人，過多地指手畫腳似乎是不太合適的事情。領(lǐng)導(dǎo)決定晉升決策的時(shí)候更多的還要看你的工作業(yè)績，看你做了哪些事情，做好了哪些事情。所以，要想盡快獲得晉升，你必須從現(xiàn)在開始行動起來，去做事情，去用實(shí)際的行動和真實(shí)的業(yè)績贏得領(lǐng)導(dǎo)的賞識。 第三，與眾不同。現(xiàn)在的職場競爭非常激烈，一無所長的人即使再努力再肯干，也很難獲得晉升和賞識，因?yàn)槟隳茏龅降膭e人也同樣可以做到，晉升的機(jī)會沒有理由會青睞一個(gè)一無所長的人。職場喜歡與眾不同的人，所以做得與眾不同也是助你成為職場領(lǐng)袖的一個(gè)關(guān)鍵因素。 第四，善于處理人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系是人生的一筆財(cái)富。人際關(guān)系處理不好，寸步難行；人際關(guān)系處理好了，你就擁有了厚實(shí)的群眾基礎(chǔ)，擁有了駕馭部門員工的能力和技巧，上司自然放心把晉升的職位給你了。 第五，幫助上司提高績效。實(shí)踐表明，獲得上司賞識和信任的最重要的一點(diǎn)是幫助你的上司完成工作。上司的工作都是通過下屬來完成的，下屬完成得好壞決定了他的業(yè)績的好壞。因此，一定要盡可能地幫助你的上司完成工作，與上司一起進(jìn)步。 值得指出，在我們職業(yè)生涯發(fā)展的過程中也會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，職業(yè)生涯規(guī)劃本身就是在發(fā)展中不斷再調(diào)整的。（三）作業(yè)：（約2分鐘）立足現(xiàn)在，著眼未來，規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。現(xiàn)在遵守校紀(jì)校規(guī) 未來做優(yōu)秀職業(yè)人王永紅一、班會目的：1、讓學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)章制度，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的好習(xí)慣。 2、通過規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，為未來成為優(yōu)秀職業(yè)人打好基礎(chǔ)。二、班會形式：案例分析、學(xué)生問答、主持人點(diǎn)評。三、時(shí)間：第二次（10月）四、主持人：班主任、班長五、班會準(zhǔn)備：1、班主任召集班委干部開一個(gè)簡單的工作會，讓班長做主持人，并做好準(zhǔn)備。2、提前一周要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生手冊。3、要求學(xué)生收集有關(guān)材料。六、班會內(nèi)容和過程：（一）班會導(dǎo)入（2分鐘）各位同學(xué)，為了讓大家盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們舉辦一次班會，讓同學(xué)們了解學(xué)校一些基本的管理規(guī)章制度。（二）班會展開與深入（63分鐘）1、案例分析（20分鐘）案例1：07年3月20日上午，05電子通訊中技班女生吳某某在上樓梯時(shí)被07機(jī)電一體化中技班男生江某誤撞。同班同學(xué)吳某某知道此事后，未將事情報(bào)告給老師處理，而是召集本班的四名同學(xué)去找江某論理，并進(jìn)行了口頭威脅，江某不予理睬。中午，吳某某又再次召集本班同學(xué)及勾結(jié)校外人員共7人，在校門口圍堵江某，并進(jìn)一步對江某進(jìn)行質(zhì)問和威脅，及時(shí)被學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)，并進(jìn)行了教育，才未造成嚴(yán)重后果。吳某某同學(xué)自開學(xué)至今，平時(shí)對自己要求不嚴(yán)，紀(jì)律散漫，時(shí)有曠課和夜不歸宿現(xiàn)象發(fā)生。經(jīng)學(xué)校研究決定，給予吳某某留校察看處分（留校察看期為一年：2007.3.212008.3.21）案例2： 07年3月6日晚9:30分左右，學(xué)生處組織全校宿舍安全大檢查，在檢查12號宿舍樓502宿舍時(shí)，發(fā)現(xiàn)05營銷策劃與連鎖經(jīng)營高技班吳某同學(xué)私藏快速大功率電熱水器一個(gè)（1800W）。在檢查13號宿舍樓908宿舍時(shí)，發(fā)現(xiàn)龔某同學(xué)私藏快速大功率電熱棒一個(gè)（1000W以上）。該同學(xué)的行為嚴(yán)重違反了宿舍管理規(guī)定，給宿舍帶來了很大的安全隱患。為教育學(xué)生本人宿舍管給予警告處分。案例3: 05模具設(shè)計(jì)與數(shù)控技術(shù)高技(2)班李某某同學(xué)自本學(xué)期開學(xué)至今，對自己要求不嚴(yán)，紀(jì)律散漫，經(jīng)常曠課，屢教不改。截至到2007年4月10日，累計(jì)曠課31節(jié)且于2007年4月10晚夜不歸宿；為教育其本人和其他同學(xué)，依據(jù)技工學(xué)生違紀(jì)處分條例第2.13.1條規(guī)定：“累計(jì)曠課2039節(jié)，給予警告處分。”第2.7.6條規(guī)定：“夜不歸宿者給予警告以上處分。”之規(guī)定。經(jīng)研究決定，給予李某某記過處分。2、班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生手冊（20分鐘）3、主持人提問，學(xué)生回答（20分鐘）由主持人引導(dǎo)學(xué)生分別回答：（1）在哪幾種情況下取消補(bǔ)考資格？（2）處分分為哪幾種？（3）在什么情況下，學(xué)生畢業(yè)時(shí)只能發(fā)結(jié)業(yè)證書？（4）教室里“人走五關(guān)”是指哪五關(guān)？什么是“雙鎖制”？