【統(tǒng)考真題】2013年下半年國家教師資格統(tǒng)考《小學(xué)教育.doc

6教師資格、教師招聘 【筆試、面試 QQ群：74593218】 歡迎加入！2013年下半年國家教師資格統(tǒng)考小學(xué)教育知識與能力真題及答案解析1、基礎(chǔ)教育課程改革所倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)，合學(xué)習(xí)等教學(xué)方式，其主要的理論依據(jù)是（ ）。A.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論B.行為主義學(xué)習(xí)理論C.結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論 參考答案：D本題詳解：略2、目前我國開設(shè)的“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”課程屬于（ ）。A.融合課程B.綜合課程C.活動課程D.學(xué)科課程 參考答案：D本題詳解：略 3、在兒童認知能力中，最先發(fā)展且速度最快的領(lǐng)域是（ ）。A.記憶B.思維C.感知性D.注意 參考答案：C本題詳解：略4、“課程不應(yīng)指向活動，而應(yīng)直接關(guān)注制定一套有結(jié)構(gòu)、有序列的學(xué)習(xí)目標，所有教學(xué)活動都是為了達到這些目標而服務(wù)的”，這種觀點意味著課程即（ ）。A.教學(xué)科目B.經(jīng)驗獲得C.社會改造D.預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果 參考答案：D本題詳解：略5、在課堂教學(xué)中，教師就新授內(nèi)容編制了一些練習(xí)題，讓學(xué)生選做，以判斷學(xué)生的掌握程度，他所運用的評價方法是（ ）。A.甄別性B.形成性C.安置性D.總結(jié)性 參考答案：B本題詳解：略6、小學(xué)教師引導(dǎo)學(xué)生按偏旁部首歸類識字，他所運用的教學(xué)策略是（ ）。A.組織B.復(fù)制C.資源管理D.精細加工 參考答案：A本題詳解：略7、“是故學(xué)然后知不足，教然后之困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也，故曰教學(xué)相長也”，這話出自于（ ）。A.論語B.大學(xué)C.孟子D.學(xué)記 參考答案：D本題詳解：略8、一名小學(xué)生決心改掉上課遲到的缺點，可冬天一到，他又遲遲不肯起床，結(jié)果還是頻頻遲到，要對該生進行教育，應(yīng)著重強化其（ ）。A.道德情感B.道德認識C.道德意志D.道德行為 參考答案：C本題詳解：略9、被毛澤東稱為“學(xué)界泰斗，人士楷?！钡慕逃沂牵?）。A.陶行知B.徐特立C.蔡元培D.楊賢江 參考答案：C本題詳解：略10、通過對兒童的日記、作文、繪畫、各種作業(yè)等的分析以了解兒童的研究方法是（ ）。A.行為分析B.文獻分析C.作品分析D.調(diào)查分析 參考答案：C本題詳解：略11、發(fā)揮教育合力必須注意三種教育形態(tài)的有機結(jié)合，這三種教育形態(tài)是（ ）家庭教育 學(xué)校教育 社會教育 自我教育A.B.C.D. 參考答案：D本題詳解：略12、將教育目標分為認知、情感、動作技能三大領(lǐng)域的教育學(xué)家是（ ）。A.杜威B.布魯姆C.奧蘇貝爾D.布魯納 參考答案：B本題詳解：略13、目前我國小學(xué)普遍采用的主要教學(xué)組織形式是（ ）。A.班級教學(xué)B.個別教學(xué)C.復(fù)式教學(xué)D.分組教學(xué) 參考答案：A本題詳解：略14、中國最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在（ ）。A.殷商B.西周C.春秋戰(zhàn)國D.夏朝 參考答案：D本題詳解：略15、人們常說的“聰明早慧”，“大器晚成”是指個體身心發(fā)展具有（ ）。A.差異性B.不平衡性C.互補性D.階段性 參考答案：A本題詳解：略16、“人只有受過一種合適的教育后，才能成為一個人”，夸美紐斯的這句話旨在說明教育是（ ）。A.傳遞社會經(jīng)驗的活動B.培養(yǎng)人的社會實踐活動C.使人得以生存的活動D.保存人類文明的活動 參考答案：B本題詳解：略17、小學(xué)三（1）班班主任李老師用了一只比較別致的筆，不久，全班同學(xué)也用上了和李老師一樣的筆，這說明小學(xué)生具有（ ）。A.向師性B.可塑性C.接受性D.依賴性 參考答案：A本題詳解：略18、在技能訓(xùn)練過程中，常常會出現(xiàn)進步的暫?