初三化學練習題.doc

第一單元一、選擇題：1.鋼鐵是我們日常生活及生產(chǎn)中使用最廣泛的一種金屬材料。下列有關鐵的問題中不屬于化學研究內容的是（ ） A.如何把鐵礦石煉成鐵 B.鋼鐵為什么會生銹 C.鋼鐵是由什么組成的 D.如何將鋼鐵加工成零件2. 膽礬是一種藍色晶體，化學式是CuSO45H2O,膽礬受熱時易失去結晶水，成為白色的無水CuSO4,在工業(yè)上精煉銅、鍍銅等都要用膽礬。上述對膽礬的描述中，沒有涉及的是（ ） A.物理性質 B.制法 C.用途 D.化學性質3. 詩詞是民族燦爛文化中的瑰寶。下列著名詩句中隱含有化學變化的是（ ） 千里冰封，萬里雪飄 白玉為床，金作馬 野火燒不盡，春風吹又生 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 夜來風雨聲，花落知多少 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 A. B. C. D.4. 某固態(tài)物質受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)的該物質，這種變化屬于（ ）A物理變化 B可能是物理變化，也可能是化學變化C化學變化 D既不是物理變化，也不是化學變化5. 下列變化中，前者是化學變化，后者是物理變化的是 （ ）A石蠟融化，水結成冰B用石油生產(chǎn)合成纖維，塊狀膽礬研碎成粉末C石灰水中通入二氧化碳氣體后變混濁，鐵在高溫下變成鐵水D電燈發(fā)光，煤燃燒6. 根據(jù)物質的物理性質確定用途的是（ ）A氮氣做燈泡保護氣 B用鋁做導熱材料C汽油做燃料 D鎂做照明彈原料7. 1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵制的。在討論時，有的同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”，于是就拿磁鐵來吸了一下。這一過程屬于科學探究的（ ）（A）假設 （B）觀察 （C）做結論 （D）實驗8. 小貓可站在正在加熱的高分子材料板上，這種高分子材料所具有的特殊性能是（ ）（A）絕緣性強 （B）導電性強 （C）傳熱性強 （D）絕熱性強9. 下列操作中，正確的是（ ）（A）給試管內的液體加熱時，試管口對著沒人的地方（B）給燒杯中的物質加熱時，可以用酒精燈給燒杯直接加熱（C）用托盤天平稱量時，把稱量物放在右盤，砝碼放在左盤（D）用燃著的酒精燈去點另一個酒精燈10. 某人用托盤天平稱量5.1克食鹽時（1克以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤，食鹽放在了右盤。所稱食鹽的實際質量為（ ）（A）5.3克 （B）5.1克 （C）5.0克 （D）4.9克11. 某學生用量筒取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，使視線同溶液凹液面的最低點保持水平，讀數(shù)為18毫升；倒出部分液體后，俯視凹面的最低處，讀數(shù)為12毫升，則該學生實際倒出的液體體積為（ ）（A）肯定大于6毫升 （B）肯定小于6毫升（C）肯定等于 6毫升 （D）可能大于也可能小于6毫升12. 下列實驗操作正確的是（ ）（A）取用固體藥品，未說明用量時，一般只需蓋滿試管底部（B）向酒精燈里添加酒精時，不能超過酒精燈容積的1/3（C）取用液體藥品，未說明用量時，一般取用5 mL左右（D）給試管內液體加熱時，液體體積不超過試管容積的2/3。13. 用托盤天平稱量5克藥品，天平調平后，在稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，此時應 ( )( A )增加砝碼 ( B )添加藥品 ( C )減少藥品 ( D )調節(jié)平衡螺絲14. 1998年諾貝爾化學獎授予科恩（美）和波普爾（英），以表彰他們在理論化學領域作出的巨大貢獻。他們的工作使實驗和理論能夠共同協(xié)力探討分子體系的性質，引起整個化學領域一場革命性的變化。下列說法正確的是（ ） A.化學不再是純實驗科學 B.化學不需要實驗C.化學不做實驗就什么都不知道 D.未來化學的方向還是經(jīng)驗化15. 用酒精燈給試管里的液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因有：用酒精燈的外焰給試管加熱；加熱前試管外壁的水沒有擦干；加熱時試管底部觸及燈芯；被加熱的液體超過試管容積的1/3；加熱時沒有不時地上下移動試管；沒有進行預熱，直接集中加熱管里液體的中下部。其中與之相關的是（ ）A B C D16. 