初中數(shù)學(xué)找規(guī)律習(xí)題.doc_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)找規(guī)律習(xí)題.doc_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)找規(guī)律習(xí)題.doc_第3頁(yè)
初中數(shù)學(xué)找規(guī)律習(xí)題.doc_第4頁(yè)
初中數(shù)學(xué)找規(guī)律習(xí)題.doc_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

6 初三數(shù)學(xué):中考專項(xiàng)訓(xùn)練(找規(guī)律) 一:數(shù)式問(wèn)題1.(湛江)已知,若(a、b為正整數(shù))則 2.(貴陽(yáng))有一列數(shù)a1,a2,a3,a4,a5,an,其中a1521,a2532,a3543,a4554,a5565,當(dāng)an2009時(shí),n的值等于( )A2010 B2009 C401 D3343.(沈陽(yáng))有一組單項(xiàng)式:a2,觀察它們構(gòu)成規(guī)律,用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律寫出第10個(gè)單項(xiàng)式為 4.(牡丹江)有一列數(shù),那么第7個(gè)數(shù)是 5.(南充)一組按規(guī)律排列的多項(xiàng)式:,其中第10個(gè)式子是() ABCD6.(安徽)觀察下列等式:,(1)猜想并寫出第n個(gè)等式;(2)證明你寫出的等式的正確性7.(綿陽(yáng))將正整數(shù)依次按下表規(guī)律排成四列,則根據(jù)表中的排列規(guī)律,數(shù)2009應(yīng)排的位置是第 行第 列第1列第2列第3列第4列第1行123第2行654第3行789第4行1211108.(臺(tái)州)將正整數(shù)1,2,3,從小到大按下面規(guī)律排列若第4行第2列的數(shù)為32,則 ;第行第列的數(shù)為 (用,表示) 第列第列第列第列第行第行第行二:定義運(yùn)算問(wèn)題1. (定西)在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)定義運(yùn)算“”,其法則為:,求方程(43)的解2.有一列數(shù),從第二個(gè)數(shù)開(kāi)始,每一個(gè)數(shù)都等于與它前面那個(gè)數(shù)的倒數(shù)的差,若,則為()三:剪紙問(wèn)題1 (2004年河南)如圖(9),把一個(gè)正方形三次對(duì)折后沿虛線剪下則得到的圖形是( ) 2 (2004年浙江湖州)小強(qiáng)拿了一張正方形的紙如圖(10),沿虛線對(duì)折一次得圖,再對(duì)折一次得圖,然后用剪刀沿圖中的虛線(虛線與底邊平行)剪去一個(gè)角,再打開(kāi)后的形狀應(yīng)是( ) 3 (2004年浙江衢州)如圖(11),將一張正方形紙片剪成四個(gè)小正方形,然后將其中的一個(gè)正方形再剪成四個(gè)小正方形,再將其中的一個(gè)正方形剪成四個(gè)小正方形,如此繼續(xù)下去,根據(jù)以上操作方法,請(qǐng)你填寫下表:操作次數(shù)N12345N正方形的個(gè)數(shù)4710四:數(shù)形結(jié)合問(wèn)題圖51. (寧德)已知, A、B、C、D、E是反比例函數(shù)(x0)圖象上五個(gè)整數(shù)點(diǎn)(橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)),分別以這些點(diǎn)向橫軸或縱軸作垂線段,由垂線段所在的正方形邊長(zhǎng)為半徑作四分之一圓周的兩條弧,組成如圖5所示的五個(gè)橄欖形(陰影部分),則這五個(gè)橄欖形的面積總和是 (用含的代數(shù)式表示)2.(蘭州)閱讀材料:設(shè)一元二次方程ax2+bx+c0(a0)的兩根為x1,x2,則兩根與方程系數(shù)之間有如下關(guān)系:x1+x2,x1x2.根據(jù)該材料填空:已知x1、x2是方程x2+6x+30的兩實(shí)數(shù)根,則+的值為 3.yxOP1P2P3P4P5A1A2A3A4A5(第10題圖)(莆田)如圖,在軸的正半軸上依次截取,過(guò)點(diǎn)分別作軸的垂線與反比例函數(shù)的圖象相交于點(diǎn),得直角三角形并設(shè)其面積分別為則的值為 四:圖形問(wèn)題Oyx(A)A1C112BA2A3B3B2B11題圖1.(本溪)如圖所示,已知:點(diǎn),在內(nèi)依次作等邊三角形,使一邊在軸上,另一個(gè)頂點(diǎn)在邊上,作出的等邊三角形分別是第1個(gè),第2個(gè),第3個(gè),則第個(gè)等邊三角形的邊長(zhǎng)等第2題圖2.(大興安嶺)如圖,邊長(zhǎng)為1的菱形中,連結(jié)對(duì)角線,以為邊作第二個(gè)菱形,使 ;連結(jié),再以為邊作第三個(gè)菱形,使 ;,按此規(guī)律所作的第個(gè)菱形的邊長(zhǎng)為 BCAE1E2E3D4D1D2D3(第3題)3.(湖州)如圖,已知,是斜邊的中點(diǎn),過(guò)作于,連結(jié)交于;過(guò)作于,連結(jié)交于;過(guò)作于,如此繼續(xù),可以依次得到點(diǎn),分別記,的面積為,.則=_(用含的代數(shù)式表示).4.(長(zhǎng)春)用正三角形和正六邊形按如圖所示的規(guī)律拼圖案,即從第二個(gè)圖案開(kāi)始,每個(gè)圖案都比上一個(gè)圖案多一個(gè)正六邊形和兩個(gè)正三角形,則第n個(gè)圖案中正三角形的個(gè)數(shù)為 (用含n的代數(shù)式表示).(第4題)5.(丹東)如圖6,用同樣大小的黑色棋子按圖所示的方式擺圖案,按照這樣的規(guī)律擺下去,第100個(gè)圖案需棋子枚圖6圖案1圖案2圖案36.(撫順)觀察下列圖形(每幅圖中最小的三角形都是全等的),請(qǐng)寫出第個(gè)圖中最小的三角形的個(gè)數(shù)有 個(gè)第1個(gè)圖第2個(gè)圖第3個(gè)圖第4個(gè)圖(第16題圖)7.(哈爾濱)觀察下列圖形: 它們是按一定規(guī)律排列的,依照此規(guī)律,第16個(gè)圖形共有 個(gè)五:對(duì)稱問(wèn)題1.(伊春)在平面直角坐標(biāo)系中,已知3個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)分別為、. 一只電子蛙位于坐標(biāo)原點(diǎn)處,第1次電子蛙由原點(diǎn)跳到以為對(duì)稱中心的對(duì)稱點(diǎn),第2次電子蛙由點(diǎn)跳到以為對(duì)稱中心的對(duì)稱點(diǎn),第3次電子蛙由點(diǎn)跳到以為對(duì)稱中心的對(duì)稱點(diǎn),按此規(guī)律,電子蛙分別以、為對(duì)稱中心繼續(xù)跳下去問(wèn)當(dāng)電子蛙跳了2009次后,電子蛙落點(diǎn)的坐標(biāo)是(_ ,_)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論