（5）學(xué)校對學(xué)生胸卡有哪些管理規(guī)定？（6）在學(xué)生宿舍管理規(guī)定中有哪五個(gè)“嚴(yán)禁”，八個(gè)“不準(zhǔn)”，四個(gè)“不得”，？（7）在學(xué)生違紀(jì)處分試行條例中對策劃打架，參與打架、成立同鄉(xiāng)會作了哪些處分規(guī)定？（8）學(xué)校曠課學(xué)生如何處分？4、主持人點(diǎn)評（3分鐘）一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級，有那么多的學(xué)生，如果可以隨意遲到、曠課，那么這個(gè)班級就顯得學(xué)習(xí)的氣氛不夠濃厚，這樣的感覺會影響到每一個(gè)學(xué)生，大家會逐漸在這樣的環(huán)境中喪失前進(jìn)的動力，會逐漸泯滅了上進(jìn)心。因此，不遵守紀(jì)律同學(xué)，所影響的不僅僅是自己的學(xué)業(yè)，而是破壞我們班級，我們學(xué)校整體的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的氣氛。這是我們堅(jiān)決不能夠允許的。講究紀(jì)律，不是說不要大家休息和放松，而是說休息和放松要按照要求去做，換句話說，就是要做到該做什么的時(shí)候，必須做什么，不該做什么的時(shí)候，就堅(jiān)決不能夠做。要把自覺的遵守紀(jì)律，看成是提高自己的前提，堅(jiān)決按照紀(jì)律來約束自己的行為。（三）班會總結(jié)（4分鐘）社會、學(xué)校、工廠的運(yùn)行都是有規(guī)則的，我們必須明白規(guī)則，守則；而且許多優(yōu)秀職業(yè)人具備重要素質(zhì)之一遵規(guī)守矩。在這里我舉一個(gè)成功的例子。04數(shù)控技術(shù)與設(shè)備維修高技班王熾炎同學(xué)，在校表現(xiàn)優(yōu)異，擔(dān)任班長和學(xué)校學(xué)生會生活部部長，先后獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班干部”等榮譽(yù)稱號?，F(xiàn)在東莞曉視眼鏡有限公司工作，實(shí)習(xí)期間就受到廠家重用，擔(dān)任生產(chǎn)助理的職務(wù)。各位同學(xué)我們應(yīng)該從以上案例去思考，現(xiàn)在應(yīng)該如何學(xué)會生活、學(xué)會做人，未來成為優(yōu)秀職業(yè)人。（四）課后作業(yè)（1分鐘）結(jié)合自己實(shí)際情況，為了未來成為優(yōu)秀職業(yè)人，寫出自己的打算。安全重于泰山 做好安全防范李多成一、班會目的：1、通過此次主題班會增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識，對安全隱患提高警惕。2、灌輸安全常識，預(yù)防安全問題的發(fā)生；當(dāng)安全事故出現(xiàn)時(shí)能夠及時(shí)采取正確措施處理，以最大限度的降低損失。二、班會形式：案例舉例、學(xué)生討論發(fā)言、主持人綜合點(diǎn)評、知識競答、主持人常識歸納。三、班會時(shí)間：第三次（11月）四、主持人：班主任五、班會內(nèi)容和過程（60分鐘）（一）引言（2分鐘）主持人 同學(xué)們，大家好！今天我們的班會主題是“提高安全防范意識，共建和諧安全校園”。安全問題無處不在，它涉及到我們生活、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面。那么如何確保自己的生命和財(cái)產(chǎn)安全？最主要的就是掌握安全常識，提高安全防范意識。為了使同學(xué)們更加深刻認(rèn)識安全問題的重要性，防治安全事故的發(fā)生，我們特組織此次主題班會，希望能夠?yàn)榇蠹仪庙懢?，將安全隱患消滅以無形當(dāng)中，創(chuàng)建我們和諧安全的校園環(huán)境。班會內(nèi)容主要包含以下三個(gè)方面的安全內(nèi)容：1、交通安全；2、財(cái)產(chǎn)安全；3、用火、電安全；講解這三個(gè)內(nèi)容我們按照（1）安全事故典型案例舉例；（2）引起安全問題主要因素；（3）安全知識競答（4）安全問題預(yù)防與措施，這四個(gè)步驟進(jìn)行。（二）內(nèi)容講解：1、交通安全（15分鐘）安全事故案例舉例： 案例一 2007年4月13日上午，一男子在白云大道南鳴泉居附近橫穿馬路時(shí)被一中型貨車撞翻在地，經(jīng)搶救無效身亡。發(fā)生事故的原因是該男子想抄捷徑直接翻過欄桿跑到馬路中間，肇事司機(jī)發(fā)現(xiàn)后踩剎車已來不及。案例二 1999年10月，南京某學(xué)校男生丁某，雙休日與幾個(gè)同學(xué)上街。街上車輛川流不息，行人熙熙攘攘，不一會兒，丁某就掉隊(duì)了。正當(dāng)他著急四處張望時(shí)，同學(xué)在對面大聲叫他的名字，他就慌忙朝對面跑過去，此時(shí)一輛大卡車飛馳而來，將其撞倒并從他的身上碾壓過去，為此丁某付出了生命的代價(jià)。主持人 通過上面的案例我們可以看到，安全事故在我們周圍時(shí)有發(fā)生。它的教訓(xùn)是深刻的，其代價(jià)也是非常高昂的，輕則損失財(cái)產(chǎn)，重則造成身體損傷，更嚴(yán)重的為此陪上了寶貴的生命。由此我們不得不高度重視安全問題。同學(xué)自由討論，主持人綜合點(diǎn)評： 以上的二個(gè)案例只是交通安全問題其中的一部分，引起交通安全事故的因素還有很多，下面請大家想一想，在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┌踩珕栴}？請34名同學(xué)回答。主持人 同學(xué)們回答的都很正確，存在我們周圍的安全隱患很多，歸納起來主要有以下幾個(gè)方面原因：（1）不遵守交通規(guī)則，隨意行走；（2）對安全常識知之甚少，盲目橫穿猛拐；（3）“車不敢撞人”，存在僥幸心理；（4）違章行走，飛來橫禍。 同學(xué)們，交通安全發(fā)生的可能性最大，為使同學(xué)們對交通安全的重要性有一個(gè)更清醒的認(rèn)識，我們來看下面一組讓人觸目驚心的數(shù)字：2006年我國道路交通死亡事故人數(shù)占全國安全事故死亡人數(shù)的79.3。