下列實驗中（如圖），觀察不到明顯變化的是（ ）17. 下列化學新技術與其試圖解決的問題的聯(lián)線不正確的是（ ）A、廈門三達膜技術公司開發(fā)的海水淡化膜-資源問題B、海爾洗衣機廠開發(fā)的不用洗衣粉的洗衣機-污染問題C、應用于計算機領域的導電塑料-能源問題D、中科院開發(fā)的納米玻璃用于國家大戲院-材料問題18. 托盤天平調零后，在左盤襯紙上置氧化銅粉末，右盤襯紙上置1個50g砝碼，游碼標尺示數(shù)如下，此時天平平衡。則被稱量的氧化銅質量為（ ）A、 48.3g B、42.7g C、 43.3g D、 52.7g19. 將下列操作與操作中試管位置正確的用直線將它們連接起來二、填空1. 下列描述：銅在潮濕的空氣中會生銹 銅綠是一種綠色粉末 加熱銅綠生成氧化銅、二氧化碳與水 氧化銅為黑色粉末 加熱時產(chǎn)生的水蒸氣在試管口冷凝成水珠 二氧化碳是一種無色無味的氣體 二氧化碳不可燃 二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。其中屬于物理變化的是（填序號，下同） ；屬于化學變化的是 ；屬于物理性質的是 ；屬于化學性質的是 。2. 某同學在常溫下用如下圖實驗來證明泥土中有微生物。問：（1）實驗開始時，試管A和試管B內泥土的唯一區(qū)別是 。（2）48 h后預計能觀察到的實驗現(xiàn)象是 。（3）該實驗能證明泥土中有微生物的理由是 。3. 用托盤天平稱量一藥匙食鹽的質量。有下列操作：將游碼移到零刻度；調節(jié)平衡螺母直至平衡；稱量一個小燒杯的質量；稱量食鹽和燒杯的質量總和；記錄。正確的操作順序為（填序號，序號可以重復）。4. 某學生分兩步進行實驗：將硫和鐵在研缽中研磨；研磨后的混合物在加熱時產(chǎn)生劇烈的發(fā)光現(xiàn)象。證明實驗的變化是物理變化的方法是 ；證明實驗的變化是化學變化的方法是 。5. 在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果。（1）滴管取用試劑后平放或倒置：_。（2）傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心：_。（3）用試管刷刷洗試管時，用力過猛：_。（4）試驗剩余的藥品放回原瓶：_。6. 小亮同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下活動與探究。請你參與并填寫下列空格：（1）取一支蠟燭，觀察它的顏色、狀態(tài)、硬度，并嗅其氣味。結果記錄為_，這些屬于物質的_性質。（2）用小刀切下一小塊石蠟，把它放入水中，可觀察到_，由此得出的結論是_。（3）點燃蠟燭，可觀察到燈芯周圍石蠟融化，燈芯上的蠟燭燃燒，其火焰分為三層，則A層為_，B層為_，C層為_。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如右圖所示）約1s后取出。可觀察到火柴梗與火焰接觸的_層最先碳化變黑，由此說明_。（4）將一直干燥的燒杯照在燭焰上方，燒杯內壁出現(xiàn)_，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變_。由此說明蠟燭燃燒生成了_等物質，這種變化屬于_變化。（5）探究：蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？提出問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？提出假設：A白煙是燃燒時生成的二氧化碳 B白煙是燃燒時生成的水蒸氣 C白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體實驗探究：吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設_（填序號），但這樣做并不能得出正確的結論。原因是_。吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是_。吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙。（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設_提供了證據(jù)。同時可排除假設_，因為_。答案：一、選擇題123456789DBDABCBDDA101112131415161718DAACACACD19.A- B- C- D- E-二、填空1、； 2、（1）泥土是否被加熱 （2）A中沒有任何變化，B中澄清的石灰水變渾濁 （3）B中泥土未被加熱，微生物進行呼吸作用，呼出二氧化碳，使澄清的石灰水變渾濁；A中泥土受強熱后微生物已經(jīng)死掉。