2 說和做——記聞一多先生言行片段.doc

2、說和做記聞一多先生言行片段鄧稼先學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解臧克家和聞一多；整體把握課文內(nèi)容，領(lǐng)會文章的思想。（重點）2、學(xué)習(xí)本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)巧妙、選材精當(dāng)?shù)膶懽骷挤?；體會文章精煉含蓄、感情豐富、夾敘夾議的語言風(fēng)格。（難點）3、學(xué)習(xí)聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敢說敢做、表里如一的人格，做一個高尚的人。（重點）教學(xué)方法閱讀法、自主學(xué)習(xí)合作探究法教學(xué)時數(shù)2課時教學(xué)過程第一課時（出勤： ）1、 導(dǎo)入設(shè)計毛澤東曾說“我們中國人是有骨氣的。許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個人主義者的人們，在美國帝國主義者及其走狗國民黨反動派面前站起來了。聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服?！?，從毛主席的話語中，我們看到了一個怎樣的聞一多？（民族英雄、寧死不屈）今天，我們將走近聞一多先生，進(jìn)一步了解這位英雄人物。2、 基礎(chǔ)夯實（1） 走近作者臧克家（19052004），山東諸城人，現(xiàn)代詩人。以一篇老馬成名，隨著老馬等詩的廣泛流傳，臧克家被譽為“農(nóng)民詩人”，為廣大讀者所熟知和喜愛。出版的詩集有淮上吟春風(fēng)集歡呼集和長詩李大釗等。（2） 相關(guān)背景1、 人物背景聞一多（18991946），湖北浠水人，詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。代表作有詩集紅燭、死水，學(xué)術(shù)著作神話與詩唐詩雜論等。2、寫作背景本文選自1980年2月12日人民日報。有改動。臧克家于20世紀(jì)30年代在國立青島大學(xué)學(xué)習(xí)，是聞一多先生的學(xué)生，聞一多也很賞識臧克家，兩人書信往來甚密，相知甚深。聞一多先生遇難后，臧克家撰寫我的先生聞一多以示悼念。1980年2月又寫了本篇敘事散文，介紹了聞一多先生作為詩人、學(xué)者和革命家的光榮事跡。（3） 字詞梳理典籍（j） 彌高（m） 鍥而不舍（qi） 衰微（shui）目不窺園（ku） 兀兀窮年（w）心會神凝（nn） 迥乎不同（jin） 氣沖斗牛（du）瀝盡心血（l）群蟻排衙（y） 碩果（shu） 校補（jio） 赫然（h） 迭起（di） 【釋義】彌高：更高。彌，更加。鍥而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。衰微：（國家、民族等）衰落；不興旺。兀兀窮年：用心勞苦地一年到頭這樣做。兀兀，用心勞苦的樣子。窮年，終年，一年到頭。瀝盡心血：滴盡了心血，比喻付出了全部精力。瀝，滴。群蟻排衙：文中指整齊地排列著。衙，衙門。赫然：形容令人驚訝或引人注目。潛心貫注：精力集中，用心專而深。心會神凝：心思精神完全會聚和集中起來。迥乎不同：很不一樣。迥，差得遠(yuǎn)。迭起：一次又一次地興起、出現(xiàn)?？犊芾欤撼錆M正氣，情緒激昂，痛快淋漓。氣沖斗牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。高標(biāo)：高聳物體的末端。文中指超群、出眾。三、初讀感知1、文章寫了聞一多先生的哪幾件事？從中看出聞一多先生是怎樣的一個人？【明確】作為“學(xué)者的方面”，作者只寫了聞一多先生寫作唐詩雜論楚辭校補古典新義三本書的情況；作為“革命家的方面”，寫了聞一多先生起稿政治傳單、群眾大會演說、參加游行示威這三件事。聞一多先生是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、成就卓越的學(xué)者，是一位言行一致的民主戰(zhàn)士。2、根據(jù)課文結(jié)構(gòu)劃分段落層次?！久鞔_】第一部分（17）：寫聞一多先生“做了再說 ，做了不說”，表現(xiàn)聞一多先生“學(xué)者的方面”。第二部分（820）：寫聞一多先生“說了就做”，言行完全一致，表現(xiàn)聞一多先生“革命家的方面”。3、作者在敘述過程中穿插了哪些形象生動的描寫？試分析其作用。【明確】肖像描寫：炯炯目光，頭發(fā)凌亂，長須飄飄 細(xì)節(jié)描寫：一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。（“一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙”。） 作用：使聞一多令人尊敬的高大形象具體再現(xiàn)，使他的精神、品格、作風(fēng)可以具體感知。第二課時（出勤： ）解讀課文1、說說下列句子的含義，注意其中加點部分的意思。（1）他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方?！久鞔_】“開一劑救濟(jì)的文化藥方”是比喻的說法，指尋找使我國文化繁榮昌盛起來的方法。自20年代末起，聞一多過了十多年的“書齋生活”，企圖從文化上尋找振興民族的途徑。（2）1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。【明確】“望聞問切”是比擬的說法，把我們的民族比成一個病人，說明聞一多當(dāng)時從文化研究上來探求救國的方法，也還僅僅是走出了第一步。（3）深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四壁”?！久鞔_】“它”指深夜燈火。深夜只有孤燈相伴，本來應(yīng)感到寂寞，但聞一多則不然，他在一盞孤燈的照耀下，全力進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，成績斐然?！捌琢怂谋凇币月勔欢嗟脑婌o夜，這首詩表現(xiàn)了詩人對祖國前途和人民命運的關(guān)切。課文中引用“漂白了四壁”，意在表現(xiàn)聞一多先生從事學(xué)術(shù)研究那種怡然自適的情景，與“大開光明之路”的意趣一脈相承。（4）他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人?！久鞔_】“潛心貫注”和“心會神凝”意思相近，都是說用心極專極深，除學(xué)術(shù)研究外，沒有別的任何事情使他分心。2、“他，是口的巨人，行的高標(biāo)”這句話有什么含義？它有什么作用？【明確】含義：先生所說所做他人都不及，他已經(jīng)達(dá)到了說和做的境界中最高的人. 作用：贊揚了作為革命家的聞一多先生言行高度統(tǒng)一的美德，是對先生人品的高度概括。這篇文章表達(dá)了什么主題？本文用夾敘夾議的方法記述了聞一多先生作為學(xué)者方面和作為革命家方面的所說所做，表現(xiàn)了聞一多先生言行一致、表里如一的高尚人格，贊揚了他為國家、為民族、為民主獻(xiàn)身的精神。板書設(shè)計作業(yè)布置1、 抄寫字詞2、 狀元導(dǎo)練3、 請你運用首