公安部公布的數(shù)字顯示，近年來，國內(nèi)交通事故數(shù)量和死亡人數(shù)一直居高不下。2005年全國共發(fā)生道路交通事故450254起，造成98738人死亡、469911人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失達(dá)18.8億元。看完這組數(shù)字，是否對大家有所警示？下面請大家談?wù)勎覀內(nèi)粘Ｉ钪性鯓宇A(yù)防交通安全問題的發(fā)生呢？請2名同學(xué)發(fā)言。 主持人綜合點(diǎn)評 以下幾種行為容易造成交通安全事故：多人騎自行車并行，路上騎車時(shí)撒把、追逐 、瘋鬧；不服從交通紅綠燈的指揮，隨意沖闖紅燈；隨意橫穿公路；不主動給機(jī)動車讓路，與機(jī)動車搶行；乘坐公交車時(shí)搶上搶下。具體措施：（1）提高交通安全意識；（2）自覺遵守交通法規(guī)；（1）徒步行走（2）乘坐交通工具（3）注意行走與運(yùn)動的安全。2、財(cái)產(chǎn)安全（20分鐘）重點(diǎn)主持人古人云：“君子愛財(cái)，取之有道?！钡诋?dāng)今社會下，雖取之有道者為數(shù)多數(shù)，但取之無道者亦為數(shù)不少。（重點(diǎn)講述宿舍防盜）盜竊案例舉例：案例一 2007年4月3日下午，05汽車檢測與維修高技（3）班謝某同學(xué)趁同學(xué)高某某不在其宿舍之際，將其手機(jī)盜取，高某某發(fā)現(xiàn)手機(jī)被盜后，立即報(bào)告保衛(wèi)部并報(bào)警。經(jīng)保衛(wèi)部調(diào)查，謝某對盜竊手機(jī)一事供認(rèn)不諱，后被江高派出所警察帶回派出所，現(xiàn)謝某已被刑事拘留，也被學(xué)校開除。2007年5月30日凌晨4：30分左右，06汽車維修與商務(wù)中技班魏某某同學(xué)（住8203宿舍）到06模具設(shè)計(jì)與數(shù)控技術(shù)中技（2）班陳某某同學(xué)（魏某某老鄉(xiāng)）10906宿舍進(jìn)行盜竊，將10906宿舍的張某某同學(xué)的手機(jī)盜走（諾基亞3250，市場價(jià)2800元左右），兩人將所盜手機(jī)放在10906宿舍陽臺陳某某涼曬的衣服中。凌晨5點(diǎn)左右，張某某同學(xué)醒來后，發(fā)現(xiàn)手機(jī)丟失，立即報(bào)警并報(bào)告宿舍值班老師，在保衛(wèi)處和生活老師的調(diào)查中，從陳某某涼曬在陽臺的衣服中找到張某某丟失的手機(jī)，后江高派出所警察趕到現(xiàn)場，并對陳某某和魏某某進(jìn)行調(diào)查，魏某某對盜竊手機(jī)，陳某某對參與盜竊和窩贓一事供認(rèn)不諱，兩人已被刑事拘留，現(xiàn)此事正在處理過程中。案例二 2007年4月3日下午1：10左右，謝某同學(xué)趁同宿舍高某某去就業(yè)指導(dǎo)中心面試之機(jī)，盜竊其鎖在衣柜中的手機(jī)（摩托羅拉V3,市場價(jià)1500元左右）。在保衛(wèi)處介入調(diào)查過程中，謝某對保衛(wèi)人員聲稱一點(diǎn)也不知情。當(dāng)保衛(wèi)人員對宿舍進(jìn)行搜查中，從謝某行李包中查出高某某同學(xué)的手機(jī)充電器。當(dāng)時(shí)，謝某自稱是自己的，但保衛(wèi)人員發(fā)現(xiàn)其充電器與該同學(xué)的手機(jī)不匹配，后被保衛(wèi)人員帶往保衛(wèi)處辦公室調(diào)查，在調(diào)查中，保衛(wèi)人員從謝某的身上當(dāng)場搜出高某某的手機(jī)，后謝某對盜竊手機(jī)一事供認(rèn)不諱。高某某同學(xué)立即報(bào)警，下午3：30分左右，江高派出所警察來學(xué)校調(diào)查此事，并將謝某和高某某帶回派出所，現(xiàn)謝某已被刑事拘留，此事正在處理過程中。該同學(xué)的行為性質(zhì)惡劣，情節(jié)嚴(yán)重。經(jīng)學(xué)校研究決定，給予：謝某開除學(xué)籍處分.主持人同學(xué)們，作為在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們要重點(diǎn)做好學(xué)生宿舍防盜工作，下面我們先了解一下在學(xué)生宿舍盜竊人員常用的盜竊手法：（1）撬門扭鎖；（無人）（2）順手牽羊；（內(nèi)、外）（3）乘虛而入；（短暫無人）（4）溜門行竊；（非學(xué)生或其他樓層學(xué)生）（5）夜里攀爬入室；（6）隔窗釣魚。盜竊財(cái)物的特點(diǎn)：價(jià)值高、體積小、易藏匿和攜帶。防盜技巧：（1）集體防范才能有效；（2）不要將大量現(xiàn)金存放在宿舍內(nèi)；（3）長時(shí)間離開宿舍，不要將貴重物品鎖在宿舍的抽屜內(nèi)；（4）離開宿舍時(shí)，門要上鎖，窗要關(guān)牢；（5）夜晚睡覺注意關(guān)門；（6）不要將宿舍鑰匙外借他人；（7）不要留宿外來人員，陌生人進(jìn)入宿舍提高警惕。關(guān)于學(xué)校公共場所和校外防盜，大家做好細(xì)心、小心。3、用電（火）安全（10分鐘）主持人人們的生活離不開火。但是如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。因此同學(xué)們應(yīng)了解哪些情況下容易引起火災(zāi)，以避免火災(zāi)的發(fā)生。以下情況容易發(fā)生火災(zāi)：電路老化；亂接亂拉電線；違章使用電器；違章點(diǎn)燃明火；亂扔煙蒂；易燃易爆物品存放不當(dāng)。下面就請班長針對安全用電，做好防火的內(nèi)容進(jìn)行講解.(學(xué)生講解)主持人歸納小結(jié)我就針對學(xué)生宿舍防火工作談一下我的幾點(diǎn)認(rèn)識：（1）不要在宿舍吸煙；（2）不再宿舍內(nèi)使用大功率電器；（3）不亂接電線；（4）不在宿舍點(diǎn)蠟燭看書；（5）不在宿舍內(nèi)燃燒雜物；（6）人走五關(guān)；（7）不在宿舍內(nèi)存放易燃易爆和危險(xiǎn)品。