3、4、用磁鐵在研磨后的固體上方移動，有鐵粉被吸引，說明硫和鐵沒有發(fā)生變化，生成新物質；用磁鐵在研磨后的固體上方移動，沒有物質被吸引，說明硫和鐵發(fā)生化學變化，生成新物質。 5、（1）腐蝕膠帽 （2）腐蝕標簽 （3）試管破損 （4）污染原試劑瓶的藥品6、（1）白（紅）色、固體、比較柔軟、有輕微的氣味；物理 （2）浮在水面上；蠟燭的密度比水小 （3）焰心；內焰；外焰；C；外焰的溫度最高 （4）水霧；渾濁；水和二氧化碳；化學 （5）A；蠟燭燃燒時確實生成二氧化碳，但白煙卻未必是二氧化碳 B C；AB；二氧化碳和水蒸氣不具有可燃性。一、選擇題：1. 空氣中氧氣與氮氣的體積比約為 （ ）（A）4：1 （B）1：4 （C）1：5 （D）4：52. 小紅同學在用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣時，錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內，其結果與只加熱氯酸鉀相比，下列說法正確的是（ ）A.反應速率不變 B.生成氧氣的質量不變C.反應速率加快，生成的氧氣質量不變 D.反應速率加快，生成氧氣的質量增加3. 將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱，反應完成后試管中殘渣中物質有（ ）種種 種 種4. 實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的主要操作有：（1）裝藥品；（2）檢查裝置的氣密性；（3）固定裝置；（4）加熱；（5）收集氣體；（6）撤酒精燈；（7）從水槽中撤出導氣管。正確的操作順序是（ ） A. （2）（1）（3）（4）（5）（6）（7）B. （2）（1）（3）（4）（5）（7）（6）C. （1）（2）（3）（4）（5）（7）（6）D. （1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）5. 下列關于化合反應和氧化反應的說法中，正確的是（ ）化合反應一定是氧化反應 有的氧化反應屬于化合反應氧化反應全不是化合反應 所有燃燒都是化合反應6. 在進行“空氣中的氧氣會減少耗盡嗎？”辯論中，該小組為正方（空氣中的氧氣會減少耗盡）。下列論點不應成為本方論據(jù)的是（ ）A.汽車越來越多，消耗的氧氣越來越多B.有證據(jù)表明，在遠古時代的原始空氣中氧氣含量高達30%C.限制二氧化碳的排放是目前各國政府的重要環(huán)境政策D.地球人口的增多，其呼吸和所用的燃料越來越多7. 實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的實驗室操作中，正確的是（ ）A、試管內可盡量多裝寫高錳酸鉀晶體，以便可以多制取氧氣B、水槽中的導管一開始冒出氣泡時，即可塞入集氣瓶進行收集，以免浪費C、加熱時，應用酒精燈的外焰加熱，因為外焰溫度最高D、實驗結束時，應先熄滅酒精燈，這樣可以節(jié)約酒精8.二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03，但對動植物的生命活動起著極為重要的作用。自然界中二氧化碳的循環(huán)如右圖所示，下列過程放在X處不合理的是( )A人和動物的呼吸 B發(fā)展利用氫燃料C化石燃料的燃燒 D植物的呼吸作用9. 溫室中的綠色植物在陽光照射下生長，連續(xù)測定溫室內的氧氣含量，得到的圖像應是（）10. 下述氧氣的用途不正確的是：( )( A )冶煉鋼鐵時，可以提高爐溫，加速冶煉過程，提高鋼鐵的質量和產(chǎn)量( B )液氧可以用于火箭發(fā)動機里，加速燃料燃燒，推動火箭前進( C )氧炔焰可以焊接或切割金屬( D )氧氣能使鋼鐵生銹11. 打雷放電時，空氣中有少量的氧氣會轉變成臭氧O3下列說法正確的是（ ）（A）該變化是物理變化 （B）該變化是化學變化（C）氧氣和臭氧是同一種物質 （D）氧氣和臭氧不是同一種物質12. 一定質量氯酸鉀與一定質量二氧化錳混合加熱，下列有關圖像正確的是（ ）13.下列有關實驗室用氯酸鉀制氧氣的敘述中，正確的是 （ ）（A）氯酸鉀受熱熔化后，也不放出氧氣（B）要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣，必須加入二氧化錳（C）二氧化錳在化學反應前后質量和化學性質都保持不變（D）二氧化錳是一切化學反應的催化劑14. 質量相等的兩份氯酸鉀，其中一份混有少量的MnO2，同時加熱兩份氯酸鉀，放出氧氣的質量(縱坐標)與反應時間(橫坐標)關系的圖象正確的是( ) a.