人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第五單元第一課時(shí).doc

Unit 5 What would you like? 第一課時(shí)重點(diǎn)：句型：Can I have some , please? Sure. Here you are.單詞：rice, fish, beef, soup, noodles, vegetable難點(diǎn)：能夠正確讀單詞vegetable。教具準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備有關(guān)食物、飲料的圖片。2.教材相配套的教學(xué)錄音帶第一冊(cè)Unit 5 Lets sing/A 和本冊(cè)Unit 5 Lets learn/A3.學(xué)生準(zhǔn)備一套有關(guān)食物、飲料的卡片。4.單詞卡教學(xué)過(guò)程：（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1.Sing a song 教師放錄音使用本套教材第一冊(cè)Unit 5, Lets sing/A部分，師生一起唱歌曲“Lets have a picnic today”.2.Listen and do教師發(fā)布口令，學(xué)生聽(tīng)到之后做出相應(yīng)的動(dòng)作。（可借助于學(xué)生自己的單詞卡）Pour the water. Smell the coffee. Taste the tea. Show me the milk. Drink the juice. Cut the bread. Make the cake. Eat the hot dog. Show me the hamburger.Smell the chicken.Make the cake. Pass me the French fries.（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）1. 教師出示Lets learn部分的掛圖，讓學(xué)生說(shuō)出圖上食物和飲料的名稱。教師指圖，然后越指越快，學(xué)生要迅速地說(shuō)出被指食物和飲料的名稱。此項(xiàng)活動(dòng)也可由學(xué)生輪流完成。2. 導(dǎo)入新單詞。教師與學(xué)生進(jìn)行會(huì)話：T: So many foods and drinks. I like hamburger. Do you like it?S: Yes, I do./No, I dont.T: What do you like?S: I like 教師指著圖片soup和vegetable問(wèn)學(xué)生：Do you like soup/vegetable?讓學(xué)生兩人一組用上述句型進(jìn)行對(duì)話。并教讀單詞soup和vegetable。教學(xué)中要特別注意vegetable的發(fā)音。3. 教師做饑餓狀：Im hungry. Can I have some rice, please? 讓學(xué)生聽(tīng)懂之后，到黑板上取下相對(duì)應(yīng)的圖片給教師：Sure. Here you are. 教師說(shuō)：Thank you.4. 讓學(xué)生使用自己的學(xué)習(xí)卡片，模仿著來(lái)做這組對(duì)話。（可與Lets play部分相結(jié)合）Can I have some rice/ fish/beef/soup/noodles/vegetable, please? Sure. Here you are.5. 聽(tīng)錄音，跟讀單詞和對(duì)話。6. 教師出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。7. 教師指著黑板上的圖片說(shuō): Look! Everythings ready. Id like some rice and fish for dinner. What would you like ? 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：Id like some and（三）趣味操練 （Practice）1. The food and drink game 把食物和飲料的卡片貼在教室的不同地方，卡片之間保持一定的距離。教師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“Chicken”。所有的學(xué)生必須走向單詞卡chicken 。重復(fù)以上步驟，直到練習(xí)完所有單詞。2. 猜一猜，說(shuō)一說(shuō)讓一位學(xué)生站在教室前面，將自己喜歡的食品的卡片放在背后，大家猜他喜歡的是哪種食品。猜的學(xué)生說(shuō)：“Rice”，如果沒(méi)猜中，站在前面的學(xué)生說(shuō)：“No .”如果猜中了，站在前面的學(xué)生說(shuō)：“Yes .”猜中的學(xué)生站在前面，大家繼續(xù)猜。3. What is missing ?把本單元的單詞卡片放在地板或桌子上，學(xué)生圍著卡片坐一圈，以便能看清圖片。教師指卡片，讓學(xué)生說(shuō)食物或飲料的名稱。讓學(xué)生背對(duì)卡片，教師將一張卡片抽出，放在自己背后。學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，觀察卡片，說(shuō)出被抽出卡片的名稱。教師向?qū)W生展示被抽的卡片，肯定或否定他們的答案。讓學(xué)生45人為一小組做游戲。一個(gè)學(xué)生將自己的一套卡片放在桌子上，抽出一張，其他學(xué)生猜一猜被抽出的卡片。（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）讓學(xué)生表演三人短劇。其中兩個(gè)學(xué)生是朋友，他們?cè)谑称返曛幸?jiàn)面，要買食品。另一個(gè)人是售貨員，在賣東西。1. 教師引導(dǎo)學(xué)生回憶所學(xué)過(guò)的打招呼的話語(yǔ)：Hello, Hi .2. 告訴學(xué)生，買東西的人要說(shuō)出他們喜歡的食物，如：I like (ice-cream ) 。3. 買東西的人要對(duì)售貨員說(shuō)：Can I have some , please?4. 扮演售貨員的學(xué)生要說(shuō)：Sure. Here you are. 并假裝遞給他們所要的食物。5. 買東西的學(xué)生要問(wèn)：How much?6. 賣東西的學(xué)生要根據(jù)每樣?xùn)|西的價(jià)簽，告訴對(duì)方實(shí)際的價(jià)格。7. 買東西的人付錢時(shí)可象征性地拍一下對(duì)方的手。并要謝謝售貨員，引出詞組：Thank you .8. 給學(xué)生時(shí)間讓他們練習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表演。9. 讓各小組布置自己的情景（如：用課桌當(dāng)柜臺(tái)，用卡片代替食品），排練話劇。10. 鼓勵(lì)學(xué)生在全班同學(xué)面前表演短