4、安全知識競答：（10分鐘）學(xué)習(xí)了引發(fā)安全問題的幾個(gè)因素后，相信大家對安全問題應(yīng)該已經(jīng)有了一個(gè)初步的認(rèn)識。那么，同學(xué)們的安全常識掌握程度怎么樣呢？下面我們就通過知識競答的方式來測試一下！（1）填空題： 被確定為消防安全日。請同學(xué)回答。主持人解析：答案是11月9日。（2）判斷題：某同學(xué)在運(yùn)動中不慎摔傷造成骨折，應(yīng)采取的措施是對其受傷部位進(jìn)行按摩以減輕疼痛。請同學(xué)回答。主持人解析：答案是錯誤。出現(xiàn)骨折情況應(yīng)使患者平臥，不要盲目搬動患者，更不能對受傷部位進(jìn)行拉拽、按摩。 （3）判斷題：房間內(nèi)起火時(shí)，應(yīng)立即打開門窗，將煙氣放出。請同學(xué)回答。主持人解析：答案是錯誤。房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。 （4）選擇題：以下哪些類物品起火不能用水撲滅？（多選）A.酒精 B.油類 C.木質(zhì)類 D.電器類主持人解析：答案是ABD。油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋；電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導(dǎo)體，這樣做會發(fā)生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。（5）請說出以下標(biāo)志代表的含義 A B C D請同學(xué)分別指出上面標(biāo)志代表的含義。主持人解析：A代表禁止非機(jī)動車通行；B代表禁止行人通行；C代表事故多發(fā)路段；D代表危險(xiǎn)。（三）班會總結(jié)：（3分鐘）今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)安全問題的很多知識，希望這些知識能對同學(xué)們在預(yù)防安全事故方面起到很好的作用。 安全工作是我們學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，我們學(xué)校自始至終就高度重視安全工作。但防治安全問題的發(fā)生僅靠學(xué)校單方面的努力是不夠的，關(guān)鍵還在于我們所有同學(xué)的共同努力。只有全體同學(xué)安全意識增強(qiáng)了，能夠嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，才能從根本上杜絕安全事故的發(fā)生，建立和諧安全的校園環(huán)境。今天的班會到此結(jié)束，謝謝大家！再見！法律無情 人間有愛鄧麗玲一、班會目的：1、讓學(xué)生了解法律基本常識，要學(xué)法、知法、懂法、守法，關(guān)鍵是用法。2、培養(yǎng)學(xué)生法律意識，增強(qiáng)法制觀念。3、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的自覺性和主動性，從而培養(yǎng)其做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。二、班會形式：案例分析、情景模擬、現(xiàn)場討論、班主任點(diǎn)評。三、時(shí)間：第四次（12月）四、主持人：班主任、班委成員五、適用范圍：適用于高技班班會六、班會準(zhǔn)備1、人員準(zhǔn)備：召集班委干部會議，具體安排情景模擬中的角色扮演，明確分工，提出具體要求。2、案例收集：班主任收集1-3個(gè)典型案例，案例內(nèi)容盡量符合校園生活實(shí)際和學(xué)生思想實(shí)際，能夠讓學(xué)生充分的發(fā)表觀點(diǎn)，從而在相互討論中統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。七、班會過程及內(nèi)容1、明確班會主題（5分鐘）主持人親愛的同學(xué)們，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了形形色色的不同群體或個(gè)人，并且他們的行為有時(shí)會侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強(qiáng)我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以法律無情，人間有愛為主題的班會，在這次班會上，我們將通過各種形式來了解法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。預(yù)祝班會圓滿成功！2、案例分析（20分鐘）主持人如何運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。案例一：小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘，9歲時(shí)由父母做主，同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時(shí)，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅(jiān)持“要人不要錢”。小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。案例二：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個(gè)說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。3、學(xué)會斷案（30分鐘）案例1.誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任？曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時(shí)間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。 叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子。可他們卻說曉雪已經(jīng)懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？答案：違法（略）案例2.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？ 村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？答案：違法（略）案例3.未成年人被判緩刑 學(xué)校能否拒絕入學(xué)？16周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，做出了開除小華學(xué)籍的決定。法院對小華盜竊一案開庭審理后，認(rèn)定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時(shí)不滿18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。宣判后，小華在父母的陪同下來到學(xué)校，要求繼續(xù)讀書。不料，學(xué)校卻拿出一份開除學(xué)籍的處分決定，聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確，為什么？答案：不正確（略）（通過以上幾個(gè)典型案例，將學(xué)生帶入情景之中，學(xué)生七嘴八舌，各抒己見。班主任針對學(xué)生的發(fā)言，澄清學(xué)生的模糊認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生不僅知其然，還要知其所以然。真理愈辯愈明，在相互的比較討論中，學(xué)生茅塞頓開，豁然開朗。）4、模擬現(xiàn)場（安排幾個(gè)學(xué)生扮演不同的角色，并現(xiàn)場表演，要求學(xué)生討論怎樣處理以下行為。情景模擬貼近校園生活，貼近學(xué)生行為實(shí)際。）畫面一：包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。畫面三：有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。畫面四：朋友被打了，其他人幫他打群架。5、討論：（10分鐘）通過以上的案例分析，和同學(xué)們的現(xiàn)場模擬，大家對我們今天的班會主題“法律無情，人間有愛”展開討論說說你們的看法。6、班主任老師總結(jié)（5分鐘）主持人：通過這樣的一次主題班會活動，我們不是為了分出誰對誰錯，而是希望同學(xué)們都能夠有自己對這個(gè)問題的一個(gè)觀點(diǎn)，就是要從自己做起，規(guī)范自己平時(shí)的行為，思考身邊的問題。今天法制教育課的取題很小，但是給我們每個(gè)人的啟示卻是很大的，希望大家在以后的生活中能牢記你們今天辯論中的種種箴言，走好平時(shí)的路，也走好自己的人生之路。愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴?。ㄖ鞒秩诵及鄷Y(jié)束）加強(qiáng)文明修養(yǎng) 提升綜合素質(zhì)邱小將一、班會目的：1、通過本次主題班會的教育,讓學(xué)生懂得加強(qiáng)文明修養(yǎng)的重要性。2、通過對文明修養(yǎng)的演講和討論,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、班會形式：案例分析(圖片、片斷)、辯論、點(diǎn)評。三、班會時(shí)間：第五次（3月）四、主持人:班主任五、班會準(zhǔn)備：1、提前一周給學(xué)生們布置思考的題目。（1）什么是文明修養(yǎng)？（2）什么叫綜合素質(zhì)？（3）當(dāng)前社會，人的綜合素質(zhì)的提升和文明修養(yǎng)的關(guān)系。把全班同學(xué)分為正反兩方，每方推選5名同學(xué)做代表，班會課上進(jìn)行辯論，其他同學(xué)負(fù)責(zé)收集資料。2、班主任收集有關(guān)“文明修養(yǎng)”的正反兩方面的資料圖片(做成課件) 。六、班會內(nèi)容與過程：（一）班會導(dǎo)入（5分鐘）1、什么是文明修養(yǎng)？修養(yǎng)就是“靜坐常思己過，閑談莫論人非”。修養(yǎng)是一種成熟和堅(jiān)強(qiáng)；一種氣質(zhì)和風(fēng)度；一種理解和尊重；一種熱情和友善；一種寬容和接納；一種諒解和豁達(dá)；一種輕松和樂觀。修養(yǎng)是指人們?yōu)楂@得某種能力和品質(zhì)所進(jìn)行的自我學(xué)習(xí)、磨練、改造和陶冶的功夫。每一個(gè)人初始的時(shí)候都不是有修養(yǎng)的人，而是經(jīng)過后天的學(xué)習(xí)、整治、提高、日積月累培育成的。2、什么是綜合素質(zhì)？ 學(xué)生綜合素質(zhì)主要指學(xué)生在學(xué)業(yè)和非學(xué)業(yè)領(lǐng)域多方面的發(fā)展?fàn)顩r，包括道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力、交流與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)等5個(gè)方面。當(dāng)前社會,有些人認(rèn)為,要不斷地加強(qiáng)個(gè)人的文明修養(yǎng),才能不斷地提高綜合素質(zhì),但有些人認(rèn)為,綜合素質(zhì)與文明修養(yǎng)的關(guān)系不大,這節(jié)課,我們來談?wù)勥@個(gè)問題。（二）班會展開與深入（60分鐘）1、請部分同學(xué)發(fā)言,論述對文明修養(yǎng),綜合素質(zhì)的理解（10分鐘）。主持人點(diǎn)評: 通過這些同學(xué)的發(fā)言,我們大概明白文明修養(yǎng)與綜合素質(zhì)的關(guān)系了。