線是氯酸鉀曲線b線是混有二氧化錳的曲線二、填空題1. 右圖是化學中“有名”的裝置，有如下用途：（1）可以用做向上排空氣法收集氧氣，從_端進氧氣。（2）可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從_端進氧氣。（3）醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將_端接氧氣鋼瓶，通過觀察_ _ _就知道氧氣的輸出速度。2. 某同學用右圖裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，圖中燒杯上方玻璃管（預先固定好）中部有一個可以左右滑動的活塞，活塞左端管內密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實驗開始前活塞處在刻度5厘米處。（1）向燒杯內加入適量水，與生石灰反應的目的是_。（2）可觀察到玻璃管內開始發(fā)生的現(xiàn)象：白磷（足量）_活塞向（填左、右）_移動。（3）實驗結束，恢復至常溫后，活塞應停在約_厘米處，據(jù)此可得出的結論是_。3. “用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的反應方程式為： 。某同學做了該實驗后，展開了下列思考與探究：（1）催化劑MnO2的用量對反應速率有沒有影響呢？他做了這樣一組實驗：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結果如下：（其他實驗條件均相同）實驗次序12345678910MnO2粉末用量（克）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0所用時間（秒分析表中數(shù)據(jù)回答：MnO2的用量對反應速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？答： 。（2）H2O2溶液的溶質質量分數(shù)對反應速率有沒有影響呢？他又做了一組實驗：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同溶質質量分數(shù)的溶液進行實驗。記錄數(shù)據(jù)如下：（實驗均在20室溫下進行，其他實驗條件也均相同）實驗次序12345678H2O2溶液溶質質量分數(shù)1%3%5%10%15%20%25%30%MnO2粉末用量（克）0.20.20.20.20.20.20.20.2收集到540mL氣體時所用時間（秒）6602202058025943反應后液體溫度（）2434395665676970請分析表中數(shù)據(jù)回答：H2O2溶液的溶質質量分數(shù)對反應速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？答： 。由表中數(shù)據(jù)還可看出，該反應是個 反應（填“放熱”或“吸熱”）。（3） 還有哪些因素可能影響該反應的速率呢？請說出你的一個猜想： 。4. 科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白。 (1)提出問題 小森同學在滴加FeCI3 溶液時，不小心把滴加FeCI3 溶液的滴管放入到盛“雙氧水”(過氧化氫)的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生。小森聯(lián)想到用二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，他想FeCI3 溶液能否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他做了以下探究。 (2)猜想與假設 FeCI3 溶液能作過氧化氫分解的催化劑。 (3)設計與實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論在一支試管中加入5ml 15%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCI3溶液，把帶火星的木條伸入試管。