《陶校長的演講》教學(xué)設(shè)計(jì)二[推薦]

陶校長的演講教學(xué)設(shè)計(jì)二fontsize=6作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：132教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2、學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語。3、了解演講的特點(diǎn)，明白為什么要做到“每天四問”，培養(yǎng)學(xué)生不斷激勵(lì)和鞭策自己的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、理解“每天四問”的重要意義。2、學(xué)會(huì)使用關(guān)聯(lián)詞。課前準(zhǔn)備：搜集有關(guān)陶行知的名言。第一課時(shí)一、揭示課題孩兒們，作為一名學(xué)生，作為一個(gè)渴望進(jìn)步的人，怎樣才能使自己在各方面得到長足的進(jìn)步呢？今天，我們將學(xué)習(xí)的課文，會(huì)詳細(xì)地告訴你。揭題：（撕掉26、陶校長的演講演講上的紙）介紹陶套行知：我國近代著名的教育家，創(chuàng)辦了“曉莊”、“育才”等一批學(xué)校，培養(yǎng)了一批批、一代代人，創(chuàng)作了一部部教育著作，為我國的教育事業(yè)作出了巨大的、不朽的貢獻(xiàn)。二、初讀課文出示：這是一篇演講稿，那什么是演講，演講又有什么特點(diǎn)，中陶校長的演講主要講了什么，是分哪幾個(gè)方面來談這個(gè)問題的呢？1、自讀課文，要求讀準(zhǔn)子音、讀通句子，作好記號(hào)，回答問題。2、討論理解演講的特點(diǎn)。（演講就是在群眾集會(huì)或會(huì)議上就某個(gè)問題說明道理，發(fā)表見解。演講的主要特點(diǎn)是真實(shí)性和鼓動(dòng)性。演講的內(nèi)容貼近生活，講的是真話。演講中帶有強(qiáng)烈的感情，具有很大的感召力。）（主要談的是“每天四問”，分別從“健康”、“學(xué)問”、“工作”、“道德”四個(gè)方面談?dòng)袥]有進(jìn)步這個(gè)問題。）3、出示詞語健康本錢尋求崇高理想否則持久鍛煉合理作息樹立筑起堅(jiān)固堡壘造福專心致志堅(jiān)忍不拔意志力彼岸擔(dān)任影響承擔(dān)值日值勤管理培養(yǎng)責(zé)任心基礎(chǔ)穩(wěn)定公德私德激勵(lì)鞭策即使也既要也要三、指名讀課文1、叫六位同學(xué)起來讀課文，其他同學(xué)聽他們讀，并思考每一段分別寫了什么？2、第一自然段提出演講的內(nèi)容是“每天四問”第25自然段讓學(xué)生從“健康”、“學(xué)問”、“工作”、“道理”四個(gè)方面問問自己有沒有進(jìn)步。第六自然段希望學(xué)生養(yǎng)成“每天四問”的好習(xí)慣。3、自由讀課文4、逐段齊讀，要求讀得正確、流利。四、指導(dǎo)寫字陶、演、煉、彼、穩(wěn)都是左右結(jié)構(gòu)，左寬右窄；堡、壘上下結(jié)構(gòu)，上大下小。陶里面是缸的左半不是“兇”、“金”第九畫是豎折。煉右邊是“”不能寫成“東”板書：26、陶校長的演講健康學(xué)問每天四問工作道德激勵(lì)、鞭策長足進(jìn)步（友情提醒：查找本課更多資料，請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索關(guān)鍵字：陶校長）此文轉(zhuǎn)載經(jīng)過團(tuán)隊(duì)的