2、請喬小平同學(xué)講一個(gè)和他以前找工作有關(guān)的故事（10分鐘）(在班會中由主持人事先找好同學(xué),準(zhǔn)備好以下材料)我來白云讀書之前有過四年的工作經(jīng)歷,那是在2002年9月3日早上,我接到深圳一家電子企業(yè)打來的電話,叫我下午到他們單位人事部參加面試,我事先投遞過求職簡歷,因?yàn)槲壹译x的遠(yuǎn)。當(dāng)我乘車匆匆趕到深圳時(shí),離我面試的時(shí)間只有半個(gè)小時(shí),我匆忙趕到公司,當(dāng)時(shí)天氣很熱,我已是口干舌燥,為了穩(wěn)定情緒,我在公司門口小賣部買了一瓶礦泉水,匆匆喝完便順手丟在地上,然后在保安室登記便進(jìn)去了。離面試是還有十幾分鐘,在等待面試時(shí),我在想,這次應(yīng)該機(jī)會很大,因?yàn)閺乃?fù)責(zé)人打電話給我的談話中可以聽出來,他們對我的簡歷上的經(jīng)歷很感興趣,當(dāng)人事科叫到我名字時(shí),我信心十足地走了進(jìn)去,人事科長示意我坐下,然后對我講了一句讓我終生難忘的話:“請你拿起你面前的袋子(他們給我準(zhǔn)備了一個(gè)膠袋),把你剛才在我們公司門口丟下的瓶子撿起來帶走!你可以走了!”我當(dāng)時(shí)馬上反應(yīng)過來,面紅耳赤,我走了出來,撿起了那個(gè)瓶子,并且把那個(gè)瓶子保留到現(xiàn)在!主持人:通過小平同學(xué)的親身經(jīng)歷,告訴我們:文明修養(yǎng)不是小事,需要人們時(shí)刻去注意!時(shí)刻去提高!喬小平同學(xué)后來回想起來說：“如果當(dāng)時(shí)把瓶子丟在附近的垃圾桶里,如果平時(shí)就養(yǎng)成好習(xí)慣就不會丟掉好工作?！蓖瑢W(xué)們,因?yàn)轫樖謥G了一個(gè)空瓶子,就丟掉了一份好工作啊,人的綜合素質(zhì)靠平時(shí)的積累去提高,你的文明修養(yǎng)提高了,你的綜合素質(zhì)就提升了。3、下面請同學(xué)看圖片展示（10分鐘）(圖片由班主任收集提供,儀容儀表不規(guī)范的,留長發(fā)的,戴耳環(huán)的,染怪發(fā)的,穿拖鞋在公共場所走動,在公共場所吸煙等)主持人點(diǎn)評:通過觀看以上圖片,我們可以看到在我們身邊發(fā)生的一些不文明的不禮貌的行為。主持人提問:同學(xué)們認(rèn)為,這些人的綜合素質(zhì)是高還是低?4、展開辯論（30分鐘）先由正方代表(1)發(fā)言:通過以上的案例和圖片的展示,我方認(rèn)為,只有加強(qiáng)文明修養(yǎng),才能提高綜合素質(zhì)。謝謝!反方代表(1)發(fā)言:人的綜合素質(zhì)體現(xiàn)在很多方面,加強(qiáng)文明修養(yǎng),并不能說明這個(gè)人的綜合素質(zhì)就提高了,有些人彬彬有禮,衣冠整齊,文明修養(yǎng)很好,但其他方面的能力很差,可以說這個(gè)人的綜合素質(zhì)不高,謝謝!正方代表(2)發(fā)言:在各種選美大賽的選舉中,包括國內(nèi)國際形形色色的各項(xiàng)選舉中,一個(gè)人的修養(yǎng)很重要,占很大的比重,其他素質(zhì)也很重要,一個(gè)人的綜合素質(zhì)關(guān)鍵看修養(yǎng)(一些選美的圖片),謝謝!反方代表(2)發(fā)言:正方代表的觀點(diǎn)沒錯,但我方認(rèn)為綜合素質(zhì)的提高除了加強(qiáng)文明修養(yǎng),還要加強(qiáng)其他各方面的能力,謝謝!主持人點(diǎn)評:大家聽了正反兩方代表激烈的辯論,相信大家心里已經(jīng)明白,加強(qiáng)文明修養(yǎng),才能提綜合素質(zhì),2005年廣州南方電視臺舉辦的“美在花城小姐”選舉,6號徐麗媛各方面的素質(zhì)都不錯。在主持人問答,才藝表演等各方面都很出眾,大家都認(rèn)為冠軍是非她莫屬時(shí),在最后一關(guān)主持人臨時(shí)安排現(xiàn)場觀眾與選手在臺上面對面交流, 徐麗媛對觀眾說了一句粗話口，最后2號脫穎而出得了冠軍(配圖片)。從而得知,一個(gè)人的綜合素質(zhì)是離不開文明修養(yǎng)的。（三）班會總結(jié)（4分鐘）：今天的主題班會開得很好,通過此次班會，大家明白了什么是文明修養(yǎng),為什么要加強(qiáng)文明修養(yǎng)。什么是一個(gè)人的綜合素質(zhì),以及在平時(shí)的學(xué)習(xí),工作,生活當(dāng)中為什么要提高綜合素質(zhì)。平時(shí)必須加強(qiáng)文明修養(yǎng)的素質(zhì),作為技工學(xué)生,培養(yǎng)和加強(qiáng)文明修養(yǎng),才能提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。提高綜合素質(zhì),才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。（四）課后作業(yè)（1分鐘）課后收集有關(guān)文明修養(yǎng)的資料，每人寫一份“加強(qiáng)文明修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)”的報(bào)告。愛的奉獻(xiàn)鐘雪一、班會目的：1、讓學(xué)生明白：雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦。2、讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。二、班會形式：小品表演、案例分析、音樂欣賞。三、班會時(shí)間：第六次（4月）四、主持人：班主任五、班會準(zhǔn)備：1、組織學(xué)生收集雷鋒事跡片段（錄像或VCD均可），歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣和愛的奉獻(xiàn)； 2、發(fā)動全班同學(xué)分小組搜集有關(guān)雷鋒的事例與名言，并制作成小剪報(bào)；3、在搜集資料的同時(shí)布置學(xué)生進(jìn)行專題討論：（1）我班有哪些好人好事？