FeCI3溶液可以催化分解H2O2（4）討論與反思已知FeCI3溶液中含有H2O、Fe3+和CI三種微粒，小森同學又做了三種猜想：猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的H2O猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的Fe3+猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的CI你認為最不可能的是那一種猜想,理由是小森同學又對余下的兩種猜想，進行了實驗探究，請你幫助他填寫下表：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCI，然后把帶火星的木條伸入試管中。無明顯現(xiàn)象向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的 ，然后把帶火星的木條伸入試管中。 5. 小強同學經(jīng)過查閱資料得知：鋁絲和鐵絲一樣，也能在氧氣中燃燒，于是設計了如右圖所示的裝置進行實驗探究，請你結合實驗過程回答下列問題。（1）集氣瓶底預先鋪少量沙子的目的是 ；（2）鋁絲在空氣中不能被點燃，引燃鋁絲的辦法是： ；（3）用正確方法引燃鋁絲，伸入裝有氧氣的集氣瓶中后，未觀察到鋁絲發(fā)生劇烈燃燒現(xiàn)象，可能的原因是 。初三化學第三單元練習題(2008-12-09 08:14:37) 轉載標簽： 雜談分類：單元測試1.保護環(huán)境，防止空氣和水體的污染是每個公民應盡的職責，下列做法中，有利于環(huán)境保護的是（ ）控制工業(yè)生產(chǎn)中廢氣和廢水的直接排放；增大綠地面積；開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；分類回收垃圾生活污水處理后排放禁止含磷洗滌劑的使用合理使用農(nóng)藥和化肥在水庫周邊興建造紙廠A全部 B C D2. 下列對一些事實的解釋錯誤的是（ ）事實解釋A水汽化分子的大小發(fā)生改變B酒香不怕巷子深分子不斷的運動CCO有毒而CO2無毒兩種物質的分子構成不同D加熱氧化汞得到汞和氧氣分子發(fā)生改變3. 在10-910-7m范圍內，對原子、分子進行操縱的納米超分子技術往往能實現(xiàn)意想不到的變化,納米銅粒一遇到空氣就會劇烈燃燒，甚至發(fā)生爆炸。下列說法不正確的是（ ）A納米銅比普通銅更容易與氧氣發(fā)生反應 B納米銅和普通銅中的銅原子結構不同C反應物的接觸面越大，反應速率越快 D納米銅無需密封保存4. 近來有研究報告稱：除去“普通水”里含有的氮氣和氧氣后，水的去污能力將大為加強。對此的下列理解不正確的是（ ）A、“普通水”含有氧分子 B、除去氧氣后的水不再含有氧元素C、“普通水”含有氮分子 D、氮氣和氧氣在水中有一定的溶解性5. 下列物質中，前者是單質，后者是混合物的是（ ）A干冰、石油 B水、啤酒 C氫氣、氯化鈉 D水銀、石灰水6. 某學校組織同學們對水資源狀況進行調查，調查報告中的下述觀點錯誤的是（ ）A水的污染加劇了淡水資源危機B節(jié)約用水是每個公民應盡的義務C地球表面71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富D可以考慮對海水進行淡化來解決淡水危機7. 如下圖所示，兩個甲分子反應生成三個乙分子和一個丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是（ ）A分子的種類在化學反應中發(fā)生了改變 B該反應的反應類型為分解反應C反應生成的丙物質屬于單質 D乙分子中含有一個A原子，一個B原子8. 2006年我國世界水日的宣傳主題為“轉變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”，水資源的保護和合理使用已受到人們的普遍關注。下列用水行為符合這一主題的是（ ）將工業(yè)冷卻水進行循環(huán)利用 用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田 用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所 用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭 用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗A B C D9. 為探究物質的可分性，小琴同學用高錳酸鉀顆粒依次進行了下列三步實驗操作研磨：從試劑瓶中取少量高錳酸鉀顆粒放在研缽中研碎成粉末；溶解：取少量粉末放在試管中，加水使其完全溶解；稀釋：把試管中的溶液全部倒進盛有200 mL水的燒杯中。其中哪些操作步驟中高錳酸鉀不再分（ ） A全部 B只有 C只有 D只有10. 