四年級(jí)語文月考2.doc

學(xué)校 年級(jí) 班級(jí) 姓名 朗文教育2012年上期第二次月考四年級(jí) 語文第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)（45分）1看拼音寫詞語。（12分）dng tng w xi zh jing zn yn y chn fi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bin f shn jin zhn hn zo t zhu zhung qan l( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，填在括號(hào)里。（6分）（1）一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷（ ）被他卷（ ）了起來。jun jun （2）他又重（ ）新干起了繁重（ ）的體力勞動(dòng)。 zhng zhng （3）在還（ ）鄉(xiāng)河里玩水的還（ ）有很多小朋友。hi hun3區(qū)別組詞。（7分）瑕（ ）棉（ ）幼（ ）惑（ ）橡（ ）濟(jì)（ ） 駐（ ）假（ ）綿（ ）幻（ ）感（ ）像（ ）擠（ ） 駛（ ）4填空，補(bǔ)充詞語。（9分）峰（ ）雄偉 奇（ ）羅列 波（ ）壯闊 疲憊不（ ） 骨（ ）如柴響（ ）云霄 （ ）不可及 魚（ ）而出 聚（ ）會(huì)神 多（ ）多（ ）出其不（ ） 功其不（ ）（ ）籌幃幄 決（ ）千里 兵（ ）神速5 給下面的字各組五個(gè)詞，并從每組詞中各選一個(gè)造句。（7分。0.5/詞 1/句）（1）信： 造句： （2）誠(chéng)： 造句： 6 讀下面一段話，然后用相同的句式描寫同一事物。（4分）溪流兩岸的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。 7 判斷對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的打“”，對(duì)的打“”。（4分）（1）夜鶯之歌和小英雄雨來都是寫少年兒童用智慧和勇敢同入侵者做斗爭(zhēng)的故事（ ）（2）是1998年初，由中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)，向全社會(huì)鄭重呼吁“行動(dòng)起來，拯救黃河” （ ） （3）飛機(jī)是科學(xué)家根據(jù)鳥類飛行的原理發(fā)明的。 （ ）（4）我們可以好好地使用生命，也可以白白地糟蹋生命，而這一切都不取決于自己。 （ ）第二部分：課內(nèi)外知識(shí)積累（37分）1補(bǔ)充詩句，并填寫詩的題目。（8分） ，孤云獨(dú)去閑。題目： 作者： 遙望洞庭山水翠， 。題目： 作者： ，春來江水綠如藍(lán)。題目： 作者：白居易2根據(jù)下面每句話的提示，寫出相應(yīng)的課文題目。（4分）（1）無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。 （2）如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子怎加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一分 寬容和理解。（3）大自然的一切都是互相關(guān)聯(lián)的。 （4）誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的 繽紛世界。 3把前后相關(guān)連的句子用線連起來。（4分）螞蟻搬家蛇過道， 海上明月共潮生。 落木千山天遠(yuǎn)大， 明日必有大雨到。 春江潮水連海平， 澄江一道月分明。 浮天水送無窮樹， 帶雨云埋一半山。4根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分） （1）這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中（ ），山間（ ），江上（ ）讓你感到像是走進(jìn)了（ ）的畫卷，真是“（ ），（ ）。” （2）這些石鐘乳和石筍，形狀（ ），再加上（ ），（ ）不比作什么，（ ）很值得觀賞。5.春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，人們到了春節(jié)總要在自家門前貼上紅彤彤的對(duì)聯(lián)，預(yù)示著來年的日子紅紅火火，吉祥如意。請(qǐng)你將你見過的春聯(lián)默寫一到兩幅在下面的橫線上（8分） 6.小朋友們一定聽過不少成語故事，請(qǐng)?jiān)谀闼煜さ某烧Z故事中，選擇一個(gè)簡(jiǎn)要地復(fù)述在下面的橫線上，跟大家分享。（8分） 第三部分：閱讀理解（21分）（一）生命 生命節(jié)選 夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但她掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！5判斷，錯(cuò)的打“”，對(duì)的打“”。（4分）（1）“飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！”與本句意思相同的是：（3分）飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不想放了它。 （ ）飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住把它放了。 （ ）飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我怎能不放了它？ （ ）（2）我震驚的原因是：（1分）飛蛾的生命力強(qiáng)。（ ） 飛蛾的求生欲強(qiáng)。（ ）6把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（1分） 畫線的句子在朗讀時(shí)，應(yīng)（ ） A.語調(diào)上揚(yáng)，讀出飛蛾強(qiáng)烈的求生欲。 B.語調(diào)下降，讀出作者對(duì)小生命的憐愛之情。 （二）誠(chéng)意無價(jià) 有一個(gè)小男孩非常喜歡鴿子，每天他都要到廣場(chǎng)上去喂鴿子。漸漸地，那一群鴿子與小男孩熟悉了，便把它當(dāng)成了親密的朋友，它們會(huì)毫不顧忌地飛落到小男孩的腳底下，甚至是肩膀和手掌之上。 一天，小男孩的爸爸對(duì)他說：“你能帶一只鴿子回家來嗎？”因?yàn)樾∧泻⒌陌职质且幻嫾遥谶@些日子里，他準(zhǔn)備畫一幅有關(guān)鴿子的油畫。小男孩拍了拍胸脯說：“爸爸，這不成問題！”說完他就轉(zhuǎn)身出去了。 果然不一會(huì)兒，小男孩就帶回一只像白玉一樣純潔的鴿子。等到第二天，小男孩又親手把那只鴿子放回到廣場(chǎng)上。然而，那一群鴿子都用驚懼和厭惡的眼神盯著小男孩。從此以后，再?zèng)]有一只鴿子愿意飛到他的身邊來了。只是一次不經(jīng)意的背棄，確實(shí)小男孩失去了一群最為親密的朋友，這是一件多么令人痛心的事情。人與鴿子之間尚且如此，更何況是人與人之間感情的交流呢？想來，心靈之間的鴻溝，也許是世上最難逾越和彌補(bǔ)的東西吧！甚至，有時(shí)一個(gè)人傾其一生也無法挽回。因而當(dāng)一個(gè)人丟失了他的誠(chéng)意時(shí)，也就丟失了自己最為寶貴的東西人品和尊嚴(yán)。生活之中，對(duì)友情是容不得半點(diǎn)欺騙的；風(fēng)雨之中，唯有誠(chéng)意會(huì)把那一份感情栓的更緊、更牢靠。7選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)。（3分） 一（ ）鴿子 一（ ）感情 一（ ）事情 一（ ）油畫 一（ ）東西 一（ ）欺騙8聯(lián)系上下文，理解帶點(diǎn)詞語的意思。（4分）“那一群鴿子都用驚懼和厭惡的眼神盯著小男孩”（1）“驚懼”是指