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九年級上冊化學期中復習題11、下列變化中屬于物理變化的是( ) A、食物腐爛 B、煤氣燃燒 C、美酒飄香 D、鐵鍋生銹2、按體積計算,空氣中含量最多、且能充入食品袋里防腐的物質的化學式為( ) A、 B、 C、 D、3、十一屆全運會大山東濟南舉辦,體操運動員在上器械之前常在手上搓一種白色粉末,其中含有碳酸鎂、氧化鎂等物質。這捉白色粉末屬于( ) A、純凈物 B、化合物 C、氧化物 D、混合物4、下圖是元素周期表中的一部分,依據(jù)圖中的信息得到解決的下列認識錯誤的是( ) A、該元素原子的質子數(shù)為14 B、該元素屬于金屬元素 C、該元素一個原子的原子核外有14個電子 D、該元素的相對原子質量為28.095、下列說法中,正確的是( ) A、硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體B、木炭燃燒后生成黑色固體C、細鐵絲伸入盛有氧氣的集所瓶中劇烈燃燒D、紅磷燃燒后生成五氧化二磷氣體6、下列鑒別氧氣、空氣、氮氣的方法中最簡便易行的是( ) A、聞氣味 B、用燃著的木條 C、用帶火星的木條 D、用澄清的石灰水7、建設城市,市政府向市民征集到的下列措施中,你認為不可行的是( ) A、使用清潔能源代替煤和石油 B、實施綠化工程,防治揚塵污染 C、分類回收垃圾,并露天焚燒 D、使用燃煤脫硫技術,減少污染8、類推是學習化學的一種重要方法,以下類推正確的是( )A、物質都是由元素組成的,同種元素可以組成純凈物,則不同種元素也可以組成純凈物B、原子和分子均是構成物質的微觀粒子,在化學變化中原子不能再分,則分子也不能再分C、氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D、金屬元素有正化合價,因此非金屬元素一定沒有正化合價9、(1)用數(shù)字和化學符號表示:2個氫原子_,氧化鐵中鐵元素的化合價_。(2)鎂的原子結構示意圖為,鎂原子在化學反應中容易_(填“得到”或“失去”)2個電子,形成的離子的符號是_,鎂元素屬于_(填“金屬”或“非金屬”)元素。10、目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。政府積極建設自來水廠,讓農(nóng)民喝上健康的水。(1)檢驗某地下水是硬水還中軟水,可用的物質是_。(2)為了降低水的硬度,要建議農(nóng)民在飲用前要_。(3)自來水生產(chǎn)過程中,可用_方法除去水中不溶性雜質,同時還必須進行消毒.是一種新型的自來水消毒劑,其中氯元素的化合價為_。(4)保護環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是_(填序號) A、大量使用化肥農(nóng)藥 B、工業(yè)廢水處理達標后排放 C、使用含磷洗衣粉 D、生活污水直接排放11、寫出下列化學反應的方程式,并指出它的基本反應類型。(1)硫在氧氣中燃燒_,基本反應類型_(2)用過的氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣_, 基本反應類型_12、右圖是“電解水實驗”的裝置圖,根據(jù)所學知識回答問題: (1)實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是_ (2)試管中所得氣體是_,檢驗試管中氣體的方法是_ (3)通過該實驗能得到的結論是_(答出一點即可)13、如圖所示,將、兩片滴有無色酚酞試液的濾紙分別放在裝有濃氨水的兩只試管的上方,片刻后看到、兩片濾紙都變紅,由此你能得出的關于物質或分子的性質結論有:_14、根據(jù)下圖回答問題:(1)如圖,儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質實驗,儀器A的名稱是_。(2)如圖B,在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,事先在容器底部放水或細沙的原因_ _。(3)如圖C,貯存某氣體的儀器正放在桌面上,由此可推測出該氣體具有_ _的性質。(4)如圖D,用排水集氣法收集氣體時,要收集的氣體應從_(填“”或“”)口通入。15、實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。(1)寫出帶標號的儀器的名稱:_(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是_。(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A做發(fā)生裝置時,試管口需要放一團棉花的原因是_;寫出該反應的化學方程式_。(4)二氧化碳是一種能溶于水,密度大于空氣的密度,收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是_。(5)用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的,其原因是_。16、物質在空氣中燃燒,多數(shù)只與氧氣反應,也有不同的,如鎂在空氣中燃燒不公與氧氣反應,還與氮氣和二氧化碳反應。右圖是測定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖,燃燒匙內放入紅磷,測得氧氣約占空氣總體積的1/5。 (1)若用木炭代替紅磷,在不改動裝置的情況下進行實驗后,幾乎沒有水進入集氣瓶中,原因是_。 (2)若用鎂條代替紅磷,實驗后,集所瓶中進入的水量應該_(填“大于”或“小于”)1/5。 (3)用鐵絲也不能完成實驗,請你總結該實驗所用藥品應該滿足的條件是 _17、為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”。市場上銷售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(),(K39 O16 I127) (1)“加碘食鹽”為人體補充的是_(填“碘元素”或“碘單質”) (2)計算碘酸鉀的相對分子質量為_ (3)碘酸鉀中碘元素的質量分數(shù)是_(計算結果保留到0.1%) (4)若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質量為25.4mg,則進入人體的是碘元素是 mg(計算

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