過濾操作的下列步驟中錯誤的是（ ）A取一張圓形濾紙，對折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗B如果濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去多余部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低C用少量水潤濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗，濾紙層與漏斗壁間不留氣泡D用玻璃棒輕輕攪動漏斗中液體，以加快過濾11. 下列事實及對這些事實的解釋，二者不相符合的是（ ）A.金屬導電原子是運動的B.夏天鋼軌之間的縫隙變小原子之間有間隔C.糖是甜的，醋是酸的不同分子性質不同D.電解水制取氫氣和氧氣分子在化學反應中可以再分12. 1993年8月，我國科學家利用超高真空掃描隧道顯微鏡，在一塊晶體硅（Si）的表面通過探針的作用搬走原子，寫下了“中國”兩個字。下列說法中不正確的是（ ）A上述操作中發(fā)生了化學變化 B上述操作中只發(fā)生了物理變化C這兩個漢字是目前世界上最小的漢字 D這標志著我國科學已進入操縱原子的階段13. 發(fā)生在海洋中的“赤潮”和湖泊內河中的“水華”都是由于水體的“富營養(yǎng)化”導致的結果，近年來赤潮在我國時有發(fā)生，其中，渤海灣的赤潮尤為嚴重。當赤潮發(fā)生時，海水中的某些微小浮游生物大量繁殖，使水體呈紅、紫等顏色，并對生物造成危害。下列有關赤潮的說法不正確的是（ ）A、赤潮是水體富營養(yǎng)化的結果B、含磷洗滌劑的廣泛使用與排放是發(fā)生赤潮的主要原因之一C、在封閉的海灣更容易發(fā)生赤潮D、赤潮的發(fā)生是與人類活動無關的自然現(xiàn)象14. 氫氣是高效清潔的新能源。但近來有研究表明，氫氣的大量使用可能大面積破壞臭氧層。針對此研究成果，下列認識你認為正確的是：（ ）A、停止氫能源的研究，禁止使用氫能源，研究其他新能源B、氫能源好處多，我們不能因噎廢食，雖然有害，但臭氧多，無關大局C、還是只使用礦物燃料，通過加強探查，爭取開采更多的礦物資源D、氫能源好處多，其使用后的環(huán)境問題是可以通過研究優(yōu)先加以解決的15. 對水和過氧化氫的說法中，正確的是（ ）A、它們都是由氫元素和氧元素組成的B、由于組成相同，化學性質也相同C、由于組成元素相同，故它們的物理性質相同D、由于分子構成不同，化學性質也不同二、填空題1. 右圖是電解水的實驗裝置圖，請根據(jù)你所了解的知識填空：（1）A為 極；（2）甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是 ，在相同條件下氧氣的溶解度大于氫氣的溶解度，實驗中測得結果比理論會偏_（填“小”或“大”）；（3）該實驗中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液，其目的是 ；（4）若將質量分數(shù)為5%的NaOH溶液100g進行電解，當溶液中NaOH的質量分數(shù)改變了1%時停止電解，則生成的H2的質量約為 g。2. 人們可以對物質從不同的角度進行分類。請將氫氣、氧化鎂、四氧化三鐵、紅磷、鋁和一氧化碳等六種物質分成二組(填化學式)，并寫出分類依據(jù)。第一組： ，分類依據(jù)是 ； 第二組： ，分類依據(jù)是 。3. 下圖所示為實驗室制取蒸餾水的裝置。根據(jù)此圖回答下列問題：（1）寫出下列儀器的名稱：a、 b、 c、（2）水在 中由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，在 中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。在制取蒸餾水的過程中發(fā)生的是 （填“物理”或“化學”）變化。（3）得到的蒸餾水在 中。（4）仔細觀察b儀器，它起 作用，冷水進入b儀器的方向如圖所示，如果改為從上端流入，下端流出 （填“行”或“不行”）。其原因是： 。4. 某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究，請按要求回答：（1）寫出儀器名稱： ；： 。（2）按要求從以下AE裝置中選擇（填裝置的字母序號）。李紅同學要制取并收集H2應選擇 ；黃同學要收集一瓶O2，應選擇 。(3)羅明同學探究B裝置時，對此裝置作了改進，改進的裝置如圖（I）所示。檢查圖（I）裝置氣密性的方法是（4）使用圖（I）裝置制取CO2，反應進行過程中，關閉該裝置中的止水夾a 后，可以觀察到的現(xiàn)象是 。（5）小亮同學也改進了B裝置，改進的裝置如圖（II）所示，并按下列操作檢驗裝置的氣密性。關閉裝置中的彈簧夾a后，開啟分液漏斗活塞b，水不斷往下滴，直至全部流進燒瓶。