是否體現(xiàn)雷鋒精神？（2）我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？4、教師歸納專題討論結(jié)果，用于班會課上的討論；5、學(xué)生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課辯論與發(fā)言；6、組織學(xué)生排練小品雷鋒在哪里？。六、班會過程：（一）班會導(dǎo)入(5分鐘)1、主持人（班長）宣布班會課開始；2、播放雷鋒事跡片段（背景音樂：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣）；3、小品表演雷鋒在哪里？；4、學(xué)生小組發(fā)言：美在我身邊（講述身邊好人好事）；5、小組競賽：誰的點(diǎn)子最好用如何針對本班實(shí)際創(chuàng)造美；6、班主任宣布競賽結(jié)果與進(jìn)行小結(jié)；7、欣賞歌曲愛的奉獻(xiàn)；8、班會課結(jié)束；9、課后進(jìn)行“雷鋒小剪報(bào)”交流。（二）、活動過程（60分鐘）1、主持人宣布主題班會課開始；主持人三月趕走寒冬，悄然而至；三月融融暖意，卻上心頭；三月的嫩綠，三月的和風(fēng)，三月的輕柔，構(gòu)成一幅極美的圖畫。但三月的美又豈是如此簡單就描繪得盡的呢？三月的第一次班會，就讓我們一起來感受美，創(chuàng)造美！2、播放雷鋒事跡片段；（背景音樂：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣）；主持人自然景觀是一種美，愛人助人難道不是一種美嗎？這一種心靈的美，更能讓人感動，更能體現(xiàn)美的真諦?？墒怯械耐瑢W(xué)說：現(xiàn)在都什么年代了，還有這么傻的人嗎？有的同學(xué)說：這叫吃虧，何美之有？還有的同學(xué)說3、表演小品雷鋒在哪里；主持人小品中的同學(xué)吵來吵去都沒得到結(jié)果：雷鋒到底哪去了？是?。r(shí)代不同了，今天我們不可能也不必要把午餐節(jié)省下來給鄰居大嫂吃，帶病去幫工人叔叔干活等，但社會的發(fā)展難道就代表從此不需要雷鋒了嗎？我們真的找不到雷鋒了嗎？4、學(xué)生小組發(fā)言：美在我身邊（講述身邊的好人好事）；主持人同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。時(shí)代需要雷鋒，時(shí)代需要美，但美卻需要我們每個(gè)人努力去感受與創(chuàng)造。如何才能為社會創(chuàng)造美？如何才能讓讓我們的生活充滿美？讓我們一起來出謀劃策，從美化我們的班集體開始，美化我們的生活。接著我們進(jìn)行小競賽：針對本班實(shí)際出點(diǎn)子，并請班主任當(dāng)裁判進(jìn)行評比，看誰的點(diǎn)子最新穎最實(shí)用。 5、小組競賽：誰的點(diǎn)子最好用如何針對本班實(shí)際創(chuàng)造美；主持人出示課前學(xué)生專題討論的結(jié)果，各小組可任選其一來出點(diǎn)子，小組長發(fā)言小組討論結(jié)果。評比標(biāo)準(zhǔn)：新穎，實(shí)用。附：學(xué)生專題討論結(jié)果 （1）同學(xué)相互不友好諸多借口，不愿交流； （2）早上值日、衛(wèi)生大掃除遲歸或不來其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣分；（3）好朋友上課違紀(jì)睜一只眼閉一只眼； （4）班干部履行職責(zé)其它同學(xué)不配合甚至搞破壞；（5）同學(xué)的課本不見袖手旁觀“看好戲”。 （6）同學(xué)遲到大家都視而不見，不相互督促。主持人請各小組選擇要出謀劃策的題目，立即協(xié)商，五分鐘后由各小組長歸納發(fā)言。6、班主任宣布競賽結(jié)果與進(jìn)行小結(jié)；班主任經(jīng)過十分困難的比較過程，最終小組以微弱優(yōu)勢勝出。我們大家用掌聲對小組的同學(xué)表示慶賀。這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實(shí)效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵奉獻(xiàn)，也讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的陳幟同學(xué)，馮婉婷同學(xué)等，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個(gè)人去創(chuàng)造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，需要我們出點(diǎn)子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好點(diǎn)子，那么希望我們的每個(gè)同學(xué)都能真正把這些點(diǎn)子付諸于行動，用實(shí)際行動創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團(tuán)結(jié)，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。 7、欣賞歌曲愛的奉獻(xiàn)；8、主持人宣布班會課結(jié)束（4分鐘）主持人今天的學(xué)雷鋒主題班會雖然很快就結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美的行動并不因此而結(jié)束，希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活充滿美的奉獻(xiàn)。9、課后進(jìn)行“雷鋒小剪報(bào)”交流。 現(xiàn)在誠信做人 成就美好人生吳燕一、班會目的：1、 讓學(xué)生懂誠信、講誠信、用誠信獲得別人的信賴和尊重；2、 在班上建立學(xué)生個(gè)人誠信檔案，讓學(xué)生明白“誠信是金”的道理。二、班會形式：案例分析、學(xué)生討論、主持人點(diǎn)評、學(xué)生演講。