，F(xiàn)象，這在心理學(xué)上稱為（ ）。A.抑制現(xiàn)象B.挫折現(xiàn)象C.高原現(xiàn)象D.回退現(xiàn)象 參考答案：C本題詳解：略19、皮亞杰認為，個體適應(yīng)環(huán)境的方式是（ ）。A.平衡與守恒B.刺激與反應(yīng)C.同化與順應(yīng)D.嘗試與頓悟 參考答案：C本題詳解：略20、編寫小學(xué)教科書的直接依據(jù)是（ ）。A.課程目標B.課程標準C.課程計劃D.課程方案 參考答案：B本題詳解：略 1、簡述當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育課程改革所倡導(dǎo)的學(xué)生觀。本題詳解：略2、簡述班主任工作的主要內(nèi)容。本題詳解：略3、請看下圖，并回答問題： 問題：（1）圖中的小學(xué)生在安全用電方面犯了哪些常識性的錯誤？（4分）（2）你認為小學(xué)教師應(yīng)從哪些方面對學(xué)生進行安全教育？（6分）本題詳解：略1、材料：在一次教研活動中，一位小學(xué)教師感慨地說：如今的孩子，雖然年齡小，課腦子里稀奇古怪的想法卻不少，他們經(jīng)常會在課上或課下問我一些問題，令我懷疑自己是否適合當(dāng)小學(xué)老師。比如，我在講有關(guān)太陽和月亮的知識時，有的孩子就會問：“老師，太陽為什么白天出來，月亮為什么晚上出來？”對這樣的問題，我還勉強能回答，但有些問題，真的讓我難以回答。比如，有的孩子會冷不丁的問：“老師，古代女子都是裹腳的，花木蘭替父從軍，晚上不洗腳嗎？別人會看不到嗎？女人什么時候開始裹腳的呢？”我當(dāng)時就懵了，不知如何回答，有的學(xué)生會興奮的問我：“老師，你想“穿越”到哪兒呢？”，我更茫然了 問題（1）試分析這位老師困惑的原因（10分）問題（2）如果你面對這樣的情境，將如何對待？（10分）本題詳解：略2、材料：習(xí)作課上，徐老師正和同學(xué)們討論怎么寫“最喜愛的一種玩具”，丁丁坐在教室的后排，低著頭，專心致志地玩著手里的變形金剛，徐老師發(fā)現(xiàn)丁丁在開小差，就走到他的座位旁，把變形金剛拿了過來，微笑著對全班同學(xué)說：“要寫好最喜愛的一種玩具，必須會玩那種玩具，并且把玩的過程清楚的寫清楚，下面我們請丁丁說一說變形金剛怎么玩？”丁丁紅著臉認真地向大家講起了。問題（1）試評析徐老師對待課堂問題行為的做法。（8分）問題（2）面對學(xué)生的課堂問題行為，教師可以運用哪些教好策略？（12分）本題詳解：略 1、請認真閱讀下文，并按要求作答：海底世界你可知道，大海深處是怎樣的嗎？海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜，最大的風(fēng)浪也只能影響海面以下幾十米，最強烈的陽光也射不到海底，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動，海底是否是沒有一點兒聲音的呢？不是的，海底的動物常常在竊竊私語。你用水中的聽音器一聽，就能聽見各種聲音，有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的像打鼾，它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。海里的動物大約有三萬種，它們各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其它動物的時候，速度比普通的火車還快，烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有貝類自己不能動，巴在輪船底下做免費的長途旅行。海底有高山，有峽谷，也有森林和草地，植物的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的，最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清，最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲藏量很少的稀有金屬。 Png pi shu qi su l 澎 湃 爍 竊 梭 旅 Zo wi yn cng 藻 微 蘊 藏請根據(jù)上述材料回答問題（1）（2）（3）：問題（1）：簡要分析該文本的寫作特點（10分）問題（2）：如指導(dǎo)中年段小學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試擬定教學(xué)目標。（8分）問題（3）：依據(jù)擬定的教學(xué)目標，設(shè)計三道練習(xí)題，并說明設(shè)計意圖。（22分） 本題詳解：略2、請認真閱讀下述材料，并按要求作答：