根據(jù)現(xiàn)象判斷該裝置 （填“漏氣”或“不漏氣”或“無法確定”），理由是 。5. 如圖，在A瓶中盛滿紅色的水，然后向B瓶中放入一些從廢電池上取下的鋅，再注入稀硫酸，立即塞緊瓶塞，你會看到紅色的水從A瓶尖嘴玻璃管中噴出，形成美麗的噴泉。你能解釋這是為什么嗎？如果你量取B瓶中產(chǎn)生的氣體的體積，你將怎樣改革該裝置？答案選擇：12345678DABDBDCDB9101112131415ADAADDAD填空：1、（1）負；（2）2：1 大；（3）增強水的導電性；（4）1.85。2、（1）氫氣 紅磷 鋁 ；單質 （2）氧化鎂 四氧化三鐵 一氧化碳 ；氧化物3、（1）蒸餾燒瓶 冷凝管 錐形瓶 （2）蒸餾燒瓶 冷凝管 物理 （3）冷凝 不行 冷卻效果差，不能將水蒸汽充分液化4、（1）鐵架臺 長頸漏斗 （2）BD或BE；C或D （3）關閉a，從長頸漏斗中注水，當水沒過漏斗下端時，繼續(xù)小心加水，如果漏斗頸內液面高于試管中液面，則裝置氣密性良好 （4）無法確定，因為燒瓶和分液漏斗為連通裝置，無論是否漏氣，水都會因重力作用而滴下5、鋅和稀硫酸反應生成氫氣，進入A瓶，由于氫氣難溶于水，壓力變大，所以水從尖嘴導管口噴出；將尖嘴導管改為玻璃彎管，伸入量筒中，量筒中液體的體積，即是B瓶中氣體的體積。初三化學第四單元練習題(2008-12-10 07:49:52) 轉載標簽： 元素化合價練習分類：單元測試一、選擇題1. 同種元素的原子和離子，一定具有相同的（ ） A、電子層數(shù) B、質量 C、質子數(shù) D、電子數(shù)2. 下列各示意圖中，能表示陽離子的是( )3. 下列微粒中，能夠保持氫氣化學性質的是（ ） A、 H B、H+ C、H2 D、H2O4. “神州五號”不僅將楊立偉送上太空，實現(xiàn)了億萬中國人的夢想，同時還承擔著其他的科研任務。比如探索宇宙中可能存在的完全由反粒子構成的物質反物質。物質與反物質相遇會發(fā)生“湮滅”現(xiàn)象，釋放出巨大能量，在能源研究領域中前景可觀。正電子、負質子等都是反粒子。它們與通常據(jù)說的電子、質子相比較，質量相等但電性相反。請你推測，反氫原子的結構可能是（ ）A、由一個帶正電荷的質子與一個帶負電荷的電子構成B、由一個帶負電荷的質子與一個帶正電荷的電子構成C、由一個帶正電荷的質子與一個帶正電荷的電子構成D、由一個帶電負荷的質子與一個帶負電荷的電子構成5. 下列敘述中，正確的是( )A、二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧分子構成的B、不同元素的原子的核電荷數(shù)一定不同C、核外電子排布相同的粒子一定屬于同種元素D、原子是構成物質的最小粒子6. 下列物質中氯元素的化合價最高的是( )A、 HCl B、Cl2 C、KClO3 D、KClO47. 經(jīng)實驗測定，某物質中只含有一種元素，下列說法正確的是A、該物質一定是純凈物 B、該物質一定是單質C、該物質一定是混合物 D、該物質一定不是化合物8. 最近，美國科學家宣布其發(fā)現(xiàn)的二種超重新元素是錯誤的；俄羅斯科學家則宣布發(fā)現(xiàn)了114號超重新元素，其相對原子質量為289，質子數(shù)為114。下列說法正確的是（ ）A、114號元素原子的中子數(shù)為175 B、114號元素原子的中子數(shù)為403C、科學家宣布自己的研究成果錯誤是可恥的 D、科學研究成果是不可能有錯誤的9. 對Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒的判斷，錯誤的是( )A、核電荷數(shù)相同 B、核外電子數(shù)相同C、電子層結構完全相同 D、質量幾乎相同10. 下列關于相對原子質量的說法正確的是（ ）A、相對原子質量是原子的質量跟一種碳原子質量的比值B、相對原子質量是一個比值C、相對原子質量是原子質量的簡稱D、相對原子質量在一般化學計算中可采用它的近似值11. 2003年8月4日在齊齊哈爾發(fā)生了侵華日軍遺留的芥子氣毒罐泄漏傷人事件。芥子氣是一種微黃色或無色的油狀液體，具有芥子末氣味或大蔥、蒜臭味。目前還沒有特效的預防和救治芥子氣中毒的藥物。芥子氣的化學式為（ClCH2CH2）2S。下列關于芥子氣的說法不正確的是（ ）A、芥子氣是由氯、碳、氫、硫四種元素組成B、芥子氣的相對分子質量159C、芥子氣分子中氯、碳、氫、硫四種元素的原子個數(shù)比為2:4:8:1 D、芥子氣中氯元素的質量分數(shù)為22.3%12. 下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示質子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是 ( )13. 