優(yōu)干線測試卷八年級物理上冊 單元測試卷(二).doc

單元測試卷(二)一、選擇題.題目：1.(2011樂山)如圖所示，把正在響鈴的腦重放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到( )A.聲音越來越大B.聲音越來越小C.聲音大小保持不變D.音調(diào)越來越低題型：選擇題分值：3題目：2.(2012梅川)當喇叭里想起“我和你，心連心，共住地球村”的男聲演唱時，小周和小楊齊聲說：“是劉歡在演唱！”它們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的( )A.音調(diào)不同B.響度不同C.音色不同D.聲速不同題型：選擇題分值：3題目：3.(2012襄陽)在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠處的人聽見.這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音的( )A.音調(diào)B.音色C.響度D.頻率題型：選擇題分值：3題目：4.(2011貴陽)我市正在努力創(chuàng)建全國文明城市，我們每一位市民的文明舉止，是城市文明的重要標志，開車時不亂鳴笛就是其中之一.如圖所示，是道路交通“禁止鳴笛”的標志，主要目的是為了控制城市中的噪聲污染，這種控制污染的途徑是( )A.在人耳處B.在傳播途中C.在聲源處D.以上方式都有題型：選擇題分值：3題目：5.(2011南通)下列探究聲音的實驗中，能用來探究影響音調(diào)高低因素的是( )A.B.C.D.題型：選擇題分值：3題目：6.(2012陜西)在亞丁灣海域，我國海軍護航編隊使用“金嗓子”(又名“聲波炮”)震懾海盜.它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145 dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機引擎的噪聲還側耳，根據(jù)以上信息，下列書說法中錯誤的是( )A.聲波具有能量B.聲波定向發(fā)射喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度C.使用“金嗓子”時，護航官兵配戴耳罩是在人耳處減弱噪聲D.“金嗓子”發(fā)出的聲波是次聲波題型：選擇題分值：3題目：7.(2012安順)下列關于聲現(xiàn)象的說法中正確的是( )A.一些發(fā)聲的物體都在振動B.聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度相同C.聲音在真空中的傳播速度是340 m/sD.公路旁安裝“聲音障”是在聲源處減弱噪聲題型：選擇題分值：3題目：8.(2012無錫)關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是( )A.“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的B.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高C.“長嘯一聲，山鳴谷應”是指次聲波傳播很遠D.“隔墻有耳”說明固體能傳聲題型：選擇題分值：3題目：9.(2011荊州)2011年3月11日發(fā)生在日本的強烈地震造成了大量人員傷亡及財產(chǎn)損失，下列說法中，你認為錯誤的是( )A.地震時伴有次聲波產(chǎn)生B.地震時會產(chǎn)生地震波，這種地震波不能在真空中傳播C.地震時產(chǎn)生的地震波不是由物體振動產(chǎn)生的D.受災人員通過呼喊和敲擊方式求救主要是利用聲音可以傳遞信息題型：選擇題分值：3題目：10.(20111玉林、防城港)如圖所示，主要體現(xiàn)聲音能夠傳遞能量的是( )A.B.C.D.題型：選擇題分值：3二、填空題.題目：11.人說話的聲音是聲帶_產(chǎn)生的，“隔墻有耳”說明_.題型：解答題分值：4題目：12.某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲，如果這種昆蟲的翅膀在2 s內(nèi)振動了600次，頻率是_Hz；人類_(選填“能”或“不能”)聽到該頻率的聲音.題型：填空題分值：4題目：13.(2012安徽)成語“萬籟俱寂”常用來形容夜晚的寧靜，從聲音的特性分析，這主要是指夜晚聲音的_很小.在醫(yī)院的走廊和病房通常掛“肅靜”的警示牌，這種讓人們保持肅靜的做法屬于在_處減弱噪聲.題型：填空題分值：4題目：14.(2012濱州)汽車上的電子防盜報警裝置，在汽車被撬開時能發(fā)出報警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用聲音可以傳遞_.題型：填空題分值：2題目：15.(2011涼山州)小明在演奏小提琴時，不斷用左手配合右手區(qū)按某根琴弦，這樣做是為了讓小提琴發(fā)出不同的_(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”).題型：填空題分值：2題目：16.(2011三明)老師在演示如圖所示的齒輪撥動紙片的實驗中，若三種齒輪撥動紙片時發(fā)出了dou(1)、mi(3)、xi(7)的三個音調(diào)，那么發(fā)出xi(7)音調(diào)時是_(選填“甲”、“乙”或“丙”)層齒輪在撥動紙片.題型：填空題分值：2題目：17.如下圖所示是北京天壇的“回音壁”和“三音石”，它們都利用了聲音的_原理.如下圖所示的聲吶是一種定向發(fā)射和接受_的定位儀，它可以探測潛艇、魚群的位置和海洋的深度._很高的次聲具有極大的破壞力，能使機器設備破裂，飛機解體等.題型：填空題分值：6題目：18.(2012煙臺)如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是_；響度相同的是_.題型：填空題分值：4三、實驗探究題.題目：19.如圖甲所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置.(1)圖甲實驗現(xiàn)象說明：_.乒乓球在實驗中作用是_.(2)如圖乙所示，敲擊右邊音叉，左邊完全相同的音叉將乒乓球彈開，這個實驗現(xiàn)象說明_能傳播聲音，同時聲音能傳遞_.題型：解答題分值：6題目：20.在物理探究學習過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素間的關系，這種研究方法叫做控制變量法.在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受許多因素影響的，他決定對此進行研究.經(jīng)過和同學們討論，提出以下猜想.猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關.猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關.猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關.為了驗證上述猜想是否正確，它們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.(1)為了驗證猜想一，應選用編號為_、_、_的琴弦進行實驗.為了驗證猜想二，用選用編號為_、_、_的琴弦進行實驗.表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容，請在表中填上所缺數(shù)據(jù).(2)小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：_.題型：解答題分值：8題目：21.伍珍同學用5只粗細相同而高矮不同的瓶子做了一個如圖甲所示的“口琴”，用嘴分別對著5只瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)瓶子越高，發(fā)出的音調(diào)越低.由此現(xiàn)象，你認為：(1)嘴對5只瓶口吹氣，5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是_(選填“瓶壁”或“空氣柱”)在_發(fā)聲.(2)5只小瓶產(chǎn)生不同音調(diào)的原因是空氣柱的長度越端，振動頻率_(選填“越快”、“不變”或“越慢”)，音調(diào)_(選填“越高”、“不變”或“越低”).(3)如圖乙所示，吹笛子時，用手指堵住不同笛孔能產(chǎn)生不同音調(diào)聲音的道理是：吹笛子時，堵住不同的笛孔，改變笛腔中空氣柱的_，引起空氣柱_，從而發(fā)出不同音調(diào)的聲音.題型：解答題分值：8四、簡答與計算題.題目：22.(2012淮安)如圖所示為人和一些動物的發(fā)生頻率、聽覺頻率的范圍信息，試歸納出上述信息的共同特征，并簡述其合理性.題型：解答題分值：5題目：23. 2012年6月27日，中國載人深潛器“蛟龍”號7 000米級海試最大下潛深度達7 062米，再創(chuàng)中國載人深潛記錄.“蛟龍?zhí)枴睗撊肷詈?shù)千米，采用聲吶通信，與海面處母船保持聯(lián)系.聲吶采用超聲波，超聲波在生活中有廣泛應用，請列舉兩例.題型：解答題分值：5題目：24.如圖所示，1827年，在日內(nèi)瓦湖上測定聲音在水中的傳播速度.兩只船相距14