三、班會時(shí)間：第七次（5月）四、主持人：班主任五、班會準(zhǔn)備：1、人員準(zhǔn)備提前一周，由班委組織全體同學(xué)討論，制定學(xué)生誠信守則。2、案例準(zhǔn)備提前一周要求每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)“誠信”方面的案例資料，進(jìn)行分析。六、班會過程：（一）班會導(dǎo)入：（6分鐘）1、引言（2分鐘）主持人：近年來，缺乏誠信，喪失信用，也不僅僅表現(xiàn)在教育界、物流界，在整個(gè)社會經(jīng)濟(jì)生活都處于“信用失控”的困境，假煙、假酒、假名牌、騙稅、騙貸時(shí)有發(fā)生。近年來，社會上刮起信用缺失的黑風(fēng)暴，也污染了校園這方神圣的凈土，以我們中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生為例，考試作弊屢禁不止，借款不還時(shí)有發(fā)生，逃課謊言成為經(jīng)常，約定承諾為過眼云煙誠信道德的滑坡，增加了師生之間、學(xué)生之間的不信任。同學(xué)們，在活動之前我們先來做一個(gè)心理小測驗(yàn)：“你覺得成功的人必須具備的品質(zhì)有哪些？”請你用四個(gè)形容詞來概括。2、（2分鐘）將全班分成四個(gè)小組，選定一名組長，以小組為單位，發(fā)放彩色卡紙，大家把想法寫在紙上，每個(gè)小組長以最快速度統(tǒng)計(jì)本組的情況，然后各組組長在白板上匯報(bào)統(tǒng)計(jì)情況。3、總結(jié)（2分鐘）主持人：從剛才反饋的情況可以看出，大家對成功的人的描述各有自己的看法，說明同學(xué)們想要成功都有自己的價(jià)值取向。但是我們從統(tǒng)計(jì)情況可以看出，在這些豐富多彩的詞語中，誠實(shí)、守信是點(diǎn)擊頻率最高的詞語。可見，一個(gè)人具有誠實(shí)、守信的品性是我們愿意與之交往的共同前提。那么，什么是誠信、誠信的價(jià)值有哪些、怎樣能夠更好地做一個(gè)有誠信的人呢？相信我們大家通過這一次班會，我們一定會明白為什么誠實(shí)守信會成為同學(xué)們交往的共同心理取向。 （二）班會展開及深入（33分鐘）1、案例分析法讓學(xué)生看一則故事：（2分鐘）一個(gè)中國留學(xué)生在美國洗盤子的故事一個(gè)中國留學(xué)生在美國的一個(gè)餐館洗盤子，老板告訴他說一定要洗七次才能算合格，留學(xué)生保證一定做到。剛洗時(shí)，他也都認(rèn)真洗了七次，后來，他發(fā)現(xiàn)盤子洗過七次后并沒有什么特別的，于是他開始只洗五次了，他發(fā)現(xiàn)洗五次與七次沒有什么區(qū)別，盤子都一樣的干凈、明亮，他為自己的小聰明暗暗開心；一次老板在抽查完他洗的盤子后告訴他，他沒有完成任務(wù)將被解雇，他很驚奇，說自己的盤子洗得很干凈呀！老板說：“不，你沒有洗七次，你違背了你的諾言?！彼x開了餐館，心想到其他餐館一樣可以洗盤子，但是他沒想到，其他的餐館都拒絕了他的求職，原因是他的誠信檔案記錄了他的上次洗盤子記錄，他很后悔，要告誡后來人：到美國洗盤子一定要洗七次。（1）提出討論問題（1分鐘）這位中國留學(xué)生在美國洗盤子為什么不能繼續(xù)下去？給你們什么樣的啟示？（2）小組討論（5分鐘）請各小組長組織小組成員進(jìn)行問題討論，每組在討論結(jié)束后，派一名代表匯報(bào)小組討論結(jié)果。（3）主持人總結(jié)（2分鐘）主持人：誠信的表現(xiàn)信守諾言。誠信意味著付出，意味著犧牲，也意味著回報(bào)。有時(shí)候，其回報(bào)之豐厚也是無法用金錢來計(jì)算的。下面，讓我們大家打開自己記憶的閘門，去追尋往事，采擷幾朵在自己的成長的長河中都曾經(jīng)發(fā)生過的那些讓自己久久難以忘卻的關(guān)于誠信的晶瑩浪花，讓我們通過自己的親身體驗(yàn)再次感受誠信的魔力。2、演講法請大家在小組中“講述自己的誠信故事” （16分鐘）（1）我和鄰居之間的誠信故事；（2）我和父母之間的誠信故事；（3）我和老師之間的誠信故事；（4）我和同學(xué)之間的誠信故事。每小組選出一名同學(xué)在全班講述自己的誠信故事。3、建立誠信小檔案，（ 10分鐘）（1）朗讀學(xué)生誠信守則（2）介紹誠信檔案作用（三）班會小結(jié)（2分鐘）請全班同學(xué)一起朗讀以下誠實(shí)守信格言 1、誠信比一切智謀更好。2、如果要別人誠信，首先要自己誠信。3、誠信者，受人愛戴尊敬也。4、創(chuàng)起誠信校園，樹起誠信學(xué)風(fēng)，成為誠信學(xué)子。5、對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。6、言必信，行必果。 （四）課后作業(yè)（1分鐘）填寫好學(xué)生誠信檔案。附：學(xué)生誠信檔案學(xué)生誠信守則一、考試不作弊。二、不抄襲他人作業(yè)、文章。三、不虛報(bào)成績，不纂改成績單。四、不偽造、摻水畢業(yè)求職簡歷，不偽造求職證件，不隨意違約。五、不惡意拖欠、逃交學(xué)費(fèi)。六、不說謊話，不惡意欺騙他人。七、不失信于他人，不誹謗他人，遵守諾言。八、不損人利己，不假公濟(jì)私。九、不偷盜、不賭博、不嫖娼、不吸毒、不酗酒鬧事、不破壞公物。十、不當(dāng)電腦“黑客”，不發(fā)送電腦病毒、不編造虛假新聞、信息，不偷看他人電子郵件，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明。十一、以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥十二、把“熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”作為人生準(zhǔn)則。學(xué)生個(gè)人誠信基本信息姓名性別照片出生年月民族班級專業(yè)政治面貌健康狀況聯(lián)系電話籍貫家庭住址個(gè)人對誠信的認(rèn)識個(gè)人誠信記錄怎樣履行對誠信的認(rèn)識備注: 個(gè)人誠信記錄學(xué)生應(yīng)提