在2S03和3S02中正確的說法是 ( )A分子個數(shù)相同 B氧元素的質量分數(shù)相等C氧原子個數(shù)相同 D氧原子的個數(shù)比為3:214. 下列符號中，同時表示一種單質、一種原子和一種元素的是 ( )AO2 B2H CN DFe15. 下列五種物質中均含有碘元素，它們按碘的化合價的順序排列：KI I2 HIO X NaIO4。則根據(jù)這種排列規(guī)律，X不可能是 ( )AAgI BKIO3 CI204 DI20516. 下列符號中的有關數(shù)字意義的敘述中正確的是 （ ）A2Al中的“2”表示兩個鋁原子 B2N中的“2”表示2個氮分子CO2中的“2”表示兩個氧原子 D5H2O中的“2”表示每個氫分子中含兩個氫原子17. 下列說法正確的是 ( )A最外層有8個電子的粒子一定是稀有氣體元素的原子B核電荷數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子C含有氧元素的化合物不一定是氧化物D純凈物不一定由同種分子構成18. 19世紀化學家對氧化鋯的化學式有過爭議，便進行了一系列的實驗來驗證。經(jīng)測定鋯(Zr)原子核內有51個中子，核外有40個電子，其氯化物的相對分子質量為233。若鋯在氯化物和氧化鋯中的化合價相同，則氧化鋯的化學式為(相對原子質量：Cl-35.5) ( )AZrO BZr2O CZr2O3 DZrO219. 下表中與各粒子名稱對應的各項內容均正確的是 ( )20. 如下粒子結構示意圖得出的結論中，錯誤的是 ( )A屬于同種元素 B屬于離子C易失去成為陰離子 D的結構不穩(wěn)定二、填空題1. 在下列空格里，用“元素、原子、分子或離子”填空：(1)水是由氧、氫兩種 組成的；(2)帶電的原子或原子團叫；(3)保持氫氣化學性質的最小粒子是氫；(4)化學變化中的最小粒子是。2. 用適當?shù)臄?shù)字和符號填寫：(1)3個鈣原子 (2)氫氧根離子 (3)+2價的鎂元素(4)2個水分子 (5)地殼中含量最高的金屬元素3. 1998年中國十大科技成果之一是合成氮化鎵納米材料。已知鎵(Ga)的原子結構示意圖如圖甲所示，則：(1)x的值為 。(2)鎵元素的化學性質與下列哪種元素的化學性質最相似(在A、B、C圖中選擇，填字母)。(3)它的氯化物(氯化鎵)的化學式為。4. 寫出下列符號的意義O _2O_ O2_ 2O2 _+2nSO2 _ Zn _Na_Zn2+_ 2Zn2+_Fe2+ _ SO42-_+2 +1FeO_NH4+_ 三、單氟磷酸鈉(Na2PO3F)易溶于水，有殺菌作用，防齲齒效果好，是牙膏行業(yè)常用的活性添加劑.牙膏中單氟磷酸鈉的含量若達到0.76%，就可使齲齒減少17%-38%.(1)單氟磷酸鈉中F為-1價，則其中磷元素的化合價為_.(2)單氟磷酸鈉中鈉元素與氧元素的質量比為_；(3)若使一支質量為200g(凈含量)的某種牙膏達到使齲齒減少17%-38%的功效，則每支這種牙膏中含氟的質量為_g(精確到0.1). （4）求單氟磷酸鈉中F元素的質量分數(shù)（計算結果保留小數(shù)點后二位）。（5）上圖是市售某品牌牙膏包裝盒上的部分說明。其主要活性成分就是單氟磷酸鈉，試驗表明牙膏中單氟磷酸鈉的質量分數(shù)達到0.76%0.80%時，防齲齒的效果較好。通過計算判斷，該牙膏是否有較好的防齲齒效果（計算結果保留小數(shù)點后二位）。四、啤酒、紅酒和白酒中都含有乙醇（C2H5OH），飲酒后乙醇可進入人體血液中，科學實驗表明，當乙醇在人體血液中的含量超過80mg /100mL血（每100mL血中含有80mg乙醇）時，便會影響人的駕車或操作機器的能力；已知飲用某啤酒1大杯（0.56L），會使血液中乙醇含量升高30mg/100mL血。回答下列問題：（1）乙醇中含有_種元素。（2）乙醇分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比是_。（3）李明飲用了3大杯上述啤酒后，其體內每100mL血液中乙醇的含量（理論上）升高_mg，_（填影響或不影響）其駕車或操作機器的能力。答案：選擇題12345678910CACBBDDABCBD11121314151617181920DACDAACDDDBC填空題1、（1）元素 （2）離子 （3）分子 （4）原子 +22、（1）3Ca （2）OH- （3）Mg （4）2H2O （5）Al3、（1）31 （2）B （3）GaCl3 4、氧元素、1個氧原子；2個氧原子；氧氣、1個氧分子；2個氧分子；n個二氧化硫分子；+2價的鋅元素；鈉元素、1個鈉原子、單質鈉；鋅